2025年浙教版九年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版九年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列各句没有语病的一句是()A.我国农村人口占全国总人口的六分之五，土地宽广，地域辽阔，是我国工农业原料的基地。B.“有偿新闻”应当受到严肃批评，这是极其错误的。C.徐经理一走进瑞芳的办公室，马上给她拉到了靠窗户的小圆桌前。D.看乔丹打球，就像是欣赏一门不可多见的艺术，它会把人带离凡尘2、依次填入下面一段文字横线处的词语；最恰当的一项是（）

对于今天的人们来说，历史上任何一个由君王和战士创造的辉煌帝国，都比不上由写作者创建的那个文学的共和国更为______和_____．借助翻译、印刷技术、因特网、大学、图书馆和书店，这个文学共和国覆盖地球上但凡掌握阅读的人群所居住的地区。随着全球教育的______，或许在不久的将来，每一个生活在地球上的心智健康者，都会成为这一文学共和国的公民。A.永远宽广普遍B.恒久宽阔普遍C.恒久宽广普及D.永远宽阔普及3、下面加点字注音完全正确的一项是（3分）A.佝偻(ɡōu)颤动（zhàn）成吉思汗（hán）B.栖息（qī）喑哑（yīn）廓然无累（lèi）C.分外（fèn）聒噪（ɡuō）一抔黄土（póu）D.鸿鹄（hú）陨落(sǔn)度（duó）德量力4、【题文】下列句子加点词语____的一项是()（2分）A.富有创造性的人总是____地汲取知识，使自己学识渊博。B.大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，____。C.川剧，____，就是流行于四川的地方戏。D.江西婺源的风景独特优美，游客来到这里无不____。5、下列词语中加点字字义相同的一项是（）A.深恶痛疾憎恶B.言简意赅恣意C.息息相关自强不息D.无缘无故依然如故6、下列句子没有语病的一项是（）A.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。B.扬州市区公共自行车租赁服务项目自正式投入运营以来，平均每天租车量约2000人次。C.语文是一门内容丰富的学科，我们要在生活中学语文，更要在课堂上学语文。D.中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立专项资金。7、对下列表达方式判断正确的一项（）

①细雨霏霏；如小猫舌头凉凉地舔着面颊。江水墨清地静，偶尔贴一朵无声的旋涡。

②创新是决定一个国家和民族未来的重要因素。创新作为探索性实践有可能成功；也有可能失败。要想实现创新必须要有一种永不言败的精神。

③5月11日；广东；湖南等省接连发生三起溺水事故，造成多名学生溺亡。夏季来临，学生下水游泳增多，教育部再次要求各地各校加强安全教育，并提醒家长课余时间、周末和节假日加强对孩子的看护和教育，严防溺水事故的发生。

④西蒙的木是一种非常出众的经济作物，它的种子含液态蜡高达50%左右，具有十分广泛的用途，在军事、化工、医药卫生、纺织、轻工和食品工业中都大有作为，尤其在一些极尖端科学领域，如宇宙飞船和人工心脏中，西蒙的木油都成为首选的润滑油。A.描写抒情叙述说明B.描写议论叙述说明C.叙述议论说明描写D.叙述议论叙述说明评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、阅读下文；完成下列各题。

豆畲深藏于广袤的乌山中；微小如豆粒，大号英雄村。

赴豆畲是在仲夏；过官陂圩，走上弯曲的盘山水泥路，此路有千盘之险；地无百步之平。沿途只见群峰高耸、丛谷幽深，漫山遍野繁茂的草木间，流泉、石荀隐约。越往上行，坡度越陡，弯道越多。坐在车里，尽管头晕心悸，却是有惊无险，联想到先辈扪攀岩涉水的艰难，这已算相当不错了。

及至豆畲村；只见上下左右除了山还是山，在崇山峻岭；茂竹修林之中一块不大的平地上，矗着一座新月形土楼，有住房十余间，移步至不远处，沿细绳模样石砌小径而上，山洼绿荫掩映处坐落着一座小祠堂，祠堂主体建筑为门楼、天井和一厅两厢房，两侧各有三间平房。村子周围零零星星散布着小块耕地。

眼下的豆畲；静谧异常，宛然化外之境，然而当年却堪称藏龙卧虎；风雷鼓荡之地。大革命失败后，共产党人在乌山地区建立红色政权。豆畲凭其退可隐蔽、进可四面出击的地理条件，以及可靠的群众基础，1934年至1946年，曾先后作为饶和埔诏县委、闽粤边特委、云和诏县委机关驻地。村里的老人对卢叨、陈文平、梁培德等云和诏县委历任书记仍记忆犹新，带我们参观这些领导人住过的祠堂和山寮，并讲述了陈文平在村民帮助下，怎样突出敌人的围捕；以及群众照顾、抢救身患重病的梁培德，最终无法挽回的情景。言谈之间，对这些为革命事业出生入死的英烈满怀敬缅之情。

解放前；豆畲村才7户50余口，田少土薄，收入难以望岁，由于村小族弱人穷，备受地方恶势力欺压，因此坚定地选择跟着共产党闹革命。从豆畲走出去的革命前辈张振福在其《巍巍乌山战士情》一书中提到：到1941年，全村参军入伍的青壮年达17人。留下来的妇女老幼则在村里搞生产，做交通，尽心竭力接待；掩护住村的革命者。当时，条件非常艰苦，单吃饭就是大问题。同志们来了，村民想方设法供应伙食，敌人围剿时，则冒险把饭送到山上石洞或指定地点。

反动当局视豆畲为眼中钉；肉中刺；迫害无所不用其极。1938年9月，张振福的父亲被敌人强行抓走，先是坐老虎凳、灌辣椒水，再不说，就吊起来用枪杆捅，回家后医治无效逝世。随后，母亲、小弟两次被抓，嫂子也被抓过，皆遭酷刑摧残。而为了让家人不致饿死，母亲只好忍心将女儿卖掉，换来三担谷子。

豆畲村当年经历的这一切；可以说是闽粤边区革命史的缩影。村里的那座祠堂，留下了众多仁人志士在那峥嵘岁月的光辉足迹。昔日烽烟弥漫之地，如今是那么明丽祥和，先烈们泉下有知，当感到欣慰吧！

