第2课 第二次鸦片战争（说课稿）-2024-2025学年统编版八年级历史上册

第2课第二次鸦片战争（说课稿）-2024-2025学年统编版八年级历史上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：第二次鸦片战争

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版八年级历史

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习统编版八年级历史上册第2课《第二次鸦片战争》，通过分析战争的原因、过程及其影响，使学生了解我国在近代历史中所面临的挑战和民族屈辱，培养学生的历史责任感和爱国主义精神。教学内容紧密围绕课本，注重实用性，以符合八年级学生的知识深度。核心素养目标1.历史思维：培养学生运用历史视角分析历史事件的能力，通过探讨第二次鸦片战争的原因和影响，使学生理解历史发展的复杂性。

2.文化认同：通过学习第二次鸦片战争，增强学生对中华民族历史的认同感，激发学生维护国家主权和民族尊严的意识。

3.历史价值观：引导学生正确评价历史人物和历史事件，培养学生的历史责任感，使其能够从历史中汲取经验教训，树立正确的人生观和价值观。教学难点与重点1.教学重点

①第二次鸦片战争的起因、过程及其结果，使学生能够掌握战争的基本脉络和时间线。

②第二次鸦片战争对中国社会的影响，包括政治、经济、文化等方面的变化。

2.教学难点

①第二次鸦片战争与第一次鸦片战争的关联性，以及两次战争的不同之处，让学生能够深入理解两次战争的联系与区别。

②第二次鸦片战争中的关键事件和人物，如英法联军的组成、天津条约的签订等，以及这些事件和人物对战争进程和结果的具体影响。

③战争对中国社会造成的深远影响，包括民族意识觉醒、近代化进程的启动等抽象概念的理解，帮助学生形成对近代中国历史发展的整体认识。教学资源1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电脑

-白板

-历史教材

2.课程平台

-校内教学管理系统

-在线学习平台

3.信息化资源

-历史教学PPT

-网络历史资料

-电子地图

4.教学手段

-讨论与小组合作

-角色扮演

-时间线制作

-历史文献阅读教学过程同学们，大家好！今天我们将要学习《第二次鸦片战争》这一课。请大家先打开教材，翻到第2课的内容。这节课，我们将一起探究第二次鸦片战争的起因、过程及其对中国历史的影响。下面，让我们开始今天的学习之旅。

1.导入新课

首先，我想请大家回顾一下我们之前学过的内容。请问，第一次鸦片战争是在哪一年爆发的？它给中国带来了哪些影响？（学生回答）很好，第一次鸦片战争发生在1840年，它导致了中国社会的巨大变革。那么，今天我们要学习的第二次鸦片战争，又是在什么背景下发生的呢？请大家带着这个问题，进入今天的学习。

2.学习第二次鸦片战争的起因

（1）请大家阅读教材第2课第一部分的内容，了解第二次鸦片战争的起因。

（2）根据教材内容，总结第二次鸦片战争的起因，并用自己的话简要概括。

（3）请一位同学来分享一下你的概括。（学生回答）

很好，第二次鸦片战争的起因主要有以下几点：一是英国为了扩大对中国的侵略权益，要求修改《南京条约》；二是法国企图通过侵略中国，扩大其在远东的势力范围；三是美国为了与英法争夺中国市场，积极参与战争。

3.学习第二次鸦片战争的过程

（1）请大家阅读教材第2课第二部分的内容，了解第二次鸦片战争的过程。

（2）根据教材内容，总结第二次鸦片战争的主要事件，并用自己的话简要概括。

（3）请一位同学来分享一下你的概括。（学生回答）

很好，第二次鸦片战争的主要事件包括：1856年英法联军攻占广州，1858年签订《天津条约》，1860年英法联军占领北京，火烧圆明园等。

4.学习第二次鸦片战争对中国的影响

（1）请大家阅读教材第2课第三部分的内容，了解第二次鸦片战争对中国的影响。

（2）根据教材内容，总结第二次鸦片战争对中国的影响，并用自己的话简要概括。

（3）请一位同学来分享一下你的概括。（学生回答）

很好，第二次鸦片战争对中国的影响主要有以下几点：一是加深了中国的半殖民地化程度；二是加剧了社会矛盾，促进了民族觉醒；三是推动了中国的近代化进程。

5.探讨课文主旨内容

现在，请大家思考一个问题：第二次鸦片战争给我们带来了哪些启示？请同学们分组讨论，每组选一位代表来分享你们的讨论成果。

（1）学生分组讨论。

（2）每组代表分享讨论成果。

很好，同学们的讨论非常精彩。第二次鸦片战争告诉我们，落后就要挨打，我们要努力发展经济，提高国家的综合实力；同时，我们要坚定维护国家的主权和尊严，不能让历史的悲剧重演。

