2025年湘师大新版一年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版一年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下边单韵母占一二格的是()。A.aiB.ioC.oüD.iü2、选择占格完全相同的一项是_____。

yiwuücchbjgA.ybzhB.wucC.cchwüD.ygj3、如果2是方程x2﹣3x+k＝0的一个根，则常数k的值为（）A.1B.2C.﹣1D.﹣24、如图；四边形ABCD内接于⊙O，DA＝DC，∠CBE＝50°，则∠DAC的大小为（）

A.130°B.100°C.65°D.50°5、如图；已知正方形ABCD，点E是BC边的中点，DE与AC相交于点F，连接BF，下列结论：①S△ABF＝S△ADF；②S△CDF＝4S△CEF；③S△ADF＝2S△CEF；④S△ADF＝2S△CDF，其中正确的是（）

A.①③B.②③C.①④D.②④评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、比一比。

从____冬____斗____

丛____终____抖____7、填一填。

“一人手捧一本书，像捧着一只大蝴蝶。”这里是把____比作____。8、洞共____画，直共____画。9、去课文《两只小狮子》里找一找；填一填。

懒洋洋地____慢吞吞地____兴冲冲地____10、阅读课文《小猪画画》；回答问题。

小猪爱画画。有一次；它画了一只可爱的小花猫。

小松鼠走过来；看着这张画说：“你看，我的尾巴又大又好看，应该把猫尾巴画大些。”

小猪听了，马上把猫尾巴画得____。

小山羊走过来；看着这张画说：“你看，我头上的角多神气，快把角加上去吧！”

小猪听了；连忙在猫的头上画了一对角。

小白鹅走过来；看着这张画，大声说：“你看，我的翅膀多漂亮，给猫加上一对翅膀该多美呀！”

小猪听了；立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。

结果；小猪把猫画成了一只大怪物。大家看了，都哈哈大笑起来。

填一填。

小猪画了一只可爱的____，____，____、____、先后走来，给小猪提出建议。结果，小猪把画改成了一只____。11、将下面的词语按照结构进行归类。

玩步贝青气。

丫眼泪流跑。

①左右结构：____

②上下结构：____

③独体字结构：____评卷人得分三、书写(共9题，共18分)12、抄句子；体味情感。

叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀!。13、抄句子；体味情感。

我最喜欢夏天满地的鲜花。14、抄句子；体味情感。

四海无闲田；农夫犹饿死。

15、抄句子；体味情感。

只有天在上，更无与山齐。16、抄写句子；体会情感。

我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”。。17、抄句子；体味情感。

小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”。18、我的字真漂亮（照样子；写一写）。

叶鱼田。江南北。19、描红。

圆因为脸阳光。20、小小书法家。

住干。分青。评卷人得分四、综合题(共3题，共27分)21、我会读课文《小伙伴》；也回答。

这是，安东做到玛莎跟前，什么也没说，把夹着黄油的面包掰成两半，把大一点儿的放到玛莎手里，说：“赶快吃吧。”(1)、安东怎么做的？____(2)；下面的说法对吗？

①玛莎没吃午饭，小伙伴都不关心她。____

②只有安东把食物分给玛莎，用实际行动帮助玛莎。____22、读课文《司马光》，按要求回答问题。(1)、当初司马光砸破缸救出了他的朋友，还有什么办法能救出缸里面的小朋友？(2)、我们应该学习司马光什么？23、读一读课文《吃水不忘挖井人》；想一想，填一填。

解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。(1)、文中“挖井人”指的是____。(2)、乡亲们想念毛主席的原因是（）评卷人得分五、连词成句(共1题，共10分)24、给下列词语排排队参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】根据书写规则i和ü都要占一二格；而aoeu只占第二格，所以答案选D

【点评】本题考查单韵母i和ü的占格。2、B【分析】​【分析】字母wuc站四线格的中间格；iüch占一二格，yg占二三格，j占三个格。

【点评】本题考查字母占格位置的练习。3、B【分析】把x＝2代入已知方程列出关于k的新方程，通过解方程来求k的值．【解析】解：∵2是一元二次方程x2﹣3x+k＝0的一个根；

∴22﹣3×2+k＝0；

解得；k＝2．

故选：B．4、C【分析】先根据补角的性质求出∠ABC的度数，再由圆内接四边形的性质求出∠ADC的度数，由等腰三角形的性质求得∠DAC的度数．【解析】解：∵∠CBE＝50°；

∴∠ABC＝180°﹣∠CBE＝180°﹣50°＝130°；

∵四边形ABCD为⊙O的内接四边形；

∴∠D＝180°﹣∠ABC＝180°﹣130°＝50°；

∵DA＝DC；

∴∠DAC=180°−∠D2=

65°；

故选：C．5、C【分析】由△AFD≌△AFB，即可推出S△ABF＝S△ADF，故①正确，由BE＝EC=12

BC=12

AD，AD∥EC，推出ECAD=CFAF=EFDF=12

，可得S△CDF＝2S△CEF，S△ADF＝4S△CEF，S△ADF＝2S△CDF，故②③错误④正确，由此即可判断．【解析】解：∵四边形ABCD是正方形；

∴AD∥CB；AD＝BC＝AB，∠FAD＝∠FAB；

在△AFD和△AFB中；

AF=AF∠FAD=∠FABAD=AB

；

∴△AFD≌△AFB；

∴S△ABF＝S△ADF；故①正确；

∵BE＝EC=12

BC=12

AD；AD∥EC；

∴ECAD=CFAF=EFDF=12

；

∴S△CDF＝2S△CEF；S△ADF＝4S△CEF，S△ADF＝2S△CDF；

故②③错误④正确；

故选：C．

二、填空题(共6题，共12分)6、从来冬天斗争草丛终于抖动【分析】【分析】本题考查学生辨析字形的能力；学生要学会加以辨别。从来，一直以来。草丛，草木丛生的地方。冬天，四季之一。终于，最终的结果。斗争，战斗。抖动，不断地晃动。

