2025年华师大新版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版七年级生物上册阶段测试试卷364考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、在用显微镜观察玻片标本时，首先使用10×物镜找到物像，再换用40×物镜找到物像。后者与前者不同的是（）A.视野变暗B.视野范围扩大C.细胞图像变小D.细胞数目增加2、下图X曲线表示下列哪种物质在消化道各部位被消化的程度A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.维生素3、下列在植物体内能运输水和无机盐的结构是（）A.导管B.筛管C.叶肉细胞D.叶表皮4、下列说法错误的是A.染色体是有由RNA和蛋白质两种物质组成的B.DNA是遗传物质C.染色体是遗传物质的载体D.在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显5、食物和空气进入体内的共同通道()A.咽B.鼻C.气管D.食道6、【题文】将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了:（）A.韧皮部中的筛管B.木质部的导管C.韧皮部和木质部之间的形成层D.韧皮部中的导管7、【题文】亮亮在劳动时手不慎划破出血，不久伤口处的血凝固了。下列与止血有关的血液成分是（）。A.血浆B.红细胞C.血小板D.白细胞评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、在家里；妈妈总是不停嘱咐我，要“好好学习”（）

A.我很烦。

B.可以理解。

C.耳边过；不听。

D.听妈妈的话；努力学习。

9、（多选）正在生长发育的青少年；每日不可缺少的是含（）丰富的食物．

A.蛋白质。

B.维生素。

C.钙；磷。

D.糖类。

10、【题文】下列关于绿色植物光合作用的描述正确的是A.不论白天黑夜都进行，但夜间会减弱B.将太阳能转变成化学能，储藏在有机物中C.将水和二氧化碳转变成有机物，并储存能量D.光合作用发生在植物体所有的活细胞中11、下列属于植物的生殖器官的是（）A.桔子B.月季C.苹果肉D.百合花12、发源于南亚的宗教是（）A.基督教B.伊斯兰教C.佛教D.印度教13、下列叙述中，属于简单反射的是（）A.强光刺眼时的眨眼反射B.母鸡照料刚孵出的小鸡C.看到红灯亮时自觉地停车D.看到“酸杏”二字流口水14、小熊在实验时，①先用一块洁净的擦镜纸擦拭目镜，②再进行对光处理，直至通过显微镜目镜看到一个明亮的圆形视野，③然后小熊将玻片标本放在显微镜载物台正中央，用压片夹夹住。④接着小熊用一只眼向目镜内看，另一只眼睁开，将物镜下降至接近玻片标本。⑤再跟着来小熊用左眼朝目镜里观察，同时转动细准焦螺旋，缓缓上升镜筒，直到看清物像为止。在上述的描述中，小熊的操作有错误的是：A.①B.③C.④D.⑤15、【题文】动物肝脏可以防治下列哪些疾病A.夜盲症B.佝偻病C.坏血病D.脚气病16、【题文】进入青春期后，男女要出现第二性征的差异，下列表现为男性第二性征的是A.喉结突出B.骨盆宽大C.声调较高D.声音洪亮而低沉评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、下图中A～E是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图；①～④所示为几位同学在观察临时装片时得到的图像。请据图回答：

（1）正确的实验操作顺序是____。（填写序号）

（2）A和E两个步骤中所滴的液体分别是____和____。如果制作口腔上皮细胞的临时装片，玻片上应当滴加____。

（3）C步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的____表皮。

（4）将制作的临时装片在显微镜下观察，若视野中出现了这样的物像：边缘黑、较宽，里面为亮白的圆形或椭圆形，这些应该是____。之所以产生这种现象说明操作出现了问题；正确的方法是：让盖玻片的一边先接触液滴，然后再缓缓放下盖玻片。

（5）进行观察时，图③若要达到图④所示效果，应调节____。

（6）显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，颜色最深的是细胞内的哪个结构？____。在画出细胞结构模式图时，颜色最深的部分不能涂抹或用阴影来表示，而应该用疏密不同的____表示。18、请将左右两列中相关联的内容选出来；填涂在机读卡上．

小兔吃草____A应激性。

向日葵朝向太阳____B获取营养。

小麦开花____C排泄。

人体的排汗____D繁殖19、结合自己的身体说明一下人体的结构层次为，细胞→____→____→____→人体．20、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做___________。对于一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它的___________因素，它们之间主要表现出___________关系；雨水、温度等是影响它生活的___________因素。21、下表是某同学设计的有关唾液淀粉酶的实验；请完成以下内容．