6.总结与反思

现在，让我们来回顾一下今天的学习内容。我们学习了第二次鸦片战争的起因、过程及其对中国的影响，探讨了战争给我们带来的启示。请大家思考一下，我们应该如何从历史中汲取经验教训，为实现中华民族伟大复兴而努力？

（1）学生回答。

很好，同学们的回答都非常棒。让我们以历史为鉴，努力前行，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

7.课后作业

最后，我给大家布置一道课后作业：结合今天的学习内容，写一篇关于第二次鸦片战争的心得体会，字数不限，要求真情实感，下节课我们一起来分享。

同学们，今天的课就到这里，希望大家能够认真完成作业，我们下节课再见！知识点梳理1.第二次鸦片战争的背景

-第一次鸦片战争后，列强对中国的侵略权益未能满足，企图进一步打开中国市场。

-英法两国因贸易问题与中国发生冲突，美国等国家也积极参与对中国的侵略。

-清政府内部腐败，国防空虚，无力抵御外来侵略。

2.第二次鸦片战争的起因

-英法两国以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口，发动对中国的侵略战争。

-1856年10月，英法联军攻陷广州，标志着第二次鸦片战争的爆发。

3.第二次鸦片战争的过程

-1858年6月，清政府被迫签订《天津条约》，开放天津为商埠，割让九龙半岛给英国。

-1860年10月，英法联军占领北京，火烧圆明园，迫使清政府签订《北京条约》。

-《北京条约》规定：割让乌苏里江以东地区给俄国，赔偿巨额战争赔款，允许外国传教士在中国传教。

4.第二次鸦片战争对中国的影响

-加深了中国的半殖民地化程度，使中国沦为半殖民地半封建社会。

-割让领土和赔偿巨额赔款，使中国的国家主权受到严重侵犯。

-列强在中国开设教堂，传播基督教，加剧了中国的社会矛盾。

-推动了中国的民族觉醒，促进了洋务运动的兴起，为中国近代化进程奠定了基础。

5.第二次鸦片战争中的重要人物

-咸丰皇帝：清政府当时的皇帝，面对列强的侵略，无力抵抗，被迫签订不平等条约。

-英法联军将领：如英国将领额尔金、法国将领蒙托邦等，他们率领军队侵略中国，制造了火烧圆明园等惨案。

6.第二次鸦片战争的历史教训

-民族觉醒：第二次鸦片战争使中国人民认识到民族危机，开始思考救国救民的道路。

-国防建设：清政府意识到国防的重要性，开始加强国防建设，创办洋务运动。

-政治改革：第二次鸦片战争暴露了清政府政治腐败的问题，促使一些开明人士开始思考政治改革的可能性。教学反思今天的课堂教学中，我们共同探讨了《第二次鸦片战争》这一重要历史事件。在课后，我对本节课的教学效果进行了深入反思，以下是我的几点思考。

首先，我觉得在教学内容的安排上，我尽量做到了详略得当。通过引导学生阅读教材，让他们自主发现第二次鸦片战争的起因、过程和影响，这样既锻炼了学生的自主学习能力，也使他们能够更好地理解和吸收知识。同时，我注重了与学生之间的互动，通过提问和讨论，激发学生的思考，帮助他们深化对历史事件的理解。

然而，我也发现了一些不足之处。在讲述第二次鸦片战争的过程时，可能因为时间安排不够合理，导致对某些重要事件的讲解不够深入。例如，在讲述英法联军火烧圆明园这一事件时，我没有足够的时间去详细描述这一惨案的经过和影响，这可能使得学生对这一历史事件的认知不够全面。

此外，我觉得在课堂讨论环节，学生的参与度还有待提高。尽管我鼓励学生积极参与讨论，但仍有部分学生表现得比较被动。这可能是因为学生对历史事件的理解不够深入，或者是他们害怕在课堂上表达自己的观点。在今后的教学中，我需要更多地鼓励学生发表自己的看法，培养他们的历史思维能力和表达能力。

在教学方法上，我觉得本节课的讲授与讨论相结合的方式是比较有效的。通过讲授，学生能够系统地了解第二次鸦片战争的基本知识；通过讨论，学生能够深入思考战争的影响和启示。不过，我也意识到，在讨