《微观经济学》课程教学大纲（本科）

《微观经济学》课程教学大纲

课程代码：032003课程性质：专业必修课总学时：48学时

总学分：二_开课学期：2或3适用专业：国际经济与贸易、市场营销、

财务管理先修课程：政治经济学、高等代数后续课程：宏观经济学

一、课程简介

I.Introduction

《微观经济学》课程与即将开设的《宏观经济学》课程构成完整的西方经济学理论的教

学体系。西方经济学是西方资产阶级经济学家们根据发达国家数百年的市场经济发展历史和

现实，不断总结、提炼出来的有关市场经济运行和发展的理论和方法，尽管其中还存在许多

缺陷和问题，但却是对我国的市场经济建设能起到指导和借鉴作用，因此是本科学生学习和

了解市场经济的一门重要课程。本课程的教学形式为双语教学，作为应用型经管类人才培养

体系中的基础平台课程，本课程实施双语教学将不仅仅是学科知识的学习，也不仅仅是英语

能力的提升，还应是中西文化的交融陶冶，有助于培养具有国际交流与竞争能力的、具有全

球化视野的外向的应用型经管类"双语人才"。

MicroeconomicsandMacroeconomicssoontobeofferedconstitutethecompleteteaching

systemofwesterneconomicstheories.Westerneconomics,consistingofamultitudeoftheories

andmethodssummarizedandrefinedbythecapitalisteconomistsaccordingtothewestern

marketeconomy,dealswiththerunninganddevelopmentofmarketeconomy.Althoughthere

aremanydefectsandproblems,westerneconomicscanprovideusefulguidancetoChinese

socialistmarketeconomy,whichmakesitselfagoodcourseforundergraduatestolearn.This

courseisbasicforthecultivationofapplication-orientedtalents,andspeciallyappliesbilingual

teachingasthemethod.Itnotonlycentersuponeconomicknowledgeandtheimprovementof

Englishability,butaimsatfosteringinternationallycompetitivebilingualapplication-oriented

talentsfamiliarwithbothChineseandwesternculturesandwithaglobalvision.

二、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用

II.Positionandrolesofthiscourseinprofessionaltalenteducation

学习西方经济学，不仅是规范每一个经济学、管理学专业学生学习和运用现代经济学理

论的标准用语的基础课，也不仅是服务于以后专业经济学理论学习的工具课，而是致力于培

养学生具有现代经济思维的一门专业必修课。

Itisnotonlyabasiccoursetostandardizeexpressionsofstudentsmajoredineconomicsand

managementwhilelearningandapplyingmoderneconomicstheories,norameretoolcoursefor

furtherprofessionalcoreclasses,butaprofessionalcompulsoryoneequippingthestudentswith

moderneconomicsthoughts.

三、本课程教学所要达到的基本目标

III.Basicobjectives

微观经济学是现代管理科学的基础，本课程介绍的大体为居于主流地位的正统经济理论

及其体系。通过对本课程实施双语教学，以“原汁原味〃性的专业学习来完成学科•目标的重:任，

使学生理解并掌握经济学的基本概念、基本定律、基本理论、使学生对市场经济运行机制的

一般原理和规范行为等方面的内容有详尽的了解，并培养学生同时使用两种语言进行经济学

思维的能力。

Microeconomicsisthefoundationofmodernmanagementscience.Thiscourseintroduces

manyeconomictheoriesandsystemsestablishedbymainstream,appliesbilingualteaching

method,andaccomplishestheteachingobjectivesbylearningtheoriginalEnglishtextbook,

helpingthestudentsunderstandandgraspbasicconcepts,rules,andtheoriesineconomics,

makingthemfullycomprehendgeneralprinciplesandregulationsthatarenecessarytomarket

economyoperation,andatthesametimeenablingthemtothinkintwolanguages.

