《影视动画后期效果制作》课程标准

《影视动画后期效果制作》课程标准

课程代码：0700024课程性质：B（理实一体）开设学期：第4学期

适用专业：数字媒体艺术设计编写执笔人及编写日期：2019年6月

计划学时:96学分：5.5审定负责人及审定日期：2019年6月

授课单位：艺术设计系教学单位主任及审定日期：2019年6月

合作企业：

企业参加编写人员：

一、课程定位和设计

1.性质与作用

（1）课程的性质

《影视动画后期效果制作》课程是数字媒体艺术设计专业的核心课程，是校企合作开

发的项目化课程。

（2）课程的作用

《影视动画后期效果制作》主要讲授Aftereffect数字合成的艺术原则，以及影片

剪辑技巧、镜头运动技巧、视频特技、画面叠加技术、抠像技术、遮罩效果、粒子效果、

跟踪技术等数字编辑及合成的核心技术。通过理论讲授、操作练习与项目实践等教学环节,

让学生在教师的指导下，按专业特点和行业岗位任职要求，学会软件的操作技能，并在学

习过程中培养独立思考、探索创新的能力。

（3）与其他课程的关系

在数字媒体艺术设计的课程体系中，基于3D软件应用、动画场景写生与设计、三维

动画设计等课程都是本课程的前导课程。本课程又为后续的专业课程在软件操作与设计方

法等方面奠定必要的基础。

2设计思路

（1）本课程以学生为主体、以岗位职业能力的培养为目标，课程的主导设计思想是

以创新设计指导教与学，教学时要将现代设计理念与信息技术操作有机地溶于一体。本课

程充分体现高职人才培养的特点，注重将理论知识、实践技能、相关学科现状与发展趋势

以及职业道德和心理素质等内容相互融通。

（2）课堂教学方法采取项目驱动方式，既通过提出问题、分析问题、解决问题三个

环节，围绕案例再现。理论知识根据技能训练展开教学，按行动教学逻辑关系，实施项目

驱动的教学方法。学生边学边做，在学中做，在做中学，不断提升职业设计技能。从而将

教学过程由“传输式”的被动讲授转变为“影响式”的互动启发和经验积累，学生经循序

渐进的技能训练，由入门新手逐渐成长为具有创新精神的设计能手。

（3）教学手段

教学采取校企合作、线上线下相结合、以赛促学的方法，具体如下：

教学由专业课程组与合作企业共同实施，项目教学由模拟项目向真实项目过渡，单纯

技能型的分项训练向项目综合技能的提升训练渐进。引入企业案例项目，通过真实案例的

企业教学活动，让学生参与真实的影视创作。聘请企.业专家为兼职授课教师，使项目与行

业的发展动态紧密衔接。注重师生研讨和交流，定期成果展示，激发学生的荣誉感，营造

创新氛围。

通过线上学习平台，实施个性化教学。根据学生的基础，提出个性化学习方案。学生

可以完成课前预习，课中参与教学环节互动，课下师生在线互动、答疑解惑等，达到更好

的教学效果。

引导学生积极参加各大设计竞赛，调动学生的积极性与主动性，增强学生的创新意识

司能力。

（4）考核评价

课程评价以“平时成绩+终结性考核”的形式进行，结合出勤、学习态度、课外作业

以及本人课程学习中职业技能的提高程度进行综合评价。强调过程评价和终结性考核相结

合，注重作业过程、方法步骤的正确性，加强实践性教学环节的考核，注重平时成绩记录。

过程性评价：根据项目任务要求，从完成工作任务的阶段过程中进行评价。将学生的

学习发展作为评价内容，重视评价对象自我反馈、自我调控、自我完善、自我认识的作用。

教学应与行业接轨，为企业服务。注重学生技能的培养，注重学生综合素质的提高。

终结性考核：选取最能体现或代表所需职业能力的活动项目，让学生通过参与和完成

项目，然后根据项目完成的效率与质量，依据本课程的目标，按照行业相应要求，参照项

目模块的目标要求进行评价。

二、课程总体目标

1.知识目标

通过该课程的学习，培养学生具备数字视频的基础理论知识：掌握影视后期制作基础

知识。掌握Premiere、AffterEffects软件基础知识；掌握摄影、摄像基础知识；具有色

彩的科学原理、色彩搭配基础知识；掌握视觉设计基础等知识。

2.技能目标

能够根据客户需求进行构思创意、编写文稿、撰写分镜头脚本；能够根据分镜头脚木

