2024的班务工作计划（30篇）

2024的班务工作计划（30篇）

2024的班务工作计划（精选30篇）

2024的班务工作计划篇1

一、指导思想

本学期以学校工作思想为指导，结合本年级的实际情况，围

绕学校工作重点，加强团队意识，培养合作精神，全组老师本着

务实、勤奋、真诚、虚心、互助、团结的思想，扎扎实实做好本

职工作。

二、工作目标

年级组：认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本

学期的各项任务，努力创建和谐、向上、团结、快乐的优秀年级

组。

教师：模范遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成自

身工作，形成稳定高效的队伍，团结协作。中青年教师立争成骨

干教师，新教师迅速成长。

学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯

和行为习惯，做全面发展、健康快乐的学生。

三、工作措施

（一）德育工作

1、班主任方面：

(1)、加强培训，结合学校的的班主任培训，认真开展年级

组自培。

(2)、深入学习优秀班主任经验，提高班主任管理水平。

(3)、每个月底定期进行组内班主任工作交流，总结各班工

作，找出不足，相互补充，及时调整教育方法。

2、班集体建设方面：

(1)、各班根据本班上学期存在的问题，制定详尽的班主任

工作计划，拟定本班的短期和长期奋斗目标，制定出具体的改进

措施。

(2)、对常规工作常抓不懈，扎扎实实用好班会课、思品

课，对学生进行行之有效的思想教育，力求工作细致深入，让班

级成为班风正，学风浓的班集体，五个班争创文明示范班级。

(3)、大力培养班干部，班主任要留心指导、培训，每两周

召开一次班干部会，让班干部以良好的工作能力和态度参与班集

体建设，当好班主任的小助手。

(4)、做好班级文化建设，创建规范、和谐、生动、有自己

特色的班集体文化，充分利用墙壁文化的育人功能。

(5)、认真组织一些具有实效性的活动来增强班级凝聚力，

增强学生学习的兴趣，从而提高班级管理的效率。

3、学生行为习惯方面：

(1)、根据班级实际情况，阶段性地强化和规范学生的日常

行为习惯和学习习惯。如：课堂常规、作业习惯、卫生习惯、行

走礼仪、见面礼仪、升旗仪式、出操纪律、同学之间的团结友爱

等等；

(2)、以《小学生E常行为规范》为标准，结合《小学生一

日常规》，组织学生开展学习讨论，并背诵《小学生日常行为规

范》，引导学生在诚实守信、遵守秩序、文明礼貌、学习习惯、

卫生习惯等行为养成上积极实践。班内根据学生表现每周评选各

种明星，并充分利用家校通平台进行表扬鼓励。

4、安全教育方面：

(1)、安全意识天天有，人人有，消除各种安全隐患，确保

学生身心安全，力争无安全事故发生。定期进行安全教育，发放

安全常识小资料。

(2)、配合学校组织好学生放学路队。

(3)、各班要常抓不懈安全纪律，做到课间不追跑打闹，不

攀爬楼梯扶栏等等，谁的班谁负责，谁的课谁负责；万一有学生

发生意外或有不安全因素存在时，责任人必须第一时间上报并做

好善后工作。

5、家校联系方面:

（3）、利用好每周两节阅读课，把此项工作落到实处。

（二）教学工作

1、加强学习，提升理论业务素质。采用听专家上课，听骨

干示范课，参加学校教导处的各项教研活动，促使本年级组教师

逐渐成为学习型、反思型教师。

2、我们本着以生为本的教育教学理念，提倡轻负荷，高质

量，把学生应有的课余时间还给学生，让学生学得轻松愉快。

3、遵循教导处的集体备课（备好课），重实效；以提高课堂教

学效率为中心（上好课），重质量;精选作业，及时批改评讲，重

实践;培优不忘转化后进，重指导；

4、认真开展堂堂清、生生清，生字词责任承包制等活动，

并及时总结经验。5、及时做好学校布置的各项任务；上交材料、

表格、文件等要及时。

6、各学科开展丰富多彩的活动，丰富学生的课余生活。

2024的班务工作计划篇2

一、指导思想

本学期紧紧围绕学校及各处室的工作计划，结合本年级的实

际情况，以规范行为为目标，以养成教育为重点，全面提高学生

素质；以提高教学质量、提高合格率为核心，深化教学改革，不

断提高教育教学质量。

二、工作目标：

1、全体教师认真学习和践行北师大教师节讲话，强化教师

的角色意识、责任意识、大局意识，践行社会主义核心价值观。

充分发挥年轻教师的作用，建立一支敬业、爱岗、团结、创新的

教师队伍，形成真诚合作、活泼向上、求真务实的组风。

2、规范学生的日常行为，培养学生遵规守纪行为习惯，学

生心理健康，培养学生爱校爱班的集体责任意识。

3、落实班级常规，拓展班级文化，深化学生自主管理，提

升学生自我教育，争创美丽班级。

4、按教务处要求，抓好教学常规管理，以我县教师基本功

大赛复赛及模式课验收为依托，以课堂教学改革为主阵地，提高

课堂的实效性，力争学期末各科教学质量达标。

5、以德研组活动为依托，培养班主任有强烈的敬业精神，

吃苦耐劳，热爱学生，提高驾驭班级管理的能力和水平。提高班

主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使学生养良好的学

习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。

6、强化安全教育、法制教育、心理健康教育，杜绝学生重

大安全事故、学生意外伤害事故发生。

三、主要工作措施

（一）强化年级教师队伍建设，提高年级整体水平

1、不断加强业务学习、政治理论学习，学期内七年级组每

位教师必须学习一本教育理论书籍，认真做好读书笔记认真撰写

心得体会，从学习中提炼良好的师德，树身边师德典型。遵守劳

动纪律，做到关爱学生、面向全体、对学生负责、让家长放心。

2、坚持每周召开年级教师联系会，总结前段工作，查找不

足，调整工作机制，有针对性的布置下段工作。做到有布置，有

过程检查，有记录，有落实，使教学和管理良性发展。每周召开

年级班主任例会，并不定期召开班级问题探讨会，互通信息，商

讨对策，加强德研组建设，建立五个一班主任学习机制，探索班

级建设新途径和新方法，做智慧型班主任。

3、努力提高自身业务素质，加强对新课程、新课标、新教

材的学习，每位教师必须把标准立在课标上，眼睛盯在质量上，

功夫化在备课上，点子出在课堂上，确保教育教学质量稳步上

升。

4、教师们以班级为单位，以所任学科班级为整体，建立老

中青帮扶机制，经验大家学，困难大家帮，团结互助，共同进

步。促进年轻教师尽快的成长、成熟，并逐步成为学校教学骨

干。

5、全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界

限，共同努力，抓好学生的行为习惯和学习习惯。

(二)加强学生管理，狠抓养成教育

(1)明确管理目标。一是规范年级管理目标。以规范行为为

目标，以养成教育为重点。二是明确班级管理目标。实施班集体

五层建设目标，提升学生自主管理能力。落实班级六有标准，细

化班级管理，重小事、重细节、重管理、重过程。强化十项示范

荣誉示范班级争创活动，争创十大荣誉班级。深化班级合作小组

和班级部委管理机制，完善班级文化，提升班级精神生命质量。

(2)细化管理过程。一是通过学生讨论修改班规、班法，使

每位学生都既能出说又能做到。二是落实学生常规要求，各班规

范值日班长、早宣誓、晚总结，目标激励卡、学生思想品德量化

评议等班级制度。三是做好学生干部培养工作。培养一批有热

情、有活力、有干劲，责任心强的学生为干部，壮大班级领导核

心，使班级工作标准、有活力、有特色，形成良好的班级氛围，

提高学生自我管理能力。四是配合学校监察工作，各班强化值日

班长职责，并设值周班长，负责年级、本班一日生活检查，定期

轮换，并作相关记录。五加强班级合作小组和班级部委的管理，

明确岗位职责，班级小组和部委成员要定岗定责，实行—式管

理，理清管理层次。明确管理程序、管理方法、管理要求，增强

学生责任意识。六是通过各种途径排查个班的突出问题学生，及

时了解他们的思想动态，定期跟踪，并建立学生违纪档案和家校

联系制度，形成内外共管的局面。扎实推进班级活动开展，强化

活动的监督、落实、推进，做好记载，合理评价。

3、开展主题教育，让学生在体验、感悟中完善自我

一是开展行为规范宣传周、教育月活动，推进美丽校园建

设。利用开学初的一段时间，组织学生进行规范养成教育，落实

守则规范要求，开展整顿和规范学生行为习惯活动，强化对学生

文明行为、手机使用、仪容仪表和节俭生活的教育和管理，注重

学生行为习惯的养成训练，引导学生养成文明、刻苦、朴素、助

人的行为习惯和思想品德，促进其终身发展。二是深化社会主义

核心价值观教育，组织少年向上，真善美伴我行主题教育读书活

动，培育爱国情怀。坚持五个教育常态化，每月一主题题、每周

一活动，抓好学生自我教育、自主管理相关工作。三是开展班级

风云人物评选，制作风云人物海报。落实班级今天我要表扬谁总

结制度，发挥学生引领示范作用。四是继续开展建美丽校园，创

美丽班级，做美丽学生活动。五是搞好安全法制教育。开展生命

教育，利用国旗讲话、主题班会、板报宣传、校园广播等教育途

径搞好教育，增强学生的安全法制意识。

六是开展心理健康教育。进行青春期健康心理辅导，答疑解

惑，培养学生心智。继续做好学生导师制工作，做到思想上引

导，学习上辅导，心理上疏导，生活上指导。

（三）严格教学常规制度，以科研促教学成绩的进一步提升

1、精细课堂教学，注重教学的有效性。一是继续严格落实

课堂教学常规和三段、六环节教学模式，认真备课、上课，写好

三案。二是加强备课组统备的实效性，利用备课时间教师认真学

习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结

构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、

难点、重点、要求。三是鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是

现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质

与能力的提高，能及时了解教学信息反馈，及时处理。三是落实

好实行师徒结对活动，努力提高青年教师业务素质，提高年级组

教学能力。四是着力加强教学过程管理，教师之间加强互相学

习，开展常态课堂听评课活动。每位教师每周必须听同头教师或

同学科教师两节课，年轻教师要多听老教师的课。五是语数英三

科保证学生的作业量，其他学科控制学生的作业量，按学生的实

际情况、分层布置作业，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧

练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。六是各科任教师

都有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自

主学习能力。制定好优秀生的辅优计划和学困生的帮差计划，做

到有方案，有计划，有步骤，注重实效。七是组织好阶段监测、

期中期末测试工作，严肃考风、考纪，力争安排有序组织严密，

考后做好质量分析。

2、研究学生特点，培养良好的学习习惯

与小学相比科目增多，容量变大，需要理解的成份增多；教

法与学法也大不相同，这使小学一些懒惰、毅力较差的学生会产

生厌学和无所适从的感觉。因此，培养学生良好的学习习惯和方

法就显得尤为重要。教学中也要注意小学和中学知识的衔接，使

学生在学习上循序渐进，树立学生对学习的信心，激发学习兴

趣。认真培养学生的学习习惯，交给学生如何做笔记、如何预

