2025年沪科版七年级历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版七年级历史下册阶段测试试卷72考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、中国是水稻的故乡，以下最早能吃上大米饭的是A.元谋人B.北京人C.河姆渡人D.半坡人2、隋朝在我国历史上有不少贡献，其中最重要的贡献是（）A.重新统一南北B.建立三省六部制C.创立科举制D.开通大运河3、小明在学习古代都市时；收集到如图的资料。与资料相关的都市是（）

A.长安城B.东京城C.临安城D.大都城4、成吉思汗的主要历史功绩是什么？（）A.灭亡西夏和金B.统一了中国C.建立了元朝D.统一蒙古各部5、西晋得以统一全国的根本原因是（）A.司马炎英明果断B.吴、蜀弱小C.北方经济的发展D.吴、蜀统治腐败6、在唐代，为国内外经济文化交流搭建了一座宏大平台的是：A.洛阳B.成都C.杭州D.长安7、数轴记忆是学习历史的方法之一．如图是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺；其中①处应该是（）

A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、北宋司马光主持编写的《______》是一部编年体通史巨著。这部史书技术了从______到五代共1300多年的历史。9、唐朝时，世界上最大的城市——______________。10、我国经济重心南移在________时最终完成。11、“五四”运动是中国______革命的开端。12、秦汉时期，我国的经济中心在____。东晋南朝时期，____的经济迅速发展。东汉末年，北方人民为了____，开始南迁。____后期，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁浪潮。13、唐朝时既是各民族文化中心，又是国际性大都市的城市是____评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、倡导“无为”治国的大思想家是孔子。（）15、清朝设置驻藏大臣代表中央政府监督西藏地方事务。______（判断对错）16、佛教起源于古印度。______（判断对错）17、中国土生土长的宗教是佛教。______（判断对错）18、如图建筑分别代表的宗教是基督教；佛教、伊斯兰教．（）（判断对错）

19、隋文帝时，进士科的创立，标志着科举制度的正式确立。

。A.正确B.错误20、朱元璋为进一步集中权力，在地方：取消行中书省，设立“三司”。

。A.正确B.错误21、战国时期，铁制农具和牛耕出现，促进了生产力的发展。______（判断对错）22、安史之乱以后，唐朝的国势由盛转衰。唐末黄巢发动起义推翻了唐朝的统治。______（判断对错）评卷人得分四、识图题(共2题，共4分)23、读图，请回答：图B⑴图A的建筑被称之为什么？出现在南方还是在北方？哪一居民居住？

。

⑵图B的建筑被称之为什么？哪一居民居住？位于什么流域？

。

⑶你认为造成两种房屋结构房屋主人，生活有哪些相同点？24、识图

请回答：（1）此图的名称是什么？

（2）我国最早出现青铜器是在何时？

（3）青铜有哪几种成分构成？（4）以上青铜器是用什么方法铸造的？评卷人得分五、材料题(共2题，共18分)25、明清时期，我国统一多民族国家进一步巩固，同时社会也面临着危机。阅读下列材料解答相关问题：材料一：图一秦疆域图二元疆域图三明疆域图四清疆域（1）根据图一；二；三，为巩固统治，秦朝、元朝和明朝政府在地方上分别推行了怎样的行政制度？山东地区在元朝属于什么机构管辖？

（2）图四中的C地自古以来就是中国的领土；我国中央政府最早设置什么机构对其进行有效管辖？唐朝时哪些帝王先后在C地设置了管辖西域的最高行政和军事机构？

（3）图四中A地正式成为我国行政区始于何时？为加强对图中A、C、D三地的管辖，清朝统治者分别设立了什么管辖机构？A_________C_________D_________清朝政府在图中B地与俄国签订了中俄第一个边境条约，名称是：B_______________________（3分）（4）清朝疆域最南端在什么地方？

