2024年沪科版九年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版九年级化学下册阶段测试试卷200考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、在下列变化中，属于分解反应的是（）A.碳+氧气二氧化碳B.石蜡+氧气二氧化碳+水C.水氢气+氧气D.二氧化碳+水→碳酸2、如图所示装置，向试管里的水中加入某种物质后，U形管中红墨水的液面右端降低、左端上升，则加入的物质可能是（）A.硝酸铵B.氢氧化钠C.生石灰D.氯化钠3、（2010•松江区二模）下列实验设计能实现其对应的实验目的是（）A.

测定空气中氧气的含量B.

能证明二氧化碳与溶液反应C.

比较二氧化锰与氧化铁的催化效果D.

此装置具有“启普发生器”的功能4、硫酸的化学式H2SO4其中下列说法正确的是（）A.硫酸属于氧化物B.硫酸分子中含有氢、硫、氧三种元素C.硫酸的相对分子质量为98gD.一个硫酸分子中含有4个氧原子5、下列有关金属和合金的说法正确的是（）

A.放置在空气中的铝制品和黄金制品都不易腐蚀；说明它们化学性质均不活泼。

B.锌的化学性质比铁活泼；铁的表面镀锌不能防止生锈。

C.“防盗玻璃”结构中嵌有极细的金属线；它能报警是利用了金属的导电性。

D.合金材料中只含有金属；不含非金属。

评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、分别将下列各组物质同时加到水中，得到无色透明溶液的是（）A.Na2CO3、KCl、HClB.Na2SO4、BaCl2、HClC.CuSO4、NaCl、KNO3D.Na2SO4、KCl、MgCl27、如图是A；B、C三种物质的溶解度曲线．下列叙述正确的是（）

A.若要将组成在N点的A溶液转变为M点的A溶液，可以采取恒温蒸发溶剂的方法B.t2℃时，C两种物质溶液的溶质的质量分数一定相等C.t3℃时，B两种物质的饱和溶液降温到t1℃，析出A的质量更大D.t3℃时，三种物质的溶质质量分数大小顺序为A＞B＞C8、下列物质的用途与其化学性质相关的是rm{(}rm{)}A.用铝做导线B.镁粉用做烟花和照明弹C.用稀有气体制霓虹灯D.用氮气做食品包装袋的填充气9、下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（）A.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳B.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火焰四射D.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰10、某初中化学实验报告中有如下记录的数据，其中合理的是（）A.用量筒量取5.26ml稀硫酸B.用托盘天平称取11.7g氧化铜粉末C.用托盘天平称取2.50g锌粒D.用量筒量取3ml稀盐酸11、金属钛（Ti）是一种具有许多优良性能的且比较昂贵的金属，被认为是21世纪的重要金属材料，某化学兴趣小组在实验探究Ti、Mg、Cu的活动性顺序，他们取大小相同的三种金属片，分别投入足量的稀盐酸中，观察现象如下：下列正确选项为（）。金属TiMgCu金属表面现象放出气泡速度缓慢放出气泡速度快无变化A.根据金属表面的现象判断三种金属的活动性为：Mg＞Ti＞CuB.若Ti粉中混有Mg，提纯Ti时可用稀盐酸除去MgC.用Ti从CuSO4溶液中置换出Cu是工业制取Cu的很好途径D.Ti和Mg的活动性比Cu强12、区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（）A.铁丝与铜丝--用磁铁吸B.氮气和氧气--看颜色、闻气味C.蒸馏水与石灰水--通二氧化碳气体D.氮气与稀有气体--用点燃的木条13、下列物质的用途与化学性质有关的是（）A.用生铁制铁锅B.氧气供给呼吸C.用木炭除去鞋柜、冰箱内的异味D.用氮气作食品包装袋的填充气14、（2004•青岛）下列做法能防止铁制品生锈（）A.自行车脏了用清水冲洗B.用废酸液冲洗铁制污水管道C.在铁制篮球架上刷一层油漆D.切完咸菜后，尽快将菜刀洗净擦干评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、化学就在我们身边；请从A--F中选择适当的物质填空（填字母）：

A；食醋B、尿素C、氧气D、聚乙烯E、不锈钢F、氢气。

（1）抢救危重病人常用的物质____（2）可用于制造手术刀的是____

（3）用于农作物肥料的物质是____（4）厨房调味品中pH＜7的是____

（5）最清洁燃料的是____（6）可制成食品包装袋的是____．16、在①分子；②原子、③原子核、④质子、⑤中子、⑥电子等微粒中；找出符合下列条件的粒子，将序号填在相应的横线上：