需求进行素材采集；能够熟练使用摄影、摄像器材；熟练使用工具软件对采集的素材进行

处理、剪辑、排序等；熟练操作Premiere、AffterEffects软件，熟悉参数的设置方法；

会根据素材的特点设置适当的音频、视频转场特效；掌握常用特技制作软件的使用方法，

能够独立设计制作视频特效；会进行调色、抠像、仿真、文字、追踪等特效制作；会根据

影片的不同用途进行相应的输出参数设置。

3.素质目标

使学生具有正确的社会主义核心价值观和道德法律意识，具有自学能力和终身学习能

力，具有独立思考、逻辑推理、信息加工和创新能力，具有吃苦耐劳、爱岗敬业的职业道

德和积极进取的精神，具有全局观念和良好的团队协作精神、协调能力、组织能力和管理

能力，具有安全意识、绿色环保意识、规范意识、标准意识、质量意识和节约意识，具有

正确的就业观和创业意识，具有精益求精、追求卓越的工匠精神和严谨细致、踏实肯干的

工作作风，具有正确的劳动观和感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有良好的语

言与文字的表达能力，具有信息技术应用能力，具有较强的工作责任心和社会责任感，对

环境具有较强的适应能力，具有良好的身心素质和人文素养，具有不断追求新意境、新见

解、敢于竞争的精神。

三、课程内容与要求

项目名称子项目参考学时

1.1Afftereffect软件功能面板、工具的操作。2

1.工作区和项目管理4

1.2影视后期项目预览、合成流程操作。2

2.1操作软件进行素材采集、导入、处理.4

2.创建二维合成项目12

2.2使用timeline面板创建二维合成项目。2

3.1掌握分形噪波特、动态画笔效制作技巧。4

3.2掌握调色特效、过渡特效处理技巧。4

3.视频初级特效应用16

3.3掌握文字特效制作方法。4

3.4掌握键控和跟踪的制作。4

4.视频高级特效制作4.1掌握粒子特效、仿真特效的制作。816

*握数字

知视频的

识基础理

目论知

标识。

1.2掌

握影视

后期制V4VVVV

作基础

知识。

1.3掌

握

Affter

Effect

s软件

基础知

识。

1.4掌

握摄

影、摄VV

像基础

知识。

1.5了

解时间

线面板

的概

V

念。熟

悉二维

合成工

作流

程。

1.6了

解分形

噪波、

动态画

笔命令

操作的

基础知

识。

1.7具

有调色

特效、

过渡特

效原理

的知

识。

1.8具

备字体

设计基

础知

识。

1.9具

备版式

设计基J

础知

识。

1.10具

备键

控、运

动跟踪

原理的

知识。

1.11具

备粒子

特效、

仿真特

效命令

操作基

础知

识。

1.12具

备3D及

滤镜命

令操作

基础知

识。

1.13具

备表达

式语言

基础知

识。

1.14掌

握视觉

设计基JJJ

础知

识。

1.15掌

握色彩

VV

的科学

原理、

色彩搭

配基础

知识。

1.16

新闻类

型栏目

V

包装基

础知

识。

1.17学

握文艺

类型栏

目包装

基础知

识。

1.18掌

握公益

宣传片

基础知

识。

1.19掌

握影视

宣传片V

基础知

1.20掌

握项目

渲染输

出及格

式转换

基础知

识。

2.1能

够根据

客户需

求进行

构思创

意、编V

写文

稿、撰

写分镜

头脚

本。

22.2能

*够根据

技分镜头

能脚本需V

目求进行

标素材采

集。

2.3能

够熟练

使用摄

影、摄

像器

材。

2.4能

够使用

工具软

件对采

集的素

材进行

处理、

剪辑、

排序

等。

2.5熟

练操作

Affter

Effect

s软件，V

掌握参

数的设

置方

法。

2.6会

根据素

材的特

点使用

分形噪

波、动

态画笔

特效。

2.7会