（1）豆畲村的地形特点是：____

（2）“豆畲深藏于广袤的乌山中；微小如豆粒，大号英雄村”。这句话运用了什么修辞手法？

（3）解放前；豆畲人为什么坚定地选择跟着共产党闹革命？请你根据文章内容分析原因。

（4）革命前辈张振福是诏安的历史名人；你知道诏安还有哪些历史名人，请至少写出一个，并简要概括其事迹。

（5）故乡有魂牵梦萦的风景，请用优美的语言描述一个景点，不少于50个字。9、综合性学习。

某班拟举行一次以“怎样搜集资料”为主题的综合性实践活动；假设你是该班的一员，请完成下列任务。

（1）你准备搜集陶渊明的有关资料来做成一张人物资料卡；除下述两个方面外，你还可以从哪些方面搜集资料？（至少写出两种）

①____

②____

③志趣爱好。

④思想影响。

（2）班上准备出一期关于庐山的黑板报，由你负责，你计划通过哪些途径搜集哪些方面的资料？至少写出两种途径两个方面。10、验证码到底有什么用①在2015年年底的网络购票高峰中，中国铁路客户服务中心的12306图形验证码系统让很多购票者“吐槽”。人们不禁要问，那么复杂的验证码系统，到底有什么用？②要回答这个问题，须先弄明白何为验证码。验证码实际上是一种Web自动程序。它有一个充满科学气息的名字——“全自动区分电脑和人类的图灵测试”，就是由机器来向操作者提问，从而鉴别操作者是人还是机器的一种测试。目前，这种测试主要有四类：图形验证码、手机短信验证码、手机语音验证码和视频验证码。③中国铁路客户服务中心的验证码是图形验证码，又叫主流验证码，刚开始图形验证码只是静态的图片，后来变成了动态的验证码图片，它的防垃圾注入几乎可以达到100％，是一个非常有效的验证码创新模式。④手机短信验证码是通过发送验证码到手机，以验证用户的真实性。大型网站，尤其是购物网站，都提供这项功能，能比较准确和安全地保证购物的安全性。⑤手机语音验证码能实现自动语音播报，同时短信也能发送到用户手机上，确保万无一失。如果有拨通失败的，系统还能自动重播，确保不漏掉任何一个，这就能从根本上解决了网站用户收不到验证码的问题。⑥视频验证码是验证码中的新秀。这种由随机数字、字母和中文组合成的验证码动态嵌入到MP4等视频中，增大了破解难度。视频中的验证码字母、数字组合，字体的形状、大小，速度的快慢，显示效果和轨迹的动态变换，增加了恶意抓屏破解的难度，其安全度远高于普通验证码，而且这种验证码还不会使用户感到枯燥，同时又降低了用户识别的难度，让用户更容易辨认。⑦验证码的主要作用是拦截不合理的入侵。____________⑧随着计算机技术的进步，验证码设计也越来越复杂，程序员正在与破解者进行着一场仿佛没有终点的“拉锯战”，而在这场“拉锯战”中又催生出新的作用：2015年年底，美国卡内基·梅隆大学的路易斯·冯·安等人设计出把无法识别的古籍文字制成验证码，派发给网站用户验证，根据不同用户反馈回来的单词答案，就可以轻松得到典籍模糊字符的正确结果，这对于古籍保护而言无疑是一个福音。⑨不过，越来越复杂的验证码还是令很多网友烦恼。为此，谷歌公司正在实施一项“消灭验证码”的工程，即验证码将被一个简单的复选框代替，用户只需勾选“我不是机器人”，电脑通过收集用户单击前的鼠标轨迹，然后对比用户当前的行为是否与在互联网上的历史行为一致，就可以轻松判定操作者究竞是人还是机器。这对于大多数用户来说，无疑会简化他们的体验，但它也会在“不经意间”收集用户的IP地址等变量，从而泄漏隐私。⑩但是不可否认，验证码仍然是各网站反黑客恶意操作中必不可少的一项保障系统，还是会继续使用下去，直到被另一种全新的、功能更好的反黑客软件所代替。(1)从全文看，复杂的验证码系统有什么作用？(2)结合说明文的语言特点，简要分析下面句子中加下划线词的表达效果。（1）中国铁路客户服务中心的12306图形验证码系统让很多购票者“____”。（2）它的防垃圾注入____可以达到100％，是一个非常有效的验证码创新模式。(3)第⑦段画线语句，主要使用了什么说明方法？有何作用？(4)第⑧段列举路易斯·冯·安等人设计出无法识别的古籍文字验证码一事，第⑨段列举谷歌公司实施“消灭验证码”工程一事，这两件事的顺序能不能颠倒？为什么？11、懒惰的智慧（节选）

凯利。

①我们从小就听长辈们说起过懒汉；仿佛懒惰很不体面．实际上，没有邃些懒汉，恐怕就没有社会的进步；没有这些懒汉，即使勤劳的人，恐怕一生中也只会是单调乏味的劳作．

②人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心．我们的远祖住在条件恶劣的山洞里；每次喝水，都要走到溪水旁边才行．于是他们发明了最初的水桶，用水桶可以把足够一天饮用的水一次提回家去．不过，倘若他们懒得连提水桶也不愿意，下一步不用说就是铺设管道了，水可以惯着管道从溪边一直流进他们的屋子里．为了不必挑水翻山，水泵和水车就波发明了出来，这都是懒汉们后来的成就．同样，我们的某个祖先想到湖对半去，又不愿意沿着湖边绕过去，第一条船就诞生了，它是把一段树干掏空以岳做成的．

③据说；一百多年前，有个叫汉弗莱•波特的少年，人家雇他整天坐在一台讨厌的蒸汽发动机旁边，每当操纵杆掉下来，就把废蒸汽放出来．他是个懒汉，觉得这活儿太累人，就在机器上装了几条铁丝和螺栓，这样，阀门就可以靠这些东西自动开关了．这么一来，他不但可以脱身走掉，玩个痛快，而且芡动机的功率也提高了一倍，他懒洋洋地发现了往复式发动机活塞的原理．

④现代农业机械都带有座位；起初想到安座位的绝不是勤快的农夫，他们不在乎整天在田地上走路．这个主意最先肯定是由想坐着干活的人想到约．正是懒惰激励了发明．

⑤最杰出的工程师--人类动机的研究者弗兰克•8•吉尔布菜恩；常常把各行各业优秀工人的劳动动作拍成影片，判断一种工作最少可以用几个动作完成．他发现，最优秀的工人毫无例外地全是懒汉，他们懒得连一个多余动作都不肯做，勤快一些的工人的效率要低得多，因为他不在乎把力气花莅多余的动作上．一个称职的领导人也同样懒惰；凡是能吩咐别人为他干的事，他绝不亲躬．

⑥精神的懒惰也同样促进了人类的进步．许多重要的规则和定理都是}赖汉想出来的；这些人想在脑力劳动上寻找捷径，发现万有引力定律的准是版汉．他们探究各种互不相关的现象的根源，他们讨厌需要吃苦受累的事情．想想看，如果没有发现自由落体定律，那么，要确定苹果从枝头落到地上的时间，要确定猫从离地一英里的气球上掉到地上的时间，该会多么麻烦!想想看，如果某些懒汉不曾建立“2+2-4”的规则，我们在生活里将会遇上多复杂的局面，将会碰到多么令人精疲力尽的麻烦啊!

