土壤里有什么（说课稿）-2023-2024学年科学三年级下册人教鄂教版

土壤里有什么（说课稿）-2023-2024学年科学三年级下册人教鄂教版主备人备课成员设计思路本节课《土壤里有什么》旨在引导学生认识土壤的组成和特点，通过观察、实验和探究的方式，让学生在实践中学习科学知识。设计思路如下：

1.以学生身边的土壤为切入点，激发学生兴趣，导入新课。

2.利用课本中的图片和文字，引导学生了解土壤的基本组成。

3.设计观察土壤的实验，让学生直观感受土壤中的固体、液体和气体部分。

4.通过小组讨论，引导学生思考土壤的作用和价值。

5.结合生活实际，教育学生保护土壤，培养环保意识。

6.总结课堂内容，布置相关作业，巩固所学知识。核心素养目标1.科学探究与思维：培养学生观察、实验和记录的能力，通过亲手操作，理解土壤的组成，发展学生的探究思维和问题解决能力。

2.环保意识：通过了解土壤的重要性，培养学生保护环境的责任感，使其能够在日常生活中采取行动保护土壤资源。

3.科学态度：培养学生细致、客观的观察态度，以及勇于质疑、积极探究的科学精神。教学难点与重点1.教学重点

①土壤的基本组成，包括固体、液体和气体三部分。

②土壤中不同成分的识别和分类方法。

③土壤在自然界和人类生活中的重要作用。

2.教学难点

①引导学生通过观察和实验，准确识别和区分土壤中的固体颗粒、水分和空气。

②培养学生运用科学方法记录和分析实验结果，形成对土壤组成的科学认识。

③帮助学生理解土壤与生态环境、人类生活的密切关系，提高学生的环保意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《科学》三年级下册人教鄂教版教材。

2.辅助材料：准备土壤结构示意图、土壤各组成部分实物图片，以及土壤在自然界中作用的视频资料。

3.实验器材：每组准备放大镜、筛子、烧杯、玻璃片、滴管等，以及用于实验的干燥土壤样本。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和观察讨论区，确保学生能够安全、有序地进行实验和讨论。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示土壤中的不同物质，如石头、沙子、水分和空气，引发学生对土壤成分的好奇心。

-回顾旧知：让学生回顾之前学过的关于土壤的基本知识，如土壤的作用和重要性。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解土壤的基本组成，包括固体颗粒（沙、粘土、石头等）、水分和空气。

-举例说明：通过展示土壤样本，让学生观察并指出其中的不同成分，如沙粒、植物残体等。

-互动探究：

①学生分组进行观察实验，使用放大镜、筛子等工具，区分土壤中的固体、液体和气体部分。

②学生记录实验结果，讨论土壤中各组成部分的特点和作用。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据实验结果，绘制土壤组成的思维导图，加深对知识的理解和记忆。

-教师指导：在学生绘制思维导图的过程中，教师巡回指导，帮助学生准确理解和表达土壤的组成。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师引导学生总结本节课所学内容，强调土壤的组成和各部分的作用。

-学生分享自己的学习心得，教师进行点评和补充。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后收集不同类型的土壤，观察并记录其组成，下节课分享观察结果。

-要求学生撰写一篇关于土壤组成的短文，巩固所学知识，提高写作能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-《土壤与生命》：介绍土壤的形成、类型及其对生态系统和人类生活的重要性。

-《土壤中的微生物》：探讨土壤中微生物的种类、作用及其对土壤肥力的影响。

-《土壤污染与防治》：分析土壤污染的原因、危害以及防治措施。

-《土壤资源的保护与利用》：讨论如何合理利用和保护土壤资源，实现可持续发展。

-《土壤与气候变化》：探讨土壤在调节气候、减缓全球变暖中的作用。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读相关的科普书籍或文章，如《土壤与生命》，以更深入地了解土壤的多样性和重要性。

-观看纪录片：推荐学生观看关于土壤的纪录片，如《土壤的奇迹》，通过视觉影像加深对土壤知识的理解。

-参观实践：组织学生参观当地的农田、公园或自然保护地，实地观察不同类型的土壤，了解土壤的实际情况。

-科学实验：指导学生进行土壤成分的实验，如土壤中水分、空气和固体颗粒的测定，以增强学生的实践能力。

-互动讨论：鼓励学生参与课堂或小组讨论，分享他们对土壤的认识和经验，以及土壤保护的方法和策略。

-创作作品：鼓励学生以土壤为主题，创作绘画、写作或其他形式的艺术作品，表达他们对土壤的理解和情感。

-社会实践：引导学生参与社区或学校的环保活动，如植树造林、土壤改良等，培养学生的社会责任感。

-研究项目：鼓励学生开展小规模的土壤研究项目，如调查学校周边土壤的类型和健康状况，培养学生的研究能力。

-家长参与：鼓励家长参与孩子的学习过程，共同探讨土壤的话题，如家庭菜园的土壤管理，增强家庭教育的效果。内容逻辑关系1.土壤的基本组成

①重点知识点：土壤由固体颗粒、水分和空气组成。

②重点词汇：固体颗粒、水分、空气。

③重点句子：了解土壤的组成对于理解土壤的功能和作用至关重要。

2.土壤中各组成部分的特点

①重点知识点：固体颗粒包括沙、粘土、石头等；水分是土壤中生命活动的基础；空气为土壤生物提供氧气。

②重点词汇：沙、粘土、石头、水分、空气、生命活动、氧气。

③重点句子：土壤中的固体、水分和空