使用调

色特效

对影片

进行调

色。

2.8会

根据素

材的特

点设置

适当的

音频、

视频转

场特

效。

2.9能

够进行

文字特

效制

作。

2.10能

够进行

健控和

V

跟踪特

效制

作。

2.11能

够进行

粒子特

效、仿

真特效

制作。

2.12能

够进行

3D及滤

镜特效

制作。

2.13能

够进行

表达式

特效制

作。

2.14掌

握常用

特技制

作软件

的使用

方法，

能够独

立设计

制作视

频特

效。

2.15具

备多媒

体产品

项目开

发及管

理能

力。

2.16掌

握新闻

类栏目

包装制

作方

法、技

巧。

2.17掌

握文艺

类栏目

包装制

作方

法、技

巧。

2.18掌

握公益

宣传片

制作方

法、技

巧。

2.19掌

握影视

宣传片

V

制作方

法、技

巧。

2.20会

根据影

片的不

同用途

V

进行相

应的输

出参数

设置。

33.1具

*有正确VVV

素的社会

质主义核

目心价值

标观和道

德法律

意识。

3.2具

有自学

能力和

VVVVVVVVVVVVV

终身学

习能

力。

3.3具

有独立

思考、

逻辑推

VVVVVVVVV4VVV

理、信

息加工

和创新

能力。

3.4具

有吃苦

耐劳、

爱岗敬

业的职VVJJVJJVJJJV

业道德

和积极

进取的

精神。

3.5具

VVVVVVVJV

有全局

观念和

良好的

团队协

作精

神、协

调能

力、组

织能力

和管理

能力。

3.6具

有安全

意识、

绿色环

保意

识、规

范意VVVVVVVVVVV

识、标

准意

识、质

量意识

和节约

意识。

3.7具

有正确

的就业

VVVVJJVVVVJV

观和创

业意

识。

3.8具VVJJVJJVJJVJ

有精益

求精、

追求卓

越的工

匠精神

和严谨

细致、

踏实肯

干的工

作作

风。

3.9具

有正确

的劳动

观和感

受美、

表现VVVVVVVVVV

美、鉴

赏美、

创造美

的能

力。

3.10具

有良好

的语言

VJV

与文字

的表达

能力。

3.11具

VVVVVVVVVV

有信息

技术应

用能

力。

3.12具

有较强

的工作

责任心

和社会

责任VVVVVVVVV

感，对

环境具

有较强

的适应

能力。

3.13具

有健康

的身体VVVVVVVJVVVVVV

与心理

素质。

3.14具

有良好

的美术

基础、

VVVVVVVVVVVVVVV

设计基

础和艺

术修

养。

3.15具

有较强VVVVJV

的文档

写作能

力。

3.16具

有较强

的计算

机专业

VVVVVVVVVVVV

英语学

习与应

用的能

力。

3.17具

有获取

新知

识、新

VVVVVVVVVVV

技能、

新方法

的能

力。

3.18具

有制定

完整工

作计划

能力并

按时完VJJV

成工作

任务、

服务用

户的能

力。

3.19通JVJV

晓数字

产品的

产权保

护及相

关法律

规定和

行业规

范。

3.20具

有较强

的法律

意识和VV

信息安

全意

识。

四、项目教学设计

1、工作区和项目管理

子项目1.1Afftereffect软件功能面板、工具的操作

主要训练项目或任务载

职业能力目标学习内容教学方法建议

体

L了解数字视频的基本

1.安装AffterEffectr概念和数字视频应用理

1.熟练操作CS6及熟悉操作界面。论基础，具备影视创作

案例教学法、多媒

AffterEffects2.观看AffterEffectr理论基出；

体演示、启发式、

软件，掌握参数的优秀作品。2.会安装AfftcrEffcct