【点评】学生要学会辨析字形，这类题目经常考查。7、书蝴蝶【分析】【分析】这类题目是考查学生对修辞手法的掌握。“一人手捧一本书；像捧着一只大蝴蝶。”这里是把书比作蝴蝶。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握，学生应仔细理解这句句子。8、98【分析】【分析】考查学生对生字笔画的掌握。洞共9画；直共8画。

【点评】考查学生对生字笔画的掌握，学生要会辨认。9、晒太阳说走进来【分析】【分析】从题的要求看；是“修饰词语+地+动词”结构，要求我们在修饰词语的后面加上动词，比如：懒洋洋地晒太阳；慢吞吞地说、兴冲冲地走进来。

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。这道题考察的是学生对课文词语的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。10、小花猫小松鼠小山羊小白鹅大怪物【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。小猪画了一只可爱的小花猫；小松鼠；小山羊、小白鹅依次先后走来，给小猪提意见，结果，小猪把画改成了一只大怪物。

【点评】此题考查学生对课文内容的掌握，学生需要仔细理解。11、玩、眼、泪、流、跑青、步贝、气、丫【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。玩；眼、泪、跑、流是左右结构；青、步是上下结构，贝、气、丫是独体字。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生要学会识字。三、书写(共9题，共18分)12、叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀!【分析】【分析】通过对本句话的抄写以及理解；我们能从语句中，体味到小鸡在啄破蛋壳之后，发出“叽叽，叽叽”的声音，从中感受到小鸡在看到外面世界的喜悦的情感。

【点评】通过对句子的抄写，体味小作者表达的情感，体味小鸡在啄破蛋壳之后，观察到外部世界的喜悦之情。13、我最喜欢夏天满地的鲜花。【分析】【分析】通过对本句话的抄写以及理解；我们能从语句中，发现小作者对于满地鲜花的喜爱之情，更深一步的表现出小作者对于大自然的喜爱之情。

【点评】通过对句子的抄写，体味小作者表达的情感，并向文中的小作者学习，喜爱大自然、喜爱大自然的花花草草。14、四海无闲田，农夫犹饿死。【分析】【分析】通过对本句话的抄写以及理解；我们能从语句中，体味四海之内虽然都种植庄稼，但是农夫仍然会存在饿死的状态，进一步体味到地主对农民的剥削。

【点评】通过对句子的抄写，体味小作者表达的情感，进一步体味农夫生活的不容易。15、只有天在上，更无与山齐。【分析】【分析】通过对本句话的抄写以及理解；我们能从语句中，小作者描写出了华山的高俊，更体味到小作者的聪慧。

【点评】通过对句子的抄写，体味小作者表达的情感，并向文中的主人公学习，做一个爱学习的学生。16、我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”【分析】【分析】通过对这句话的抄写；在注重字形书写的同时，我们更加能体会到小作者体谅奶奶辛劳的心情，我们在之后的学习；生活中也要向小作者学习，不要让家长为我们操心。

【点评】通过抄写文中体现作者感情的语句，在锻炼学生汉字书写的同时，更加对文中思想感情的体味，激发学生向文中小作者学习的心情。17、小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”【分析】【分析】通过对本句话的抄写以及理解；我们能从语句中，体味出小熊在种树后，小动物纷纷来到岛屿之后，小熊对大家的到来，报以热烈的欢迎，内心非常喜悦的心情。

【点评】通过对句子的抄写，体味出小熊在小动物们到来之后，感到非常喜悦的心情。18、叶鱼田江南北【分析】【分析】在字格里书写3个生字；注意笔画在字格里的占格位置和生字的笔顺。

【点评】本题考查学生按照正确的笔顺在字格里把字写美观。19、圆因为脸阳光【分析】【分析】书写词语时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。20、住干分青【分析】【分析】在字格里书写3个生字；注意笔画在字格里的占格位置和生字的笔顺。

【点评】本题考查学生按照正确的笔顺在字格里把字写美观。四、综合题(共3题，共27分)21、略

【分析】【分析】（1）安东把自己的面包分给玛莎吃。（2）①玛莎没吃午饭；小伙伴都不关心她。这句活是错误的。②只有安东把食物分给玛莎，用实际行动帮助玛莎。这句活是正确的。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。【解析】1、①安东把自己的面包分给玛莎吃。

2、①错误

②正确

22、略

【分析】【分析】（1）当初司马光砸破缸救出了他的朋友；还有许多办法能救出缸里面的小朋友：①插一根芦苇管，让他呼吸。②放把梯子进去。③把石头扔进缸里，让小朋友站上去。（2）我们应该学习司马光：沉着冷静；机智勇敢。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。【解析】1、①插一根芦苇管，让他呼吸。②放把梯子进去。③把石头扔进缸里，让小朋友站上去。2、沉着冷静、机智勇敢。23、略

【分析】【分析】（1）文中“挖井人”指的是毛主席。（2）乡亲们想念毛主席的原因是毛主席带领战士们为乡亲们挖了一口井；