第9课 两宋的政治和军事 说课稿-2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册VIP

第9课两宋的政治和军事说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：第9课两宋的政治和军事

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中一年级（2019级）

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习两宋时期的政治和军事，通过对两宋政治制度、军事制度以及相关历史事件的了解，使学生更好地把握这一时期的历史脉络，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。本节课内容与高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册教材紧密相关，旨在帮助学生巩固基础知识，提高历史素养。核心素养目标1.历史思维：培养学生运用历史唯物主义观点分析两宋政治和军事变革的能力，理解历史发展的内在逻辑。

2.历史价值观：引导学生正确认识两宋时期的历史地位，理解政治制度与军事变革对国家发展的影响。

3.历史文化认同：增强学生对中华民族传统文化的认同感，认识到两宋时期在政治、军事方面的成就与不足，为现代国家治理提供借鉴。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了古代中国的政治制度和军事发展，对封建社会的政治结构有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对历史故事和人物感兴趣，具有较强的记忆能力，喜欢通过讨论和案例分析来学习历史，但可能在理论分析和抽象思维方面有所欠缺。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解两宋政治制度的复杂性和军事变革的深层影响时可能会遇到困难，同时，对于两宋时期的政治和军事变革与当时社会经济发展的关系可能难以把握，需要引导和启发。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册》教材。

2.辅助材料：收集两宋时期的政治和军事相关的图片、图表，以及相关历史事件的视频资料，以多媒体形式辅助教学。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和讨论交流。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

开篇通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，例如：“同学们，上一节课我们学习了哪个朝代的哪些重要历史事件？”随后，展示一张两宋时期的地图，引导学生观察并提问：“这张地图上标注了哪些重要的政治和军事事件？这些事件对我们理解两宋时期的政治和军事有何帮助？”通过这种方式激发学生的兴趣，导入本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍两宋时期的基本政治制度，包括科举制度、官员选拔制度等，让学生理解这些制度如何影响两宋时期的政治格局。接着，讲解两宋时期的军事制度，包括军队组织、军事技术、边防政策等，通过具体案例分析，让学生了解两宋时期的军事特点。在讲授过程中，穿插展示相关的图片和图表，帮助学生更好地理解和记忆。

然后，分析两宋时期的政治和军事变革，包括王安石变法、岳飞抗金等事件，引导学生思考这些变革对当时社会经济发展的影响。通过讨论和问答，激发学生的思考和分析能力。

3.巩固练习（10分钟）

在课堂的最后阶段，进行巩固练习。提供一些关于两宋政治和军事的问题，让学生分组讨论并回答。例如：“两宋时期的政治制度有哪些特点？这些特点如何影响国家的治理？”、“两宋时期的军事变革有哪些重要事件？这些事件对国家的防御有何影响？”通过练习，巩固学生对本节课内容的理解和记忆。

4.课堂小结（5分钟）

对本节课的主要内容进行简要回顾，强调两宋时期的政治和军事变革对国家发展的重要性，并指出学生在学习过程中可能需要注意的问题。例如：“同学们，今天我们学习了两宋时期的政治和军事，了解了这个时期的政治制度、军事制度以及相关历史事件。请大家注意，两宋时期的政治和军事变革对国家的发展产生了深远的影响，我们应该从中吸取经验教训。”

5.作业布置（5分钟）

布置与本节课内容相关的作业，要求学生结合教材和课堂笔记，撰写一篇关于两宋时期政治和军事变革的短文，字数要求300字左右。同时，鼓励学生在课后进一步阅读相关资料，深入了解两宋时期的历史背景和文化特色。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《两宋时期的政治与社会》

-《两宋军事制度研究》

-《岳飞传》

-《宋代边防政策研究》

-《王安石变法与宋代政治变革》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生选择一本拓展阅读材料，阅读后撰写一篇读后感，分析阅读材料中的观点，并与教材内容进行对比，形成自己的见解。

-探究两宋时期的军事技术发展，例如火器的使用，了解其对军事变革的影响。

-研究两宋时期的科举制度，分析其对社会流动和官僚体系的影响。

-调查两宋时期的历史遗迹或文化遗址，了解其历史价值和文化意义。

-分析两宋时期与辽、金、蒙古等周边民族的关系，探讨边防政策的变化及其对国家稳定的影响。

-深入研究两宋时期的著名历史人物，如岳飞、文天祥等，了解他们的生平事迹和历史评价。

-探索两宋时期的经济文化发展，如城市商业的兴起、文学艺术的繁荣等，理解这些发展对政治和军事变革的潜在影响。

-组织学生进行小组讨论，针对两宋时期的政治和军事变革，设计一个历史场景剧，通过角色扮演来加深对历史事件的理解。

-鼓励学生参与历史学术竞赛或研究项目，如历史知识竞赛、历史论文写作等，以提高学生的历史研究能力。内容逻辑关系1.两宋时期的政治制度

①重点知识点：科举制度的发展、官员选拔制度、中央与地方的关系

②重点词汇：科举、进士、举人、宰辅、路、州、县

③重点句子：“两宋时期的政治制度在继承唐代的基础上有所发展和变革。”

2.两宋时期的军事制度

①重点知识点：军队组织结构、军事技术进步、边防政策

②重点词汇：禁军、厢军、乡兵、神臂弓、火器、边防

③重点句子：“两宋时期的军事制