头脑风暴法。

设置方法。3.实训项目：简单电视CS6软件,熟悉工作界面

节目片头制作。操作。

1.教学过程组织与实施思路

对项目实施过程中涉及到的设计内容和关键技术进行讲解；课堂演示、讨论；采用多媒体

教学，师生互动。

2.学生课前准备与课后训练内容和方式

（1）学生课前准备

学生课前预习教材章节与内容，搜集相关的视频、图片等素材资料，通过课程资源网了解

课程内容。

（2）学生课后训练内容和方式

通过具体案例实践熟练操作软件，增强动手能力。举一反三进行项目的拓展练习和操作。

评价标准：

对软件相关命令、参数、快捷键的操作掌握情况。

课堂、课后实训项目的设计制作及完成情况进行整体评价。

子项目1.2影视后期项目预览、合成流程操作

主要训练项目或任务载

职业能力目标学习内容教学方法建议

体

1.能够使用工具合成简单编辑作品，并熟悉界面操作，熟悉该

案例教学法、多媒

软件对采集的素保存。软件的工作流程，能够

体演示、启发式

材进行处理、剪实训项目：城市之光合成简单剪辑作品，并

辑、排序等。保存。

1.教学过程组织与实施思路

对项目实施过程中涉及到的设计内容和关键技术进行讲解；课堂演示、讨论；采用多媒体

教学，师生互动。

2.学生课前准备与课后训练内容和方式

（1）学生课前准备

学生课前预习教材章节与内容，搜集相关的视频、图片等素材资料，通过课程资源网了解

课程内容。

（2）学生课后训练内容和方式

通过具体案例实践熟练操作软件，增强动手能力。举一反三进行项目的拓展练习和操作。

评价标准：

1.对软件相关命令、参数、快捷键的操作掌握情况。

2.课堂、课后实训项目的设计制作及完成情况进行整体评价。

2、创建二维合成项目

子项目2.1操作软件进行素材采集、导入、处理。

主要训练项目或任务教学方法建

职业能力目标学习内容

载体议

1.能够熟练使用摄

影、摄像器材。

1.项目导入、管理素

2.能够根据客户需求1.面板导入、管理素材；

材；案例教学法、

进行构思创意、编写2.使用摄影摄像器材进

2.熟练使用项目面板多媒体演示、

文稿、撰写分镜头脚行原创素材采集；

进行二维项目合成；启发式、头脑

本。2.进行二维项目合成，输

3.项目保存、输出。风暴法

3.能够根据分镜头脚出完整影片。

实训项目：赛车盛事

本需求进行素材采

集。

1.教学过程组织与实施思路

时项目实施过程中涉及到的设计内容和关键技术进行讲解；课堂演示、讨论；采用多媒体

教学，师生互动。

2.学生课前准备与课后训练内容和方式

（1）学生课前准备

学生课前预习教材章节与内容，搜集相关的视频、图片等素材资料，通过课程资源网了解

课程内容。

（2）学生课后训练内容和方式

通过具体案例实践熟练操作软件，增强动手能力。举一反三进行项目的拓展练习和操作。

评价标准：

对软件相关命令、参数、快捷键的操作掌握情况。

课堂、课后实训项R的设计制作及完成情况进行整体评价。

子项目2.2使用timeline面板创建二维合成项目。

主要训练项目或任务

职业能力目标学习内容教学方法建议

载体

1.熟练使用timeline任务L创建和使用图1.图层时间排序案例教学法、多媒体

面板图层属性对素材层2.使用图层样式演小、启发式

进行初步剪4茸；1.1固态层3.使用图层混合模

2.能够使用图层、遮1.2调节层式

罩对素材进行编辑；任务2.图层的基本操4.图层速度控制

作5.绘制遮罩

2.1排列图层6.设置遮罩属性

2.2控制图层的位置

2.3控制图层的缩放

2.4控制图层旋转

任务3.图层的高级操

作

3.1图层时间排序

3.2使用图层样式

3.3使用图层混合模

式

3.4图层速度控制

任务4.遮罩的使用方

法

4.1绘制遮罩

4.2设置遮罩属性

实训项目：遮罩动画。

1.教学过程组织与实施思路

对项目实施过程中涉及到的设计内容和关键技术进行讲解；课堂演示、讨论；采用多媒体

教学，师生互动。

2.学生课前准备与课后训练内容和方式

(1)学生课前准备