材料二：图一：明代抗倭图图二：收复台湾图三：雅克萨之战（5）上述图片反映出明清时期统一多民族国家巩固出现了什么新情况？说明了明清时期怎样的社会特征？

（6）写出与上面三幅图片相关的我国民族英雄：

图一：__________；图二：___________；图三：___________（7）以上三幅图中分别反映了明清时期侵略我国的国家有哪些？

图一：__________；图二：___________；图三：_____________（8）看了这组图片；你有哪些感触？

26、“明主峭其法而严刑威势之可以禁暴；而德厚之不足以止乱。”

《韩非子》（2）依据材料，选择其中的两个，答出它们分别属于百家争鸣中的哪个派别？评卷人得分六、简答题(共3题，共18分)27、看下图回答问题：

（1）该人物是谁？他生活在什么时期？他的言行记录在哪一本书？

（2）他在中国历史上有何地位？

（3）战国时期儒家最著名的代表人物是？他的思想与图中人物的思想是一脉相承的。28、中国是一个历史悠久的文明古国；中国古代史上辉煌灿烂的农耕文明，令世界瞩目。

材料一：图一；图二。

材料二：唐宋时期；南方农业发展超过北方，究其原因，南方战乱少，人口南迁，自然条件优越，农作物品种的改进等。

材料三：如图。

材料四：宋代时期；中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，政府鼓励海外贸易，收入颇丰，以至于宋高宗说：“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。”

请回答：

（1）请写出材料一中唐朝农耕技术图一；图二对应的工具名称。

（2）根据材料二指出；当时流行的哪一个谚语说明在宋代长江下游和太湖流域已成为重要粮仓？

（3）材料三显示了我国经济重心的南移经历了一个漫长的过程；与图中的①相对应的时期应该是哪个时期？

（4）综合上述材料请你概括出影响我国古代经济发展的主要因素。（至少说出两条）29、史料分析。

隋朝时；并没有像今天这样的现代化开凿工具，可是古人怎么就能在较短的时间内，开通全长2000多千米的大运河呢？原来，我们祖先充分利用了他们的聪明才智，大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上，有计划加以疏浚；改建和扩张的，新开凿的河段只是其中的一部分。

（1）请写出运河两端城市的现今名称：

A．涿郡指今______B．余杭指今______

（2）除大运河外；请写出2个古代著名工程。

（3）从材料二大运河开凿情况的描述中，谈谈你的体会。大运河的开通有何作用？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】试题分析：本题主要考查河姆渡原始居民的农耕生活。河姆渡原始居民使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。在河姆渡遗址，发现了大量稻秆、稻谷。我国是世界上最早种植水稻的国家。故选C。考点：人教新课标七年级上册·中华文明的起源·原始的农耕生活【解析】【答案】C2、D【分析】【解析】试题分析：本题考察学生对隋朝最重要贡献的认识，根据所学知识，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年开始，开通了一条贯穿南北的大运河，目的就是要加强南北经济的交流，适应我国经济重心南移的趋势，ABC也是隋朝的历史贡献，但都不如大运河最后世的影响最深远，本题选D。考点：隋朝最重要的历史贡献【解析】【答案】D3、A【分析】本题考查的是唐长安城．长安城内分为坊和市；分别是居民的住宅区和商业区；坊是居民住宅区，市为繁华的商业区．唐都长安是一座国际化的大都市，是一个开放性的国际文化交流中心．

故选A．

本题主要考查了长安城的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记长安城的相关知识点．【解析】A4、D【分析】略【解析】D5、C【分析】三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡；266年；司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”．280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面．西晋得以统一全国的根本原因是它占据的北方经济的发展，在割据政权中实力最强．

