2025年湘教版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版八年级生物下册阶段测试试卷309考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、关于动物和植物的关系，下列说法错误的是A.动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系B.动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代C.动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围D.当动物数量很多时，能给植物提供更多的营养2、尿液的形成主要包括滤过和重吸收两个过程。重吸收作用发生的主要场所是A．肾小球B．肾小囊C．肾小管D．膀胱3、下列属于鱼类的是（）A.鲍鱼B.娃娃鱼C.海马D.鲸鱼4、今年10月份，吉州区顺利开展了全区中小学运动会，运动员们需要依赖一定的身体结构才能完成一系列运动。如图分别是人体关节和上肢肌肉示意图，有关说法错误的是（）A.图中③能分泌滑液，使关节具有灵活性B.关节一般由关节面、关节囊和关节腔组成C.手臂自然下垂时，肌肉⑥和⑦均舒张D.任何动作都要依靠各种肌群之间的协作来完成5、无性生殖与有性生殖的本质区别是A.有无生殖细胞的形成B.是否由一个亲本完成C.有无细胞分裂D.有无精卵细胞的结合评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)6、【题文】下列不属于完全变态发育的是()A.家蚕B.蜻蜓C.蜜蜂D.蟑螂7、下列属于相对性状的是（）A.马的白毛与狗的黑毛B.人的有耳垂与卷舌C.番茄的黄果与红果D.豌豆的高茎与矮茎8、下列各项可遗传的变异是（）A.通过整容做出来的双眼皮B.某举重运动员的下肢肌肉长得特别粗壮C.人的血型有A型、B型、O型和AB型D.人的肤色有白色、黄色和黑色9、小明假期从深圳乘火车到我国西北地区游玩，沿途拍了许多照片，下列可能拍摄于我国西北地区的是（）

A.B.C.D.10、下列哪项不是苔藓植物的主要作用（）A.蓄积水分、保持水土B.可作监测空气污染程度的指示植物C.促使沼泽地陆地化D.供人们食用11、人体皮肤能抵挡病原体侵入人体；下列各项中与此免疫同一类型的（）

A.白细胞吞噬病菌B.淋巴细胞产生抗体C.接种麻疹疫苗D.气管、支气管分泌的粘液杀死病菌12、下列关于“制作甜酒”过程的操作不正确的是（）A.制作甜酒的工具以及整个操作过程要保持清洁B.将刚蒸熟的米饭趁热与酒曲按比例搅拌均匀，以缩短制作甜酒的时间C.制作过程中尽量少打开容器，以防止其他细菌和真菌的侵入D.盛放糯米的容器放在温暖的地方，是为了提高温度13、下列相关叙述，不正确的是（）A.染色体一般存在于细胞核中B.基因只存在于细胞核内的DNA上C.DNA只存在于染色体上D.细胞核是生物生长发育的控制中心评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)14、白菜地里常有菜青虫危害，可是过了一段时间后，则常常有蝴蝶飞舞，菜青虫是__________，而蝴蝶则是____________，两者之间还有一个阶段是_________。15、遗传对于生物的生存都是有益的，而变异对于生物的生存都是有害的．____（判断对错）16、细菌和真菌分布广泛，但它们的生存需要一定的条件：____、适宜的____和____．17、实验研究表明，骨质中有____、____和____，其中使骨具有一定硬度的是____，使骨具有韧性的成分是____．18、鱼之所以在水中生活，有两个特点至关重要，一是____，二是____．活鱼鱼鳃的颜色是鲜红色的，因为里面密布有____，并且每一片鳃由许多____构成．19、【题文】传染病能够在人群中流行，必须同时具备____、____和____这三个基本环节。缺少任何一个环节，传染病就流行不起来。20、下图是膝跳反射示意图；请据图回答问题：