学生课前预习教材章节与内容，搜集相关的视频、图片等素材资料，通过课程资源网了解

课程内容。

(2)学生课后训练内容和方式

通过具体案例实践熟练操作软件，增强动手能力。举一反三进行项目的拓展练习和操作。

评价标准：

1.对软件相关命令、参数、快捷键的操作掌握情况。

2.课堂、课后实训项目的设计制作及完成情况进行整体评价。

3、视频初级特效应用

子项目3.1掌握分形噪波、动态画笔效制作技巧。

教学方法建

职业能力目标主要训练项目或任务载体学习内容

议

任务1.分形噪波动画

1.1水波荡漾效果；

1.2云彩效果；

1.熟练操作

任务2.预设文字动画

AffterEffects软案例教学

2.1打字机效果；

件，掌握参数的设置法、多媒体

2.2离散文字；使用分形噪波特效；

方法。演示、启发

任务3.绘画动画动态画笔特效制作

2.会根据素材的特式、

3.1绘画动画；影视后期合成效果。

点使用分形噪波、动头脑风暴法

3.2路径制作手写字效果；

杰画笔特效。

3.3手写字效果；

3.4变形绘画动画；

3.5扫光文字。

实训项目：辉煌的明天

1.教学过程组织与实施思路

对项目实施过程中涉及到的设计内容和关键技术进行讲解；课堂演示、讨论；采用多媒体

教学，师生互动。

2.学生.课前准备与课后训练内容和方式

（1）学生课前准备

学生课前预习教材章节与内容，搜集相关的视频、图片等素材资料，通过课程资源网了解

课程内容。

（2）学生课后训练内容和方式

通过具体案例实践熟练操作软件，增强动手能力。举一反三进行项目的拓展练习和操作。

评价标准：

对软件相美命令、参数、快捷键的操作掌握情况。

课堂、课后实训项目的设计制作及完成情况进行整体评价。

子项目3.2掌握调色特效、过渡特效处理技巧。

主要训练项目或任务载体

任务1.调色特效应用

职业能力目标

1.1色相/饱和度命令、仙线调

1.熟练操作

整命令、色阶命令、三色调命

Afftei-Effects软

令等

件，掌握参数的设置学习内容

1.2亮度/对比度命令、色彩平教学方法建议

方法。使用色特效、过

衡命令、颜色替换命令；案例教学法、多

2.会使用调色特效渡特效制作影

1.3阴影/高光、通道混合命媒体演示、启发

对影片进行调色。视后期合成效

令等。式、头脑风暴法

3.会根据素材的特果。

任务2.过渡特效

点设置适当的音频、

2.1擦除特效应用；

视频转场特效。

2.2拉伸特效应用；

2.3百叶窗等特效应用。

项目：电视栏目片头制作

1.教学过程组织与实施思路

对项目实施过程中涉及到的设计内容和关键技术进行讲解；课堂演示、讨论；采用多媒体

教学，师生互动。

2.学生课前准备与课后训练内容和方式

(1)学生课前准备

学生课前预习教材章节与内容，搜集相关的视频、图片等素材资料，通过课程资源网了解

课程内容。

(2)学生课后训练内容和方式

通过具体案例实践熟练操作软件，增强动手能力。举一反三进行项目的拓展练习和操作。

评价标准：

1.对软件相关命令、参数、快捷键的操作掌握情况。

2.课堂、课后实训项目的设计制作及完成情况进行整体评价。

子项目3.3掌握文字特效制作方法

职业能力目标主要训练项目或任务载体学习内容教学方法建议

任务1.文字高级属性动画。

1.1路径文字抖动动画

1.熟练操作1.2直接文字抖动动画

使用文字特效；

AffterEffects软1.3文字翻滚动画案例教学法、多

过渡特效：跟踪

件，掌握参数的设置1.4文字飞入动画媒体演示、启发

和抠像特效，制

方法。任务2.文字特效动画式。

作影视后期合

2.能够进行文字特2.1燃烧文字

成效果。

效制作。2.2星光文字效果

2.3空间文字

实训项目：法律在线

1.教学过程组织与实施思路

对项目实施过程中涉及到的设计内容和关键技术进行讲解；课堂演示、讨论；采用多媒体

教学，师生互动。

2.学生课前准备与课后训练内容和方式

（1）学生课前准备

学生课前预习教材章节与内容，搜集相关的视频、图片等素材资料，通过课程资源网了解

课程内容。

