2024年浙教新版四年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教新版四年级语文上册阶段测试试卷593考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列句子中没有语病，句意明确的一项是（）A.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。B.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积累为基础。C.“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。D.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。2、根据句子的意思准确地选择字义。

我们不胜其烦；以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。_____

胜：____A.赢，占优势B.超过C.优美的D.尽3、下列短语中没有错别字的一组是（）。A.行影不离昂然挺立爱慕虚荣B.无可奈何极力挣扎入木三分C.狠之入骨走头无路一模一样D.喜皮笑脸三心二义思前想后4、根据课文《电脑住宅》填空。

下列不属于文中所说的“休息状态”是_____A.没有关闭的窗户自行关闭。B.空调系统风力减弱。房子四周的防盗报警装置进入工作状态。整个房子所有的灯全部熄灭。C.房子四周的防盗报警装置进入工作状态。整个房子所有的灯全部熄灭。D.整个房子所有的灯全部熄灭。5、给加下划线的字选择合适的解释。

____览（）A.吃足了B.饱满C.充分D.满足6、下面画线的字注音正确的一项是（）。A.骚扰（sāo）挣扎（zhēng）擎着（qīng）萧条（xiáo）B.茁壮（zhuó）辜负（gù）震撼（hàn）地壳（ké）C.糟蹋（zāo）短暂（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答应（yìng）庸碌（yōng）荒废（fiè）评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、读《江雪》；根据意思写诗句。

只见一只孤独的船里；有一个穿蓑衣戴笠帽的老人，独自在那寒冷的江上钓着鱼。

____

8、多音字组词。

几jī____jǐ____

解jiě____xiè____9、组词语。

____世无双南____北战所向____靡惟妙惟____

____首挺胸神____自若跃跃____试目光____10、给画线的字注音。

____服________越________质____

____行____永____________神____11、写出下列词语的反义词。

崎岖-____明显-____狭窄-____12、选择正确的读音。

suāshuā

齐刷刷____13、解释下列词语。

①泊船____

②一水____14、选择正确的读音。

发____（shìsì）________愧（cánjiàn）________杀无辜（nànlàn）____

____责（cìchì）________帝（hánɡhuánɡ）________样（bǎnbǎnɡ）____15、根据课文《世界地图引出的发现》内容填空。

故事发生在____年，是按____顺序来叙述的。评卷人得分三、问答题(共5题，共10分)16、根据课文《舞动的北京》内容，说一说第四自然段主要讲了什么？17、细读课文《小草之歌》第一至第三节，看看你能从中读懂了什么。18、翻译《春日偶成》这首诗

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。19、读课文《语言的魅力》选段：回答。

在繁华的巴黎大街边，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些衣着华丽的绅士、贵妇人，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。你脑海里出现了怎么样的画面？20、读课文《只拣儿童多处行》；说说这篇课文讲的内容是什么？

评卷人得分四、语言表达(共3题，共27分)21、扩句。

①诸葛亮借到了箭。

②喜马拉雅山高。22、把陈述句换成把字句。

①一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。

②狂风刮飞了地上的落叶。23、缩句。

①在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的隧道。

②山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。评卷人得分五、写作题(共1题，共5分)24、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】本题考查辨析病句的能力。A项语病是成分赘余，“贻笑大方”本身就是被动句，应删去“被人”。B项语病是结构混乱，应删去“为基础”。C项语病是搭配不当，“传递”与“作用”不搭配，可改“作用”为“意识”。D项无语病。故选D。【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】胜：①赢；占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。在“我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。”句中“胜”是尽的意思。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。3、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对汉字的掌握。A形影不离：象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密；经常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到极点。走投无路：投：投奔。无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。D嬉皮笑脸：形容嬉笑不严肃的样子。三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。

【点评】对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。4、D【分析】【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强；一定要熟悉课文，不属于文中所说的“休息状态”是整个房子所有的灯全部熄灭。故选D。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力。5、C【分析】【分析】饱览：饱：丰富；充足览：阅读，看。

【点评】考查学生对字义的了解。6、C【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的掌握；难度不大。A；擎着（qīng）这个应该读三声，萧条（xiáo）这个应该读一声。B、辜负（gù）这个应该读一声，地壳（ké）“壳”这个字是一个多音字，在这里读qiào,在这个词语中读ké。D、荒废（fiè）拼音写错误，应该是fèi,所以答案选择C。

【点评】我们要熟记汉字就不难选出答案了。二、填空题(共9题，共18分)7、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪【分析】【分析】这个题考查了学生对诗句翻译的掌握情况；要想写正确，必须要把每一句的意思都要弄明白，很多很多山上没有鸟飞，千万条道路上看不到人影，只见一只孤独的船里，有一个穿蓑衣戴笠帽的老人，独自在那寒冷的江上钓着鱼。根据意思的位置我们就可以知道这是后两句。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。