习、如何听课、如何复习、如何完成作业、如何应对各种考试等

一系列良好的习惯，为全面提高教学成绩打好基础。

总之，新的学期，对七年级组赋予了新的使命，让我们全组

成员团结起来，充分发挥每一个人的聪明才智，爱岗敬业、大胆

开创、辛勤耕耘，开创五中灿烂辉煌的明天！

2024的班务工作计划篇3

本班学生21人，其中女生11人，男生10人，上学期参加

考试人数21人，分为82分，最低分为24分，平均分为57.9

分，合格率为52.4%,60分以下10人，占47.6%。本班大部分

学生有良好的学习态度和学习习惯，对语文都较感兴趣。大部分

学生能熟练利用汉语拼音识字，学习普通话，理解生字新词的意

思，较能阅读程度适合的文章，能正确、流利有感情地读课文，

部分学生在课堂上大胆发言；能按时完成作业，有初步的自学能

力，喜欢提出自己不同的见解。但在词汇的积累与运用以及标点

的正确运用，习作方面还有一定的欠缺，有待进一步的提高。部

分学生不爱发言，阅读令人担心。有不少后进生，他们学习上进

心不强，自觉性差，语文基础知识掌握得不够牢靠，阅读能力和

语言表达能力还待加强。非智力因素较差，很难遵守课堂纪律。

另外，本班的书写很差，有待本期的进一步加强训练。

一、教材分析

（一）教材的基本结构

本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、

语文园地三大部分。教材继续按专题编组。专题丰富，贴近儿童

生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个

专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动

物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。

每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由

3&5篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文

两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14

篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接

语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分

课文后面，安排有资料袋或阅读链接，以帮助了解相关资料或丰

富学生的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。

每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：口语

交际习作我的发现日积月累。另有宽带网趣味语文展示台成语故

事，分别在8个语文园地中各安排两次。两个宽带网安排在第五

组和第八组，引导搜集、了解有关我国的世界遗产和科技成就方

面的资料；两个展示台安排在进行综合性学习的第三组和第七

组，为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。语文园地中安

排的习作，有以下四个特点。

L在习作的类型上，兼顾了写实和写想象。

2.注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由袤达。

3.重视习作以后的交流和展示。

4.注意引导学生修改自己的习作。

（二）教材的主要特点

四年级上册教材的主要特点，与一、二、三年级教材是一脉

相承的。

1、加强目标意识，全面、准确地落实语文教学目标。

2、加强整合，围绕专题组织教材。

3、加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习。

4、加强开放性，密切语文学习与生活实际的联系。

二、教学目标

1、习惯：培养积极发言专心倾听的习惯；主动识字、认真完

成作业、读书做记号、留心观察的习惯。

2、识字写字：正确、端正、整洁的掌握400个生字及词

语。

3、口语交际：用普通话与人交流、回答问题、讲述、复述

语句通顺、完整、意思清楚。

4、阅读：能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语和

课文内容；了解课文的主要内容；能阅读程度合适的少儿读物。

5、习作：留心观察事物，能把自己看到、听到、想到、做

过的写清楚、明白，有一定的条理。

三、方法措施

（一）营造自主学习的情境。语文教学应在师生平等对话的过

程中进行。学生与文本对话。学生阅读课文，通过想象文中的描

写建立生活影像，通过对照文中人物的心灵来净化自己的心灵，

实现有意义的阅读。通过对文章结构形式的揣摩和推测，理解文

章的内容，达到和人物心灵沟通的境界。在语文园地中安排了两

个学习伙伴：一个是小梅，一个是小峰。其实，学生完全可以把

其中一个想象成自己，另一个就是自己现实生活中的学习伙伴。

学生通过阅读这样的对话，能够进入学习情境，也能激发自己的

想象，能通过学习伙伴的对话，碰撞出思维火花，从而点燃学习

语文的热情。

（二）在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课

堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综

合，提倡启发式、讨论式教学。沟通课堂内外，充分利用学校和

社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，

增加学生语文实践的机会。

（三）重视情感、态度、价值观的正确导向。

培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价

值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当

外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容

贯穿于日常的教学过程之中。

（四）正确处理基本素养与创新能力的关系。

语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的

训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造

潜能，促进学生持续发展。

（五）遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。

学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同

内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不

同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体

提高。

2024的班务工作计划篇4

经过三年的努力，我对于本班学生的学习、生活、兴趣、家

庭情况等有了详细的了解。新年伊始，我对今后的班主任工作做

了以下计划。随着中考的临近和学生学习水平逐渐拉大的差异，

很多学生在不知不觉中也发生着变化，有部分学生依旧勤奋努力

期望在中考中一搏高下;有部分学生放弃学习，在学校得过且

过，没有明确的目标，既考不上高中，职业学校又不想上，这些

现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自

己，找到正确的位置，树立正确而积极的人生态度，这些问题对

班级的稳定和发展起着至关重要的作用。为有针对性地做好学生

的德育工作，优化智育工作，结合本班学生的现状，特制定本学

期班级工作计划：

一、工作思路与目标

坚持德育为首，教学为中心的原则，以学校、课堂、活动为

载体，以日常教育教学为契机，有计划、有目的、有重点地开展

系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，巩固《中学

生守则》和《三中学生一日常规》的养成教育，提高学生的自我

教育能力。将学校、家庭、社会力量结合起来，将德育由教师主

持的层面向更深更广的层面推进，丰富学生生活，增强学生的实

践能力，提高审美情趣，发展健康个性，形成健全人格。

二、主要任务及措施