（2）学生课后训练内容和方式

通过具体案例实践熟练操作软件，增强动手能力。举一反三进行项目的拓展练习和操作。

评价标准：

1.对软件相关命令、参数、快捷键的操作掌握情况。

2.课堂、课后实训项目的设计制作及完成情况进行整体评价。

子项目3.4掌握键控和跟踪的制作

职业能力目标任务1键控效果

1.熟练操作1.1蓝屏抠像

学习内容

AffterEffects软1.2亮度抠像

使用键控、跟踪

件，掌握参数的设置1.3半透明抠像教学方法建议

技术完成影片

方法。1.4复杂背景抠像

后期特效制作。

2.能够进行键控和任务2运动跟踪

跟踪特效制作。2.1稳定画面

2.2一点跟踪

实训项目：娱乐界

1.教学过程组织与实施思路

时项目实施过程中涉及到的设计内容和关键技术进行讲解；课堂演示、讨论；采用多媒体

教学，师生互动。

2.学生课前准备与课后训练内容和方式

（1）学生课前准备

学生课前预习教材章节与内容，搜集相关的视频、图片等素材资料，通过课程资源网了解

课程内容。

（2）学生课后训练内容和方式

通过具体案例实践熟练操作软件，增强动手能力。举一反三进行项目的拓展练习和操作。

评价标准：

1.对软件相关命令、参数、快捷键的操作掌握情况。

2.课堂、课后实训项目的设计制作及完成情况进行整体评价。

4、视频高级特效制作

子项目4.1掌握粒子特效、仿真特效的制作。

主要训练项目或任务载

职业能力目标学习内容教学方法建议

体

任务1粒子与集群动画

1.熟练操作

1.1粒子照片打印

AffterEffects软使用粒子特效；仿

任务2仿真特效案例教学法、多媒体演

件，掌握参数的设真特效及其他特

1.1雪花飘仿真特效示、启发式。

置方法。效制作影视后期

2.2气泡仿真特效应用

2.能够进行粒子特合成效果。

实训实训项目：

效、仿真特效制作。

宣传栏目片头制作

1.教学过程组织与实施思路

对项目实施过程中涉及到的设计内容和关键技术进行讲解；课堂演示、讨论；采用多媒体

教学，师生互动。

2.学生课前准备与课后训练内容和方式

（1）学生课前准备

学生课前预习教材章节与内容，搜集相关的视频、图片等素材资料，通过课程资源网了解

课程内容。

(2)学生课后训练内容和方式

通过具体案例实践熟练操作软件，增强动手能力。举一反三进行项目的拓展练习和操作。

评价标准：

对软件相关命令、参数、快捷键的操作掌握情况。

课堂、课后实训项目的设计制作及完成情况进行整体评价。

子项目4.2掌握3D及滤镜的使用技巧

主要训练项目或任务载

职业能力目标学习内容教学方法建议

体

任务1.三维制作和应

用

1.1使用3D图层；

1.熟练操作1.2风景展示。

AffterEffects软任务2.使用3D通道特

件，掌握参数的设效制作3D图层、背景案例教学法、多媒体

置方法。2.1独立图像元素效果，制作炫光效演示、启发式。

2.能够进行3D及滤2.23D景深聚焦果。

镜特效制作。2.3透视深度蒙板

任务3.光影效果制作

3.1五环飞舞；

3.2辉光特效。

实训项目：中国电影

1.教学过程组织与实施思路

对项目实施过程中涉及到的设计内容和关键技术进行讲解；课堂演示、讨论；采用多媒体

教学，师生互动。

2.学生课前准备与课后训练内容和方式

(1)学生课前准备

学生课前预习教材章节与内容，搜集相关的视频、图片等素材资料，通过课程资源网了解

课程内容。

（2）学生课后训练内容和方式

通过具体案例实践熟练操作软件，增强动手能力。举一反三进行项目的拓展练习和操作。

评价标准：

对软件相关命令、参数、快捷键的操作掌握情况。

课堂、课后实训项目的设计制作及完成情况进行整体评价。

子项目4.3掌握表达式的应用

主要训练项目或任务载

职业能力目标学习内容教学方法建议

体

1.熟练操作

AffterEffects软任务1.表达式的应用

案例教学法、多媒体

件，掌握参数的设1.1添加表达式控制运使用表达式，完成

演示、启发式。

置方法。动的振幅、频率、衰减不同运动的形式。

2.能够进行表达式实训项目：蝴蝶飞舞

