2025年冀教新版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版七年级生物上册月考试卷519考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、农民伯伯在早春播种棉花种子需要用塑料薄膜覆盖起来，主要是为了（）A.提高土壤温度B.增加光照强度C.补充空气D.以上都是2、一艘满载粮食的货轮正在泰国的某港口装船外运，船上的粮食最有可能是（）A.小麦B.玉米C.稻米D.小米3、女性生殖系统中产生生殖细胞并分泌雌性激素的结构是（）A.卵巢B.输卵管C.子宫D.阴道4、全国各地陆续出台控烟条例，获广大民众点赞，下列对吸烟的认识，不正确的是（）A.吸烟易诱发呼吸系统疾病B.吸烟会影响他人健康C.吸烟污染环境D.吸烟提神使人精力充沛5、2018年5月，省眼科医院院长史伟云教授用动物角膜代替人角膜让万名患者复明，获得了山东省科学技术最高奖。如图表示角膜的结构以及角膜特点对应正确的是（）A.①，无色、透明，可透光B.②，有色素，可调节孔大小C.③，无色、透明，可透光D.⑤，无色、透明，可透光6、概念图能直观形象地呈现知识结构，利于理解记忆，如图是植物细胞的相关概念图，其中AB表示结构，ab表示功能；①表示过程。下列有关叙述不正确的是（）

A.细胞由①过程形成组织，是细胞分化的结果B.b表示保护和支持功能C.B表示的细胞结构是细胞核D.与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有系统7、【题文】下面关于血液功能的叙述中，不正确的是A.运输氧气和二氧化碳B.运送营养物质和废物C.释放供应能量D.防御保护作用评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、我国的植被主要有____，常绿阔叶林、落叶阔叶林、____、草原和荒漠等类型．“三北”防护林是我国一项大型生态工程，“三北”防护林已经成为____的绿色屏障，被联合国环境规划署授予“____“称号．9、消化道起始部位是______；消化道中初步消化淀粉的器官是______；初步消化脂肪的器官是______；消化道中最长的部位是______，它是人体消化和吸收的主要器官．10、血液中的______的数量过少，或者______含量过少，叫贫血，一般的贫血患者应该多吃些______和铁含量丰富的食物．11、形态相似、结构相同的细胞联合在一起,具有一定功能,这样的细胞群叫做。12、【题文】显微镜的放大倍数与目镜、物镜有关，与反光镜无关()13、【题文】骆驼适应在干旱的沙漠里生活史因为它在两个驼峰里储存了大量的水。（）14、【题文】食物中含有的无机盐仅仅是你在烹调中加入的食盐。（）评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、人体呼出的气体中二氧化碳多于氧气。（）16、在种子的成分中，遇到碘酒会变蓝的是淀粉。（）17、病毒不能独立生活，只有在寄主细胞内才能进行生命活动。18、绿色开花植物的营养器官是指：根、茎、叶______．（判断对错）19、胎儿是通过胎盘和脐带与母体进行物质和气体交换的．______（判断对错）20、心脏四腔中，左心室壁最厚．______（判断对错）21、肺静脉中流动的是动脉血，肺动脉中流动的是静脉血．______（判断对错）22、在植物细胞中维持细胞形态的结构是细胞壁．______（判断对错）23、生物的多样性包括三个方面，即物种多样性、遗传多样性和形态多样性。评卷人得分四、其他(共4题，共8分)24、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。25、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____26、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。27、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。评卷人得分五、综合题(共4题，共8分)28、如图为人体内脏四大系统关系图解，请根据图示，分析回答。（1）当血液流经_________后，血浆中营养物质的含量会明显增多。（2）当血液流经_________后，血液中尿素等代谢废物的含量会明显减少。（3）当血液流经_________后，血液中氧气含量明显增多，变成_________血。（4）图中为血液循环提供动力的器官是_________。29、（9分）如图是某种树叶的外形图，图中的①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答问题：（1）若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别表示的是：①____②____③____④____（2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是①____②____（3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指的物质是____（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有____种，夜间进行的有____种。30、【题文】现在生存的每一种生物；都具有与其生活环境相适应的形态结构；而生物的结构与其功能又是相统一的。请据图填空：

（1）B用____和____辅助呼吸，适宜生活在____环境。

（2）C的身体呈____，前肢变成____，体表被覆____；与其飞翔生活相适应。

（3）D靠____呼吸，适于生活在____。

（4）E特有的生殖发育特点是____，大大提高了后代的____；适于生活在复杂多变的陆地环境中。

（5）A靠____呼吸，它与B、C、E的一个最主要的区别是没有____。31、【题文】某研究小组对一数千人学校的学生进行校园环境满意度的调查。其中对校园绿化质量和空气质量调查问卷结果用多种方式统计如下：