故选C．

本题考查了西晋统一．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记西晋得以统一全国的根本原因是它占据的北方经济的发展，在割据政权中实力最强．【解析】【答案】C6、D【分析】本题主要考查了大都市长安的有关知识。根据所学知识，唐朝的商业繁荣，大都市有长安人口上百万，云集着边疆各族和世界各国的人热闹非凡。长安既是当时各族交往的中心，又是一座国际性的大都市，有频繁的外贸活动。所以ABC不正确，故选D。【解析】D7、A【分析】根据年代尺中的时间；约公元前2070年可知是夏朝，依据已学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，标志着我国最早的奴隶制国家的建立．

故选A．

本题考查我国的夏朝．

本题考查学生再现历史知识的能力．熟练掌握课本知识即可得出正确答案．【解析】A二、填空题(共6题，共12分)8、略

【分析】北宋司马光编写的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史巨著。《资治通鉴》历时19年编成。全书294卷；按年月日的顺序记述了从战国的韩；赵、魏三家分晋至五代末年共1362年的历史。宋神宗对它的评价“鉴于往事，有资于治道”。

故答案为：

资治通鉴；战国。

本题主要考查《资治通鉴》的相关史实。北宋司马光编写的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史巨著。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记《资治通鉴》的相关史实。【解析】资治通鉴；战国9、略

【分析】本题考查的是唐朝都城长安的知识。唐朝长安城是国内政治、经济、文化中心，也是当时国际性的大都市，长安分坊和市，坊是住宅区，市是商业区，市分为东市和西市。故填：长安。

【解析】长安。10、略

【分析】本题考查经济重心的南移。从唐朝中后期开始的经济重心的南移，到南宋最后完成。那时政府的财政收入，主要来自南方特别是东南地区。故填写：南宋。【解析】南宋。11、新民主主义革命【分析】五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主；广大群众；市民、工商人士等中下阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。

故答案为：

新民主主义革命。

本题考查五四运动的意义。五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主；广大群众；市民、工商人士等中下阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动。

掌握五四运动的过程和意义。【解析】新民主主义革命12、北方江南躲避战乱西晋【分析】【分析】我国经济中心在不同的历史时期随着不同的经济政治条件的变化而有所转移；最初是在北方黄河流域，后来转移到江南地区。东汉末年，北方社会动乱，南方相对安定，为躲避战乱，北方人口南迁，形成南迁浪潮。

【点评】此题较为简单，识记基础知识点。13、略

【分析】本题主要考查了学生对唐都长安相关知识的掌握。根据所学知识可知，唐朝都城长安商业繁荣；城中有宫城和皇城；城内分市和坊，市是繁华的商业区，坊是居民住宅区；长安既是各民族文化中心，又是国际性大都市的城市。所以答案是：长安。【解析】长安。三、判断题(共9题，共18分)14、×【分析】【分析】孔子的思想核心是“仁”。倡导“无为”治国的大思想家是庄子。他认为治理国家要顺其自然；“无为而治”。故答案为：错误。

【点评】本题考查孔子的相关知识。15、√【分析】1727年；清朝雍正帝设驻藏大臣，作为中央政府的代表长驻西藏，同达赖；班禅共同管理西藏，加强了清朝对西藏地管理，有利于维护多民族国家的统一。

故答案为：√。

本题主要考查驻藏大臣的设立。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。注意掌握驻藏大臣的设立。【解析】√16、√【分析】公元前6世纪古印度的乔达摩•悉达多（释迦牟尼）创立佛教；宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位。它认为世间万物发展都有因果缘由，人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。很多国王利用它“忍耐顺从”的说教，大力扶持佛教。佛教起源于古印度，这个表述是正确的。

故答案为：

√。

本题考查了佛教。在世界范围内影响较大的宗教有佛教；基督教、伊斯兰教三大宗教。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记佛教起源于古印度。【解析】√17、×【分析】起源于古印度的佛教在西汉末年传入我国中原地区；它宣扬生死轮回，因果报应，今生如果能忍受苦难，虔诚信佛，来世就可以得到幸福，因有利于对人民的统治，受到封建统治者的提供和扶植。道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，在民间兴起，创始人之一叫张陵。道教尊老子为教主，称他为“太上老君”，主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙，这迎合了统治者追求长生不老的欲望。中国土生土长的宗教是佛教，这个表述是错误的。