特效制作。

1.教学过程组织与实施思路

时项目实施过程中涉及到的设计内容和关键技术进行讲解；课堂演示、讨论；采用多媒体

教学，师生互动。

2.学生课前准备与课后训练内容和方式

（1）学生课前准备

学生课前预习教材章节与内容，搜集相关的视频、图片等素材资料，通过课程资源网了解

课程内容。

（2）学生课后训练内容和方式

通过具体案例实践熟练操作软件，增强动手能力。举一反三进行项目的拓展练习和操作。

评价标准：

对软件相关命令、参数、快捷键的操作掌握情况。

课堂、课后实训项目的设计制作及完成情况进行整体评价。

5、栏目包装实例制作

子项目5.1新闻类型栏目包装创作

主要训练项目或任务载教学方法建

职业能力目标学习内容

体议

1.掌握常用特技制作

软件的使用方法，能

前期创意与素材收集；

够独立设计制作视频实训项目1：案例教学

制作场景镜头并合成影

特效。电视新闻片头制作；法、多媒体

片；

2.具备多媒体产品项实训项目2：演示、启发

新闻类栏目片头风格、特

目开发及管理能力。频道栏目一采风纪实。式。

点。

3.具备新闻类栏目包

装制作方法、技巧。

1.教学过程组织与实施思路

对项目实施过程中涉及到的设计内容和关键技术进行讲解；课堂演示、讨论；采用多媒体

教学，师生互动。

2.学生课前准备与课后训练内容和方式

（1）学生课前准备

学生课前预习教材章节与内容，搜集相关的视频、图片等素材资料，通过课程资源网了解

课程内容。

（2）学生课后训练内容和方式

通过具体案例实践熟练操作软件，增强动手能力。举一反三进行项目的拓展练习和操作。

评价标准：

1.对软件相关命令、参数、快捷键的操作掌握情况。

2.课堂、课后实训项目的设计制作及完成情况进行整体评价。

子项目5.2文艺类型栏目包装创作

主要训练项目或任务

职业能力目标学习内容教学方法建议

载体

L掌握常用特技制作

软件的使用方法，能前期创意与素材收集；

够独立设计制作视频实训项目1：制作场景镜头并合成影案例教学法、多

特效。戏曲栏目片头制作。片；媒体演示、启发

2.具备多媒体产品项文艺类栏目片头风格、式。

目开发及管理能力。特点。

3.掌握新闻类栏目包

装制作方法、技巧。

1.教学过程组织与实施思路

对项目实施过程中涉及到的设计内容和关键技术进行讲解；课堂演示、讨论；采用多媒体

教学，师生互动。

2.学生课前准备与课后训练内容和方式

（1）学生课前准备

学生课前预习教材章节与内容，搜集相关的视频、图片等素材资料，通过课程资源网了解

课程内容。

（2）学生课后训练内容和方式

通过具体案例实践熟练操作软件，增强动手能力。举一反三进行项目的拓展练习和操作。

评价标准：

对软件相关命令、参数、快捷键的操作掌握情况。

课堂、课后实训项目的设计制作及完成情况进行整体评价。

6.宣传片实例制作

子项目6.1公益类宣传片创作

主要训练项目或任务教学方法建

职业能力目标学习内容

载体议

1.掌握常用特技制作

软件的使用方法，能

够独立设计制作视频前期创意与素材收集；

案例教学法、

特效。实训项目：制作场景镜头并合成影片；

多媒体演示、

2.具备多媒体产品项制作禁毒日宣传片。公益类型宣传片的风格、特

启发式。

目开发及管理能力。点。

3.掌握公益类宣传片

制作方法、技巧。

1.教学过程组织与实施思路

对项目实施过程中涉及到的设计内容和关键技术进行讲解；课堂演示、讨论；采用多媒体

教学，师生互动。

2.学生课前准备与课后训练内容和方式

（1）学生课前准备

学生课前预习教材章节与内容，搜集相关的视频、图片等素材资料，通过课程资源网了解

课程内容。

(2)学生课后训练内容和方式

通过具体案例实践熟练操作软件，增强动手能力。举一反三进行项目的拓展练习和操作。

评价标准：

1.对软件相关命令、参数、快捷键的操作掌握情况。

2.课堂、课后实训项目的设计制作及完成情况进行整体评价。

子项目6.2电影宣传片纸作

主要训练项目或任

职业能力目标学习内容教学方法建议

务载体

1.掌握常用特技制作