。编号加入物质量（毫升）水浴温度加入试剂现象1淀粉糊、清水各2ml37℃碘液①2淀粉糊、唾液各2ml0℃碘液②3淀粉糊、唾液各2ml37℃碘液③4淀粉糊、唾液各2ml99℃碘液④（1）把实验现象序号①②③④填写在下列相应的____上：A．变蓝____；B．不变蓝____．

（2）3号试管的实验现象是因为唾液中含有____，将淀粉分解了____．

（3）l号试管是____号试管的对照实验．

（4）从2号、3号、4号试管的实验，得知____能影响唾液淀粉酶的活性．22、如下图所示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理；图2示显微镜下观察到视野图像，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题：

（1）湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加____，这样做的目的是____。

（2）通常情况下，使用____倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。

（3）图2示显微镜下观察的图像，你认为[1]是____血管，判断的主要依据是____。[2]是____血管，判断的主要依据是____。23、同学们还记得观察“洋葱表皮细胞”时的惊喜吗？如图是显微镜的结构和观察的过程；请你按箭头指示的6个视野顺序，一步步地回忆当时的操作，请选择图中显微镜相应结构上标注的字母与操作步骤（1）～（4）的对应．

（1）____

（2）____

（3）____

（4）____

24、切开西瓜时时流出了很多汁液，是因为破坏了____；____能控制细胞物质的进出．评卷人得分四、实验探究题(共3题，共27分)25、某兴趣小组的同学从“葡萄、花生仁、核桃仁、小西红柿”中选取“花生仁、核桃仁”，按如下实验装置探究食物中储存的能量，重复三次，记录并计算数据如下表，请回答下列问题。

。实验次数1克花生仁燃烧放出的热量（单位：千焦）1克核桃仁燃烧放出的热量（单位：千焦）19.5812.3929.8513.8639.7613.86

（1）该兴趣小组提出的探究问题可能是________。（2）选用“花生仁、核桃仁”实验，是因为它们更容易________，有利于实验操作。（3）对表中数据处理时，应取________值，进行多次实验的目的是为了减少实验结果的误差，避免________性。（4）同学们查阅资料发现：1克花生仁储存的能量是25千焦、1克核桃仁储存的能量是32千焦，排除操作不当的影响，你认为他们测得数据偏低的原因是________（写出一条即可）。26、明万历年间内监刘若愚在《酌中志》中说道：“以糯米夹芝麻为凉糕，丸而馅之为窝窝。”“艾窝窝”是为北京传统清真小吃，历史悠久。关于艾窝窝的一首民谣道出了它的做法“白黏江米入蒸锅，什锦馅儿粉面搓。浑似汤圆不待煮，清真唤作艾窝窝”。其特点是色泽雪白，形如球状，质地黏软，口味香甜。（1）请你分析“艾窝窝”的食材，包括：①糖类，②___________，③___________三大能源物质，以及维生素B1，钙，磷，铁等营养物质。（2）人体摄食“艾窝窝”后，食物的消化从口腔开始。食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团，易于下咽。通过生物课所学，唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了如表所示的实验方案。请分析回答：。组别1234