⑦其实；正是懒汉承担了促进人类文明发展的重任．现在是认真看待我们的这些懒汉的时候了．因为我们的这些懒汉身上寄托着人类的希望．

（1）按照通常的理解；“懒惰”是指“不爱劳动，不爱工作”．请你试用一两句话说说文中“懒惰”的含义．

答：文中“懒惰”是指____；

（2）文章从两个方面阐述了“懒惰”的作用．请分别概括文章的分论点．

（3）对本文解说有误的一项是____

A．文章对人们所不齿的“懒惰”进行了崭新的诠释；运用大量事例来证明“懒惰”在社会生活中具有重要作用．

B．第②自然段以时间为序；着重以用水为例，最终目的在于证明：随着“偷懒”程度的加深，人类的劳动强度在不断减轻．

C．文章所举事例有的是对人；事的具体叙述；有的则为简要的概括叙述；这些事例紧扣所要论述的观点，典型而精当．

D．从结构上看，第②～⑤自然段与第⑥自然段之间，表面上是并列关系；但从内容上看，后者实际上应是在前者基础上的递进．12、《故宫博物院》（节选）

①进了太和门；就到紫禁城的中心三大殿：太和殿；中和殿、保和殿．三座大殿矗立在七米多高的白石台基上．台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道．

②太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂．在湛蓝的天空下；那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌．殿檐斗拱；额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画．正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽．

③大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏．方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙．仰望殿顶；中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙．从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头；宝珠正对着下面的宝座．梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰．

④太和殿是举行重大典礼的地方．皇帝即位；生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺．每逢大典；殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上．大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬．台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕．

⑤太和殿后面是中和殿．这是一个亭子形方殿；殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆镏金宝顶，轮廓非常优美．举行大典，皇帝先在这里休息．

⑥中和殿后面是保和殿．雍正后；这里是举行最高一级考试殿试的地方．

（1）写出紫禁城中三大殿的名称和作用．

①____

②____

③____

（2）第②段划线的句子运用的说明方法有____和____

（3）第③段划线的句子运用的说明顺序是____

（4）三大殿中作者详写的是哪一座？为什么将它详写？13、名著阅读．

（1）鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺____（行为）；在野猪林义救林冲．

（2）“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨．”这首诗简练而隽永，富有哲理．它的作者是____．

（3）冬天过去了，窗外已春意盎然．____（人物）动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色．他觉得自己再也不能待在医院里了医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止．我可够了．我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧．”14、阅读下面一段文字；完成（1）～（3）题。

风景是水光山色；也是一种精神。三峡的神女峰，黄山的天都峰□庐山的小和尚拜月每一处景点无论其大小都有个传说。那（A．对立B．矗立）的奇峰怪石本是鬼fǔ神工，而那寓意深刻；妙趣横生的故事则是人类的情结。很难想象，没有传说的风景会是怎样的黯然！也很难想像，见了灵动的景物不去寄托情思的人是何等木然！风景因人的（A．创造B．改造）而变得神奇，人因风景的陶冶而变得zī润。

（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。（选择题只填序号）

①鬼fǔ____神工②zī____润。

③妙趣横生____（A．héngB．hén）④寄托____（A．jìB．qí）

（2）根据语境选择词语填空。（只填序号）

①那____的奇峰（A．对立B．矗立）②风景因人的____（A．创造B．改造）

（3）文段中□处的标点符号应填____。15、感恩雨①这是旱季里最热的一天，几乎连续一个月没有下雨。田里的农作物正在枯死，母牛挤不出奶，溪流已干涸。看来在这个旱季结束之前会有好几个农场宣布破产了。我的丈夫说他的兄弟们每天要费很大的劲把水弄到田里去，过了不久，我们只好开车到附近的水站运水，可很快严厉的配给制度让每个人都取不到多少水。如果老天不下雨的话，我们很快就会失去所有的一切。②____当我在厨房为丈夫和他的兄弟们做午餐时，我看到了6岁的儿子比利正向森林走去。他的样子很严肃，一点也没有平常走路时充满孩子气的横冲直撞。我只能看到他的背部，不过很显然他走得很费劲，他在努力保持平衡。进了树林几分钟后，他又朝房子这边跑回来，我则继续做三明治，想着不管比利在做什么，他也都该做完了。③然而过了一会儿，他又继续缓慢而坚定地向树林里走去。这种行为持续了一个小时，他小心翼翼地走进树林，然后往家里跑。最后，我实在忍不住了，蹑手蹑脚地走出房子跟着他，我小心翼翼，不想被他发现，因为很明显，他“身负重大使命”而且也不需要妈妈的过问。④只见他把手掬成杯状，小手里捧着大约两至三汤匙的水，小心翼翼地走着，以免洒了手中的水。在进林子后我偷偷地靠近他。树枝和荆棘划过他的小脸，可他并没有避开。他有更重要的事要做。当我窥伺时，我看到了一幕不可思议的画面。⑤几只硕大的鹿赫然耸立在他面前，而比利直接向它们走去，我吓得几乎大叫让他躲开，其中一只有锋利鹿角的大公鹿离他特别近。但这只会鹿并没有吓着比利，甚至在比利跪下时它也一动不动。我看到一只小鹿趴在地上，很明显它正承受着脱水和中暑的痛苦,他费劲地抬起头舔着盛在我那可爱孩子手中的水。⑥等到水被喝干后，比利站了起来，转身向房子跑去。我跟着他回到家，来到我们的储水罐前，比利尽力拧开水龙头，只见一小滴水开始流下来。他跪在那儿，让水慢慢地滴在他那临时的“杯子”中，阳光直刺在他的背上。突然间我明白了比利为什么不叫我帮忙的原因——上星期他因为玩弄水管而遭到处罚，得到了浪费水的教训。大约20分钟后，他的手里里盛满了水。⑦当比利站起来准备往林子里走时，我拦住了他。他泪眼汪汪地说：“我没有浪费水。”说完就朝森林走去。我也从厨房拿来一小壶水，加入了他的行列。我让他独自照顾小鹿，自已没有插手。这是比利自己的事。⑧我站在树林边。望着我见过的最美丽的心灵努力营救另一个生命。泪水顺着我的脸庞掉在地上。然后，我突然间发现一滴、两滴，接着越来越多的水滴掉了下来。我仰头望天，甘霖从天而降。⑨也许有人会说这只是一个巧合，并没有真正的奇迹，毕竟雨总是要下的。而我要说的是：那场雨救了我们的农场，就像那天我的儿子救了那只小鹿一样。(1)8、文章开头描写农场天气的干旱有何作用?_______________________________________________________(2)9、第②段画线句子的“奇迹”和“分享的意义”分别指什么?_______________________________________________________(3)10、第③段为什么说小比利向树林里走去时是“缓慢而坚定”的呢？_______________________________________________________(4)11、本文的主角是比利还是比利的母亲呢？请结台文意谈谈你的看法。_______________________________________________________评卷人得分三、其他(共6题，共12分)16、2、阅读下面的文字，完成（1）一（4）题。（9分）我们有很多幢房屋，无论公共的,私人的，简直有数不清的房间，有巨大的厅堂，____伫藏酒液和其他和平时代的军需品的地窖，我总觉得对住在里面的人说来，它们大而无当。它们太大，又太华丽，____。____我大吃一惊。当那些大旅馆如托莱蒙，阿斯托尔或米德尔塞克斯的司阍，通报客来，却看到一只可笑的小老鼠、爬过游廊，立刻又在铺道上的一个小窟lóng（）里不见了。（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线字沣音。（3分）____（）____lóng（）地____（）（2）短文中有一个词语“______”有错别字。应改为“______”。（2分）（3）词语“有时”“还有”是从文中抽出来的，请你把它准确地放同原文的A和B处。（2分）（4）请把文中划线的句子改成反问句。（2分）_____________________17、（1）苏轼《水调歌头》中的“______________，______________”表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。（2）宋濂在《送东阳马生序》中说“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是：（3）《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中运用想象写作者壮志豪情的诗句是：（4）《登幽州台歌》中描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：（5）《终南别业》中最能表现诗人隐居山间时悠闲自得的心境的诗句是：18、⑴美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。”这句话不仅说明了一种生活现象，更告诉我们一个深刻的道理。你认为它蕴含的道理是：_________。⑵阅读下面一段文字，按要求答题。汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直，这样如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。战国人苏秦读书欲睡，就拿锥子扎自己的大腿。后人将这两个故事合成一个成语A,用以激励人发愤读书学习。其实，还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和事，如B、C、D①请结合文意，在下面横线上写出A、B、C、D处的成语。A．____B.____C.____D.____②如果你有一个同学成绩特差，还特怕吃苦，特怕困难，请你至少用一个上面所填的成语写几句鼓励的话，让他能重新鼓起学习的信心。请注意语言表达要简明、连贯、得体。19、根据语境，给下面一段话中加线的字注音。我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎____（），掀起万丈狂澜；____（）流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。20、8、下面是某同学的作文片段，其中有两处语病，请在文中用下划线标出并改正。当我每天从电视上看到地球上不同地方仍然弥漫着战争的硝烟，流淌着死伤者的鲜血，高大宏伟的建筑在炮火中轰然倒地的画面，听到幸存者失去亲人后撕心裂肺的哭喊声，忧心如焚。仰望苍穹，人啊，为什么要屠杀同类呢？我憎恨战争！我期待和平！我期待战争从地球上绝迹！21、春天是一年中最惹人情思的季节。请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。