。调查项目。

满意程度。

绿化质量。

空气质量。

人数（人）

比例（%）

人数（人）

比例（%）

比例（%）

很满意。

112

74.7

58

38.7

满意。

32

21.3

72

48.0

不满意。

6

4.0

20

13.3

（1）该研究小组采用的是____（填“抽样调查法”或“普查法”）。调查表明学。

生对绿化质量的满意率达到了____%，____（填“高”或“低”或“等”）

于对空气质量的满意率。

（2）图一中纵坐标y代表____。

（3）请在图二中按图示要求补充完善学生对空气质量的问卷调查结果。

图一图二参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解答】解：种子的萌发除了种子本身具有种子萌发的自身条件；即必须具有完整的；有活力的胚以及供胚发育所需的营养物质外，还必须有适宜的条件，在充足的水份，适宜的温度和足够的空气下就能萌发，有的种子萌发还需要光照条件．早春气温较低，切不稳定，而种子的萌发需要适宜的温度，在早春播种后，往往用塑料薄膜覆盖，可以提高土壤的温度，促进种子的萌发，能够促进提早出苗．

故选：A．

【分析】解答时可以从种子萌发的条件方面来切入．2、C【分析】略【解析】C3、A【分析】解：女性生殖系统主要包括卵巢；输卵管、子宫、阴道等．卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞；也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道．因此，在女性生殖系统中，既能产生卵细胞又能分泌雌性激素的器官是卵巢．

故选：A

女性生殖系统主要包括卵巢；输卵管、子宫、阴道等．卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞；也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道．据此解答该题．

本题考查女性生殖系统一些结构的功能，一定要明确区分．【解析】A4、D【分析】解：A；长期吸烟易患冠心病、肺气肿、肺癌等；大量吸烟能使人中毒死亡，不符合题意．

B；吸烟不仅会影响自身的健康；还会影响被动吸烟人的健康，不符合题意．

C；吸烟产生的烟雾含多种有害物质；排到空气中会污染环境，不符合题意．

D；吸烟有害健康；是一种陋习，吸烟使血液凝结加快，容易引起心肌梗塞、中风、心肌缺氧等心血管疾病，符合题意．

故选：D

吸烟是有百害而无一利；中国53%的儿童被动吸烟，被动吸烟的危害是吸烟人的两倍，并且对儿童危害更大，容易患肺炎；支气管炎、重症哮喘和其它疾病．如果目前吸烟的情况持续下去，对儿童的智力发育、对吸烟者的家庭以及对个人都会付出极大的代价．

解答此类题目的关键是熟知吸烟的危害．【解析】D5、C【分析】解：眼球的结构如图所示：

根据眼球的结构示意图可知：题干中的图示中①晶状体；②虹膜、③角膜、④睫状体、⑤玻璃体；因此图中表示角膜是③，无色、透明，可透光。

故选：C。

眼球的结构是：眼球由眼球壁和内容物组成；眼球壁包括外膜；中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。眼的主要部分是眼球，由眼球壁和眼球的内容物构成。

解答此类题目的关键是掌握眼球的结构。【解析】C6、B【分析】解：A；细胞分化形成不同的组织；所以细胞由①过程形成组织，是细胞分化的结果，A正确；

B、细胞膜有保护和控制物质进出的作用，b表示保护和控制物质进出的作用；B不正确；

C；B表示的细胞结构是细胞核；细胞核是遗传物质的控制中心，C正确；

D；因为细胞构成组织；组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。所以与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有系统，D正确。

故选：B。

观图可知：A是细胞质、B是细胞核，C是细胞核，a有保护和支持的作用、b有保护和控制物质进出的作用；①表示细胞分化形，解答即可。

此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。【解析】B7、C【分析】【解析】释放供应能量的是呼吸作用，氧气在组织细胞的线粒体中氧化分解产生的能量，一部分以热能的形式释放出来，另一部分以化学能的形式贮存在一种叫做ATP的物质中。【解析】【答案】C二、填空题(共7题，共14分)8、热带雨林针叶林防风固沙全球环境保护先进单位【分析】【解答】由分析可知；热带雨林；落叶阔叶林、常绿阔叶林、针叶林、草原和荒漠等是我国主要的植被类型；“三北”防护林工程是指在中国三北地区（西北、华北和东北）建设的大型人工林业生态工程，中国政府为改善生态环境，于1978年决定把这项工程列为国家经济建设的重要项目，“三北”防护林是我国一项大型生态工程，“三北”防护林已经成为防风固沙的绿色屏障，于1987年被联合国环境规划署授予“全球环境保护先进单位”称号．