1、继续加强学生养成教育，将守则规范落实到日常生活

中，提高学生的自我管理能力。通过情景再现、现场评论等方

式，让学生在身临其境中进行自我对照、自我检查以及自我反

思，取长补短，使学生的修养以及自我教育能力更快地提高。

2、坚持以课堂教学为主阵地，深入挖掘课堂中的思想教育

因素，开设适当的学科活动课，让学生在活动中充分展示特长，

特别给不善于表现自己的学生表现的机会，让学校、班级、课堂

成为锻炼学生的平台，开阔学生视野，从而不断提升人文素养，

升华学生人格。

3、针对初三毕业班情况，加强学生的理想前途教育，引导

学生树立正确的升学观、择业观，充分有效地利用时间，多学知

识，武装头脑，备战中考。在学生中培养竞争意识，形成你追我

赶的良好学风。

4、利用班会、课间、自习等时间与学生真诚谈心，了解学

生思想动态特别是关注学困生的想法，可以开展不同范围、不同

群体的学生座谈会，让学生感受到自己在班级中的重要位置，在

班级荣中应发挥的重要作用，从而积极进取，为班级荣誉而做出

应有的贡献。也可以开展全班性的学生座谈会，与班会交叉进

行，在民主、和谐的氛围中让学生放松紧张的情绪，促进学生健

康心理的形成。

5、充分发挥家庭教育的功能，利用月考前后召开家长会、

教学开放日等增进家长与科任教师的联系，彼此互通信息，沟通

教育学生的有效方法，进一步了解学生思想和心理，争取家长对

学校工作的支持和理解。

6、在学生工作中尽量做到面对全体学生，抓两头促中间，

当然对九年级毕业班更要关注班级尖子生，做到以点带面，以面

促点。

7、鼓励学生坚持锻炼身体，抓紧早操、课间操，配合体育

老师做好学生的体育考试工作。

8、培养学生的创新精神和实践能力，配合理化老师教育教

学工作和学生的实验操作考试工作。

9、安全教育和法制教育长抓不懈。认识安全的重要性，提

高学生的安全意识和自我保护意识。配合学校活动，提高学生的

安全自救能力。充分利用板报，广泛宣传法律知识，教育学生知

法、懂法、守法、护法。

10、积极参加学校组织各项活动，使学生在各种丰富多彩

的.活动中受到启发和教育。

2024的班务工作计划篇5

本学期是高三第一学期，我所带的班的学生既有目标考本科

的又有目标考专科的，经过高二学期的学习学生的成绩相应的有

所提高，但离高考的要求还有一定的差距，教学难度和管理难度

还都比较大，这一学期对于这群孩子来说又非常关键，作为班主

任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新

的台阶，特制定本工作计划：

一、认清形势，做好班级稳定工作

从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。

（一）要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；

（二）要培养学生打持久战的思想准备；

（三）要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信

心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽

就一定能够成功。

二、以抓学习为重，为不同层次的学生制定不同的目标，力

争要让学生在本学期有跨越式的进步

“抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈

心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，

争分夺秒，为班级带头，做好榜样。在学习上既要在全班争上

游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立

信心，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析，向他

们指出，只要努力拼搏，考第三层次即专科是一定能够成功的。

只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。

三、做好各方面的保证措施，为35名学生营造一个优良的

学习环境

1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级

卫生和公共场地卫生的保持与学生的社会实践活动相结合。

2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育及各项

安全教育，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建设，

规范学生的各项管理要求，重申学校及政教处的各方面的要求，

防患未然。

3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方

向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及

时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相

结合的方法，培养学生良好学习习惯。

4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学

生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次

考试的目标。

5、结合本校的心理辅导老师开展心理健康教育，增强学生

的心理品质，摆正学生的同学交往观念，锻炼过硬的心理素质，

使学生能够从容的面对高考，确保主要精力放到学习上。

6、采取有效的措施，坚持落实政教处关于“三室”的巡查

要求，杜绝学生进网吧。

7、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做

好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。

四、抓好学生的身体锻炼工作。

严格按照学校的作息时间执行，不“加班加点”给学生充足

的睡眠和休息时间，不打疲劳战，为13年的高考积蓄能量计划

已定，重在行动，为把高三（6）班带成文明班级，学习进步向

上，身体健康，思想进步，而努力奋斗！争取在13年的高考中

取得好的成绩。

2024的班务工作计划篇6

本学期我接手高三（5）班。对每一位学生而言，高三的第

一学期都是非常关键的学期，我希望通过我和全体学生的共同努

力，让高三（5）班的全体同学养成良好学习习惯和思想行为习

惯，学会自我管理，树立明确的高考目标和人生目标，力争更高

更快地发展自己，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好

学生的政治思想教育、道德教育、心理健康教育，扎扎实实打好

基础，立足语、数、英，做好提优补差工作，为高三下学期的冲

刺奠基。该班是历史、地理和历史、生物混合民办班班，共有

40名学生，同时，男生占大多数，共有25人，其中有不少不太

喜欢学习，纪律观念比较淡薄，给管理上增加了不少难度。就我

目前的了解，还是有不少同学纪律观念强，学习态度认真，上进

心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。我也有信

心，把这个班级管理好，我拟订班主任工作计划如下：

一、尽快了解、融入这个班级

毕竟和他们刚刚接触，对他们的了解还远远不够。每一位同

学的家庭情况、学习情况、生活情况，他们的困难在哪里，他们

最需要老师为他们做些什么，这许许多多的问题都急待我去解

决。我想做为他们的班主任，只有先去主动了解他们，懂得他们

的想法，才能更好地为他们服务。

二、建立健全的班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

班干部是班主任的左右手。一个良好的班集体，必须拥有一

批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个

核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级

核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指

导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工

作”等。

三、强化常规管理，为班级营造良好班风。