当用手掌内侧边缘敲击E处，膝跳反射的兴奋就沿着____的结构顺序（用字母和箭头排列）传导，这一结构称为____。膝跳反射的神经中枢在____内。21、染色体存在于细胞核中，是由DNA和蛋白质组成的．其中，主要的遗传物质是____．评卷人得分四、连线题(共3题，共12分)22、请将下列变异的性状与其遗传特性用线连接起来：。①“太空椒”的大型果____②经选择培育出的龙须金鱼____A可遗传变异③妈妈割的双眼皮____B不可遗传变异④东北虎白色的体色____23、种子的萌发受多种环境因素的影响,下表是利用菜豆种子进行的五组实验,将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份,分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中,在不同的条件下培养,观察并记录实验结果。请回答:。组别甲乙丙丁戊光照有光有光有光有光黑暗温度25℃25℃0℃25℃25℃棉花干湿状态潮湿干燥潮湿水淹没种子潮湿种子发芽数19粒0粒0粒0粒18粒（1）探究温度对菜豆种子萌发的影响,应选用____组进行对照实验。（2）乙组中种子不能萌发的原因是____。（3）分析甲、戊两组实验,可得出的结论是____。（4）甲、戊两组中均有1～2粒种子没有萌发,最可能的原因是____。（5）每组实验均用了20粒种子,而没有只用1粒种子的原因是____。24、请把下列动物行为的实例与先天性行为、学习行为分别对应起来①鹦鹉问好②老马识途A．先天性行为③惊弓之鸟④蜘蛛结网B．学习行为⑤孔雀开屏⑥蜜蜂采蜜评卷人得分五、其他(共3题，共30分)25、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。26、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。27、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【解析】试题分析：动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等，所以D说法是错误的。考点：此题考查的是动物在自然界中作用，【解析】【答案】D2、C【分析】当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。【解析】【答案】C3、C【分析】解：A；鲍鱼身体柔软；有外套膜属于软体动物，A不正确；

B；娃娃鱼幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，属于两栖动物，B不正确；

C；海马生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，C正确。

D；鲸鱼用肺呼吸胎生哺乳；属于哺乳动物，D不正确。

故选：C。

鱼类的特征有：生活在水中；鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

关键是知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．【解析】C4、A【分析】解：A；②关节囊能分泌滑液；分泌的滑液储存在关节腔内，能增加关节的灵活性，A错误。

B；关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成；B正确；C、手臂自然下垂时，⑥肱三头肌和⑦肱二头肌都处于舒张状态，C正确。

D；任何动作都要依靠各种肌群之间的协作来完成；在神经系统的支配下完成，D正确。

故选：A。

图中①是关节头；②是关节囊，③是关节腔，④是关节窝，⑤是关节软骨，⑥是肱三头肌，⑦是肱二头肌，据此分析解答。

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【解析】A5、D【分析】【分析】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵；由受精卵发育成新个体的过程，无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。

【点评】此题为基础知识题，较易，解答此题的关键是熟练掌握无性生殖与有性生殖的本质区别，可通过列表比较其异同来掌握。二、多选题(共8题，共16分)6、BD【分析】【解析】

试题分析：根据完全变态发育和不完全变态发育的过程和特点分析解答．完全变态发育：昆虫在个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、蚕等．

不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，发育经历卵；若虫、成虫三个时期，如蝗虫、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀等．

考点：解答此类题目的关键是理解完全变态的发育和不完全变态发育的特点．【解析】【答案】BD7、CD【分析】解：A；马和狗；是两种生物，因此马的白毛与狗的黑毛不是相对性状；

B；人的有耳垂与卷舌；是两种性状，因此不是相对性状；

CD；番茄的黄果与红果、豌豆的高茎与矮茎；都是同种生物同一性状的不同表现形式，因此都属于相对性状．

因此属于相对性状的是番茄的黄果与红果；豌豆的高茎与矮茎．

故选：C；D

生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念．【解析】CD8、CD【分析】解：A；通过整容做出来的双眼皮是环境改变引起的变异；遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；

B；某举重运动员的下肢肌肉长得特别粗壮是环境改变引起的变异；遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；

C；人的血型有A型、B型、O型和AB型是遗传物质改变引起的；可以遗传给后代，是可遗传的变异；

D；人的肤色有白色、黄色和黑色是遗传物质改变引起的；可以遗传给后代，是可遗传的变异．

故选：CD．

遗传是指亲子间的相似性；变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质．【解析】CD9、AC【分析】本题考查的是我国西北地区的概况。读图可知，A图是南方地区的椰林，B图是西北地区的哈密瓜，C图是南方地区的斜顶屋，D图是西北地区的沙漠。故AC正确，BD错误。故选AC。【解析】AC10、ACD【分析】解：苔藓植物植株矮小；多生活在潮湿的环境中．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物．故B是苔藓植物的主要作用，而ACD不是．

故选：ACD．

苔藓植物生活在阴湿的环境中；有了茎；叶的分化，但没有真正的根，只有假根，而且茎、叶内没有输导组织．

解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．【解析】ACD11、AD【分析】略【解析】AD12、BD【分析】解：A；制作甜酒的工具要保持清洁；能去掉污物、杂菌，防治杂菌的干扰，故A正确。