故答案为：热带雨林；针叶林；防风固沙；全球环境保护先进单位．

故答案为：热带雨林针叶林防风固沙全球环境保护先进单位。

【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被．我国主要的植被类型有以下几种：（1）草原：组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物；（2）荒漠：荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠．荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱；（3）热带雨林：热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大；（4）常绿阔叶林：常绿阔叶林分布在气候比较炎热、湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主；（5）落叶阔叶林：落叶阔叶林分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树；（6）针叶林：针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主。9、口腔；口腔；小肠；小肠【分析】解：消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门．其中胃是消化道中最膨大的部分．淀粉的消化是从口腔开始的；在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸．小肠是消化道中最长的一段，是消化和吸收的主要场所．

故答案为：口腔；口腔；小肠；小肠。

本题考查的是消化系统的组成；消化系统包括消化道和消化腺．

消化系统的组成和功能结合模式图记忆效果好．【解析】口腔；口腔；小肠；小肠10、红细胞；血红蛋白；蛋白质【分析】解：解：血液包括血浆和血细胞；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．其中，红细胞中富含血红蛋白．血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧含量高的地方容易于氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离，因此红细胞的功能是运输氧，当人体内红细胞数量减少或血红蛋白含量偏低时，人就会出现贫血．贫血患者应当多吃含铁和蛋白质丰富的食物．

故答案为：红细胞；血红蛋白；蛋白质。

贫血是由于血液中的红细胞数目减少；或者血液中血红蛋白的数目减少而造成的，可通过血常规化验看出，贫血的病人应多吃一些含蛋白质和铁丰富的食物．

关于贫血的原因和防治方法是经常考查的内容，学生应对此知识点充分理解并重点记忆．【解析】红细胞；血红蛋白；蛋白质11、略

【分析】该题考查的是组织的定义，组织指形态相似、结构和功能相同的细胞群，生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。【解析】【答案】组织12、略

【分析】【解析】

试题分析：显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．因此题干的说法是正确的。

考点：显微镜的放大倍数。

点评：本题主要考查了显微镜成放大的像，显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积。【解析】【答案】对13、略

【分析】【解析】生物对环境的适应是普遍存在的，生物都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．骆驼四肢底部有厚皮可以防止被高温的沙子烫伤，驼峰内贮有较多的脂肪，分解后产生水和能量，它的体内有三个胃，第一个胃能贮水，是储存水分，是对干旱环境的一种适应，因此骆驼能适应干旱的沙漠环境生活，而且骆驼一般不出汗，而且尿液非常少，适于它生活在干旱的沙漠地区相适应的。【解析】【答案】错14、略

【分析】【解析】

试题分析：食物所含的六类营养物质中；无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右．无机盐对人体非常重要，它是构成人体组织的重要原料．食物中含很多人体所需的无机盐．例如，牛奶中含有的钙；磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，动物肝脏中含丰富的铁，是构成血红蛋白的一种成分．

考点：人体需要的主要营养物质【解析】【答案】错三、判断题(共9题，共18分)15、×【分析】试题分析：人体呼出的气体中，二氧化碳的含量高于吸入气体二氧化碳的含量，但并不是人体呼出的气体中，二氧化碳的含量多于氧气的含量，所以错误．故答案为：×考点：呼气和吸气【解析】【答案】错16、√【分析】【解析】试题分析：双子叶植物的种子由种皮和胚两部分组成，单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，一般单子叶植物的营养物质储存在胚乳中，双子叶植物的营养物质储存在子叶中，胚乳中有淀粉，遇碘液变蓝是淀粉的特性，蛋白质、脂肪、葡萄糖遇碘液没有这个特性。考点：种子的结构和成分。【解析】【答案】对17、A【分析】【解答】解：病毒没有细胞结构；因此“病毒不能独立生活，只有在寄主细胞内才能进行生命活动”一旦离开了活细胞，病毒的生命活动就会停止甚至死亡．所以，题干的说法正确．

故答案为：正确。

【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构．不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就会变成结晶体．18、√【分析】解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．

故答案为：√

在绿色开花植物的六大器官中；根；茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．

解此题的关键是理解掌握根、茎、叶为营养器官．【解析】√19、√【分析】解：胎儿生活在子代内透明的羊水中；胎儿通过脐带；胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带、胎盘经母体排出体外．因此胎儿是通过胎盘和脐带与母体进行物质和气体交换的．所以题干的说法正确．

故答案为：√

胎盘呈扁圆形；是胎儿和母体交换物质的器官．胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连．胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换．

解答此类题目的关键是理解掌握母亲与胎儿之间的物质交换过程以及胎盘的结构．【解析】√20、√【分析】解：心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管；而心房收缩只需把血液送入到心室．与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚．同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚．即左心室的壁最厚．