（1）班级要组织同学们进行一次野外踏青活动；想请语丈陈老师一同参加，如果要你去请，你该怎么说？请写下来吧。

（2）《二十四节气歌》中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气a请你择出其中的某一个节气；并谈谈这个节气的含义。

（3）请用上下面的词语写一段描写春天的文字；并运用上拟人；排比的修辞手法。

桃花萌动春暖花开理想。评卷人得分四、问答题(共3题，共12分)22、《伟人细胞》节选一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每个补贴五分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了；霍一下站起来：“分给我吧。“

其实；那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了--这值得大惊小怪地出谋划策吗？

贾里没想到区区小事却引起大轰动；先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星“．贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。

“看来；我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。“贾里对爸爸说。

爸爸哈哈一笑；“不做小事的人；怎么干得成大事！“

不过；父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。

初一算是结束了；不论它是好是差还是不好不差，贾里都得对那一年道一声：拜拜！

（1）第一段划线句子反映了同学们怎样的心理？能否将这几种情况删去；为什么？

（2）“父亲又说贾里长大了”；为什么说他长大了？

（3）文段中哪一句话富有哲理？找出来，谈谈你的认识。23、阅读下面材料；完成作文。

渔人在捕鱼；一只茑鸟飞下，叼走了一条鱼。有无数只乌鸦看见了鱼，便聒噪着追逐茑鸟。茑鸟不论飞东还是飞西，满天的乌鸦都是紧追不舍，茑鸟无处可逃，疲累地飞行，心神涣散时鱼就从嘴里掉下来了。那群乌鸦朝着鱼落下的地方继续追逐。

茑鸟如释重负；栖息在树枝上，心想：我带着这条鱼，恐惧烦恼；现在没有了这条鱼，反而内心平静，没有忧愁。

根据上述材料；从以下题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：放松你的心。

题目二：“得”与“失”的故事。

题目三：由“得”与“失”想到的。

要求：

（1）根据你的理解与感悟；联系自己的生活体验写作。

（2）自选文体（诗歌除外）；文章不少于500字。

（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名。24、语文实践活动。

阅读下面的文字；按要求答题。

星期天；小林到毕升公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到毕升公园怎么走？还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈：选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀!”

①老大爷的话外之意是什么？

②如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？评卷人得分五、名著阅读(共1题，共8分)25、名著阅读。

（1）阅读名著《格列佛游记》片段；回答问题。

我告诉他：三四百年以前发明了一种调配粉末的方法按照管子的大小；把一定分量的粉末装在一根铜管或者铁管里，就可以射出-颗铁弹或者铅弹，那股力量来得又猛又快，什么东西也阻挡不住只要有二三十根这样的炮管就可以在几小时内摧毁王国领疆内的最坚固的城垣，如果京城的人民胆敢违抗陛下的命令，也可以把整个京城毁灭。我谨将这一策略献给国王陛下，略表寸心，来报答我多次受到的恩典和庇护。

格列佛是向哪个国家的国王提出以上建议的？国王对此的态度是什么？由此看出国王是个怎样的人？

（2）下列有关名著内容的说法，不正确的两项是______

A．汤姆•索亚在学校调皮捣蛋；不喜背书，却在礼拜仪式上从校长手里获得了奖品（一本《圣经》），出尽了风头。

B．鲁达打死镇关西后东奔西逃；智真长老收留了他，赐他法名“智深”，为了更好地保护他，智真长老又将他介绍到东京大相国寺。

C．在流沙河；天蓬元帅和卷帘大将大战，孙悟空和哪吒从旁相助才制伏对手，卷帘大将皈依玉皇大帝，保护唐僧去西天取经。

D．在《钢铁是怎样炼成的》这部小说中；主人公保尔对生命价值的思考，是他在患伤寒症病愈后，在烈士墓前进行的。

E．格列佛是因为乘坐的“羚羊号”在东印度群岛遭遇暴风雨，船触礁沉没，泅水得以逃生，才流落到小人国的。评卷人得分六、写作题(共1题，共3分)26、作文（40分）课堂，是我们获取知识的沃土，聆听教诲的园地，体验生活的窗口，放飞理想的摇篮。课堂里有启迪，有探究，有创造；有感动，有快乐，有苦恼请以“课堂”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②写出真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实地名、校名和人名。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】D(A主语不一致。B“这”改为“那”。C“工资”有歧义。)

【点评】病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。2、C【分析】（1）“永远”和“恒久”

永远：长远；永久。恒久：永久；持久。″文学的共和国″应该是“恒久”，排除A；D；

（2）“宽广”和“宽阔”

宽广：面积大宽阔。宽阔：广阔宽敞；宽敞。根据语境，“那个文学的共和国”，选用“宽广”较为合理，排除B；

（3）“普及”和“悔恨”

普及：普遍传播；普遍推广。普遍：指广泛而有共同性，它与特殊；个别相对应。根据语境，全球教育普及，选用“普及”。

故选：C。

本题考查近义词的辨析能力。依次填词语；先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系；句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