1、紧抓班级纪律，营造一个良好的学习氛围。学习氛围的

好坏不仅关系到班风、学风的好坏，更重要的是关系到每个学生

的前途问题，我将班干部会议、班会向全班学生明确纪律的重要

性，让全班学生在思想上重视；其次，经过班委会、小组讨论，

制订出一些规章制度，而后在全班通过（班级综合评比制度），

做到有法可依。制度的执行是抓好班级纪律的关键，在全班通过

这些规章制度后，每天都安排班干部进行值日，对少数有坏习惯

的同学进行监督，对个别屡教不改的少数顽固分子进行批评教

育，从而达到治病救人的目的。

2、卫生工作专人专管，并实行包干，谁值日谁负责。

3、在班级引入竞争机制。如在班级采用的大组管理模式，

把学习、纪律、卫生以小组为单位进行量化，使各大组在组长的

带领下形成了一个你追我赶的.良性竞争的好局面。

四、工作月安排

九月

1、学习常规，做好开学报到工作，加强班级常规管理力度

和住宿生的管理。

2、健全新的班委和团支部。

3、新高三目标意识、常规意识强化

4、主题班会：走进高三

十月

1、月考动员

2、对学生进行感恩教育。

3、先进学习方法经验交流

4、加强对学生进行安全教育

5、强化常规管理各项工作

十一月

1、期中考试前对学生进行一次动员，要求学生认真复习，

考出理想成绩，为班级、学校争光。

2、期中考试后，及时召开一次班会，重点分析班级情况，

表扬典型，指出存在问题，进行优秀学生先进学习方法经验交

流；并要求每人写一篇总结，确定下阶段学习目标，

3、主题班会：励志教育---名校在向你招手

十二月

1、网内生跟踪、调研及如何做好保苗工作

2、组织学生开展“理想与责任”主题班会。

3、继续加强对学进行心理健康教育。

元月

1、诚信道德教育

2、针对期末考试是市统考、进行一次期末考试动员活动，

要求学生争分夺秒，全力以赴，发挥自己的最佳水平，考出优异

成绩，为校争光，向家长汇报。

3、对学生进行考风考纪教育。

4、放寒假前，对学生进行一次安全教育，过一个有意义的

寒假。

2024的班务工作计划篇7

经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的

意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还

存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语

言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳

定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时

候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体

差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了

很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲

要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现

将本学期工作计划如下：

一、总目标

本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼

儿园的园务工作计划为指导，积极开展奥尔夫音乐、的特色教育

教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入

手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促

进其健康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神，从

过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持

者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶

段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的

发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的

教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

二、本学期主要工作任务及实施措施

（一）合理安排日常教育教学活动具体措施。

1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班

务计划。

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资

源，促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的

基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼

协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料

的准备，经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安

排准备。

（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措

施：

1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时

间。

2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有

所发展和提高。

（三）加强班级常规管理，形成良好常规具体措施如下：

1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订

合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮

助幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成

良好的常规。

3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

（四）安全教育

1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极

参加活动。

2、用一些废旧材粕制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育

活动内容。

3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，

注意安全。

（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家

情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富

性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱

环节加以辅导，复习。

3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿

在园情况。

（六）培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特

色。具体措施：

1、利用班级环境创设特色氛围。

2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选

择。

3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙

饰。

4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开

展工作。

三、本学期的重要活动内容预设如下

二月份：

1、完善环境布置。

2、选择主题教学内容。

3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。

4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。

三月份：

1、开展主题“我们吃什么”