故答案为：√

心脏的壁由心肌构成；心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力．心脏有四个腔，各腔的壁厚薄是不同的，这是与各腔收缩输送血液的距离是相适应的．

在心脏的四个腔中，心室的壁比心房的厚，左心室的壁比右心室的厚，因此左心室的壁最厚．【解析】√21、√【分析】解：在体循环中；从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由动脉血变成了静脉血；在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血；即肺动脉里流的是静脉血，肺静脉里流的是动脉血．

故答案为：√．

血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环；根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．

此题考查了血液循环过程中，血液成分的变化：血液结构体循环，由动脉血变成了静脉血，结构肺循环，由静脉血变成了动脉血．【解析】√22、√【分析】解：如图所示：细胞壁位于细胞的最外面；其主要成分是纤维素和果胶，对细胞起支持和保护作用，题干说法正确．

故答案为：√

如图；植物细胞的结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体．不同的结构具有不同的功能．

熟练掌握细胞的各部分结构及其功能，做这题要重点了解细胞壁的保护和支持作用．【解析】√23、×【分析】【解析】试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库；基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。考点：本题考查的是生物的多样性。【解析】【答案】错四、其他(共4题，共8分)24、略

【分析】【解析】在设计探究实验时；要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

实验结束后应将鼠妇放归到适合它们生存的环境。【解析】【答案】25、略

【分析】【解析】

（1）淀粉与唾液进行了充分的搅拌；并置于适宜温度中，因此该试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，滴加碘液后不变蓝。温度不适宜的情况下，淀粉不能被唾液中的淀粉酶分解，所以不变蓝。

（2）温度不适宜的情况下；淀粉不能被唾液淀粉酶分解为麦芽糖。

（3）淀粉与唾液进行了充分的搅拌；并置于适宜温度中，因此该试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，滴加碘液后不变蓝。

（4）说明清水，对淀粉无作用。【解析】【答案】

26、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题以探究酸雨对大豆幼苗的生长有影响为出发点；考查了学生科学探究的能力．解此题从提出问题，作出假设，确定实验变量，设计对照实验，实验数据的处理等方面入手．

解答：解：（1）提出问题：酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？（一定是问句“？”）尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．

（2）作出假设：酸雨对大豆幼苗的生长有影响（对提出问题作出肯定或否定的回答）．应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．

（3）设计对照实验；可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由变量引起的．使实验结果具有说服力．该实验计划没有设置对照试验，应另取一同样规格的花盆，播种10株大豆幼苗，每天浇一次等量的清水．

（4）得出结论：验证作出假设的成立．

（5）探究实验一般不能只选取一个实验对象；否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．

故答案为：（1）酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？（2）酸雨对大豆幼苗的生长有影响；（3）没有设置对照试验；另取一同样规格的花盆，播种10株大豆幼苗，每天浇一次等量的清水；（4）酸雨对大豆幼苗的生长有影响；（5）不行，只用一粒大豆种子做实验，具有偶然性，实验结果不可靠．

点评：解答此题的关键是理解掌握科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解析】【答案】(1)酸雨对植物的生长会有影响吗?

(2)酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响。(任答—种都得分)

(3)没有对照实验；应该再准备一个花盆，里面播种10颗大豆种子，向这个花盆中喷洒清水。(4)酸雨对植物的生长有不良影响。

(6)不行，只用一粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度。27、略

【分析】【解析】“绿叶在光下制造淀粉”是初中生物教材中的重点实验，实验的步骤、现象、结论是学生必须掌握的基础知识。根据该实验的步骤：暗处理、选叶遮光对比、光照、脱色、漂洗、加碘液后冲洗、观察现象进行排序。为了防止叶片中原有淀粉对实验的干扰，进行暗处理使叶片中原有的淀粉运走耗尽。遮光部分是控制了实验变量的一组为对照组。“淀粉遇碘变蓝”是淀粉的特性，根据这一特性为了验证叶片中是否产生了淀粉，所以滴加碘液验证见光部分产生了淀粉。【解析】【答案】（1）②⑦③⑥⑤④①（2）使叶片中的有机物被消耗或运走（3）对照（4）碘液淀粉五、综合题(共4题，共8分)28、略

【分析】试题分析：（1）吸收是指通过消化道壁进入循环系统的过程，小肠是吸收营养物质的主要场所，全部的葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸和部分水、无机盐、维生素都在小肠中被吸收，血液流入小肠壁后，因为进行生理活动氧气减少了，因为吸收养料增加了，所以从小肠壁内血管流出的血液所含成分的特点是氧减少了，养料增加了。（2）肾脏在形成尿的同时也需要血液运来的氧气和营养物质，以维持自身的生理活动，肾动脉进入肾脏后经过反复分支形成入球小动脉，入球小动脉分出的数十条毛细