故答案为：

×。

本题考查了佛教与道教。佛教起源于古印度。道教是中国土生土长的宗教。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记道教是我国土生土长的宗教。【解析】×18、×【分析】【分析】根据图中建筑物的特点可以看出；图中建筑从左向右依次为基督教堂；伊斯兰教的清真寺、佛教的佛塔；十字架是基督教最典型的标志，圆顶、星月相映是清真寺最典型的标志，佛塔和寺庙是佛教最典型的建筑．

故答案为：错误．

【点评】世界的三大宗教是：佛教、基督教和伊斯兰教，各大宗教有自己的信仰和建筑特色．19、×【分析】本题主要考查了科举制产生的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。隋文帝是隋朝历史上一个有作为的皇帝，他即位后实行了一系列改革。他改革选官制度，开始用分科考试的方法选拔官员，到隋炀帝时，设进士科，科举制正式形成。本题是错误的，故选B。【解析】B20、√【分析】本题考查明太祖加强中央集权的措施。在地方，朱元璋取消行中书省，设立三司，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散。本题是正确的，故选A。【解析】A21、×【分析】春秋时期；我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到扩大；推广。铁农具和牛耕的推广，使土地的利用率和农作物产量显著提高。战国时期，铁制农具和牛耕出现，促进了生产力的发展，这个表述是错误的。

故答案为：

×。

本题考查了铁农具与牛耕的使用。铁农具和牛耕的推广；使土地的利用率和农作物产量显著提高。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到扩大、推广。【解析】×22、×【分析】安史之乱持续八年之久；对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，中央已无力控制藩镇。人民赋税沉重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，爆发了大规模的起义。起义军在黄巢的领导下，攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。原为起义军将领的朱温与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。安史之乱以后，唐朝的国势由盛转衰。唐末黄巢发动起义推翻了唐朝的统治，这个表述是错误的。

故答案为：

×。

本题考查了安史之乱和黄巢起义。安史之乱持续八年之久；对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。【解析】×四、识图题(共2题，共4分)23、略

【分析】（1）本题主要考查半坡人居住的房屋。观察图A可知图A的建筑被称之为半地穴式圆形房屋。半地穴式建筑是北方少数民族的建筑风格，最早的半地穴式建筑出现在半坡遗址。北方地区寒冷干燥，这种建筑有利于防寒保暖，与现在的窑洞有着异曲同工之妙。它有一部分深入地下，不仅冬暖夏凉而且能抵御野兽的侵袭。（2）本题主要考查河姆渡人居住的房屋。观察图B可知图B的建筑被称之为干栏式房屋。河姆渡聚落的房屋是干栏式的，干栏式建筑一直是江南地区的主要建筑形式之一。是长江流域氏族聚落的代表。（3）本题主要考查半坡人与河姆渡人生活的相同点。依据所学知识可知①都处在母系氏族公社繁荣阶段；②都使用磨制石器；③都已有了农业和畜牧业，半坡原始居民种植粟，河姆渡原始居民种植水稻；④都已使用弓箭；⑤都会烧制陶器；都会建造房屋，过着定居的生活。【解析】（1）半地穴式圆形房屋、北方、半坡人（2）干栏式房屋、河姆渡人、长江流域（3）都开始定居生活、都开始种植农作物、都开始饲养牲畜、都开始发展手工业（任选其二）24、略