【点评】主要测试学生对诗句翻译的掌握，做这样的题必须在会背诵默写的情况下去理解。8、茶几几个解放押解【分析】【分析】几：小或矮的桌子：茶几儿。几：jǐ询问数量多少（估计不太大）的疑问词：几个人？几何。解jiě剖开；分开：解剖。分解。瓦解。解体。解放，解：jiè押解。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。9、举征披肖昂情欲呆滞【分析】【分析】本题考查对课文中重点词语的掌握情况。这些词语有：举世无双；南征北战、所向披靡、惟妙惟肖、昂首挺胸、神情自若跃跃欲试、目光呆滞。学生应该熟读课文；识记常用词语。

【点评】本意考查对文章中重点词语的掌握情况。熟读课文，识记常用词语，积累词汇。书写时注意错别字。10、zhēngzhuósùzhízhùníng【分析】【分析】很多学生容易把“凝”和“疑”弄混；前者指的是凝结；凝冰。而后者是怀疑，疑问，这两个字的读音完全不同。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。11、平坦隐蔽宽敞【分析】【分析】。崎岖：山路不平；比喻处境艰难。明显：分明;清楚明白。狭窄：宽度小；范围小；心胸﹑见识等不宏大宽广。

【点评】考查学生对近义词的掌握，只要理解词语的意思，很快就能找到答案了。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。12、shuā【分析】【分析】刷；是多音字，shuā，用成束的毛棕等制成的清除或涂抹的用具：齐刷刷；刷子。shuà，色白而略微发青：刷白。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。13、停船。长江。【分析】【分析】泊船：停船。泊；停泊。一水：这里的“一水”指长江。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。14、shìcánlànchìhuánɡbǎnɡ【分析】【分析】誓：当众或共同表示决心，依照说的话实行：誓师。誓词。誓愿。誓死。表示决心的话：发誓。惭cán羞愧：惭愧。羞惭。滥làn流水漫溢：泛滥。不加选择，不加节制：滥用职权。宁缺勿滥。滥伐。浮泛不合实际：陈词滥调。滥竽充数。斥chì责备：斥责。怒斥。驳斥。训斥。指，指出：斥谬（指出错误）。使退去，使离开：斥退。开拓：开地斥境。多，广：充斥。皇huáng君主，亦指神话传说中的神：皇帝。皇后。皇宫。皇储（已确定的皇位继承人）。皇权。大：皇皇巨著。冠冕堂皇。对先代的敬称：皇考。榜这是个多音字bǎng张贴出来的文告或名单：榜帖（官府的公告）。红榜。光荣榜。榜bàng摇船的用具：榜人（船工）。

【点评】在选择读音时一定要看清楚，它是不是多音字，想明白多音字在不同的词语中的读音。15、1910事情发展【分析】【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强；一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。故事发生在1910年，是按事情发展顺序来叙述的。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。三、问答题(共5题，共10分)16、先概括地讲“中国印，舞动的北京”一经面世，就受到全国乃至全世界的赞扬。然后通过一个具体事例——得到奥组委的认可，更说明了“这个会徽的设计无疑是成功的”。【分析】【分析】先概括地讲“中国印；舞动的北京”一经面世，就受到全国乃至全世界的赞扬。然后通过一个具体事例——得到奥组委的认可，更说明了“这个会徽的设计无疑是成功的”。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，课文脉络、认真阅读课文不难找出正确答案。17、小草虽然渺小，但并不惭愧，不气馁。【分析】【分析】从课文第一至第三节中我们可以看出小草虽然渺小；但并不惭愧，不气馁。因为能为大地献出一点绿。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。18、云淡、风轻、花红、柳绿，加上近午的日光，长流的河水，一幅多么自然有致的大好春景啊！身处这宜人的景色，我完全陶醉了。可是谁知道我内心的快乐，甚至还以为我像少年人一样偷闲贪玩呢！【分析】【分析】云淡；风轻、花红、柳绿；加上近午的日光，长流的河水，一幅多么自然有致的大好春景啊！身处这宜人的景色，我完全陶醉了。可是谁知道我内心的快乐，甚至还以为我像少年人一样偷闲贪玩呢！

【点评】这道题考察的是学生对诗文意思的掌握，学生要多注意课文注释，掌握作者的写作意图，这样就很容易回答这道题了。19、盲老人站在木牌旁，期待着路人的帮助，路人却无动于衷。【分析】【分析】盲老人站在木牌旁；期待着路人的帮助，路人却无动于衷。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。20、这是一篇文质兼美的散文，写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童，表现了儿童的生机勃勃、活泼欢快的情态，表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。【分析】【分析】这是一篇文质兼美的散文；写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童，表现了儿童的生机勃勃；活泼欢快的情态，表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、语言表达(共3题，共27分)21、①计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法借到了十万多枝箭。②喜马拉雅山高得插入了云霄。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不能改变原句的基本意思和句型。22、①一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。②狂风把地上的落叶刮飞了。【分析】【分析】陈述句与“被”；“把”字句所表达的意思基本相同；但句式变了，使用的场合和效果也有差别。把字句：要强调执行者，就将句中执行者调到句首做