此题考查近义词和关联词的使用。难点在于近义词的辨析，找出近义词的差别，再结合语境进行解答。在具体的语境中，在正确理解词语的含义的基础上，正确使用词语。【解析】C3、C【分析】试题分析：对于常见的字词平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字或多音字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。A项中颤动（zhàn）拼音错误；B项中廓然无累（lèi）拼音错误；D项陨落(sǔn)度（duó）德量力拼音错误。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】C4、D【分析】【解析】试题分析：本题是《江西省2014年初中毕业暨中等学校招生考试语文试题》的语言知识及其运用部分。出题思想：考查学生的理解识记能力；解题方法：需要学生在平时多读课文，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。D选项中，“闲情逸致”的意思指悠闲的心情和安逸的兴致。是名词，不是形容词。用在此处不符合语境。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】D5、A【分析】【分析】本题主要考查点是一词多义．【解析】【解答】A句意：对某人或某事物极端厌恶；痛恨．恶：厌恶；憎恨；厌恶．恶：厌恶。

B句意：话不多；但意思都有了．意：意思；放纵；不加限制．意：任意．

C句意：呼吸也相互关联．形容彼此的关系非常密切．息：呼吸．自觉地努力向上；永不松懈．息：松懈。

D句意：没有一点原因．故：原因；还是老样子．故：原来。

故选：A6、B【分析】此题考查学生辨析与修改病句的能力。解答此类题，先要熟悉常见的病句类型及其特点；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，修改病句，注意不能改变句子的原意。A.不合逻辑，“能否”是两面词，而“关键在于”只表明了一层意思，两面对一面，前后不对应，应删去“能否”；B.没有语病；C.语序不当，“在生活中学语文”与“在课堂上学语文”应互换位置；D.搭配不当，“扩大”与“教科书”动宾搭配不当，应删去“扩大”。故选B。【解析】【答案】B7、B【分析】①．本句是对“江南雨景”的描写；属于描写这种表达方式．

②．本句是讲创新的重要性；属于议论这种表达方式．

③．本句是记叙广东；湖南等省接连发生三起溺水事故；教育部再次要求各地各校加强安全教育．属于记叙的表达方式．

④．本句是对西蒙的木的种子作用进行说明；属于说明的表达方式．

故选：

B

本题考查常见的表达方式；要了解各种表达方式的特点，依据选项中句子的特点进行判断．

五种常见的表达方式：

（1）记叙．叙述是写作中最基本；最常见的一种表达方式；它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代．

（2）描写．描写是把描写对象的状貌；情态描绘出来；再现给读者的一种表达方式．它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一．在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段．描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染．

（3）抒情．抒情就是抒发和表现作者的感情．它是抒情文体中的主要表达方式；在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段．

（4）议论．议论就是作者对某个议论对象发表见解；以表明自己的观点和态度．它的作用在于使文章鲜明；深刻，具有较强的哲理性和理论深度．在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段．

（5）说明．说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式．这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等．【解析】B二、填空题(共8题，共16分)8、路有千盘之险、地无百步之平（或“群峰高耸、丛谷幽深”）【分析】【分析】选文可分为两部分．第一部分写豆畲村的地形特点；第二部分写当年的豆畲村为革命作出的贡献．【解析】【解答】（1）本题考查理解文章内容的能力．解答此题可根据“此路有千盘之险；地无百步之平．沿途只见群峰高耸、丛谷幽深”进行总结．

（2）本题考查理解判断修辞手法的能力．该句把“豆畲”比作“豆粒”；是采用了比喻的修辞手法．

（3）本题考查理解文章内容的能力．根据文中“由于村小族弱人穷；备受地方恶势力欺压，因此坚定地选择跟着共产党闹革命．”可知原因．

（4）本题考查理解地方历史的能力．根据自己平时积累的知识进行解答即可．

（5）本题是开放性试题；考查描述自然景点的能力．选取自己熟悉的风景，用优美的语言描述景物的特点即可．

答案：

（1）路有千盘之险；地无百步之平；或“群峰高耸、丛谷幽深”

（2）这句话运用了比喻的修辞手法。

（3）因为村小族弱人穷；备受地方恶势力欺压。

（4）例一：陈吊眼；太平人，宋末元初，率领附近贫困农民武装起义．

例二：万礼（乳名张耍）；明末清初，在官陂镇招兵买马，后率义军加入郑成功的抗清大军．

例三：张火瑞；官陂人，1935年，参加乌山红军，历任闽南政保队副队长；王涛支队第四大队副队长，后牺牲在战场上．

（5）例一：长林寺位于官陂镇林畲村长林自然村；四面环山，林木葱郁，溪水清澈，景色秀丽．

例二：乌石龙风景区位于官陂镇吴坑村；该景区峰峦高耸，怪石林立，有天然石洞乌石龙洞，深达400多米．洞内奇石千姿百态，还有宽敞的石室．

例三：龙伞岽系诏安县第一高峰，海拔1152米，巍然插入云天，丛林覆盖，悬崖陡峭，云雾缭绕，风景优美，是种植高山茶的好地方．9、历史生平文学作品【分析】【分析】本题考查学生搜集资料的能力．【解析】【解答】（1）围绕某个历史人物搜集资料；可以搜集他的历史生平，文学作品，兴趣爱好，思想影响，人物轶事等．

（2）搜集关于庐山的资料；可以搜集庐山的自然风光，历史事件，知名人物等．搜集时，可以上图书馆查阅，也可上网查阅，还可以问询师长等．

答案：

（1）历史生平；文学作品等．

（2）自然风光，历史事件；上图书馆查阅，也可上网查阅．10、略

【分析】此题考查学生筛选与提炼信息的能力。解答此题；先要通读全文，整体感知文本，理清文章思路；然后按照题目要求，确定答题范围，抓住各段的中心句；过渡句，筛选提取出符合题意的信息，稍加整理即可。细读④——⑩自然段，可知复杂的验证码系统有以下作用：①鉴别操作者的身份；②拦截不合理的入侵；③反黑客恶意操作；④识别古籍模糊字符。

此题考查学生对说明文语言特点的把握能力。分析说明文的词语准确性和生动性，要把它放到语境，体会出它的意思和用法，最后要点明体现了说明文语言的生动性或准确性。“吐槽”一词是网络用语，常指含有凋侃意味的抱怨、感慨或疑问等。用在这里表示购票者对12306验证码系统缺陷的不满，体现了说明文语言的生动性。“几乎”表示十分接近，但还没有全部，准确地说明了图形验证码的作用，体现了说明文语言的准确性。

此题考查学生对说明方法及其作用的理解分析能力。解答此类试题；首先要了解各种说明方法的主要特点；还要明白使用说明方法是为了更好地说明事物的特征或阐明事理；然后根据语段内容分析判断。第⑦段画线语句主要使用了举例子的说明方法，具体说明验证码的主要作用是拦截不合理的入侵。