【分析】（1）本题主要考查了司母戊鼎的相关内容。结合教材所学知识得知，此图片是商朝的最大的青铜器司母戊鼎。司母戊鼎鼎呈长方形，口长112厘米、口宽79.2厘米，壁厚6厘米，连耳高133厘米，重达832.84千克。鼎身雷纹为地，四周浮雕刻出盘龙及饕餮纹样，反映了中国青铜铸造的超高工艺和艺术水平。（2）本题主要考查了青铜器最早出现的时间。青铜器出现在原始社会末期，夏朝时增多，商朝是灿烂时代，西周时用于祭祀。商朝著名的青铜器有：司母戊鼎、四羊方尊。商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。（3）本题主要考查了青铜器的构成的成分。青铜是指铜与锡的合金，还加入少量的铅。青铜中的铜，系指红铜，质地比较柔软，铸成工具或器具不太适用，而加入锡变成青灰色，所以叫青铜，质地坚硬，制造出来的工具，使用比较合适，制成的器具也相当美观。故得出，青铜器的构成的成分主要考查了铜、铅、锡。（4）本题青铜器的铸造方法。青铜器在铸造技术上，采用“泥范铸造法”，经过磨制，雕刻纹饰、翻制泥范，高温焙烧、浇注金属液体，加工修整等工艺制成。【解析】（1）司母戊鼎（2）原始社会末期（3）铜、铅、锡（4）泥范铸造法五、材料题(共2题，共18分)25、略

【分析】（1）本题主要考查秦朝、元朝和明朝政府在地方上分别推行的行政制度。秦统一后，秦始皇在全国范围内推行郡县制，郡的长官是郡守，县的长官称县令或是县长，县以下设乡、里基层行政机构。元朝在地方实行行省制度，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。明太祖废除了丞相，把中央的行政权分属吏、户、礼、兵、刑、工六部。六部各设尚书。直接对皇帝负责在地方：实行三司分权。三司相互牵制，大权统归中央。元朝中书省是中央行政机构管辖河北、山西、山东地区，所以山东地区在元朝属于中书省管辖。（2）本题主要考查学生解析地图的能力。通过解析地图可知图四中的C地是新疆地区，在西汉时政府设置西域都护对其进行管理。唐朝时，唐太宗和武则天在新疆地区先后设立了管辖西域的安西都护府和北庭都护府。（3）本题主要考查学生解析地图的能力。通过解析地图可知图四中的A地是西藏地区，C地是新疆地区，D地是台湾，B地是尼布楚。依据所学知识可知，清朝统治者分别设立了驻藏大臣管理西藏；伊犁将军管理新疆；台湾府管理台湾。清朝政府在尼布楚与俄国签订了中俄第一个边境条约是《尼布楚条约》。（4）本题主要考查学生解析地图的能力。通过解析地图可知清朝疆域北接(西伯利亚)；东北至(黑龙江)以北的外兴安岭和库页岛；东临(太平洋)；东南到(台湾)及附属岛屿钓鱼岛和赤尾屿；南包(南海诸岛)；西跨(葱岭)；西北达(巴勒喀什池)北岸，清朝疆域最南端为南海诸岛。（5）本题主要考查学生解析图片的能力。通过解析图片可知戚继光抗倭，平息东南沿海倭患，保卫了人民生命财产安全。郑成功收复台湾，台湾重新回到祖国的怀抱。康熙帝组织两次雅克萨之战，赶走沙俄侵略者，保卫了祖国的边疆。反映出明清时期中国的边疆出现危机，受到外国的侵略；社会特征：中国封建社会出现了危机。（6）本题主要考查学生解析图片的能力。通过解析图片可知戚继光抗倭，平息东南沿海倭患，保卫了人民生命财产安全。郑成功收复台湾，台湾重新回到祖国的怀抱。康熙帝组织两次雅克萨之战，赶走沙俄侵略者，保卫了祖国的边疆。上面三幅图片相关的我国民族英雄分别是戚继光；郑成功；康熙。（7）本题主要考查学生解析图片的能力。通过解析图片可知戚继光抗倭，平息东南沿海倭患，保卫了人民生命财产安全。郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，台湾重新回到祖国的怀抱。康熙帝组织两次雅克萨之战，赶走沙俄侵略者，保卫了祖国的边疆。明清时期侵略我国的国家分别为日本；荷兰；沙俄。（8）本题主要考查学生解析图片解决问题的能力。看了这组图片，感触是中国人民自古就有保卫祖国，反抗侵略的传统。【解析】（1）秦朝郡县制；元朝行省制；明朝三司，中书省管辖。（2）西域都护；唐太宗武则天设立安西都护府和北庭都护府。（3）A驻藏大臣C伊犁将军D台湾府B尼布楚条约（4）南至南海诸岛（5）中国的边疆出现危机，受到外国的侵略；社会危机（6）戚继光郑成功康熙（7）日本荷兰沙俄（8）中国自古就有保卫祖国，反抗侵略的传统。26、（1）据“周游列国”可知；图示反映的是孔子的活动；孔子思想的核心是“仁”，他主张以德治国；反对苛政，主张“有教无类”，认为人人都应该有接受教育的机会。