艾窝窝碎屑或艾窝窝块适量艾窝窝碎屑适量艾窝窝碎屑适量艾窝窝块适量艾窝窝碎屑

唾液或清水2mL唾液2mL清水2mL唾液A

温度37℃100℃加入碘液5滴

（注：艾窝窝中的主要成分是淀粉；淀粉遏碘会呈现蓝色，可用此颜色反应来鉴别淀粉的有无。）①若将1号和2号试管进行对照，这两组实验的除了唾液的有无以外，其余条件应______________。根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是______________号试管。②要探究牙齿的磨碎作用对淀粉分解的影响，应该选用________号和________号试管进行对照实验。除了对照性原则，在设计探究性实验过程时还应该满足的另外两个原则是：_____________，___________。③若要利用1号和4号试管进行对照实验，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对如表实验方案中的A处进行补充完善：。（3）如图中甲、乙、丙三条曲线分别代表三大营养物质在消化系统中的消化过程，________条曲线是淀粉的消化过程，从图中可以看出，它主要是在________阶段（填字母），即________结构中被消化的。27、某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题：（每空2分，共18分）⑴假设：绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生。⑵设计方案：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程中产生的气体。⑶查阅资料：①绿色植物光合作用过程：____(请写出表达式)②绿色植物呼吸作用过程：有机物＋氧气→二氧化碳＋水⑷实验操作步骤简答①将各装置按上图所示连接好并装入化学试剂，C中放入绿色植物①A装置的作用是____；②B装置的作用是____；③D装置的作用是____；④C处玻璃罩不能透光的原因是:____②往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间⑤A装置中应观察到的现象是________，⑥D装置中应观察到的现象是____。⑸结论与讨论：①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是____和____。②如果该研究性学习小组探究的结论不正确，原因是多方面的。请你从实验条件控制上找出可能的两个原因。____评卷人得分五、解答题(共2题，共18分)28、画出动物细胞的结构简图；并标出结构名称．

29、（2015•松山区）请将下面生物的特征与生物的类群相匹配。

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】试题分析：显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数，当用10×物镜找到图象，再换用40×物镜找到图象后，显微镜的放大倍数增大，所以细胞的图象变大，视野由于细胞体积的增大而范围变小，视野变暗，视野大小不变，看到的细胞数目也由于细胞体积的增大而减少。考点：本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法。【解析】【答案】A2、A【分析】在口腔里已经开始消化，是淀粉。【解析】【答案】A3、A【分析】解：导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成；只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根；茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身．而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道．

故选：A．

植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管．筛管位于韧皮部；运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上．

分清两种管道--导管与筛管，在植物体内的分布及功能．【解析】A4、A【分析】【分析】本题考查了染色体和DNA的关系、DNA是主要遗传物质以及细胞分裂的过程。解答此类题目的关键是知道染色体的组成。

【解答】A.染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。故错误；

B.DNA是遗传信息的载体；是主要遗传物质，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构。故正确；

C.染色体是遗传物质的载体；故正确；

D.在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显：在细胞分裂时，首先染色体会进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。故正确。故选A。【解析】A5、A【分析】试题分析：吞咽和呼吸是不能同时进行的．鼻吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽喉；之后各走各路，空气会进入气管，食物则会进入食道(气管位于食道的前面)，这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的．当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入鼻腔；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的．吞咽完毕，软颚；喉会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行．

消化系统是由消化道和消化腺组成的；其中消化道由口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，呼吸系统由鼻腔、咽、气管、支气管和肺组成，咽是空气和食物进入人体的共同通道．

故选：A【解析】A6、B【分析】【解析】

试题分析：茎中输导组织根据其构造和功能的不同；分为两类．导管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐．筛管：筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用），片刻后将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道．

考点：探究茎对水分和无机盐的运输【解析】【答案】B7、C【分析】【解析】当手指受伤流血时，血小板会在手指的破损处聚集成团，起到止血作用。而红细胞、白细胞和吞噬细胞（白细胞的一种）与止血作用无关。所以，在伤口自动止血中起主要作用的血细胞是血小板。【解析】【答案】C二、多选题(共9题，共18分)8、BD【分析】

进入青春期；正值身体发育时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育．随着身体的发育，性意识也开始萌动，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，如有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀．应当注意的是，这个时期正是学知识；长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期．因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，理解家长对自己的关心，听家长的话，健康地度过这人生的金色年华．

故选：B；D

【解析】【答案】此题考查的是青春期遇到的心理变化；及正确的处理方法．

9、AC【分析】

蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育；组织的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，青少年正是生长发育的黄金时期，要摄取足量的蛋白质和钙质，并做到合理膳食．可见A、C符合题意．

故选：A；C

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

10、BC【分析】【解析】

试题分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，所以白天进行光合作用，而夜晚不可以进行光合作用，光合作用进行的场所是叶绿体，所以不含叶绿体的细胞中是不能进行光合作用的，故BC符合题意。

考点：本题考查的是光合作用的实质。【解析】【答案】BC11、AD【分析】解：一株完整的绿色开花植物的六大器官中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用；在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根；茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．A桔子是果实，属于生殖器官．B月季是植物体，C苹果肉是组织，D百合花是生殖器官。