此题考查学生对文段顺序的辨析能力。要解答此题，首先要通读全文，整体把握文意，在此基础上细读⑧⑨两段，明确两段分别是什么内容，存在什么关系，然后据此作出判断。细读文段可知第⑧段列举路易斯·冯·安等人设计出无法识别的古籍文字验证码，是验证码设计越来越复杂的一种体现，而第⑨段列举谷歌公司实施“消灭验证码”工程正是针对这一现象，二者存在逻辑关系，因此不能颠倒。【解析】【小题1】①鉴别操作者的身份；②拦截不合理的入侵；③反黑客恶意操作；④识别古籍模糊字符。

【小题2】（1）“吐槽”一词是网络用语；常指含有凋侃意味的抱怨；感慨或疑问等。用在这里表示购票者对12306验证码系统缺陷的不满，体现了说明文语言的生动性。

（2）“几乎”表示十分接近，但还没有全部，准确地说明了图形验证码的作用，体现了说明文语言的准确性。【小题3】举例子。具体说明验证码的主要作用是拦截不合理的入侵。

【小题4】不能。因为路易斯·冯·安等人设计出无法识别的古籍文字验证码，是验证码设计越来越复杂的一种体现，而谷歌公司实施“消灭验证码”工程正是针对这一现象，二者存在逻辑关系，因此不能颠倒。11、略

【分析】【分析】这篇文章首先由传统的懒汉说起指出懒汉对社会的进步所起的作用，接着举了大量的事例论证了人们身体的懒惰促使发明创造的诞生，然后阐述了精神的懒惰也同样促进了人类的进步，最后总结全文．【解析】【解答】（1）本题考查的是对问政内容的理解和概括；本文首先由传统的懒汉说起指出懒汉对社会的进步所起的作用，接着举了大量的事例论证了人们身体的懒惰促使发明创造的诞生，然后阐述了精神的懒惰也同样促进了人类的进步，最后总结全文．由此可见，文章中的“懒惰”意思是在用脑；体力上寻找捷径，不满足于重复的机械性操作，用心智去偷懒取巧．据此解答意思对即可．

（2）本题主要考查的是对分论点的提取；需要学生通读全文，根据第四段“正是懒惰激励了发明”，第六段“精神的懒惰也同样促进了人类的进步”，即可表述分论点．

（3）本题主要考查的是对论证过程的把握；论证方法及其作用的理解，以及文章的结构等议论文的知识．根据第二段，可以明确，最终目的在于证明“懒汉”促进事物的发展和社会的进步．所以B选项是错误的．

故选B．

答案：

（1）．用智慧去创造；发明；尽量减轻劳动强度，提高劳动效率．意思大体一致的比如有：“懒惰”是指讨厌吃苦受累，想在脑力劳动上寻找捷径；“懒惰”是指勤于动脑想主意，懒于动手出力气；“懒惰”是指不满足现状，不冈循守．不懈进取，不断创新；“懒惰”是指“智博”而非“拼搏”；“懒惰”是指从某种意义上讲，就是有问题意识等等．（评分意见：意思大体一致即可）．

（2）．分论点一：身体（或“体力”）的“懒惰”激励了创造；发明．

分论点二：精神的懒惰促进了人类的进步．（分论点的概括意思大体一致给3分；只答对一点；给2分）

（3）．B12、略

【分析】【分析】文章采用空间顺序，第①段引出说明对象，第②-⑥段具体说明了故宫的三大殿．【解析】【解答】（1）考查对内容的理解和分析能力．

文章第①段直接点出了说明对象；故宫三大殿名称为太和殿；中和殿、保和殿．它们的作用在第②-⑥段中有明确的句子，从文中找出来即可．

（2）考查说明方法及其作用．

常见的说明方法有：举例子；分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等．

作比较：把和加以比较；突出强调了事物的特征/事理．

列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明；使说明更准确更有说服力．

（3）考查说明顺序．

抓住方位词：大殿正中；上面、背后、两旁；是空间顺序．

（4）考查对内容的理解和分析能力．

从文章的内容来看，第②③段说明了太和殿，文字较多，写得详细；第④段说明了中和殿，第⑥段说明的是保和殿，文字简单．因为太和殿是故宫最大的殿堂；是举行重大典礼的地方．皇帝即位；生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺．

答案：

（1）①太和殿是举行重大典礼的地方②中和殿：举行大典；皇帝先在这里休息．③保和殿：雍正后，这里是举行最高一级考试殿试的地方．

（2）列数字；作比较。

（3）空间顺序．

（4）太和殿；因为太和殿是重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中最具代表性．13、略

【分析】【分析】解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节．【解析】【解答】（1）鲁智深在相国寺为了收服一众泼皮；用左手向下搂住树干，右手把住树的上半截，腰往上一挺，竟将杨柳树连根拔起．也就是倒拔垂杨柳．（2）这首小诗选自《繁星》《春水》，作者是冰心．（3）本语段是《钢铁是怎样炼成的》保尔对医生所说的一段话．

答案：（1）倒拔垂杨柳。

（2）冰心（谢婉莹）

（3）保尔（保尔•柯察金）14、斧滋AABA【分析】【分析】本题中第一小题考查学生对字音和字形的掌握．第二小题考查学生对词语的掌握．第三小题考查学生对标点的掌握．【解析】【解答】（1）本题考查学生对字音和字形的掌握．可以根据自己的积累作答；也可查字典．第一字写作斧，第二字写作滋．第三个字读héng，第四个字读jì．

（2）本题考查学生对词语的掌握．第一个空；对立常用来形容人，矗立一般用来形容山．第二个空，人们把自己的情思寄托在山水上，这是创造，不是改造．据此可作答．

（3）本题考查学生对标点的掌握．因为“神女峰“的后面是一个逗号；所以方框处也要是一个逗号．

答案：

（1）（4分）①斧②滋③A④A（③④两个空写拼音不给分）

（2）（2分）①B②A（写词语不给分）

（3）（2分），（或“逗号）15、略

【分析】本题考查学生对文章内容与手法的把握能力。文中的每一句每一段都是有其用途和作用的，我们在理解文章内容时，要整体把握文章，注意文中的侧面、铺垫、伏笔、照应、对比等语句，多思考，这样不仅理解了其内容，写作手法和写作意图，甚至是构思上的精妙之处，也可以领会到了。文章开头描写农场天气的干旱，突出水的珍贵，从而反衬出小比利用如此珍贵的水来抢救小鹿的童真、善良和最美的心灵。

本题考查学生归纳内容要点的能力。概括文章的内容，先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边划，迅速提炼出相关信息。概括要点时，尽量摘引原文词句来概括归纳，并注意答题的全面完整。根据题目中给出的信息提示，阅读全文，以人物活动为中心，抓住主要情节简明扼要加以概括即可。阅读文本可知，第②段画线句子的“奇迹”指比利喂水给小鹿喝。在旁边的大鹿能感受他的好意，并没有伤害他；“分享的意义”指比利与小鹿分享宝贵的水，既帮助了小鹿，自己也获得了快乐。

