【志鸿优化设计】2013-2020学年高中生物必修三课后习题-4.2-种群数量的变化

第2节种群数量的变化一、选择题1.在一个玻璃容器内,装入肯定量的符合小球藻生活的养分液,接种少量的小球藻,每隔一段时间测定小球藻的个体数量,绘制成曲线。下列四项中能正确表示小球藻种群数量增长速率随时间变化趋势的曲线是()答案:D2.在下列哪种条件下种群会呈指数增长?()A.当只有食物受到限制时B.在物种适宜的环境中食物开头消灭不足,但还不至于影响到该物种在这里生存C.只是没有捕食者D.在试验室内的试验条件下答案:D3.某种群的年龄组成如甲图所示,增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是()A.甲图的年龄组成是增长型,在t2时期很可能属于这种年龄组成B.甲图的年龄组成是稳定型,在t2时期很可能属于这种年龄组成C.甲图的年龄组成是增长型,在t1时期很可能属于这种年龄组成D.甲图的年龄组成是稳定型,在t1时期很可能属于这种年龄组成解析:从甲图可知,幼年个体多于老年个体,所以为增长型,而乙图的t1时期增长率>0,t1后种群数量连续增大,所以从年龄组成上来看也属于增长型;而t2时期增长率为0,所以年龄组成应为稳定型。答案:C4.近年我国在近海海疆实行“伏季休渔”,其目的是()A.把握捕鱼的大小和数量,实现渔业的可持续进展B.检测渔船和捕鱼器械,节省燃料C.防止“赤潮”的消灭和海水污染恶化D.实施分区管理,避开渔事纠纷解析:合理利用资源是争辩种群数量变化的意义之一。实行“伏季休渔”就是把鱼的数量把握在K/2左右,使得鱼群有较高的增长率,实现可持续进展。答案:A5.下列选项表示四个不同国家中,在相同的时间内人口种群大小与每平方千米土地粮食产量的关系〔实线为人口种群大小,虚线为每平方千米粮食产量〕。请问在无粮食进口的状况下,哪一个国家能生存得最长期?()解析:在四国人口种群大小与每平方千米土地粮食产量的关系中,只有B国每平方千米产量上升状况与人口增长相适应,基本能满足人口增长的需要,因此,在无粮食进口的状况下,B国生存得最长期。答案:B6.在肯定量的酵母菌培育液中放入活酵母菌若干,抽样镜检,视野下如图甲所示(图中小点代表酵母菌)。将容器放在适宜温度下恒温培育5小时后,稀释100倍,再抽样镜检,视野下如乙图所示。依据试验结果推断,以下叙述正确的是()A.培育5小时后,酵母菌种群密度增加200倍左右B.探究酵母菌的种群数量变化可以用标志重捕法C.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体D.培育5小时后,酵母菌种群数量已经达到K值解析:比较甲、乙两图中中心两格酵母菌数,乙是甲的两倍,乙是稀释100倍后的镜检结果,故培育5小时后,酵母菌种群密度增加200倍左右。标志重捕法适用于活动力量强、体型较大的动物,酵母菌的种群数量计数不能用标志重捕法。用血球计数板计数酵母菌数量时应统计方格内和压在相邻两边的菌体。培育5小时后,酵母菌种群数量并不能确定是否已经达到K值。答案:A7.下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述,错误的是()A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型B.达到K值时种群增长率为零C.种群增长受自身密度的影响D.种群的增长速率逐步降低解析:A项中由于空间和资源的限制,自然界中的多数生物种群的数量增长曲线通常呈“S”型;种群数量达到K值时,种群诞生率等于死亡率,种群增长率为0,所以B项的说法正确;种群数量的增加除受环境因素影响外,随着种群密度的增加,种内斗争也会加剧,影响种群数量的增长,因此C项说法也是正确的;种群数量的增长速率是先渐渐上升,当种群数量大于K/2时,种群增长速率开头降低。