第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 说课稿-2024-2025学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册

第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展说课稿--2024-2025学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在通过讲述世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展，使学生了解二战后世界格局的演变，理解民族解放运动的兴起及其影响，培养学生分析历史事件的能力。结合2024-2025学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册的教学内容，本节课将引导学生关注殖民体系瓦解的过程、新兴国家的特点及其对世界格局的影响，以提高学生的历史素养和全球视野。二、核心素养目标二、核心素养目标

1.培养学生运用历史视角观察、分析世界历史事件的能力。

2.增强学生对民族解放运动的理解，提升历史思维水平。

3.引导学生从全球视野审视新兴国家的发展，培养其国际理解力。三、学情分析本节课面向的是高中学生，他们已经具备了一定的历史知识基础和逻辑思维能力。在知识层面，学生通过之前的课程学习，对世界历史的发展脉络有了一定的认识，能够理解历史事件之间的关联性。在能力层面，学生已经能够通过阅读史料、分析问题来形成自己的见解，但分析问题的深度和广度有待提高。在素质方面，学生对历史学科的兴趣和热情参差不齐，需要通过生动有趣的教学方式激发他们的学习兴趣。

学生在行为习惯上，由于长期的学习模式，可能更习惯于被动接受知识，而非主动探索，因此在课堂参与度和自主学习能力上有所欠缺。对于课程学习的影响是，学生可能对理论性较强的内容感到枯燥，对殖民体系瓦解和新兴国家发展的具体案例和深层意义理解不足，需要通过案例分析、讨论等方式来提高他们的学习积极性。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生配备高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册教材。

2.辅助材料：收集二战后世界殖民体系瓦解和新兴国家发展的相关图片、图表、视频等，以辅助教学。

3.教学设施：检查多媒体设备，确保教学过程中能正常使用投影仪、电脑等设施。

4.教室布置：根据教学需要，合理安排座位，预留小组讨论空间，创造良好的课堂氛围。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示殖民地时期的地图和独立后的新兴国家地图，引导学生观察变化，提问：“同学们，你们能从地图上看出世界在二战后发生了哪些重大变化吗？”

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的二战后国际格局的变化，为讲解本节课内容做铺垫。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解世界殖民体系瓦解的过程，包括原因、主要事件及其影响。

-举例说明：以印度独立为例，说明殖民体系瓦解的具体过程和新兴国家的诞生。

-互动探究：将学生分组讨论，探讨不同地区殖民体系瓦解的特点和新兴国家的发展道路。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据教材内容，列出世界殖民体系瓦解的主要事件及其影响。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生理解殖民体系瓦解的复杂性。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调世界殖民体系瓦解对全球政治经济格局的影响，以及新兴国家的发展道路。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇短文，分析某一新兴国家的发展过程及其对本地区和世界的影响。六、知识点梳理一、世界殖民体系的概念及其形成