①化学变化中的最小粒子是____；

②能保持物质化学性质的粒子是____；

③带负电荷的是____；

④质量最小的是____．17、用化学符号表示：（1）水银____，（2）m个铵根离子____，（3）亚铁离子____，（4）氧化镁中镁元素显﹢2价____，（5）5个金原子____，（6）保持二氧化碳的化学性质的最小粒子____．18、5月20日是“中国学生营养日”；请你用所学化学知识关注营养问题：

（1）妈妈每天为小东准备的食品有：奶类、豆类、鱼肉类、水果、蔬菜、面食等，这些食品中含有____等人体所需营养素（只需填写两种即可）；可以保证营养均衡．

（2）同学们喜爱喝的酸奶，其配料表部分为：①纯净水，②鲜牛奶，③白砂糖，④柠檬酸，⑤食用香精，⑥维生素E等多种维生素．其中能为人体提供能量的是____（填编号）．19、一瓶敞口长期暴露在空气中的澄清石灰水瓶壁上有一层白色物质，它是____（填物质的名称），写出形成这种物质的反应文字表达式____，要除去这层物质可用____（填物质的名称），反应文字表达式____．评卷人得分四、计算题(共3题，共30分)20、（2009•松江区三模）现有CO2和CO组成的混合气体；请回答。

①请组装一套装置，能验证出混合气体中的CO2和CO；则需要连接的仪器顺序为______．（装置可重复使用）

②有同学想把混合气中的CO2和CO分开；设计了如右图的实验装置．

图中烧瓶中盛的是NaOH溶液，分液漏斗中盛的是稀盐酸．实验开始时关闭活塞b；让混合气体从导管口a进入，所得纯净气体从导管c逸出（假设反应完全进行），此时逸出的气体是______；

③混合气体通入完毕后，再关闭活塞a，打开活塞b；使分液漏斗中的稀盐酸进入广口瓶，这时逸出的气体是______．

④以上实验结束后；有同学取烧瓶内的溶液少许于试管中，往其中滴加酚酞试液后，溶液呈无色，则溶液中一定有的溶质（酚酞除外）是______，可能有的溶质是______．

21、某校研究性学习小组进行了一个有趣的实验探究：

[提出问题]实验室有一瓶久置的NaOH；变质程度怎样？

[方案及实验]先称取13.3g的NaOH样品（杂质为Na2CO3）；配成100克溶液，然后向溶液中滴加入一定质量分数的稀盐酸100克．完全反应后溶液质量为197.8克，且其PH值为7；

[数据处理]写出以下计算过程：

（1）放出二氧化碳气体多少克？

（2）该样品中Na2CO3的质量为多少？

（3）该样品在变质前NaOH的质量为多少？

[反思与交流]根据反应方程式分析；一定质量的NaOH部分变质或全部变质，与没有变质时相比，完全反应时消耗盐酸的量______．（填不相同或相同或无法判断）

22、火柴头上深色物的主要成分是氯酸钾、二氧化锰和硫化锑（化学式Sb2S3）；火柴盒侧面涂有红褐色物质，主要成分是红磷和玻璃粉．划火柴时，借助摩擦发生化学反应，放出氧气和热量，使可燃物燃烧（硫化锑燃烧生成Sb2O3和一种有刺激性气味的气体）．

（1）划火柴时发生引燃的过程中涉及到的所有化学反应文字表达式分别是：

①______评卷人得分五、推断题(共4题，共28分)23、有A、B、C、D四种物质，已知A是无色无味的气体，B在A中燃烧更旺，生成无色气体C，C能使澄清石灰水变浑浊；D是空气的成分之一，约占空气体积的，将红B放入C或D中立即熄灭，又知C和D是不同物质，则A是____，B是____，C是____，D是____．

从①～⑧中选择答案，将序号填入空格中；气②氮气③氧气④硫⑤木炭⑥红磷⑦二氧化硫⑧二氧化碳．24、如图是有关物质相互转换关系的示意图，其中F是蓝色沉淀，H是蓝色溶液，D能使澄清石灰水变浑浊．则B是____；W可能是____．25、如图中的物质为初中化学常见物质，他们之间的反应关系如图所示rm{(}“rm{隆煤}”表示转化关系，“rm{-}”表示相互能反应，部分反应物、生成物或反应条件已略去rm{).}甲与rm{A}溶液反应得到浅绿色溶液；rm{A}rm{B}发生中和反应，产物之一是厨房内常用的调味品；rm{C}常用于改良酸性土壤，且rm{C}的溶液与rm{D}的溶液反应可得到rm{B}rm{C}的溶液与乙的溶液反应生成蓝色沉淀；乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀rm{.}请回答：

rm{(1)}甲的化学式是______；rm{D}的化学式是______．

rm{(2)}欲通过一步实验证明rm{A}rm{B}是否恰好完全反应，需要向rm{A}rm{B}反应后的溶液中加入的试剂是______．

rm{(3)E隆煤C}反应的化学方程式是______．

rm{(4)}乙与丙两种溶液反应的化学方程式是______．26、如图是一些初中化学常用物质的转化关系；其中A是红棕色固体，B；C、E、F均是一种无色、无味的气体，G的溶液为浅绿色，H为大理石的主要成分。