2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶

奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。

3、制定详细的班级工作计划、周计划。

4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。

四月份：

1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。

2、举办“清明节”扫墓活动。

3、开展春游活动

4、对幼儿进行安全教育

5、向幼儿宣传奥运小知识，认识五福娃。

6、排练迎“六一”节目

五月份：

1、开展主题“小兔儿乖乖”。

2、五一放假安全教育

3、继续排练六一节目

六、七月份：

1、开展主题“奇妙的水”。

2、庆“六一”活动。

3、兴趣小组成果展示。

4、期末安全教育工作。

5、班级工作总结。

6、开展主题“夏天到”o

（1）夏天真热

（2）消暑办法多

（3）夏日好时光

四、特色班的实施计划

本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为

幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活

动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐

器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐

活动的兴趣。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣，

只要有了兴趣孩子们都能学好。

2024的班务工作计划篇8

一、指导思想

根据精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活

动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情

况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解

并把握本班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并

组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

二、幼儿基本情况分析：

本班这学期男生13名，女生9名，总人数22名。大多数幼

儿上过暑假班。新生情绪不稳，焦虑，在常规方面，行为能力，

语言表达能力等方面都需要老师的共同配合，同心协力，但有个

别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也

不好，挑食，争抢东西现象时有发生。

幼儿在上课时走动现象也比较严重。而菲菲，航航小朋友自

理能力和常规较差，吃皈、上厕所、穿脱衣服都需要帮助，我们

要与家长及时沟通，共同配合，加强锻炼。并让幼儿能够大胆，

清楚的用普通话表达自己的愿望和请求，使幼儿在一学期里能够

得到最大的收获。

三、本学期主要工作任务

保教工作：

1、制定幼儿一日生活常规，将常规教育贯穿于一日生活之

中，保证幼儿一日生活活动的正常开展。

2、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划，及

促进幼儿综合发展的课程。

3、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资

源促进幼儿认知能力的发展。

3、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，培养良好

的学习常规。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备。幼儿的操作材

料根据能力强弱安排准备。

5、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的

基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼

协调，同时帮助幼儿巩固对一些基本图形的认识，并会尝试图形

的匹配。

6、有计划地开展新主题活动，制定主题活动网络、主题目

标网络。

7、加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量。对

幼儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力。

8、开展适合幼儿身心健康的丰富的各项活动，如：等活

动，充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题

活动还开展了教师节，中秋节，国庆节，圣诞节，元旦春节等习

俗活动。

2024的班务工作计划篇9

一、常规教育方面

刚过完寒假，新的一学期又开始了，为了使学生能够及早进

入角色，适应学习，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，

并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针

对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教育以及

行为教育，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，

什么是不对的，使学生养成良好的学习与生活习惯。我将在班级

设立班干部监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并进行

一日总结，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，及时进行

点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。

这学期利用妇女节、植树节、劳动日与儿童节等重大活动举行一

些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主

义情感。同时，让学生在各种活动与劳动中学会合作，学会生

活。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。

因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖

惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉

中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求

为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨就

是;努力做的最好。

2、课间纪律课间就是学生轻松休息的时间，良好的课间纪

律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课

间活动，这就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特

点，采用师生共同参与的方式，开展看杂志、做游戏、乒乓球等

活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大

交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动与场地，寓

教于乐。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使

身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习

环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好；三勤，桌箱勤清，物品

勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生

监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小

组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境与花草

的教育。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班

级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长与组

长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的

挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合

作与学会管理。

五、其他方面

各项竞赛也是我们半这学期的重点，我们努力做的最好，每

天努力，尽力每星期都争取小红旗，并对学生教育，班级的好

坏，从各项竞赛中取得的成绩可以看出来，班级要有凝聚力，团

结心，每位学生都要有为班级争光的责任感。这学期我还将会蹲

下身子与学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的

每一处闪光点。

我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找

到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打

算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

2024的班务工作计划篇10

一、情况分析

本班有学生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼儿人数

很多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集

体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。通

过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我班幼儿

有如下几个特点:

1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但

除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。

2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩

子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差。

3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，

像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、掐人的现

象尤为严重。

4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常

常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，

边吃边玩；

5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但

有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别

幼儿发音不清楚，大多数不会说普通话。值得高兴的是不少家长

重视早期教育，积极配合教师的工作，都希望自己的孩子能受到

幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有

了家长们的积极配合支持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去精

心照料、教育和培养他们。

二、本学期工作目标：

本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自

我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的

社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指

导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方

位的发展。

L培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活

有序。

2,增强幼儿的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能

做的事。

3.培养幼儿参加集体活动的兴趣，引导幼儿适应集体生活。

帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

4,培养幼儿参加体育活动的兴趣，学习一些基本的运动技

能，促进身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。

5.学习安静的听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节

自身行为，尝试用短句表达自己的意思。

6.培养幼儿的动手和想像能力，引导敢于尝试操作、摆弄，

学习用感官感知周围环境中的物品与现象，并大胆地绘画，和同

伴一起表演、游戏等。

7,培养幼儿的能动意识，能按照自己的意愿选择活动材料，

在活动中有一定的规则意识，体验游戏的愉快。

8.结合分享阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣，养成良好的阅

读习惯。

三、措施

1、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲

清规则要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能

遵守各项规则，并加强安全教育。

2、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力，加强

对各种游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友好关系。

3、经常组织幼儿散步参观，通过参观，使幼儿加深对周围

事物的认识。

4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。

5、加强与家长的联系，做好家访工作。

6、写好家长园地，向家长宣传本园的工作目标，指导思想

等，要求家长给予支持与配合，利用接送幼儿的机会，经常与家

长交换意见和了解情况。

7、加强学习，遵守师德，热爱幼儿，全面关心幼儿成长。

坚持以鼓励为主的正面教育，班内保教人员团结一致，密切配

合，认真完成各项任务，不断总结经验，

三）家长工作

在本学期的家长工作，我班以“尊重家长”为原则，提高教

师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工

作:

L学期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

2•加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时

的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和

是否愿意参加班上的活动。

3.按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向

家长提供新的幼教信息、

4.、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼

儿在园情况。

4.每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活

学习情况。

5.鼓励家长积极参与助教，发挥家长的作用并邀请家长参与

各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解

和理解。

6,做好接送工作。来园和离园时工作，确保幼儿的安全。

（五）安全工作

1.利用晨间谈话、皈后谈话对幼儿进行安全教育。

通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿

注意安全是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一

些谈话如“哪些东西很危险”“这样对吗”“你知道一些特殊的

电话吗？”等，让幼儿用以有的生活经验进行讲述。让孩子学会

坐自行车，知道一些瓶子里的东西不能随便乱吃。知道在集体活

动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。

2.班级人员做好安全自查工作。

两位保教人员随时检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子

是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好板菜的发放工作，避免烫伤

幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。认真

的填写安全工作自查表并及时的上交园长。保教人员之间相互监

督，上课做到眼到、心到、手到。两人统一思想，对幼儿进行安

全教育，保证幼儿在园安全。

3•做好家长的安全工作。

家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。加

强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，在周教育活

动计划中我班给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮

食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班

级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措

施。

总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的

工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康

的成长，就是我们每位老师最大的心愿。

2024的班务工作计划篇11

一、班上基本情况

全班有男生17人，女生29人，共46人。班上女学生比较

多，要面对不少思想情绪问题，男生尽管少，然而其中学习自觉

性差的却有不少，需要更多的检查督促。全班总平均成绩还算理

想，但尖子生很少。

1、确立高考班级目标。

班级现有学生47人，其中文化课生30人，艺体生17人。

40名文化课生本科线以上要达到30人,其中重点上线要突破10

人,500分以上要达到35人，其余5名同学总成绩要上450

分。17名艺体考生实际录取要达到15人。也就是说加上艺体二

本以上要达到45人。

每名同学根据班级目标确立个人的目标。完成目标可谓任重

而道远，但只有有了目标才有动力，让每一名同学坚信没有比人

更高的山没有比脚更长的路，只要顽强拼搏，竭尽全力，一切皆

有可能！

2、重新划分学习小组。

班级现在的学习小组之间存在着学习成绩极不平衡现象，虽

说这样涌现了一批尖子生。但根据现在的高考形式，必须扩大覆

盖面，使更多的后进生赶上来。根据高二期末和高三第一次考

试，将学生成绩综合排名并按名次编号，然后把学生按名次分成

六档（第一档至第五档各10人，第六档7人），第一档10人为

种子，采取世界杯抽签的办法依次进行组号一组员抽取，最终形

成新的10个小组。

3、重点抓好两生一一边缘生、艺体生的学习。

（1）边缘生（共17人）及承包教师

班级艺体生较多，但文化课总体成绩不高，尤其是体育生。

任课教师一定要多多关照他们，切实尽到责任。根据班级目前情

况，他们将是明年高考增加班级分数的重要磋码。

4、做好学生思想工作。

围绕三心（信心、恒心、专心）二力（动力、抗挫力）展

开，根据不同阶段学生不同特点：

（1）结合当前高考形式，特别是我校高考成绩逐年上升，

常教给学生如何增强三心二力。

（2）开好主题班会。

（3）加强个别指导。

5、狠抓学生学习行为规范。

（1）狠抓四个学习环节（预习一听课一练习一反思）的落

实和质量。预习尤其适合基础差的学生；听课要处理好听、思、

记的关系，提倡必要时站立或换座位听课，目的只有一个：提高

听课效率；练习要按时、保质完成，凡上交的作业课代表负责查

出未交者，并把名单及时上报值日班长。

要解决这个问题，一方面老师要给学生留足够的时间进行反

思，切忌满堂灌，另一方面要求学生学会反思，反思解题过程的

来龙去脉，反思此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何

规律可循，反思此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维

习惯，反思做错题的原因。把事先做错或不会的题经老师讲后重

做一遍，建立一本通趁热打铁是一个很好的手段。

（2）狠抓每次作业，每次考试的规范化。包括独立完成，

按时完成，遵守程序，书写，答题位置，答题的逻辑性、完整性

等。树立一些典型，让同学们学习。

6、加强学法指导。根据一轮复习特点，做到以下三点：

（1）注重课本。本不离身，熟练掌握好课本上的基础知

识，典型例题等。

（2）抓基础，抓重点。根据个人情况，学会取舍，向质量

要效益。

（3）发挥高考指挥棒的作用。通过各种渠道捕捉有益于高

考的信息并及时传达给学生，学生可以据此作出调整。

7、注重非智力因素的培养。

非智力因素主要包括心理素质和应试技巧，它们是高考成功

的重要方面。这两点要从高三的第一节课开始，贯穿于整个高

三，在讲课时尤其是考试中注重锻炼学生的心理素质和应试技巧

（比如选择题的排除法、特殊情况法，审题等），教育学生要以

平常心来对待每一次考求。

8、强化三个协调。

（1）学习委员负责全体同学与班主任的协调，并辅助班主

任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作。

（2）学习小组组长负责组内同学与其他组，与班主任的协

调。

（3）课代表负责全体同学与任课教师的协调。

二、高三下学期工作措施

1、及时调整学生心理状态，营造备考氛围。

高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，

作为班主任，要通过班会时间宣传每个学生在备考中的优势，让

每个学生感觉前途充满希望。让全体学生对自己充满信心地投入

到高考复习中，提升高考复习气氛。

2、关注心身健康，培养冲刺精神。

备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动

大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理。最

后复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。高考前的

100天，可以说是冲刺时间，是学生智力大开发的时间，这时期

月考和模拟考试，学生心理压力大，甚至会影响到身体的健康，

作为班主任，我准备抓住这一时机，充分利用班会时间，及时做

好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看

待考试和成绩。要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要认真

学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对

成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气

激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精

神，都有沉着应考的那般劲。

3、及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资

源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。

学法的掌握，是提高学习效率的关键。发动文科科代表的表

率作用，让学生充分利用早读时间大声朗读，提高学生的语言表

达能力。针对部分学生数学较差的问题，向学生介绍理科学习一

定要掌握概念，理解规律，分析问题时要认真审题，建立情景模

型，寻找解决问题的切入口，训练要足量到位。在复习过程中提

醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。经过学法指

导，让更多同学掌握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得

怎样备考，变学会为会学。

4、努力提高家庭教育水平，通过多种渠道深入了解家庭教

育的现状，针对家庭教育中存在的问题，加以正面引导。及时召

开家长会，了解家庭教育状况，对重点学生建立特殊档案，做到

因材施教。

5、积极创造条件，使学生接触社会，了解社会，了解国

情。组织学生积极参与社会实践活动，参加公益活动和劳动锻

炼，培养学生的使命感。

6、针对学生中存在的问题，比如打代插队、破坏公物、不

讲卫生、打架骂人、讲攀比等不良行为，要通过讲道理、树模范

典型等各种正面教育，不断提高学生讲道德的自觉性。

7、做好月考和模拟考试的管理。密切配合教导处，本着从

实、从严、从实战出发的原则，组织好考试，完善考前、考中、

考后的各个环节的工作，通过考试提高学生的能力，培养学生诚

实守信的道德品质和勇攀高峰、力争上游、永不服输的学习品质

以及严谨求实的良好作风，做到“月月清”。

8、加强班级德育管理。围绕德育工作重点，帮助、指导学