答案:D8.当种群数量达到K值时,可能消灭的现象是()A.生态因素对该种群的影响没有作用B.种群的数量保持相对稳定C.食物将不再是限制种群进展的因素D.诞生率再也不会超过死亡率解析:种群按“S”型曲线增长达到K值时,种群的数量保持相对稳定,食物等生态因素限制了其进展,由于种群数量是变化的(相对稳定),诞生率也会短时间超过死亡率。答案:B9.下图为抱负状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是()①环境中影响种群增长的阻力②环境中允许种群增长的最大值③其数量仅表示种群内迁出的和死亡的个体数④其数量表示通过生存斗争而削减的个体数A.①③ B.②③ C.①④ D.②④解析:在抱负条件下,种群数量增长为“J”型曲线;一般在自然环境中,种群数量增长为“S”型曲线;两条曲线之间的数量差异就是由于环境阻力而造成的。其中不仅有迁出率和死亡率的上升,还有诞生率的下降。在“S”型曲线中,随种群数量的增长,资源、空间的有限,种内竞争加剧,使种群的诞生率=死亡率,迁入率=迁出率,从而使种群数量达到环境的最大承载量即环境容纳量(K值)时,维持相对稳定。答案:C10.下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列叙述中不正确的是()A.t1~t3时间内甲、乙种群均呈“S”型增长B.t4~t5时间内乙种群诞生率下降,死亡率上升,但诞生率仍大于死亡率C.t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同D.t2时刻甲种群数量接近K/2解析:在t1~t3时间内甲种群并不肯定呈“S”型增长。t4~t5时间内乙种群增长速率渐渐下降,说明其诞生率下降,死亡率上升,但种群增长速率仍大于0,因而说明诞生率仍大于死亡率。t3~t5时间内甲种群增长速率为负值,说明此时诞生率小于死亡率,则该种群的年龄组成为衰退型;t3~t5时间内乙种群增长速率为正值,说明此时诞生率大于死亡率,则该种群的年龄组成为增长型。答案:A11.下图表示野兔进入某草原后的种群增长状况,对该图的叙述不正确的是()A.AB段兔群数量较少的缘由是性别比例失调B.BC段兔群的年龄组成为增长型C.CD段兔群的生存斗争在进一步加剧D.DE段兔群的增长率几乎为0解析:此曲线其实是一个“S”型曲线,AB段兔群数量较少是由于野兔还没有适应当草原的环境,性别比例并没有失调;BC段兔群数量快速增多,为增长型种群;CD段兔群数量增长减慢,是由于兔群的种内、种间等生存斗争加剧;DE段兔群数量已经达到了环境的最大容纳量,诞生率降低,死亡率上升,增长率几乎为0。答案:A12.下图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只,估算该种群在此环境中的环境负荷量约为()A.100只 B.200只 C.300只 D.400只解析:首先留意纵坐标是种群增长速率,而不是种群数量,在增长速率为最大时,数量为K/2(K为种群数量最大值),因此K值=200×2=400(只)。答案:D二、非选择题13.某学校争辩性学习小组选用了两种形态和习性上很接近的原生动物进行以下试验,各取10只原生动物A和B,以同一种杆菌为饲料,分别放在相同容积的容器中单独培育,种群数量随时间变化状况如下表。天数/天动物/只246810121416A1560808180828180B1235506061626062请分析数据,回答下列问题。(1)原生动物A单独培育6天后,种群数量趋于稳定,生态学上称此数量为。