本题主要考查体会重要词句的含义，品味语言表达艺术的能力。分析词句的表达效果其实就是赏析词句，我们应该从修辞、描写、表现手法、思想感情等方面去考虑。备考前也要掌握一些答题模式，答题模式为该词句运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么思想感情。结合文章的具体内容分析即可。第③段说小比利向树林里走去时是“缓慢而坚定”的，其中“缓慢”是因为他要保护手上珍贵的水，“坚定”是因为他觉得用这些珍贵的水营救另一个生命是非常值得的。

本题考查学生概括小说人物形象的能力。塑造人物使用的表达方式主要是叙述和描写，考生要根据人物的语言、行动、神态变化揣摩人物心理的变化，分析人物性格品质不应该分析局部语言，而应从整体上来分析，即结合全文来分析。这类题型，先读懂文章内容，再结合小说中塑造人物的方法（如语言描写、动作描写、神态描写等）和题目要求来答题即可。本文的主角是比利。本文是通过描写比利用宝贵的水营救小鹿的过程来突出比利童真、美好、善良，从而引导人们善待动物、善待自然。【解析】【小题1】突出水的珍贵，从而反衬出小比利用如此珍贵的水来抢救小鹿的童真、善良和最美的心灵。【小题2】“奇迹”指比利喂水给小鹿喝。在旁边的大鹿能感受他的好意，并没有伤害他；“分享的意义”指比利与小鹿分享宝贵的水，既帮助了小鹿，自己也获得了快乐。【小题3】“缓慢”是因为他要保护手上珍贵的水，“坚定”是因为他觉得用这些珍贵的水营救另一个生命是非常值得的。【小题4】主角是比利。本文是通过描写比利用宝贵的水营救小鹿的过程来突出比利童真、美好、善良，从而引导人们善待动物、善待自然。三、其他(共6题，共12分)16、略

【分析】（1）本题考查学生的字音拼读与汉字书写能力。给汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，要勤于积累，加强记忆。注意“幢”、“窖”的读音，注意“窿”的写法。（2）本题考查学生辨析与修改错别字的能力。解答此题，可根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境来辨析。在学习过程中，遇到易错字、同音字、形似字，要注意积累，加强记忆。文中的“伫藏”应写为“贮藏”。（3）本题考查学生对词语的理解及运用的能力。解答时先要分析词语本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断即可。A处表示列举，故填写“还有”；B处填写“有时”。（4）本题考查学生句式转换的能力。变换方法为：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。根据以上提示，画线句可以改写为：难道住在里面的人不是败坏它们的寄生虫吗？【解析】（1）（3分）zhuàng窿jiào（2）（2分）“伫藏”改为“贮藏”（3）（2分）A.还有B.有时（4）（2分）难道住在里面的人不是败坏它们的寄生虫吗？17、略

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、默写能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。这样才能应对各类题目的考查。本题中，要注意“婵娟”“怆然”的书写。【解析】（1）但愿人长久，千里共婵娟。（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（3）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。（4）念天地之悠悠，独怆然而涕下!（5）行到水穷处，坐看云起时。18、略

【分析】（1）本题考查对名言警句的理解。名言警句里面都包含人生的哲理，要结合具体的语句具体分析。美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。”这句话不仅说明了一种生活现象，更告诉我们一个深刻的道理。它蕴含的道理是：没有真才实学无法在社会上立足。（2）①​本题考查学生学生对知识的识记和运用能力。这是语文学习视野和语文学习能力有机结合的新题型，考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度、表达的高度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解乡俗文化，这是解答这类题的关键。根据题意应填悬梁刺股；囊萤映雪；韦编三绝；凿壁偷光等。其中A必须是悬梁刺股，后面BCD只要是体现古代勤奋读书的成语即可。②本题考查学生的语言表达能力。解答这类题时，要注意以下几点：①根据场合、对象，文明得体地交流；②表达清楚、连贯、集中。③不同内容的口语交际有不同的要求：议论、演讲、讨论类，要有理有据，观点鲜明集中，演讲还需要有一定的感染力和说服力；叙述、描写要内容具体、语言生动，复述、转述要完整准确。本题可以回答为：同学，你一定听过“悬梁刺股”的故事吧，只要不惧艰难险阻，学习上的一切困难都可以克服；只要有锲而不舍的精神，学习之路一定会越走越宽。​

【解析】（1）没有真才实学无法在社会上立足。（意思接近即可）（2）①悬梁刺股囊萤映雪程门立雪凿壁偷光闻鸡起舞等（其中A必须是悬梁刺股，后面BCD只要是体现古代勤奋读书的成语即可）②例一：同学，你一定听过“悬梁刺股”的故事吧？只要不惧艰难险阻，学习上的一切困难都可以克服；只要有锲而不舍的精神，学习之路一定会越走越宽。例二：同学，自古英雄多磨难，如果我们具有“悬梁刺股”的精神，“程门立雪”的执着，何愁不能取得优异的成绩呢？（要求：符合语境；语言简明、连贯、得体；说服效果好）19、略

【分析】此题考查学生对汉字字音的拼读能力。拼读汉字的字音要注意声韵母不能混淆、多音字不能误读、声调符号及标注位置不能出错等。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。本题“湃”读pài；“浊”读zhuó。【解析】pài；zhuó20、略

【分析】此题考查学生辨析病句的能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。“听到幸存者失去亲人后撕心裂肺的哭喊声”表意不明，应在后面加上“时”；“我期待战争从地球上绝迹！”中的“期待”改为“期望”，属于搭配不当。【解析】“听到幸存者失去亲人后撕心裂肺的哭喊声”后加“时”；“我期待战争从地球上绝迹！”中的“期待”改为“期望”。21、略

【分析】

此题考察了口语交际；对节气含义的理解、语段的撰写．

口语交际类的题目，一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的．【解析】（1）此题考察了口语交际．

口语交际类的题目；一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的．

（2）此题考察了对节气含义的理解．

要求学生能对“二十四节气”了解；能分别说出其含义，并收集相关谚语．

本题只是从节气歌的第一句中选择．

（3）此题考察了语段的撰写．

本题要求写一段描写春天的文字；并运用上拟人；排比的修辞手法，而且用上桃花、萌动、春暖花开、理想四个词语，难度较大．

回答此题时；可以在头脑中先出现一个画面，然后把这几个词语放进去即可．

答案：

（1）老师您好：咱班同学想进行一次野外踏青活动；增长一下见识，接一接地气，希望老师能与我们一起去，给予我们指导．小题1：试题分析：称呼，理由，语气委婉．

（2）含义示例：立春：春季的开始．雨水：降雨开始；雨量开始逐渐增多．惊蛰：蛰是藏的意思惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土冬眠的动物．春分：分是平分的意思．春分表示昼夜平分．清明：天气晴朗；温暖，草木繁茂．谷雨：雨生百谷．雨量重组而及时，谷类作物能茁壮成长．谚语如：“立春落雨至清明．”“雨水日下雨，预兆成丰收．”“惊蛰闻雷米似泥．”“春分有雨病人稀”“清明风若从南起，定主田禾大有丰．”“谷雨麦挑旗，立夏麦头齐．”“谷雨麦怀胎，立夏长胡须．”等．其他符合条件的均可．

