2024年香香的水果的教案

2024年香香的水果的教案

香香的水果的教案1

设计思路：

生活中到处有水果，孩子从诞生到渐渐成长的过程中，不断与水果发生着千丝万缕的关系，

把孩子生活中极其熟识又宠爱的水果作为切入口，我们设计了此活动。本次活动由欣赏MV、品

尝水果、制作水果羹等多种形式组成M各多个领域的学习内容自然地融合在一起通过幼儿探究、

操作等活动，了解常见水果的基本特征以及水果的多样性，使孩子们置身在探究的环境中开心的

主动学习。

活动目标：

1、相识几种常见的水果，知道其名称、特征。

2、运用多种感官进行视察、比较，发觉水果是多种多样的。

3、在品尝活动中，体验共享的欢乐。

活动打算：

1、幻灯片。

2、幼儿每人带两种水果、水果拼盘。

3、糯米粉、糖、餐具等。

活动过程：

一、了解水果的多样性。

1、老师提问：你们吃过水果吗？你吃过什么水果？它是怎么样的？什么味道？

（在幼儿说出后播放MV,引起幼儿接着活动的爱好）。

2、除了刚才我们小挚友讲的，看看还有哪些水果宝宝藏在图形里呢？哇秋天的水果真多呀！

二、了解几种常见水果的特征。

1、苹果。（或观看MV）

A:现在请我们小挚友每人从桌上拿一个苹果,看看苹果长的是怎样的？

B:老师简洁小结（颜色、形态、大小、触觉），幼儿看MV。

C:你们知道苹果里面有什么吗？（幼儿自由讲解并描述）。

D:老师将苹果横断面切开，小结幼儿的讲解并描述内容。（幼儿看MV）

2、橘子。

方法同上。

三、品尝水果，体验共享的欢乐。

1、品尝簇新水果。

A:秋天是一个水果丰收的季节，你们想不想尝尝秋天的各种水果？（出示水果拼盘，幼儿

观赏）

B:请幼儿猜猜说说水果拼盘里有些什么水果。并请幼儿选择1-2种水果尝一尝，说出这些

水果的'名称及其它是什么味道的。

C:探讨：人多水果少，大家都想品尝到各种水果，应当怎样吃？

2、学习制作水果羹，了解水果的多种吃法。

老师：刚才我们吃了簇新的水果，平常你们还吃过那些水果食品？（幼儿自由讲解并描述）

老师简洁讲解并描述水果羹的制作方法，师生共同协作一起做水果羹（幼儿学搓小圆子）。

四、活动延长。

幼儿吃水果羹。

香香的水果的教案2

教材的分析：

现在天气冷了，在教室里总是冷冷的，所以我不放过每次和太阳密切接触的机会。可是我在

想如何引起孩子们对太阳的爱好，了解晒太阳的各种好处呢?光靠老师说说孩子听听是不行的，

也没有给孩子沟通阅历并赐予提升的机会。于是，我利用一日生活的各个环节创设一些隐性的细

微环节。而活动《香香的被子》正好符合这一要求，可以引起幼儿对太阳的新奇、探讨太阳的好

处，老师并提升幼儿阅历。

教学目标

1.学问目标：视察相识不同形态的被子，感知理解太阳晒过的被子是香香的、温煦的、松软

的。

2.技能目标:通过连线给动物找被子的活动，蝴相识不同颜色的被子以及好玩的故事内容。

3.情感目标：喜爱玩尾巴嬉戏,体验与同伴一起玩捉尾巴嬉戏的欢乐。

教学重难点

重点：视察相识不同形态的被子，感知理解太阳晒过的被子是香香的、温煦的、松软的。

难点：通过连线给动物找被子的活动，感知相识不同颜色的被子以及好玩的故事内容。

教学活动打算：

1、阅历：老师和幼儿一起晒被子，幼儿有感知太阳香的阅历。