生制定学习计划，确定班级德育目标，美化、净化教室环境，每

月出一期有针对性的黑板报。开展好读书、看名著、学生作业评

比等活动。教育学生挖掘回族文化的闪光点，发挥回族生活习俗

的优良传统，增强学生的民族自豪感。

9、根据学校系列活动开展好主题班会，精心策划主题班

会，扩大班会参与面，营造教育氛围，开好主题班会，做好班会

记录。

10、以“培养良好生活习惯，创造温馨休息环境，陶冶高尚

道德情操”为目标，严格落实“管理军事化、环境家庭化、教育

亲情化”的三化管理标准，在学生衣食住行等日常活动中，有目

的、有计划、有组织地进行指导、训练、管理，使之学会自理、

学会做事、学会做人，养成良好生活习惯。

2024的班务工作计划篇12

一、班级教学计划

1、本学期我园的重点是创建省一级幼儿园，我班将根据幼

儿园的评估标准，进行环境材料的提供，主题方面的探究，学科

教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关。

2、针对我园经过十年的风雨历程，本学期将进行十年园庆

的庆典活动：文艺节目展示、美术展示、家长制作展示、主题研

究展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动，

向家长、同行、社会宣传，展示我们十年的办园成果。

3、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住

幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充

分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼

儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。

4、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进

行探索，力争用多种元素来表现音乐；体能活动中，加强与体育

教师的配合、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词

汇量以及口语表达能力；英语活动中，两位教师在配班的同时，

提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。

5、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提

高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，

依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班

幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个

别教育提供依据。

二、各月工作重点

二、三月份：组织编排早操；三八以年级为单位举行我爱妈

妈亲子活动；组织幼儿春游;建立班级有序的生活；各班环境布置

观摩、研讨；学习省一级幼儿园的评估指标。

四月份：举行国际象棋月系列竞赛活动；早操表演;检查各班

环境。

五月份：庆五一亲子环保小制作比赛;接待省一级幼儿园的

评估；幼儿园十周年园庆庆祝系列活动；交流各班的观察记录。

六月份：幼儿园十周年园庆庆祝系列活动；主题探究活动经

验交流;教师经验论文交流。

七月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比；

整理班级物品；班务工作总结。

三、卫生保健工作

a）保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指

导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记

录工作。

b）继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。

c）保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼

儿的日常生活进行观察记录。

d）保育教师坚持做好日常清洁工作、消Du工作，预防传染

病的发生。

e）加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。

四、家长工作

1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以

及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。在学

期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园

表现，了解家长对我们工作的看法。

2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家

长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷

的系列工作打好基础。

3、坚持每月及时更换家长园地，以及每月的家长开放日活

动，继续开展家长助教工作。

4、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，动员家长

积极参加家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致

性。

5、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的

事情自己做，提高幼儿的自理能力。

五、工作人员的配合

a）三位教师以本园建构学习型组织为目标，读书学习&&交流

互动&&反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，促进

我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发

展。

b）明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互

相配合、互相促进、团结合作。

c）坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监督，不允

许有违反师德的事情发生。

d）加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内

及年级组的各项工作。

2024的班务工作计划篇13

一、指导思想

以新《纲要》思想为指导，坚持“一切为了孩子”的宗旨，

认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，促进每个幼儿富

有个性的发展。

二、本班概况

我班幼儿通过中班的学习，各方面都有了很大的进步，在语

言讲述方面，胆量和自信心及表现力欲望增强了，表达的连贯性

和阅读习惯较好。音乐方面表现有了提高，节奏感增强了，幼儿

都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。体育活动中，幼儿参与的

积极性提高了，体质也得到了增强。

幼儿之间的互助、关心有了明显改善，主人翁的精神处处都

在，希望进一步培养做事的条理性和学习的主动性。

三、工作重点

（一）教育教学工作

①根据新《纲要》精神，整合多元智能理论，开展“主题探

究”课程的探讨与实施，有针对性的、灵活的制定教育教学计

划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情

绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。

②充分利用，挖掘各种废旧材料，不断充实，更新活动区

角，为幼儿创设自主探索学习的‘环境。

③合理安排幼儿一日生活，坚持不断地开展体育活动，做到

“就地取材、因地制宜”，充分利用周围环境资源生成体育活

动。在了解，分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的运动潜能，使

每一个幼儿都获得最大限度的发展。

④三位教师继续学习教改的理想，树立正确的儿童观、教育

观，在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实

践存在的问题。在工作中，做到老师之间真正成为一体，积极创

造团结向上、让幼儿向往、家长满意的、温馨的班级氛围。

（二）保育工作

在日常生活中，我们将共同做好各项卫生保洁工作，使幼儿

生活在一个干净、卫生的场所；并配合主题活动对幼儿进行习

惯、能力、意志力的培养，使教育渗透到日常生活的各个环节，

让幼儿身心健康发展。对个别体制弱、自理能力差的幼儿，我们

将给予更多的关注和照顾，获得家长对班上工作的信任和支持。

（三）品德教育

在日常生活中渗透幼儿品德教育，通过幼儿园、家庭、社会

三方面的合力作用，培养幼儿初步的文明行为习惯，养成良好的

意志品格和活泼开朗的性格，使幼儿具有初步的生活自理能力和

与人交往的能力，打下初步的良好的个性心理品质基础。

（四）家长工作

①通过“家长会”、“家访”、“电访”、“班级空间”、

“联系册”等多种形式与家长交流幼儿在家、在园的表现情况。

了解家长的教育观及需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见

和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。

②定期更新“家园联系栏”的内容，开展“亲子活动”、

“家长开放日”等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从

而促进家园沟通，提高教养水平。

③充分利用家长资源，收集准备幼儿操作材料，共同参与活

动，增进亲子互动及情感。

四、具体工作安排

九月份：

1、安定幼儿情绪，进行入园教育和常规训练。

2、拟定各科教学计划。

3、庆祝教师节、中秋节、国庆节主题活动。

4、召开家长会。

5、结合阶段目标和教育内容创设主题墙。

十月份：

1、庆“国庆”，进行爱国教育。

2、组结亲子活动。

3、幼儿视力检查。

4、幼儿床上用品翻晒。

H月份：

1、家长开日开放观摩活动。

2、幼儿秋季防病工作。

3、做好防寒保暖工作，电路安全排查。

十二月份：

1、迎新年系列活动。

2、迎接目标管理检查。

3、年终总结、考察、评估。

4、幼儿身高、体重测量及评价分析。

一月份：

1、检查教学情况，对幼儿的能力发展状况进行评估。

2、奥尔夫音乐及英语活动汇报。

3、填写幼儿手册。

4、做好放寒假工作。

2024的班务工作计划篇14

时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期里

一切都充满了新