第15课 现代医疗卫生体系与社会生活说课稿-2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二

第15课现代医疗卫生体系与社会生活说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二第15课《现代医疗卫生体系与社会生活》。本节课主要内容包括：

1.现代医疗卫生体系的形成与发展：介绍现代医疗卫生体系的起源、发展过程及其特点。

2.我国现代医疗卫生体系的建设：分析我国现代医疗卫生体系的建设历程、取得的成就和存在的问题。

3.现代医疗卫生体系与社会生活的关系：探讨现代医疗卫生体系对人们生活方式、健康观念等方面的影响。

4.社会主义核心价值观在医疗卫生领域的体现：强调医疗卫生事业在保障人民健康、促进社会和谐等方面的重要作用。核心素养目标1.历史素养：培养学生运用历史视角分析现代医疗卫生体系的发展过程，理解其对社会生活的影响，提升历史思维能力和时空观念。

2.文化认同：通过学习我国现代医疗卫生体系的建设，增强学生对国家医疗卫生事业发展的自豪感，培养民族文化认同。

3.社会责任：引导学生关注现代医疗卫生体系中的问题，提高其关爱生命、关注健康的意识，培养学生的社会责任感。

4.实践创新：激发学生探索现代医疗卫生体系创新发展的途径，提高学生的实践能力和创新精神。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了关于中国古代和近代医疗卫生的基本知识，对医疗卫生的历史发展有初步的了解。

-学生对现代社会的医疗制度和健康观念有一定的认识。

-学生可能已经接触过一些关于现代医学技术、公共卫生事件等方面的信息。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对现代医疗卫生体系及其对社会生活的影响表现出一定的兴趣，尤其是对医学科技的发展和个人健康问题较为关注。

-学生具备一定的历史分析能力和批判性思维，能够通过材料分析来理解历史发展。

-学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过讨论和合作学习，有的则更倾向于独立思考和探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解现代医疗卫生体系形成的复杂背景和多元因素上遇到困难。

-分析我国现代医疗卫生体系存在的问题和挑战时，学生可能缺乏足够的实际案例和深入理解。

-学生在探讨现代医疗卫生体系与社会生活的关系时，可能难以将理论与实际生活紧密结合。教学资源-硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

-软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：网络历史资料库、电子图书

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、课堂提问教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“同学们，你们去过医院吗？在医院里，你们看到了什么样的医疗设备和治疗方法？”来引起学生对现代医疗卫生体系的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一课学习的近代医疗卫生事业的发展，以及学生已经掌握的相关历史知识。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解现代医疗卫生体系的形成、发展过程及其特点，以及我国现代医疗卫生体系的建设情况。

-现代医疗卫生体系的形成与发展：介绍现代医学的起源，如何从传统医学过渡到现代医学，以及现代医疗卫生体系的特点。

-我国现代医疗卫生体系的建设：分析我国医疗卫生事业的发展历程，包括新中国成立后医疗卫生体系的建立和完善，以及改革开放以来的改革和发展。

-举例说明：通过举例说明现代医疗卫生体系中的具体事例，如公共卫生事件的处理、医疗技术的创新等，帮助学生理解知识。

-互动探究：引导学生进行小组讨论，探讨现代医疗卫生体系对社会生活的影响，以及社会主义核心价值观在医疗卫生领域的体现。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生通过案例分析，深入探讨现代医疗卫生体系中存在的问题，并提出可能的解决方案。

-教师指导：在学生讨论过程中，教师巡回指导，帮助学生梳理思路，提供必要的资料和指导。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要学习内容，强调现代医疗卫生体系对社会生活的重要性，以及学生在学习过程中形成的认识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生结合本节课的学习内容，撰写一篇关于现代医疗卫生体系对社会生活影响的短文，字数不限，下节课分享。知识点梳理1.现代医疗卫生体系的形成与发展