（3）我理想中的春天，应该是万物萌动，桃花盛开，到处是一片春暖花开的景象．四、问答题(共3题，共12分)22、略

【分析】【分析】本文通过记叙班里分书时，大家都不想要一本破书，贾里主动要求要破书，贾里认为这是一件小事，班里和学校里却表扬贾里的行为，爸爸也说贾里长大了；启示我们再伟大的人也是普通人，伟人做的事情并不总是惊天动地的，很多都是鸡毛蒜皮的小事，如果不屑于做好鸡毛蒜皮的小事，肯定做不好伟大的事．贾里能认识到自己是个普通人，就是一个进步，所以说他长大了．【解析】【解答】（1）本题是对非主人公作用的考查．记叙文中非主人公的作用：一；与主人公形成对比，衬托主人公的形象；二，与主人公配合，构成完整的故事情节．对班里同学的心理描写，表现了同学们都不想分到那本残破的书．不能，因为同学们不想分到破书的行为衬托了贾里不计较得失的美好品质．

（2）本题是对重点句子的理解考查．需要考生在理解文意的基础上；结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情．同时结合上下文，分析句子的作用，一般重点句子都是点明中心，或具有深层含义的句子．因为贾里对自己有了比较准确而真切的认识：只是一个普通人．因为再伟大的人也是普通人，伟人做的事情并不总是惊天动地的，很多都是鸡毛蒜皮的小事，如果不屑于做好鸡毛蒜皮的小事，肯定做不好伟大的事．贾里能认识到自己是个普通人，就是一个进步，所以说他长大了．

（3）本题是对句子的理解考查．需要考生在理解文意的基础上；结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情．哲理句就是对人生有指导意义的句子．示例：不做小事的人，怎么干得成大事！我认为任何大事都是由小事组成的，做好小事就会慢慢做好大事；反之做不好小事也就做不好大事．

答案（1）心理描写；表现了同学们都不想分到那本残破的书．不能，因为同学们不想分到破书的行为衬托了贾里不计较得失的美好品质．

（2）因为贾里对自己有了比较准确而真切的认识：只是一个普通人．因为再伟大的人也是普通人；伟人做的事情并不总是惊天动地的，很多都是鸡毛蒜皮的小事，如果不屑于做好鸡毛蒜皮的小事，肯定做不好伟大的事．贾里能认识到自己是个普通人，就是一个进步，所以说他长大了．

（3）不做小事的人，怎么干得成大事！我认为任何大事都是由小事组成的，做好小事就会慢慢做好大事；反之做不好小事也就做不好大事．23、略

【分析】【分析】这是一道材料作文题．写作要求明确；材料有具体的情景，文题有选择的空间，能有效地考查学生审视生活；表达情感的能力．

【审题立意】材料中的中心话题是得与失；这三个题目都是讲得与失关系的，看似三个题目，其实是一个题目，要求以“得与失”为话题写作，自然要写出二者之间的关系，而它们的关系是怎样的呢？我们读题目材料，都是在失去什么的时候得到了某些补偿．也就是说，它告诉人们看待事物不能只注意不利的一面，而应该看得开一些，远一些，因为在有所失的时候往往会有所得．

【思路点拨】这个话题与“成功与失败”话题是不是一样呢？它们的差别又在哪里？它们之间的关系是不一样的；“得与失”的关系是平行的，有“失”的时候往往就有“得”，在“得”的时候，也常常有所“失”．而成功与失败的关系是“纵”的关系，失败之后总结经验教训，往往会在以后取得成功；而成功之后如果恣意妄为，接着常常遭到失败．明白这一点，文章就不难写下去了．

【文体选择】选择记叙文，要能通过一件具体的事件来表现主人公失去了某个东西的同时得到了另外一个更为重要的东西，要能通过记叙和描写来表现中心．记叙文的关键在描写．如果选择议论文，确立的中心论点就应该是“我们在失去的同时也在得到”．然后选择典型的论据来证明这一论点，论据的选择要典型、有说服力，同时要适当多讲道理，要尽量以理服人，结合典型事例来分析说理更容易讲清道理．【解析】【解答】【例文一】

放松你的心。

树；失去了绿色，却收获了果实的金黄；鹰，折断了翅膀，却坚定了遨游九天的信念；海，没有了阳光的温服，却在月光下展现着别样的姿态大自然以其独特的方式告诉着我们：有失必有得．人生亦然．想精彩你的人生吗？那么就请不要因失去而黯然神伤．

请相信；造物主是公平的．他夺走了什么，必然会赋予你另外的惊喜．也许你失去了观看五彩世界的一扇窗，但上帝却为你推开了聆听人间天籁的门；也许你不能飞遍全世界，但你却能在自己的天地绽放异彩；也许你在灾难中丧失双亲，但你却得到了很多未曾相识的人的无私呵护失去是一种痛苦；一种苦涩、一种绝望的瞬间，但又是一种幸福、一种磨砺、一种重新获得的幸福．请不要为失去而抱怨，因为我们“失”并在“得”着．生命就是在这失与得中不断成长，待到成功日，回顾来路，你会发现，是失去使你获得了人生的真谛．

请记住；当太阳落山的时候，就会有皎洁的月光来陪伴你．你可能在物质上失去了你所珍惜和追求的，但你却在精神上获得了你所向往和渴望的．他，抛弃了荣华富贵，但他得到了心灵的自由与澄清，用“久在樊笼里，复得返自然”诠释着他的淡泊；他，并没有因官场失意而沮丧，因为他获得了人生的享受，用“一点浩然气，千里快哉风”歌唱着他的达观；他，永远失去了说话的机会，但他收获了成功的信念，用苦难的琴弦演奏着顽强的人生他们失去了官位，健康，但他们得到了心灵的海阔天空，用心中的巨浪翻滚出一幅精神腾飞的画卷！

我们没有抓住良机；但经验和教训可以让我们走得更顺利；我们无法找回失去，但慰藉与鼓舞能够帮我们开辟另一片天地．记得弥尔顿曾说过：“战场上虽然失利，怕什么？我们赢得了报复的决心和永不投降的意志．”是啊，看不到太阳，怕什么？满天繁星也是一道风景；错过了第一眼清泉，怕什么？更多眼清泉在等着你；青春不再，怕什么？你已足够稳健；足够成熟，尽情挥洒光辉人生；遭遇了挫折，怕什么？你已坚定信念、充满自信，为光明的未来而奋斗！面对失去，不要退避，因为美丽的风景就在你身边．

放松你的心；请珍惜每一次的失去吧，然后细细的咀嚼每一次的获得，撷一缕霞光上路，相信你也一定会在自己的天地中走出一片熠熠夺目的光辉！

【例文二】

“得”与“失”的故事。

得到与失去；追求与放弃；是人生当中再平常不过的事情了，我们应该以一种平常、豁达的心态去对待．

1880年；海伦•凯勒出生于美国