回答：（1）A所属物质的类别______（选填“单质”或“化合物”）。

（2）反应③所属基本反应类型是______

（3）若甲溶液的溶质由两种元素组成；则其化学式为______

（4）写出反应④的化学方程式______。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．【解析】【解答】解：A、碳+氧气二氧化碳；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．

B、石蜡+氧气二氧化碳+水；该反应不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．

C、水氢气+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．

D；二氧化碳+水→碳酸；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．

故选：C．2、A【分析】【分析】根据物理知识中的连通器原理，可知左右液面相平说明容器内压强和外界压强相等，当液面发生变化；右边液面降低，左边液面上升了，说明容器内压强减小，根据热涨冷缩现象，导致压强变化．【解析】【解答】解：A；硝酸铵溶于水时吸收热量；溶液温度降低，瓶内气体遇冷体积变小，使U型管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面升高，故选项正确．

B；氢氧化钠溶于水放出大量的热；溶液温度升高，瓶内气体受热膨胀体积变大，使U型管右边支管的红墨水液面上升，故选项错误．

C；生石灰与水反应放出大量的热；使溶液温度升高，瓶内气体受热膨胀体积变大，使U型管右边支管的红墨水液面上升，故选项错误．

D；氯化钠溶于水时温度几乎不变；不能使U型管中的液面有明显变化，故选项错误．

故选：A．3、B【分析】

A；要验证空气中氧气的含量需要将集气瓶中的氧气消耗完；利用压强的变化，根据进入集气瓶中的水的多少来验证氧气的含量，碳可以和氧气反应，但又生成了二氧化碳气体，瓶内压强变化不大，使水进入集气瓶的量不会达到最大，测不出氧气的含量，故A错误；

B；瓶子原来是胀的；加入液体后，使瓶子变瘪，说明外界大气压大于瓶内压强，可以证明二氧化碳与加入的液体发生了反应，故B正确；

C；要研究二氧化锰和氧化铁的催化效果；需要控制其他的量不变，然后根据加入两种催化剂后的不同现象进行比较，而本题除了催化剂的不同，双氧水的浓度也是不同的，所以没法比较两者的催化效果，故C错误；

D；启普发生器的原理是：再关闭活塞后；利用生成气体的气压的增大将酸与固体分离，压入长颈漏斗中，但是本题虽然可以关闭气体，但是不会把酸与固体分离，故不会达到验证，故D错误．

故选：B．

【解析】【答案】A；验证空气中氧气的含量；需要将集气瓶中的氧气消耗完；

B；二氧化碳与氢氧化钠反应；使瓶内气压减小；

C；要研究催化效果；需要控制其他的量不变，只保留催化剂一个变量；

D；启普发生器的原理是利用气压的增大将酸与固体分离；压入长颈漏斗中；

4、D【分析】【分析】A．根据氧化物的概念来分析解答；B．根据分子的结构来分析；C．根据相对分子质量的规定来分析；D．根据分子结构来分析．【解析】【解答】解：A．硫酸是由三种元素组成的；不符合氧化物的概念，故错误；

B．分子是由原子构成的；不能用宏观概念来解释微观概念，故错误；

C．相对分子质量的单位不是“g”；而是“1”通常省略，故错误；

D．由硫酸的化学式可知；1个硫酸分子中含有4个氧原子，故正确．

故选D．5、C【分析】

A；放置在空气中的铝制品和黄金制品；都不易被腐蚀，铝制品是因为在空气表面被氧化，形成了致密的氧化铝保护膜，黄金制品是因为金的性质稳定，常温下很难与其他物质反应，所以都很难被腐蚀．故错。

B；锌氧化生成的氧化锌为致密物质；可以阻止里面的锌进一步被氧化，而铁氧化生成的铁锈为疏松多孔的结构，更易吸水，铁的表面镀锌能防止生锈；故错。

C；“防盗玻璃”能报警；这利用了金属的良好的导电性．故对。

D；合金是指由一种金属与其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质；所以合金中可含有非金属；如：合金生铁中就含有非金属碳；故错。