软件的使用方法，能

够独立设计制作视频

前期创意与素材收集；案例教学法、

特效。实训项目：

制作场景镜头并合成影片；多媒体演示、

2.具备多媒体产品项制作电影宣传片

电影宣传片的风格、特点。启发式。

目开发及管理能力。

3.具备电影宣传片制

作方法、技巧

1.教学过程组织与实施思路

对项目实施过程中涉及到的设计内容和关键技术进行讲解；课堂演示、讨论；采用多媒体

教学，师生互动。

2.学生课前准备与课后训练内容和方式

(1)学生课前准备

学生课前预习教材章节与内容，搜集相关的视频、图片等素材资料，通过课程奥源网了解

课程内容。

(2)学生课后训练内容和方式

通过具体案例实践熟练操作软件，增强动手能力。举一反三进行项目的拓展练习和操作。

评价标准：

对软件相关命令、参数、快捷键的操作掌握情况。

课堂、课后实训项0的设计制作及完成情况进行整体评价。

子项目6.3项目渲染输出及格式转换。

主要训练项目或任务

职业能力目标学习内容教学方法建议

载体

1.掌握常用特技制作

软件的使用方法，能

够独立设计制作视频

特效。据影片的不同用途案例教学法、多媒体

2.具备多媒体产品项实训项目：影片输出进行相应的输出参演示、启发式

目开发及管理能力。数设置。

3.会根据影片的不同

用途进行相应的输出

参数设置。

1.教学过程组织与实施思路

时项目实施过程中涉及到的设计内容和关键技术进行讲解；课堂演示、讨论；采用多媒体

教学，师生互动。

2.学生课前准备与课后训练内容和方式

（1）学生课前准备

学生课前预习教材章节与内容，搜集相关的视频、图片等素材资料，通过课程资源网了解

课程内容。

（2）学生课后训练内容和方式

通过具体案例实践熟练操作软件，增强动手能力。举一反三进行项目的拓展练习和操作。

评价标准：

对软件相关命令、参数、快捷键的操作掌握情况。

课堂、课后实训项R的设计制作及完成情况进行整体评价。

五、课程建议

1.教学条件

（1）校内实训工作室建设

校内实训工作室是完成人才培养目标的基本条件，为在校内开展教学项目和教学实践

提供必备条件。在实训教学方面，建设校内工作室，创新“工作室机制下基于工作过程的

项目教学”的教学模式。有效保障实践教学，与合作企业及其企业专家共同开发和建设工

作室。

影视后期设计工作室：是满足多媒体产品设计到制作的工作室，为多媒体产品设计类

课程的实训教学提供必要条件

数码影像工作室：是满足数字视音频制作的工作室，为多媒体中的视音频类课程的实

训教学提供必备条件。

项目实践工作室：是满足网站设计和多媒体产品设计的仿真项目或真实项目的工作室。

通过综合的项目实战，使学生职业能力接近就业岗位的基本标准。

工作室除了具有教学功能外，结合教学需求还具有行业工作室的企业功能，既为教学

中的项目学习提供素材，又为学生提供实训和顶岗实习的真实环境。与此同时，工作室还

创建与企业搭接的平台，启动与企业共同开办为社会服务的技术培训，与行业协会或社会

劳动保障部门共同合作，建立相关技能鉴定站。

（2）硬件条件

电脑设备为工作站电脑，内存28GB,硬盘容量21T,纯平显示器219寸，接入互联

网。

软件配置：安装软件AffterEffccts,并安装有officc软件（含数据库软件），格式

转化软件（推荐格式工厂），简单的音视频编辑软件，比如QQ影音，影音合成器等，教师

可根据需要下载推荐给学生使用。

（3）师资条件

专任教师和兼职教师组成的具有“双师”结构特点的高水平教学团队要求。项目的策

划者：在上课过程中，策划是基础，是先行条件，教师应依据内容提出设计思路，设计整

个教学过程。

具有创新意识：现代企业对岗位提出了新的要求，作为教师应该及时研究国内、外职

业教育的成功经验，学习和掌握学科前沿的新新技术、新工艺和新方法。

具有良好的职业素养：作为教师，耍热爱本职岗位，全心全意热爱学生。研究学生的

知识水平和学习方法，以确定对学生进行指导的方向和策略。在教学中贯彻以人为本的原

则，充分调动学生的学习积极性和主动性，合理构建学生的知识、能力结构，使学生得