故选：AD

一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；据此答题．

熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，并区分生殖器官和营养器官是解题的关键．【解析】【答案】AD12、CD【分析】本题考查南亚的宗教。发源于南亚的宗教是佛教和印度教，基督教和伊斯兰教发源于西亚。故选CD。【解析】CD13、AB【分析】解：AB；强光刺眼时的眨眼反射、母鸡照料刚孵出的小鸡；都是生来就有的简单反射；

CD；看到红灯亮时自觉地停车、看到“酸杏”二字流口水；都是在简单反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的复杂反射．

因此属于简单反射的是强光刺眼时的眨眼反射；母鸡照料刚孵出的小鸡．

故选：A；B

（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

（2）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．

解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别【解析】AB14、CD【分析】试题分析：（1）检查：右手握镜臂，从镜箱内取出显微镜，左手托镜座，轻轻放在实验桌上。先检查一下显微镜各部件有无损坏，如发现有损坏或性能不良者，立即报告教师请求处理。（2）准备：将显微镜放于前方略偏左侧，必要时使镜筒倾斜（有的显微镜本身已经倾斜）以便观察。转动粗调节钮，将镜筒略升高（或将载物台下降）使物镜与载物台距离略拉开。再旋转物镜转换器，将低倍镜对准载物台中央的通光孔（可听到“咔哒”声）。（3）对光：打开光圈，上升聚光器，双眼同时睁开，以左眼向目镜内观察，同时调节反光镜的方向，直到视野内光线明亮均匀为止。反光镜的平面镜易把其他景物映入视野，一般用凹面镜对光。（4）放置玻片标本：取一玻片标本放在镜台上，标本片的盖片朝上，将标本片放到载物台前方，然后推到物镜下面，用压片夹压住，如有标本移动器，可用上面的弹簧夹夹住标本片，然后把要观察的部分移到通光孔的正中央。（5）调节焦距：以左手按逆时针方向转动粗调节器，使镜台缓慢地上升至物镜距标本片约5毫米处，应注意在上升镜台时，切勿在目镜上观察。一定要从右侧看着镜台上升，以免上升过多，造成镜头或标本片的损坏。然后，两眼同时睁开，从显微镜侧面注视物镜镜头，同时旋转粗调节钮，使镜筒缓慢下降(或镜台上升)，大约低倍镜头与玻片间的距离约5mm时，再用左眼从目镜里观察视野，左手慢慢转动粗调节钮，使镜筒缓缓上升，直至视野中出现物像为止。如物像不太清晰，可转动细调节钮，使物像更加清晰。故选：C、D考点：显微镜观察标本【解析】【答案】C、D15、AB【分析】【解析】动物肝脏富含维生素A和维生素D多，维生素A可以预防夜盲症；维生素D能促进人体对Ca的吸收，而儿童缺Ca会患佝偻病，因此维生素D可以预防佝偻病。【解析】【答案】AB16、AD【分析】【解析】解：进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛；腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音洪亮而低沉的变声现象等．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等．女性出现月经，男性出现遗精；生殖器官是生来就有，不是在青春期才出现的．可见AD符合题意．

故选：AD

点评：只要熟练掌握了青春期性发育的主要特点，即可作出正确的选择．【解析】【答案】AD三、填空题(共8题，共16分)17、ECBDA碘液清水生理盐水内气泡细准焦螺旋细胞核铅笔细点【分析】【解答】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦；滴、撕、展、盖、染、吸。

“擦”；用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

“滴”；把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。

“撕”；把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。

“展”；把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开。

“盖：；用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。

“染”；在盖玻片的一侧滴加碘液。

“吸”；另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。

从图中可以看出：ECBDA。

（2）A染色步骤中所滴的液体是碘液；制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片在载玻片中央滴的是清水，如果制作口腔上皮细胞的临时装片为保持细胞正常的形态，玻片上应当滴加生理盐水。

（3）“撕”；把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。

（4）细胞都具有一定的结构和形状如口腔上皮细胞扁平；细胞膜极薄因此细胞边缘细小，气泡内部发亮；无结构、多为圆形、往往有粗而黑的边缘、轻压可以变形移动，因此，在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈最可能是气泡而不是细胞。

（5）图③物象比较模糊；而图④比较清晰，图③若要达到图④所示效果，应调节细准焦螺旋。

（6）细胞核中含有染色体；染色体是容易被碱性染料染成深色的物质，因此观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是细胞核，图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处。