四、学生学习本课程应掌握的方法与技能

IV.Methodsandskillsstudentsneedforthiscourse

通过本课程的学习，学生应该掌握经济学基础理论和现代经济分析方法，包括边际分析、

均衡分析、规范分析、实证分析、个量分析、总量分析、静态分析、动态分析等方法，具有

向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企

业从事经济分析•、预测、规划和经济管理工作。

Studentsshouldmasterbasiceconomictheoriesandmethodsofmoderneconomic

analysis,suchasmarginalanalysis,equilibriumanalysis,normativeanalysis,positiveanalysis,

individualvariableanalysis,totalvariableanalysis,staticanalysis,dynamicanalysis,andhavethe

abilitiestogointoothereconomics-relatedfieldsandworkincomprehensiveeconomic

managementdepartment,policystudyingdepartment,financialinstitutionsandenterprises

doingjobsaboutfinancialanalysis,prediction,layingoutandmanagement.

五、本课程与其它课程的联系与分工

V.Relationswithothercourses

通过对经济学的一些基本原理和研究方法的学习，结合并运用到本专业的其它专业必修

课学习中。

Enablethestudenttoapplythebasiceconomicprinciplesandresearchmethodstoother

compulsorycourseswithinthesamemajorafterlearningeconomics.

六、本课程的教学内容与目的要求

VI.Teachingcontents,objectivesandrequirements

【第一章】导论Introduction（共8学时）

1、教学H的与要求Teachingobjectivesandrequirements

通过教学，使学生了解西方经济学的由来和发展，掌握经济学的研究对象、分析方法等，

为随后的学习奠定基础。

Theteachingobjectivesofthischapteraretomakestudentsunderstandtheoriginand

developmentofwesterneconomics,masterobjectsandmethodsinstudyingeconomics.

2、教学内容Teachingcontent

（1）经济学的起源

Theoriginofeconomics

（2）西方经济学的发展

Thedevelopmentofeconomics

（3）西方经济学的研究对象（经济学十大原理）

Objectsofeconomicstudies（tenprinciplesofeconomics）

（4）西方经济学的基本研究方法

Methodsusedtostudyeconomics

3、教学重点和难点KeysandDifficulties

（1）重点：西方经济学的研究对象ObjectsinStudyingEconomics、西方经济学的基本研究

方法MethodsUsedtoStudyEconomics

（2）难点:生产可能性曲线PPF

4、本章思考题ProblemsandApplications

（1）简述经济学的研究对象。

Explaintheobjectsinstudyingeconomicsbriefly.

（2）试比较规范分析法和实证分析法。

Trytocomparenormativeanalysistopositiveanalysis.

【第二章】需求和供给DemandandSupply（共10学时）

1、教学目的与要求Teachingobjectivesandrequirements

通过教学，使学生掌握经济学中最基本的供-求模型并学会运用供求理论分析经济事例。

TheteachingobjectivesofthischapteraretomakestudentsmasterD-Smodel.Asthemost

basicmodelineconomics,thestudentsshouldmasterhowtousethismodelasbasistoanalyze

cases.

2、教学内容Teachingcontent

（1）需求和供给

DemandandSupply

（2）弹性分析及其应用

Elasticityanditsapplication

（3）供、求与政府政策

Demand,supplyandgovernmentpolicies

3、教学重点和难点KeysandDifficulties

（1）重点：需求规律、供给规律Lawofdemand,lawofsupply^需求量的变动与需求的变

动ChangeinQdandchangeindemand>均衡价格和均衡数量Equilibriumprice,equilibrium

quantity,供求变动引起的市场均衡比较静态均衡分析Comparativestaticanalysisofmarket

equilibriumcausedbychangeofsupplyanddemand支持价格和限制价Pricefloor,priceceiling

（2）难点；需求弹性Elasticityofdemand

4、本章思考题ProblemsandApplications

（1）分析并说明引起需求和供给变动的因素是什么？

Analyzedeterminantswhichcanchangedemandandsupply.