B；酿酒时要用到酵母菌；酵母菌的生活需要适宜的温度，温度过高会杀死酵母菌，过低会抑制酵母菌的生长和繁殖，影响发酵。因此加入酒曲前，需将煮熟的糯米冷却，B错误；

C；在制作甜酒的过程中；装置要始终保持密封，不能随便打开，以防止其它杂菌的进入，使得甜酒出现酸味等。故C正确。

D；酵母菌的发酵需要适宜的温度；因此发酵过程要把容器放温暖的地方。故D错误。

故选：BD。

制作甜酒时要用到酒曲；酒曲中含酵母菌等多种微生物及一些酶，据此作答．

甜酒制作的内容在考试中经常出现，要好好理解和掌握，最好能应用于生产实际．【解析】BD13、BC【分析】解：A；染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；A正确；

B；DNA主要存在于细胞核中；具体的是在染色质上。染色质和染色体是一回事。染色质就是DNA和蛋白质结合在一起形成的结构。除此以外，DNA还可以存在于细胞质中，在线粒体和叶绿体中也有DNA的存在，但这部分DNA不和蛋白质结合，所以不形成染色体。B错误；

C；对真核生物来说；大部分DNA在细胞核内以染色体形式存在，但是线粒体、叶绿体种也都各自含有环状DNA分子，是裸露的没有形成染色体。对原核生物或是病毒来说，这两者根本没有染色体。只有遗传物质DNA或RNA．C错误；

D；细胞核内有遗传物质；控制着生物的发育和遗传，是生物生长发育的控制中心，D正确。

故选：BC。

染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；基因是有遗传效应的DNA片段，即DNA上决定生物性状的小单位；基因决定生物的性状。

对真核生物来说；大部分DNA在细胞核内以染色体形式存在，但是线粒体；叶绿体种也都各自含有环状DNA分子，是裸露的没有形成染色体。对原核生物或是病毒来说，这两者根本没有染色体。只有遗传物质DNA或RNA。

就真核细胞而言，大部分DNA在细胞核内以染色体形式存在，但是线粒体叶绿体种也都各自含有环状DNA分子，是裸露的没有形成染色体【解析】BC三、填空题(共8题，共16分)14、略

【分析】试题分析：菜青虫的发育属于完全变态发育，一生经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的差别明显，菜青虫是幼虫，蝴蝶是成虫，两者之间还有一个阶段是蛹。考点：本题考查昆虫的发育，意在考查考生认识昆虫完全变态发育过程的能力。【解析】【答案】幼虫；成虫；蛹；15、略

【分析】

按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的；不利变异对生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能进行光合作用，使玉米生长缓慢甚至死亡，因此属于不利变异，这种变异对玉米的生长是不利的．因此生物产生的变异，有的对自身有利，有的对自身不利．遗传和变异是生物普遍存在的生命现象，遗传稳定性是生物赖以生存的基础，也是物种稳定性的基础，保持了物种的延续性．生物的繁衍并不是在简单地复制自己，而是在产生有别于亲代的新生命，变异增加了物种内的多样性．遗传和变异是自然选择的物质基础，是生物进化的前提之一．自然选择是建立在遗传和变异的基础上的，没有变异就不存在生物的多样性，也就没有选择的对象，就没有生物的进化；如果没有遗传，生物不能延续繁衍，自然选择也就失去了意义．正因为生物具有遗传和变异的特点，自然选择才能成为推动生物进化的动力．有些变异是由于遗传物质的改变引起的，而有些变异是在生物发育过程中，由环境因素导致的．故此题说法错误．

故答案为：×．

【解析】【答案】遗传是指亲子间的相似性；变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异．

16、略

【分析】

细菌外面有荚膜保护；遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境．有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温；紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性，个体微小，生殖能力强．因此细菌真菌分布广泛．细菌真菌没有叶绿体必须依靠现成的有机物生活，温度过高或过低都会抑制细菌真菌的生长繁殖．因此细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．

故答案为：水；温度；有机物．

【解析】【答案】此题考查细菌和真菌的生活条件；解答时可以从细菌；真菌的分布范围和生活条件方面来切入．

17、略

【分析】

骨的成分包括有机物和无机物；物理特性表现为弹性和硬度上，可以通过实验来验证，通过煅烧有剩余物说明骨中含有无机物，包括水和无机盐，使骨表现为一定的硬度；放在盐酸中脱钙，说明含有有机物，使骨表现为一定的弹性和柔韧性，各年龄段的成分如下表：