【分析】本题考查的是制作洋葱表皮临时装片，解答此题需要熟练掌握制作洋葱表皮临时装片的方法步骤。18、BADC【分析】【解答】解：1小兔吃草；说明生物的生活需要营养；2向日葵向太阳是植物对光的刺激作出的反应，说明生物具有应激性；3小麦开花，说明生物能繁殖；4人体的排汗，说明生物能排出身体内产生的废物；

故答案为：

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．19、组织器官系统【分析】【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂；分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官．由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．

【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体．20、生态因素生物合作非生物【分析】【分析】本题考查的是生态因素的概念，解题的关键是理解生态因素，非生物因素和生物因素的特点。【解答】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素。生物因素包括种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。因此，对于一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的生物因素，它们之间主要表现出合作关系；雨水、温度是影响它生活的非生物因素。【解析】生态因素生物合作非生物21、略

【分析】

（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，实验变量是这种不同的条件．设置对照实验是说明实验结果的不同只是由实验变量的不同引起的．分析表中数据可知，该实验有三组对照实验：1号试管和3号试管；2号试管和3号试管、4号试管和3号试管．1号和3号试管形成的对照实验，实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用．通过观察、分析可以知道3号试管遇碘没变蓝，是因为唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，将淀粉完全分解成了麦芽糖．1号试管遇碘变蓝，说明清水对淀粉没有消化作用．2号试管和3号试管形成的对照实验，实验变量是温度（低温），目的是探究低温对唾液淀粉酶活性的影响，2号试管遇碘变蓝色，说明低温抑制了唾液淀粉酶的活性．将淀粉没完全分解或没分解．4号试管和3号试管形成的对照实验，实验变量是温度（高温），目的是探究高温对唾液淀粉酶活性的影响，4号试管遇碘变蓝色，说明高温杀死了唾液淀粉酶的活性．将淀粉没完全分解或没分解．

（2）3号试管遇碘没变蓝；是因为唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，将淀粉完全分解成了麦芽糖．

（3）1号试管和3号试管形成的对照实验；实验变量是唾液．1号试管的作用是对照。

（4）2号试管和3号试管；4号试管；形成的对照实验，实验变量是温度，2、4号试管遇碘变蓝色，3号试管遇碘不变蓝色，说明温度抑制唾液对淀粉的消化作用．将淀粉没完全分解或没分解．

故答案为：（1）①②④；③；（2）唾液淀粉酶；麦芽糖；（3）3；（4）温度．

【解析】【答案】解答此题从唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤：确定变量；设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论入手．

22、清水保证小鱼正常呼吸低动脉血流方向是由主干流向分支毛细红细胞单行通过【分析】【解答】（1）小鱼生活在水中；用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸；

（2）小鱼尾鳍内含色素；颜色深，视野较暗，因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍的显微镜，低倍镜比高倍镜的视野亮；

（3）用显微镜观察小鱼尾鳍时；判断动脉；静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过，管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，血流速度最慢，这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。

【分析】此题较新颖，稍有一定的难度，解答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血管的名称。23、DBCE【分析】【解答】解：显微镜的使用：

①首先是对光；眼睛注视目镜内，同时转动D反光镜，直到看到白亮的视野；②放置玻片标本，转动B粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛注视玻片，防止玻片被压破．③当可以看到物像后，再转动C细准焦螺旋，使物像清晰．④显微镜呈倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．使用显微镜观察玻片时，细胞物像位于视野右方，要使物像移至视野中央，物像应向左方移动，因此玻片应向右方移动．⑤显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞体积就越大，但细胞数目越少．所以转动转换器使物镜E对准通光孔，可以看到体积较大的细胞．

故答案为：（1）D（2）B（3）C（4）E

【分析】了解显微镜的结构和功能：图中D是反光镜，在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的；B是粗准焦螺旋升降镜筒的范围大；C是细准焦螺旋升降镜筒的范围小；A是目镜在镜筒的上端观察时靠近眼睛；E是物镜，安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本．24、液泡细胞膜【分析】【解答】液泡中含有细胞液；有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液．切西瓜时流出的汁液就是细胞液泡中的细胞液；细胞膜能控制细胞物质的进出．