-现代医学的起源：从古代医学到现代医学的演变，特别是16至18世纪医学科学的重大突破。

-现代医疗卫生体系的特征：科学化、专业化、规范化、社会化。

-现代医疗卫生体系的发展：从个体行医到现代医院制度的建立，从单一治疗到预防、治疗、康复相结合的全方位服务。

2.我国现代医疗卫生体系的建设

-新中国成立后的医疗卫生体系建设：包括公费医疗、农村合作医疗、城市社区卫生服务等制度的建立。

-改革开放以来的医疗卫生改革：医疗市场化、医药分家、基本医疗保障制度的建设。

-我国现代医疗卫生体系的成就与挑战：成就如公共卫生体系的建设、医疗技术的提升；挑战如医疗资源分配不均、医疗费用高等。

3.现代医疗卫生体系与社会生活的关系

-现代医疗卫生体系对个人生活的影响：改变了人们的健康观念，提高了生活质量。

-现代医疗卫生体系对社会发展的影响：促进了人口素质的提高，推动了社会经济的进步。

-现代医疗卫生体系对文化观念的影响：影响了人们的生死观、疾病观等文化观念。

4.社会主义核心价值观在医疗卫生领域的体现

-以人民为中心：医疗卫生体系的根本目的是保障人民群众的健康。

-公平正义：医疗卫生体系的建设应遵循公平正义原则，确保每个人都享有基本的医疗卫生服务。

-爱国主义：医疗卫生工作者应发扬爱国主义精神，为国家和人民的健康事业贡献力量。

-敬业奉献：医疗卫生工作者应敬业爱岗，无私奉献，提高医疗服务水平。

5.现代医疗卫生体系面临的挑战与对策

-挑战：医疗资源分配不均、医疗费用高昂、医疗服务质量参差不齐等。

-对策：加强医疗卫生体系建设，优化医疗资源配置，提高医疗服务效率和质量，完善医疗保障制度。

6.现代医疗卫生体系的发展趋势

-科技驱动：现代医学科技的发展，如人工智能、大数据在医疗卫生领域的应用。

-国际合作：全球卫生问题需要国际社会的合作来解决，如疫情防控、疾病防治等。

-个性化服务：随着人们对健康需求的多样化，医疗卫生服务将更加注重个性化。板书设计①现代医疗卫生体系的形成与发展

-重点知识点：现代医学的起源、现代医疗卫生体系的特征、现代医疗卫生体系的发展

-重点词句：“现代医学的起源”、“科学化、专业化、规范化、社会化”、“现代医院制度的建立”

②我国现代医疗卫生体系的建设

-重点知识点：新中国成立后的医疗卫生体系建设、改革开放以来的医疗卫生改革、我国现代医疗卫生体系的成就与挑战

-重点词句：“公费医疗”、“农村合作医疗”、“基本医疗保障制度”、“医疗资源分配不均”、“医疗费用高昂”

③现代医疗卫生体系与社会生活的关系及核心价值观体现

-重点知识点：现代医疗卫生体系对个人生活的影响、现代医疗卫生体系对社会发展的影响、现代医疗卫生体系对文化观念的影响、社会主义核心价值观在医疗卫生领域的体现

-重点词句：“健康观念的改变”、“人口素质的提高”、“生死观、疾病观”、“以人民为中心”、“公平正义”、“爱国主义”、“敬业奉献”教学反思与改进在完成了关于《现代医疗卫生体系与社会生活》的教学后，我进行了以下几个方面的反思活动，以评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我通过课堂提问和小组讨论的方式，检查了学生对现代医疗卫生体系的基本概念和发展的理解程度。我发现大多数学生能够掌握基本的知识点，但在深入分析和批判性思维方面还有所欠缺。例如，当讨论到我国医疗卫生体系面临的挑战时，学生们能够列举出一些问题，但往往缺乏对问题根源的深入探讨和解决方案的思考。

针对这一点，我计划在未来的教学中采取以下改进措施：

1.引入更多的实际案例：通过分析具体案例，帮助学生理解现代医疗卫生体系中的复杂性和多样性，从而提高他们的批判性思维能力。

2.增加互动探究环节：鼓励学生在课堂上进行更多的讨论和辩论，引导他们从不同角度思考问题，培养他们的历史思维能力和创新精神。

3.设计课后作业以促进深入思考：布置一些需要学生进行深入研究和分析的作业，如撰写关于现代医疗卫生体系某一问题的研究报告，以加深他们对知识点的理解。

其次，我注意到在课堂总结环节，学生对社会主义核心价值观在医疗卫生领域的体现理解不够深入。这可能与我在课堂上对这一部分的讲解不够充分有关。

为了改善这一问题，我计划采取以下措施：

1.强化课堂讲解：在讲解现代医疗卫生体系与社会生活的关系时，更加明确地指出社会主义核心价值观的体现，并给出具体的例子。

2.利用课外资源：推荐学生阅读一些关于医疗卫生领域中的社会主义核心价值观体现的文章和书籍，以拓宽他们的视野。

此外，我也反思了课堂氛围和学生的学习态度。虽然学生们对现代医疗卫生体系有一定的