英语教案模板

英语教案模板1800字英语教案模板一、教学目标1.知识与技能目标：（1）能听懂、朗读、理解并使用新词汇：tap/cup/can；（2）能听懂、理解并使用新句型：“Whatisit?”和“It’sa…”；（3）学会利用物品进行语言活动的方法。2.情感态度目标：（1）激发学生的学习兴趣，培养学生乐观向上、自信自强的精神品质；（2）通过让学生小组合作、互动活动，增强学生的合作意识，培养学生的团队精神。二、教学重点与难点1.重点：（1）听、说使学生学会新单词和句型；（2）学会运用物品进行语言活动。2.难点：（1）学习新单词和句型时发音不清晰；（2）双语学习时将汉语母语词汇与英语词汇混淆。三、教学内容1.预习导入教师口胡一个单词，让学生来猜所说的单词，从而调动学生的兴趣。2.学习新单词（1）教师介绍新单词：tap/cup/can。（2）教师用投影或表演方式呈现，让学生边看边跟读，矫正发音；（3）教师通过例句，“Icanusethetaptogetwater.Icanputwaterintoacuporacan,”引导学生理解新单词的意思。3.学习新句型（1）教师介绍新句型：“Whatisit?”和“It’sa…”；（2）教师用投影或表演方式呈现，让学生模仿跟读，矫正发音；（3）教师通过示范，让学生学会用新句型来询问和回答。4.学生互动（1）教师用小组合作方式，让学生用新单词和句型进行互动练习；（2）教师指导学生如何用物品进行语言活动：给学生放一些杯子、水龙头或其他物品，采用“说说看”、“找找看”等方式让学生运用新单词和句型进行交流。5.巩固备课（1）通过作业巩固新单词和句型；（2）鼓励学生用新单词拼音表进行练习，对发音进行矫正。四、教学方法让学生参与其中，采用思维导图、课件呈现、说说互动等多种形式。五、教学手段（1）一台电脑、一个投影仪、一个话筒、一个音箱；（2）一些杯子、水龙头或其他物品。六、学情分析这是一堂小学一年级英语课程。学生刚刚接触到英语，英语发音不太准确，容易将汉语母语词汇与英语词汇混淆。因此，本课程第一要点是矫正发音，第二要点是鼓励学生参与活动，通过学习新单词和句型来提高学生的英语语言运用能力。七、教学过程1.预习导入（5分钟）教师用汉语语调口胡一个单词，让学生猜老师所说的单词，以此调动学生的兴趣。2.学习新单词，查看单词拼音表（10分钟）（1）介绍新单词：tap/cup/can。（2）投影或表演方式呈现，让学生边看边跟读、矫正发音。（3）通过例句，“Icanusethetaptogetwater.Icanputwaterintoacuporacan,”导入新单词的意思。（4）老师在黑板上向学生展示本节课使用的新词拼音表，让学生查看新单词拼音，自己读一读，矫正发音。3.学习新句型：询问和回答（10分钟）（1）介绍新句型：“Whatisit?”和“It’sa…”；（2）投影或表演方式呈现，让学生模仿跟读，矫正发音；（3）通过示范，让学生学会用新句型进行交流。4.学生互动（20分钟）（1）教师用小组合作的方式，让学生用新单词和句型进行互动练习；（2）教师通过一些物品和道具，采用“说说看”、“找找看”等方式让学生运用新单词和句型进行交流。5.巩固备课（5分钟）（1）通过作业巩固新单词和句型；（2）让学生拿起自己的拼音表，读一读新单词，鼓励学生用慢一点的速度读，并矫正发音。八、教学反思本节课通过引导学生学习新单词和句型的方式，让学生在短时间内了解了新单词和句型，并通过小组合作的方式进行对话互动训练，使学生能够更好地掌握新单词和句型，并进一步增强了学生的英语交