故答案为：液泡；细胞膜。

【分析】植物细胞包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体等结构．如图：

四、实验探究题(共3题，共27分)25、（1）花生仁和核桃仁哪个含有能量多

（2）燃烧

（3）平均偶然

（4）热量的散失【分析】【分析】

本题考查的是探究食物中储存的能量，食物的消化过程。解题的关键是理解探究实验的基本方法及注意事项。【解答】每克食物在体外充分燃烧时释放的热量，是食物的热价。食物的热价反映出食物中储存能量的多少。相同的水温度上升越多，吸收的热量越多，表明食品燃烧释放的能量越多。（1）某生物兴趣小组使用如图所示的实验装置；对不同食物中的能量进行测定，根据表格信息可知：表格中涉及花生仁；核桃仁，测量后使水升高的温度不同，因此该实验探究的问题是：花生仁和核桃仁哪个含有能量多。

（2）花生仁、核桃仁富含脂肪成分，容易燃烧。故选用花生仁；核桃仁实验；是因为它们更容易燃烧，有利于实验操作。

（3）为了尽量减少实验结果的误差，避免偶然性，提高实验结果的可信度，因此应该对表格中三组的数据进行计算取平均值。故对表中数据处理时，应取平均值，进行多次实验的目的是为了减少实验结果的误差，避免偶然性。

（4）测得数据偏低的原因主要是由于有热量散失。故同学们查阅资料发现：1克花生仁储存的能量是25千焦、1克核桃仁储存的能量是32千焦，排除操作不当的影响，他们测得数据偏低的原因是热量的散失​。【解析】（1）花生仁和核桃仁哪个含有能量多（2）燃烧（3）平均偶然（4）热量的散失26、（1）蛋白质脂肪（或脂肪、蛋白质）

（2）①相同2

②13控制单一变量可重复性

③2ml唾液

（3）乙D小肠【分析】【分析】本题主要探究唾液对淀粉的消化实验。解答此题的关键是熟知食物的营养成分、消化该实验的操作步骤以及探究实验应遵循的原则。【解答】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。​图示中：A口腔，B咽和食道，C胃，D小肠，E大肠，F肛门；甲脂肪，乙淀粉，丙蛋白质。（1）食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐．脂肪是人体内备用的能源物质，糖类是人体进行生理活动的主要供能物质．蛋白质主要是构成人体细胞的基本物质也能提供能，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质．维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，促进人体的正常的生长发育，人体需要量很少．水是组成细胞的主要物质，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输。故艾窝窝的食材中：①糖类，②蛋白质，③脂肪（或脂肪、蛋白质）三大能源物质，以及维生素B1，钙，磷，铁等营养物质。（2）①根据对照试验的单一变量原则可知，若将1号和2号试管进行对照，这两组实验的除了唾液的有无以外，其余条件应相同。1号试管中的淀粉由于与唾液充分混合，淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部变成了麦芽糖，遇碘不变蓝；2号试管中的清水不能消化淀粉，滴加碘液能变蓝色。故若将1号和2号试管进行对照，这两组实验的除了唾液的有无以外，其余条件应相同。根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是2号试管。②根据对照试验的单一变量原则可知，要探究牙齿的磨碎作用对淀粉分解的影响，应该选用1号和3号试管进行对照实验。除了对照性原则，在设计探究性实验过程时还应该满足的另外两个原则是：控制单一变量和可重复性。③根据对照试验的单一变量原则可知，若要利用1号和4号试管进行对照实验，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，温度是唯一的变量，其他条件都应相同。故实验方案中的A处进行补充完善为2ml唾液。（3）曲线乙代表淀粉的消化，因为该曲线所代表的营养物质从口腔最先开始减少；其次曲线丙表示蛋白质的消化，因为该曲线所代表的营养物质从胃开始减少；曲线甲表示脂肪的消化，因为该曲线所代表的营养物质在小肠内开始减少。淀粉初步消化在口腔，然后进入小肠被彻底消化分解成葡萄糖，其中参与淀粉消化的消化液有唾液、肠液、胰液。故如图中甲、乙、丙三条曲线分别代表三大营养物质在消化系统中的消化过程，条曲线乙是淀粉的消化过程，从图中可以看出，它主要是在D阶段，即小肠结构中被消化的。【解析】（1）蛋白质脂肪（或脂肪