（2）据材料“道常无为而无不为。”并结合所学知识可知；这反映的是道家的主张。“道常无为而无不为”出自老子的《道德经》，老子是道家学派的创始人。据材料“若使天下兼相爱，国与国不相攻则天下治。”并结合所学知识可知，这体现的是墨家学派的主张。墨家学派的创始人墨子主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，反对侵略战争。据材料“明主峭其法而严刑威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱。”并结合所学知识可知，这反映的是法家的主张。韩非是战国时期法家的代表人物。法家提倡法治，以法治国。

故答案为：

（1）思想家：孔子；思想：核心是“仁”；以德治国；反对苛政；“有教无类”等。

（2）派别：1是道家、2是墨家、3是法家。【分析】

本题以图片和文字材料为背景；考查孔子和百家争鸣的相关知识。

注意准确识记孔子等的观点。掌握各学派在不同时期的主张。【解析】【小题1】（1）据“周游列国”可知；图示反映的是孔子的活动；孔子思想的核心是“仁”，他主张以德治国；反对苛政，主张“有教无类”，认为人人都应该有接受教育的机会。

（2）据材料“道常无为而无不为。”并结合所学知识可知；这反映的是道家的主张。“道常无为而无不为”出自老子的《道德经》，老子是道家学派的创始人。据材料“若使天下兼相爱，国与国不相攻则天下治。”并结合所学知识可知，这体现的是墨家学派的主张。墨家学派的创始人墨子主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，反对侵略战争。据材料“明主峭其法而严刑威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱。”并结合所学知识可知，这反映的是法家的主张。韩非是战国时期法家的代表人物。法家提倡法治，以法治国。

故答案为：

（1）思想家：孔子；思想：核心是“仁”；以德治国；反对苛政；“有教无类”等。

（2）派别：1是道家、2是墨家、3是法家。【小题2】【小题3】六、简答题(共3题，共18分)27、（1）该人物是孔子。他生活在春秋晚期。他的言行记录在《论语》一书里。

（2）他是中国古代的大教育家。他也是大思想家；是儒家学派的创始人，他的学说后来成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。

（3）孟子。【分析】【分析】(1)本题主要考查学生的读图能力。该图人物是孔子；课本上有原图，仔细分辨不难辨别。他生活在春秋晚期，是儒家学派的创始人，其思想核心是“仁”“礼”，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。他还创办私学，注意因材施教等。孔子的言论后来由他的弟子整理成《论语》一书。本题答案：该人物是孔子。他生活在春秋晚期。他的言行记录在《论语》一书里。

(2)本题主要考查孔子的主要成就。春秋晚期的孔子；是儒家学派的创始人，大思想家；大教育家。在思想方面，他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。他反对苛政和任意刑杀。在教育方面，他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒；他注意因材施教，善于启发学生思考问题；他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；他要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”等。后来，孔子的学说成为封建文化的正统