教育信息化助力乡村教育振兴的研究

教育信息化助力乡村教育振兴的研究摘要：缩小城乡间学生的学业差距，促进城乡教育优质均衡发展是我国现阶段提升人力资本质量、打赢脱贫攻坚战、实施乡村振兴战略面临的重大课题。借鉴国际成功发展经验，最重要的是符合农村发展教育现状和农村切实需要的教育资源服务。本研究主要是针对本地区的特点，以一所农村小学教育信息化发展为切入点，以一组调查问卷的所反映出的问题为背景，从学校教育与家庭教育两方面入手，浅谈教育信息化对乡村教育振兴的重大作用。关键词:教育信息化;学校教育;家庭教育随着世界经济的快速发展，科技的日新月异，信息化技术和互联网技术在社会各个领域发挥着越来越重要的作用，极大地改变着社会的方方面面。教育作为社会的重要领域之一，也在信息化的发展中受到了很大的影响，信息化技术极大地改变了传统的教育理念以及教育方式和教育效果。本文将以一所农村小学为例，首先介绍学校教育中信息化的应用，其次剖析教育信息化在家庭教育中不足的原因，最后针对农村地区家庭教育中信息化教育不足的问题，提出几点改进的建议，以期推动农村地区教育信息化在学校教育与家庭教育中双轨发展，助力乡村教育的振兴。一、学校教育中信息化的应用1、硬件设备建设（1）根据学校教育教学的需要及时更新信息化配套设备，实现无线网络全覆盖：班班通设备升级，以数字白板替代投影仪、增强交互式体验；不断完善设施，为教师的教学，学生的学习提供便利，进一提升学校的借息化水平。（2）学校中设有录播教室一间，具有课堂教学录播的能力。（3）建设电子阅监室，满足师生阅读的需要：完成教师专用电脑的更新，满足教师办公的需要。（4）建成校园广播台，以此充分展示师生的风采。2、网络环境建设（1）继续加强网络环境建设。学校信息组在进行加强网络建设的同时，将工作重心逐步移向信息资源的建设。充分发挥网络优势，提高教育效益。（2）进一步改善局城网的优化配置。采用适合的网络管理较硬件，提高学校网络安全和管理效率，改善内网运行速度。（3）门户网站建设多元化。不断扩充学校门户网站的容量，提高网站层次，充分体现学校形象的展示功能、教育资源的集成功能、师生个性特长发展的舞台功能。综上所述，学校教育中信息技术的应用，信息化的体验，不仅从手段和形式上改变了传统教学，更从观念上、过程和方法等层面赋予教学新的含义，教育的信息化助力了农村小学的教育教学发展。二、教育信息化在家庭教育中不足学校信息化推进有条不紊，但信息化在家庭教育中的应用寥寥无几，下面将从以下几个方面进行剖析：家庭教育①是在特定的环境（家庭）里，由特定的教育者（家长）对有特定关系（血缘关系）的教育者，通过特定的教育途径和方式方法实施的一种特殊形式。一方面，由于农村地区家长的学历水平偏低，自由职业或者全职爸爸（妈妈）人数居多，对于家庭教育认识存在误区，家长们普遍意识不到家庭教育的重要性。家长自身素质参差不齐，家教观念各异，使家教行为大相径庭，不正确的教育方式使孩子极易产生逆反心理和抵触情绪，出现教育的负面效应。另一方面，现在大多数农村地区家长认为对孩子的教育应该主要依靠学校完成，家长没有给孩子良好的家庭教育，没能很好的配合学校共同完成教育，只是一味提要求、提希望，把自己未完成的希望寄托在孩子身上，造成了孩子极大地压力。第三方面、社会价值观念的多元化，多样性间接影响了家庭教育选择的盲目性②，家长面对复杂的教育和市场上盈利机构面前往往无所适从，不清楚什么样的教育有利于孩子的成长、盲目的追随、盲目的比较。家庭教育在农村地区普遍处于缺失或者不完整、不全面的状态，更不用提信息化教育在家庭教育中的应用与普及。三、如何弥补家庭教育中信息化不足的现象1、加大宣传力度，贯彻落实《家庭教育促进法》③家庭教育促进法所称的家庭教育，是指父母或其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。社会各界、政府组织、各大媒体应该加大《家庭教育促进法》的宣传力度，组织学习，贯彻实施，意在提高广大家长，尤其是农村地区的家长的家庭教育观念，全面担负起家庭教育的责任。2.呼吁社会力量，统筹建设家庭教育信息化共享服务平台。本地区应借鉴其他地区家庭教育信息化普及的经验。开通“网上家长学校”，建立“社区（村）家长学校线上平台”等信息化教育模式。例如北京市妇联于2016年启动上线服务首都广大妇女成长成才的公益性平台-—首都女性终身学习平台，2021年全新改版升级，为首都女性提供不同成长阶段事业、生活、发展所需的教育服务，提高女性综合素质，促进家庭亲子和谐，发挥妇女在家庭生活和社会生活中的独特作用。3.家校合作，共同提高。前苏联教育家苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》中提到：“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展，就是两个教育者，即学校和家庭，不仅要有一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念。”为了学生的发展，家庭教育与学校教育必须联合起来，形成一股强大的教育力量，切实为青少年的发展奠定坚实的基础。充分发挥家长委员会的纽带与桥梁作用，利用学校现成的信息资源，及时有效地解决家长在家庭教育中面临的问题。定期召开家长会，开展线上、线下培训活动，利用学校师资等方面的优势弥补农村地区家庭信息化的匮乏，促进学校、家庭的合作。结束语：家庭教育具有广泛的群众性，强烈的感染性，特殊的权威性、鲜明的针对性、天然的连续性、固有的继承性、内容的丰富性、方法的灵活性等优势④。适当的信息化教育引导广大的家长不断改变自身的的价值取向，实现学校、家庭、社会一体化的教育功能。加强家校合作，以信息化手段为背景，使社会和学生家长更好的了解学校，学校更加行之有效的帮助家长实施教育，学校，家庭双轨发展，使学生成为最大的受益者，不断推动农村地区教育振兴。关于信息化教育在家庭中的普及程度调查问卷您好，家庭教育是影响孩子成长的重要因素，信息化教育是当前教育的一大趋势，为了更好的了解信息化教育在家庭中的应用现状，有针对的指导信息化在家庭教育中的应用，促进少年儿童健康成长，特开展此次问卷调查，本次调查只做研究之用，请如实填写，感谢您的配合。您孩子的年龄：班级：性别：1.您的孩子平时大部分时间与谁生活在一起A父亲B母亲C父母祖父母（外祖父母）2.在孩子成长中您最关心孩子的哪方面A孩子的思想品行B孩子的成绩C孩子的吃穿住行D孩子的综合能力3.您平时平时会花一些时间陪孩子做功课吗？A经常B偶尔会C不会4.您平时遇到孩子教育上的问题会怎么办？A与孩子沟通B向老师请教C主动学习（书本、网络）D置之不理5.你了解信息化教育吗？A很了解B了解一些C不了解6.平时您在使用电子产品是会关注与孩子教育有关的话题吗？A会B不会C偶尔