（2）运用供求分析说明“谷贱伤农〃以及70年代OPEC为何要限制石油产量？

UseD-Smodeltoanalyze:a）whygoodnewsforfarmingcanbebadnewsforfarmers?

b）whyOPEClimitedQsofoilin1970's?

（3）谈谈研究需求价格弹性、需求收入弹性和需求交叉弹性的现实意义。

ExplainthevalueofintroductionofEd\Exy\Emintherealworld.

【第三章】效用理论Utility（共8学时）

1、教学目的与要求Teachingobjectivesandrequirements

通过教学，使学生会利用基数效用理论和序数效用理论分析消费者行为，并推导需求曲线

以进行更深入的分析。

Theteachingobjectivesofthischapteraretomakestudentsmasterhowtousecardinalutility

theoryandordinalutilitytheorytoanalyzeconsumer'schoicesandderivedemandcurvetomake

deeperanalysis.

2、教学内容Teachingcontent

（1）基数效用学派对消费者行为的分析

Cardinalutilitytheory

（2）序数效用学派对消费者行为的分析

Ordinalutilitytheory

3、教学重点和难点KeysandDifficulties

（1）重点：边际效用递减规律Lawofdiminishingmarginalutility^需求曲线的推导derivation

ofdemandcurve、无差异曲线及其特点Indifferencecurveandproperties＞对消费者均衡的分析

Consumer'sequilibrium

（2）难点:消费者均衡的比较静态分析Comparativestaticanalysisofconsumer'sequilibrium»

替代效应和收入效应的几何图示Figuresofsubstitutioneffectsandincomeeffects

4、本章思考题ProblemsandApplications

（1）试用基数效用论对需求曲线向右下方倾斜的原因加以分析。

Usecardinalutilitytheorytoderivethedownwardslopingdemandcurve.

（2）试用序数效用论分析消费者均衡。

Useordinalutilitytheorytoanalyzeconsumer'sequilibrium.

（3）试作图分析正常商品价格卜.降后的替代效应和收入效应的分解。

Whenthepriceofnormalgoodsisreduced,trytodifferentiatesubstitutioneffectsfromincome

effectsgraphically.

【第四章】生产和成本理论ProductionandCost（共6学时）

1、教学目的与要求Teachingobjectivesandrequirements

通过教学，使学生能够分析追求利润最大化的厂商在技术上如何实现要素最优组合，并在

掌握生产理论的基础上掌握成本理论，从而能更深入地分析厂商的最优行为。

Theteachingobjectivesofthischapteraretomakestudentsmasterhowthefirmswhopursue

profitmaximizationattainthebestcombinationsoffactorstechnologically,andmastervariouscosts

baseduponproductiontheorytoanalyzefirms*bestbehaviormoredeeply.

2、教学内容Teachingcontent

（1）生产理论

Production

（2）厂商的收益、成本和利润

Revenue,Costandprofit

（3）短期成本理论

Costintheshort-run

（4）长期成本理论

Costinthelong-run

3、教学重点和难点KeysandDifficulties

（1）重点：短期生产理论Productionintheshort-run»生产要素最优组合Bestcombinations

ofproductionfactors、短期成本曲线Costcurvesintheshort-run

（2）难点：总产量、平均产量和边际产量之间的关系relationshipamongtotal

product\averageproduct\marginalproduct

4、本章思考题ProblemsandApplications

（1）试作图分析TP、AP、MP曲线之间的关系。

TrytoanalyzetherelationshipamongTP\AP\MPcurves.

（2）说明SMC曲线和LAC曲线向右下方倾斜的原因。

ExplainthereasonsthatSMCcurveandLACcurveslopedownward.

［第五章］市场理论FirmsinDifferentMarkets（共10学时）

1、教学0的与要求Teachingobjectivesandrequirements

通过教学，使学生在生产论和成本论学习的基础上，从市场供给的角度来理解厂商的行为

最大化，即以最优产量的选择来实现利润最大化目标。

Theteachingobjectivesofthischapteraretomakestudentscomprehendfirm'sbehaviorwhich

isbasedonproductionandcost,thatisprofitmaximizationbyselectionofbestquantityforfactors.