-殖民体系的定义：世界殖民体系是指16世纪至20世纪中叶，欧洲列强通过武力、经济、政治等手段在非洲、亚洲、美洲等地区建立起的统治体系。

-形成过程：新航路开辟、殖民扩张、奴隶贸易、帝国主义瓜分世界等。

二、世界殖民体系的瓦解

-原因：殖民地民族解放运动的高涨、殖民国家内部矛盾激化、二战后国际格局变化等。

-过程：从20世纪40年代开始，印度、印度尼西亚、非洲多国相继独立，殖民体系逐渐瓦解。

-影响：殖民体系的瓦解改变了世界政治经济格局，促进了新兴国家的发展。

三、新兴国家的发展

-发展道路：不同新兴国家根据自身国情选择不同的发展道路，如社会主义、资本主义、混合经济等。

-发展挑战：新兴国家在发展过程中面临政治动荡、经济困境、社会矛盾等问题。

-发展成就：新兴国家在经济、政治、文化等领域取得显著成就，如印度、巴西、南非等。

四、新兴国家在国际舞台上的地位与作用

-地位：新兴国家在国际舞台上的地位逐渐上升，成为国际事务的重要参与者。

-作用：新兴国家在国际组织中发挥积极作用，推动国际秩序的变革。

五、世界殖民体系瓦解与新兴国家发展的关系

-瓦解原因：新兴国家的发展推动了殖民体系的瓦解。

-发展成果：新兴国家的发展受益于殖民体系的瓦解。

六、世界殖民体系瓦解对全球政治经济格局的影响

-政治影响：殖民体系的瓦解改变了世界政治格局，如不结盟运动的兴起。

-经济影响：新兴国家的发展推动了世界经济格局的变化，如全球化进程的加速。

七、新兴国家的发展对我国的启示

-理论启示：新兴国家的发展道路为我国提供了借鉴和参考。

-实践启示：新兴国家在发展过程中面临的问题和挑战，为我国提供了经验和教训。

八、我国与新兴国家的关系

-政治关系：我国与新兴国家保持友好合作关系，共同维护国际秩序。

-经济关系：我国与新兴国家加强经济合作，共同推动全球经济发展。

九、新兴国家的发展前景

-趋势：新兴国家的发展前景看好，有望成为世界经济发展的新引擎。

-挑战：新兴国家在发展过程中仍面临诸多挑战，如政治稳定、经济转型等。

十、新兴国家的发展对我国的影响

-机遇：新兴国家的发展为我国提供了新的合作机会和市场空间。

-挑战：新兴国家的发展也可能对我国带来竞争压力和资源环境挑战。七、板书设计1.世界殖民体系的瓦解

①殖民体系瓦解的原因

②殖民体系瓦解的过程

③殖民体系瓦解的影响

2.新兴国家的发展

①新兴国家的发展道路

②新兴国家的发展挑战

③新兴国家的发展成就

3.新兴国家在国际舞台上的地位与作用

①新兴国家在国际组织中的作用

②新兴国家在国际事务中的地位

③新兴国家对国际秩序的影响

4.世界殖民体系瓦解与新兴国家发展的关系

①瓦解原因与新兴国家发展

②发展成果与殖民体系瓦解

③新兴国家发展对瓦解的影响

5.世界殖民体系瓦解对全球政治经济格局的影响

①政治格局的变化

②经济格局的变化

③国际关系的演变

6.新兴国家的发展对我国的启示

①理论启示

②实践启示

③对我国的影响

7.我国与新兴国家的关系

①政治关系

②经济关系

③合作前景

8.新兴国家的发展前景

①发展趋势

②面临的挑战

③发展机遇八、教学反思与总结在教学《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》这一课时，我深感历史教学的重要性和挑战性。以下是我对本次教学过程的反思和总结。

在教学方法上，我尝试通过导入环节激发学生的兴趣，让他们能够主动参与到课堂中来。我使用了地图对比的方式来导入新课，学生表现出一定的兴趣，但在回顾旧知环节，我发现部分学生对之前的知识点掌握不够扎实，这影响了他们对新知识的理解和吸收。今后，我需要在课前加强学生的预习指导和旧知识点的复习。

在讲解新知的过程中，我尽量通过生动的案例和直观的图表来帮助学生理解殖民体系瓦解和新兴国家发展的复杂过程。然而，我也发现有些学生对于理论性的知识点感到难以消化。这让我意识到，我需要在教学中更加注重学生的个体差异，提供更多元化的学习资源和支持。

互动探究环节，我让学生分组讨论，希望他们能够通过合作学习来深化对知识点的理解。虽然学生们的讨论积极性较高，但在汇报成果时，我发现部分学生对于讨论内容的总结和表达仍有困难。未来，我计划加强学生的表达训练，同时提供更多的讨论框架和引导问题，帮助他们更有效地进行思考和交流。

在教学管理方面，我注意到课堂纪律整体良好，但仍有少数学生注意力不集中。我尝试通过提问和个别辅导来提醒他们，但效果有限。我认为，我需要进一步加强课堂管理，制定更有效的激励机制，确保每个学生都能在课堂上专注学习。

教学总结方面，我认为本节课在知识传授方面达到了预期目标，学生对世界殖民体系的瓦解和新兴国家的发展有了基本的认识。在技能方面，学生的历史思维能力和分析问题的能力得到了一定的锻炼。情感态度上，学生对于新兴国家的发展表现出一定的关注和兴趣。

然而，我也发现了一些不足之处。例如，学生在理解殖民体系瓦解的深层原因和历史意义方面仍有欠缺。此外，学生在运用历史知识解