故答案为：水；有机物；无机盐；无机盐；有机物。

【解析】【答案】骨的成分包括有机物和无机物；物理特性表现为弹性和硬度上，据此答题。

18、略

【分析】

鱼类生活在水中；具有与水生生活相适应的特点：①靠游泳获取食物和防御敌害．②能在水中呼吸．鱼的呼吸器官是鳃，鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换．

故答案为：靠游泳获取食物和防御敌害；能在水中呼吸；毛细血管；鳃丝。

【解析】【答案】此题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．细心观察我们会发现每一种生物都表现出与周围环境惊人的适应性．

19、略

【分析】【解析】

试题分析：传染病能够在人群中流行；必须同时具备传染源；传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。故答案为：传染源；传播途径；易感人群；

考点：本题考查的是传染病流行的环节，首先明确传染病的概念和特点。【解析】【答案】传染源；传播途径；易感人群；20、E→D→A→B→C反射弧脊髓（或A）【分析】【解答】神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．根据图中箭头神经冲动传导的方向，可知兴奋就沿着E感受器→D传入神经→A神经中枢→B传出神经→C效应器的结构顺序传导，这一结构称为反射弧．膝跳反射属于非条件反射，反射的神经中枢在脊髓灰质内，不需要大脑皮层的参与。

【分析】此题考查的知识点是反射弧的结构及功能、非条件反射，识图、分析、解答．21、DNA【分析】【解答】细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，其中主要遗传物质是DNA，DNA是遗传信息的载体，它由两条长长的；互相盘绕的链组成，构成双螺旋结构．上面有特定遗传效应的片段叫做基因．基因控制生物的性状．生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．

故答案为：DNA．

【分析】染色体主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．基因控制生物的性状．四、连线题(共3题，共12分)22、AABA【分析】【解答】①“太空椒”的大型果；②经选择培育出的龙须金鱼、④东北虎白色的体色；都是由遗传物质改变引起的变异，因此都属于可遗传的变异；③妈妈割的双眼皮，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传变异．

故答案为：

．

【分析】可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．23、(1)甲和丙；(2)缺少种子萌发所需要的水分；(3)菜豆种子的萌发与光照无关(或有光无光菜豆种子的萌发都可以进行)；(4)种子(的胚)已死亡(或者种子的结构破坏、种子失去活性等)；(5)避免偶然性，提高实验结论的准确性(合理即给分)；【分析】本题主要考查种子萌发的环境条件、自身条件以及探究实验的方法。(1)对照甲、丙两组实验，唯一不同的变量是温度(甲25℃，丙0℃)，温度适宜的甲组种子萌发，温度低的丙组种子不能萌发，因此探究温度对菜豆种子萌发的影响，应选用甲组和丙组进行对照。(2)种子的萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。乙组实验中种子不能萌发的原因是缺水(干燥)，而水是种子萌发的必要条件。(3)对照甲、戊两组实验，甲组在光下种子萌发19粒，戊组黑在暗处18粒种子萌发，因此得出的结论是菜豆种子的萌发与光照无关(或有光无光菜豆种子的萌发都可以进行)。(4)甲、戊两组中大多数种子萌发表明已经具备了种子萌发的外界条件，种子的萌发同时还需要自身条件，有1～2粒种子没有萌发，最可能的原因是种子的胚已死(或种子处于休眠期)。(5)实验过程中放入的种子越多实验就越准确，结果越有说服力。因此每组实验均用了20粒种子,而没有只用1粒种子。解决本题的关键是掌握种子萌发的环境条件、自身条件以及探究实验的方法。【解析】(1)甲和丙；(2)缺少种子萌发所需要的水分；(3)菜豆种子的萌发与光照无关(或有光无光菜豆种子的萌发都可以进行)；(4)种子(的胚)已死亡(或者种子的结构破坏、种子失去活性等)；(5)避免偶然性，提高实验结论的准确性(合理即给分)；24、④⑤⑥—A①②③—B【分析】【分析】本题考查动物的行为。明确先天性行为、学习行为的特点是解答的关键。【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，如蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、孔雀开屏属于先天性行为；学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，如老马识途、惊弓之鸟、鹦鹉问好属于学习行为。【解析】④⑤⑥—A①②③—B五、其他(共3题，共30分)25、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。