2、教学内容Teachingcontent

（1）完全竞争市场厂商的均衡

Equilibriumofperfectlycompetitivefirms

（2）完全垄断市场厂商的均衡

Equilibriumofmonopoy

（3）寡头垄断市场的厂商模型

ModelsofOligopoly

（4）垄断竞争市场厂商的均衡

Equilibriumofmonopoisticallycompetitivefirms

3、教学重点和难点KeysandDifficulties

（1）重点：厂商的利润最大化原则Principleofmaximizingeconomicprofit、完全竞争市场

中厂商的短期均衡Short-nnequilibriumincompetitivemarket完全竞争市场中「-商的长期均衡

Long-runequilibriumincompetitivemarket、垄断厂商的短期均衡Short-runequilibriumofa

monopoly、垄断厂商的长期均衡Long-runequilibriumofamonopoly＞垄断竞争厂商的长期均衡

Long-runequilibriuminmonopolisticallycompetitivemarket

（2）难点：完全竞争行'业的长期供给曲线Long-runsupplycurveofindustryincompetitive

market、垄断厂商的歧视价格PriceDiscrimination＞纳什均衡和占优均衡Nashequilibriumand

Dominantequilibrium

4、本章思考题ProblemsandApplications

（1）试作图分析完全竞争厂商的短期均衡。

Usegraphtoanalyzeshort-runequilibriumincompetitivemarket

（2）试作图分析比较完全竞争、完全垄断和垄断竞争厂商的长期均衡。

Usegraphtoanalyzeandcomparelong-runequilibriumamongperfectlycompetitivefirms,a

monopolyandmonopolisticallycompetitivefirms.

【第六章】要素理论Factors（共3学时）

1、教学目的与要求Teachingobjectivesandrequirements

通过教学，使学生继续按照厂商的利润最大化原则分析要素市场均衡。

Theteachingobjectivesofthischapteraretomakestudentscontinuetouseprinciplesofprofit

maximizationtoanalyzeequilibriuminfactor'smarket.

2、教学内容Teachingcontent

（1）要素市场

Themarketsforthefactorsofproduction

（2）不同市场的均衡

Equilibriumindifferentmarkets

（3）劳动力市场的均衡

Equilibriuminlabormarket

（4）其他要素价格的决定

Decidingpricesofotherfactors

3、教学重点和难点KeysandDifficulties

（1）重点：市场的划分Differenttypesofmarket、要素需求特征Characteristicsoffactors'

demand、厂商使用生产要素的利润最大化原则Principlesofmaximizingeconomicprofit

（2）难点:不完全竞争厂商Uncompetitivefirms

4、本章思考题ProblemsandApplications

（1）简要说明完全竞争厂商对要素需求曲线是如何得到的。

Brieflyexplainhowtogetthedemandcurveforfactorsinperfectlycompetitivemarket.

（2）比较商品和生产要素需求的特征。

Comparecharacteristicsofdemandbetweencommoditiesandproductionfactors.

【第七章】市场失灵理论MarketFailures（共3学时）

教学目的与要求Teachingobjectivesandrequirements

通过教学，使学生了解巾场失灵的概念，掌握巾场失灵的表现及原因，加深对纠正巾场失

灵的各项微观经济政策的理解。

Theteachingobjectivesofthischapteraretomakestudentsunderstandtheconceptofmarket

failure,mastertheexpressionsandreasons,thendeepintocomprehensionofdifferent

microeconomicpolicies.