2、幼儿用书人手一册，图片：小猪、小猫、小山羊、小兔、小松鼠。

教学过程：

预设环节设计意图

一）一幼儿自主阅读故事《香香的被子》，初步了解故事内容。

老师：你摸过、闻过香香的被子吗?下面我们一起来阅读一篇故事《香香的被子》。

引导幼儿翻至相应的页码，激励幼儿自主阅读故事，老师巡回视察了解幼儿的阅读状况。

老师：故事画面上有谁?他们在做什么？

（二）观赏故事，进一步了解故事内容。

老师：你听到了什么？

（三）通过提问的方式，引导幼儿连线给小动物找被子，重点麟口认知不同形态的被子。

老师：你看到故事里有哪些小动物?他们在做什么?他们晒得被子的什么吗颜色的？

老师依据幼儿的讲解并描述分别出示小动物图片，并在小动物的下方分别画出不同颜色的'

被子（不按依次排列），然后请个别小挚友上来用连线的方式帮小动物找到自己的被子。

老师：故事里的小动物为什么要晒被子?我们为什么要晒被子？

带领幼儿看图片讲解并描述故事。

在起先导入部分，第一次我选用了第三人称"小猪"，让它来引出故事，其次环节，我支配的

是出示挂图，让幼儿理解故事内容，在出示挂图时，我没有让幼儿细致看图，只顾自己讲解并描

述故事，幼儿的爱好就不是很浓导致幼儿对于故事的理解不是很透，对于引出学说故事中角色的

对话铺垫的也不是很明显，第三环节是完整观赏故事，由于幼儿对故事的理解不透在这一环节角

色的对话，幼儿就很难完整的说这句话了，最终我是用了一个角色表演，幼儿自由选小动物练习

故事中的对话，孩子们对于小动物很感爰好，但是不能完整的说故事中的话，孩子的留意了就转

移到了动物的图上，整节课在重点练习故事中角色的对话体现的不是很明显。

（四）嬉戏《捉尾巴》

老师：小松鼠有一条松软的被子尾巴，你们有尾巴吗?老师送你们每人一条尾巴，我们一起

来玩捉尾巴嬉戏好吗？

嬉戏的加入，让孩子在太阳下欢乐的学习。

教学反思：

《香香的被子》是一个生动好玩的故事，它以现实生活为基础，语言通俗易懂，情节简洁,

符合幼儿的心理状态和相识水平，富有教化意义，易于幼儿接受。

香香的水果的教案3

嬉戏目标：

1、要求幼儿运用橡皮泥捏出水果：苹果、梨、桔子、香蕉等夕卜形特征。

2、熬炼幼儿的小手肌肉。

嬉戏打算：

橡皮泥、雪花片

嬉戏过程：

一、(出示用雪花片建构的树)谈话，激起幼儿建构的爱好。

老师：秋天到了，果园里的果树上都挂满了香香的水果。可是有一棵果树很难受，它的水果

宝宝不见了，小挚友情愿帮它把水果宝宝找回来吗？

二、介绍制作水果的方法，提出建构要求，幼儿分组建构。

1、老师：今日我们就用橡皮泥来做香香的水果。

(1)苹果：先取一团橡皮泥，搓圆，上下用手指分别压一个小坑。

(2)梨：取一团橡皮泥搓长，用右手大拇指和食指套住橡皮泥的中间轻轻地往里面压，变

成两个连在一起的圆，上小下大，再在小圆的顶部装上柄。

(3)香蕉：取一团橡皮泥搓长，分别捏住两头往里面弯一弯。

2、老师：小挚友在玩橡皮泥时要留意橡皮泥不能弄到地上，水果做好后送给果树。

3、一组幼儿用橡皮泥做水果。

一组幼儿用雪花片建构果树。

三、幼儿介绍作品，老师讲评。

1、谁来说说果树上都有哪些水果呀？你最喜爱哪个水果？为什么？(引导幼儿从水果的.