(2)由试验数据可以看出,单独培育时,A、B种群增长都属于型增长。

(3)假如将原生动物A和B放在同一个容器中混合培育,假如有一个种群全部消亡了,那么能够生存下来的种群最可能是,推断的理由是。但达到稳定状态时,种群数量比单独培育时要。

(4)有人提出一种观点:混合培育时,生存下来的生物产生了杀死另一种生物的物质。请你设计一个试验,以证明其观点是否正确,你的试验思路是

。

解析:(1)分析表格中的试验数据,原生动物A单独培育6天后,种群数量趋于稳定;原生动物B单独培育8天后,种群数量趋于稳定;生态学上称此数量为环境容纳量或K值。(2)由试验数据可以看出,单独培育时,A、B种群数量都是由少到多,最终在K值四周波动,说明其种群数量增长都属于“S”型增长。(3)由于原生动物A比B在种群数量达到K值时需要的时间短,且数量多;一旦将其放在同一个容器中混合培育,原生动物A的竞争力量较强,繁殖速率比B快(诞生率大),因此A最可能存活下来;由于共同竞争相同的环境资源,在达到稳定状态时,存活的生物种群数量比单独培育时要少。(4)依据题意,可先单独培育原生动物A,然后用该培育液单独培育原生动物B,观看其数量的变化,即可推断该观点是否正确。答案:(1)环境容纳量(或K值)(2)“S”(3)AA繁殖速率比B快(诞生率大)少(4)在其他条件不变的状况下,用单独培育过原生动物A的培育液单独培育原生动物B,观看其数量变化14.下图为不同培育阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,请回答下列问题。(1)曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是;曲线BC段酵母菌呼吸的方式为。

(2)酵母菌种群数量从C点开头下降的主要缘由除葡萄糖大量消耗外,还有、。

(3)在T1~T2时段,单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量快速增加的主要缘由有、。

(4)某同学在T3时取样,统计的酵母菌种群数量明显高于D点对应的数量,缘由可能有、和用血球计数板计数时消灭错误等。

解析:图示AB段没有乙醇生成,所以酵母菌进行的是有氧呼吸,场所是细胞质基质和线粒体。BC段有乙醇的产生并且酵母菌数量仍旧增加,说明此时有氧呼吸和无氧呼吸同时存在。在T1~T2时段,无氧呼吸产生能量少,对葡萄糖消耗量大,另外酵母菌大量增殖,所以这个时段葡萄糖消耗量大量增加。酵母菌在生长过程中产生大量CO2导致培育液pH下降,不利于其增殖。在酵母菌计数前,需将培育液摇匀,若没有摇匀并从底部取样,酵母菌数量会偏高,另外,该时期酵母菌处于衰退期,有大量菌体死亡,若计数时没有把它们排解,计数也会偏高。答案:(1)细胞质基质和线粒体有氧呼吸和无氧呼吸(2)乙醇含量过高培育液的pH下降(3)酵母菌进行无氧呼吸,产生的能量少酵母菌种群数量增多(4)取样时培育液未摇匀,从底部取样未染色,统计的菌体数包含了死亡的菌体15.下图表示不同种群在不同环境中的增长曲线,据图回答下列问题。(1)图中曲线表示种内斗争最激烈的是段,t3后种群数量不能无限增长的缘由是,同一种群的K值是固定不变的吗?请推断并说明:

。

(2)若此图表示池塘中某鱼类种群的增长曲线,期望长期获得较高的鱼产量,每次捕捞后该种鱼的数量需保持在点左右,缘由是

。

(3)若此图表示某地老鼠种群数量变化,假如灭鼠时只接受杀死的方法,实行措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的把握鼠害的方案:

。

(4)现将酵母菌菌种培育在盛有无菌马铃薯培育液的固定容器中,若探究培育液中酵母菌种群数量的变化,利用血球计数板(2mm×2mm)、滴管、显微镜等器具,测定容器中酵母菌数量的方案是

。

解析:(1)在CD段,种群数量达到最大值,个体间争夺食物、空间等生存条件,种内斗争最激烈。在此段(从t3开头)由于食物、生存空间等是有限的,故种群数量不能无限增长。由于受环境条件的影响,K值不是固定不变的。(2)若题图表示鱼的种群数量变化,每次捕捞后鱼的数量应保持在K/2(即B点),此时种群的增长最快,有利于种群数量的恢复。(3)灭鼠时若只是杀死一部分老鼠,鼠种群数量下降到C点以下,但很快又恢复到C点。若降低环境容纳量(即K值),如清除垃圾、贮存好食物,可有效地把握鼠害。(4)利用血球计数板计数酵母菌数量的关键是精确     计数小方格内的数量,求出平