2、教学内容Teachingcontent

（1）市场势力

Marketpower

（2）外部影响

Externalities

（3）公共产品

Publicgoods

（4）信息不完全

Asymmetricinformation

3、教学重点和难点KeysandDifficulties

（1）重点:外部性与资源配置的效率Externalitiesandefficiencyinallocatingresources、公

共产品的特征propertiesofpublicgoods道德风险,逆向选择Moralhazards&Adverseselection

（2）难点:垄断与低效率Monopolyandlowefficiency

4、本章思考题ProblemsandApplications

（1）结合垄断厂商的均衡，论垄断的效率及其对策。

Analyzeandtrytocorrectlowefficiencycausedbyamonopoly.

（2）论外在性对经济效率的影响及其对策。

Explaineconomiceffectsofexternalitiesandmakesolutions.

（3）试比较公共物品与私人物品。

Comparepublicgoodstoprivategoods.

（4）信息不完全为何会造成市场失灵？

Whycanasymmetricinformationresultinmarketfailure?

七、本课程教学时数分配表

VII.Timeallotment

章节讲授标题学时分配

讲授实践

—导论Introduction8

二需求和供给DemandandSuppy10

三效用理论Utility8

四生产和成本理论ProductionandCost6

五市场理论FirmsinDifferentMarkets10

六要素理论Fddurb3

七市场失灵理论MarketFailures3

合计48

八、教材和主要参考资料

VIII.Textbookandmajorreferencebooks

1、推荐教材：《PrinciplesofMicroeconomics》3e（世界优秀教材中国版、H—•五压家好!

划教材），格里高利•曼昆，高等教育出版社引进，2005年

2、主要参考资料：

（1）《经济学原理：微观经济学分册》第5版，曼昆，北京大学出版社，2009年

（2）《西方经济学一微观部分》第4版，高鸿业，中国人民大学出版社，2007年

（3）《经济学》（上、下册）第3版，斯蒂格利茨，中国人民大学出版社，2005年

（4）《微观经济学》第3版，叶德磊，高等教育出版社，2009年

（5）《微观经济学》，黄亚钧，高等教育出版社，2009年

（6）《当代西方经济学流派》，蒋自强，复旦大学出版社，2008年

（7）《现代西方经济学一微观部分》，宋承先著，复旦大学出版社，2004年

（8）《现代西方经济学说》修订版，丁冰著，中国经济出版社，2002年

（9）《垄断竞争理论》，张伯伦，三联书店，2009年

（10）《微观经济学》第9版，曼斯费尔德著，中国人民大学出版社，2003年

九、课程考核与成绩评定方法

Villi.Courseassessmentandgradeevaluation

1、命题要求

Requirementsofcourseassessment

（1）命题内容要求

Requirementsofcontent

该课程以资源配置作为研究对象，以价格理论为中心，通过个量分析法寻求均衡的实现。

学习微观经济学，学生应该理解并掌握经济学的基本概念、基本定律、基本理论，并可以利

用简单的图形和数学函数分析经济现象。该课程实施双语教学，以“原汁原味”性的专业学

习来完成学科目标的重任，培养学生同时使用两种语言进行经济学思维的能力，考核时英文

命题不少于50%。

Thiscoursetakestheallocationofresourcesastheobjectsofstudy,focusesontheprice

theory,andattemptstoachieveequilibriumsbymeansofindividualanalysis.Afterlearningthis

course,studentsshouldunderstandandmasterbasicconcepts,rules,andtheoriesineconomics,

andbecapableofusingsimplefiguresandmathematicalfunctionstoanalyzeeconomic

phenomena.Thiscourseappliesbilingualteachingandis:oaccomplishtheteachingobjectives

byhelpingthestudentslearntheoriginalEnglishtextbooktoacquiretheabilitytothinkintwo

languages,sotherewillbenolessthan50%English-formedtitlesinfinalexamination.

（2）命题的覆盖面、难易度、题型结构等要求

Requirementsofassessmentscope\degreeofdifficulty\problempatterns

覆盖面：命题以本大纲教学内容为依据。

Assessmentisbaseduponteachingcontentinthissyllabus.

难易度：了解：30%+理解：50%+综合运用：20%

Understanding30%+Comprehending50%+