外形特征、表面的光滑程度进行讲解并描述)

2、表扬在建构活动中用心、仔细的幼儿。

香香的水果的教案4

目标：

1.能感知水果特有的香味。

2.情愿将自己的发觉告知大家。

3.初步培育视察、比较和反应实力。

4.通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。

打算：

1.不同香味的.水果（葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉），洗好或切好各装一盘，分别放入4个魔术

盒中。

2.老师扮演魔术师。

过程：

1.引起幼玩嬉戏的爱好。

老师扮魔术师，告知幼儿魔术师请大家用鼻子闻一闻，猜猜盒子里装的是什么水果。

2.玩”闻一闻”的嬉戏。

出示一个魔术盒，闻一闻是什么水果的香味。

打开魔术盒看看是否说对了，请幼儿品尝。

逐一出示魔术盒，用同样的方法，感知水果的香味并品尝。

3.小结：水果有自己独特的香味。

建议：

1.魔术盒里还可以放入其他水具（可谓幼儿帮助收集I一2种），放置自然角,让幼J既着感

知水果的香味，老师要每天打开盒子看一看，避开水果腐烂。

2.在吃点心时，若有水果，可让幼儿先闻一闻，猜猜是什么水果，再品尝。

评价：

1.能大胆地讲出自己闻到的结其。

2.能辨别I一2种水果的不同气味。

教学反思：

在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新学问的时候，就须要老师以

自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要留意。

香香的水果的教案5

活动设计背景

秋天的到来，市场上的水果也越来越多，本班很多幼儿带水果到幼儿园吃，为了激发幼儿视

察和相识水果的须要，所以设计了本次活动

活动目标

1、相识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。

2、能以开心地心情参加活动

教学重点、难点

能大胆的说出水果的名称和特征

活动打算

苹果树、梨树、桔子树各一棵、苹果、桔子、梨图片若干个、水果一盘、盒子三个

活动过程

1、谈话导入，激发幼儿参加的爱好。

2、认一认，说一说，大胆表达。

(1)相识苹果

(2)相识梨

(3)相识桔子

3、摘水果，感受丰收的喜悦。

4、品尝这香香的水果吧。

教学反思

秋天是一个收获的季节，秋天的果园里更是一片漂亮的景色，成熟的水果挂满枝头，散发着

迷人的香味。由此，"香香的水果,这一活动就产生了。

我与同行一起探讨这节活动，认为在导入活动T汽车，我没照看到集体、开得快、路程

又短，所以使后面的幼儿没来得及开5气车就连忙坐在位子上了。

在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、开心的环境之中，他们的爱好高涨，主动主动地学

习，真正体现了幼儿的主体性。活动中我运用幼儿宠爱的嬉戏形式开展，符合了小班幼儿的年龄

特点，使幼儿的主动性、主动性得到了充分调动。在其次环节一猜梨宝宝，没等我说完幼儿就

已猜出，而我选择让幼儿等待我说完，这是一种错的选择，同行也认同，还给出建议说那时应干

脆表扬那位猜出水果的‘幼儿，这样就能激发了他们的参加性。通过摘水果这一环节,幼儿体验

到秋天果园丰收的美妙景象。最终，以品尝水果结束活动，那时幼儿的心情更高了，边吃着香甜

的水果边与同伴沟通着，更能体验到水果的不同口味。

香香的水果的教案6

幼儿园小班教案

活动目标

1.知道水果有自己的独特香味。

2.能辨别出水果的气味并能大胆讲解并描述。

活动打算

1.幻灯片：水果-柑橘类

2.不同香味的水果（葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉），洗好或切好各装一盘分别放在盒子里。

幻灯片

活动过程

1.观看幻灯片相识水果

让幼儿说出各种水果的名称

提问：你知道这些水果是什么味道的吗？

老师：今日老师带来了几个个好玩的水果盒，老师想请小挚友用鼻子闻一闻，猜猜盒子里装

的是什么