故选C．

【解析】【答案】A；放置在空气中的铝制品和黄金制品；不易被腐蚀的原因不同，也要从它们不同的性质入手解答．

B；铝在空气中易与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝保护膜．

C；金属具有良好的导电性、导热性和延展性；

D；合金是指由一种金属与其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质．

二、多选题(共9题，共18分)6、AD【分析】【分析】本题要注意能得到无色透明溶液，就是反应过程中无沉淀生成且离子在水中的颜色为无色，据此结合复分解反应的发生条件进行分析判断即可．【解析】【解答】解：A；碳酸钠与盐酸能反应生成气体；无沉淀生成，且各种离子在溶液中均无色，故能得到无色透明溶液；

B、三物质中Na2SO4、BaCl2可以生成硫酸钡白色沉淀；会使溶液浑浊，故不能得到无色透明溶液；

C；三物质间不反应；但硫酸铜的溶液是蓝色的，故不能得到无色透明溶液；

D、Na2SO4、KCl、MgCl2三种物质间不反应；且各种离子在溶液中均无色，故能得到无色透明溶液；

故选AD7、AC【分析】解：A、t3℃时N点的A溶液是不饱和溶液；M点的A溶液是饱和溶液，因此若要将组成在N点的A溶液转变为M点的A溶液，可以采取恒温蒸发溶剂的方法，故正确．

B、t2℃时，A、B两种物质的溶解度相等，但由于不知道两种溶液的质量与是否饱和，因此t2℃时；A；B两种物质的溶液中所含溶质质量不能比较，故错误；

C、由图示可以看出：由t3℃时降温到t1℃时，A物质的溶解度差大于B物质的溶解度差，因此t3℃时，等质量的2种物质饱和溶液降温到t1℃时；析出物质A的质量更大．故正确．

D、温度升高到t3℃时，A、B溶解度变大，饱和溶液变成不饱和溶液，溶液的溶质质量分数不变，而物质C的溶解度减小，有晶体析出变成t3℃时的饱和溶液，但由于此时C物质的溶解度小于t1℃时A物质的溶解度，所以，t3℃时三种物质的溶液的溶质质量分数大小关系为：B＞A＞C；故错误；

故选AC．

根据固体物质的溶解度曲线可以：①查某物质在某温度下的溶解度；②判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，③比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小，④判断通过降温还是升温的方法是晶体析出．

主要考查了对固体溶解度的概念的理解和固体溶解度曲线的意义，以此培养学生的理解能力、培养学生分析问题、解决问题的能力．【解析】【答案】AC8、BD【分析】【分析】根据物理性质是指不需要发生化学变化表现出来的性质，化学性质需要发生化学变化表现出来的性质分析解答即可。【解答】A.由于铝具有优良导电性，可以用铝做导线，该性质不需要发生化学变化表现出来的性质，属于物理性质，故A不符合题意；B.镁粉燃烧产生耀眼白光，可以用做烟花和照明弹，该性质需要发生化学变化表现出来的性质，属于化学性质，故B符合题意；C.由于稀有气体通电时发出不同颜色的光，可以用稀有气体制霓虹灯，该性质不需要发生化学变化表现出来的性质，属于物理性质，故C不符合题意；D.由于氮气化学性质不活泼，可以用氮气做食品包装袋的填充气，故D符合题意。故选BD。【解析】rm{BD}9、CD【分析】【分析】A；根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解析】【解答】解：A；碳在氧气中燃烧生成二氧化碳；是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．

B；红磷在空气中燃烧；产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．

C；铁丝在氧气中剧烈燃烧；火星四射，故选项说法正确．

D；硫在空气中燃烧；发出淡蓝色火焰，故选项说法正确．

故选：CD．10、BD【分析】【分析】根据量筒和托盘天平的精确度进行判断．【解析】【解答】解：A；10mL量筒的精确度为0.1mL；不能用10mL量取5.62mL稀硫酸，故选项实验数据不合理．

B；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g，可用用托盘天平称取11.7g氧化铜粉末，故选项实验数据合理．

C；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取2.50g锌粒，故选项实验数据不合理．

D；10mL量筒的精确度为0.1mL；能用10mL量取32mL稀盐酸，故选项实验数据合理．

故选：B、D．11、AD【分析】【分析】根据已有的知识进行分析，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应产生氢气，且金属的位置越靠前，反应的速率越大，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，据此解答．【解析】【解答】解：根据表格可以看出；Mg放出气泡速度快，Ti放出气泡速度缓慢，Cu无变化，说明三种金属的活动性是Mg＞Ti＞Cu；

A；三种金属的活泼性由强到弱的顺序是Mg＞Ti＞Cu；故A正确；

B；镁和钛都能与酸反应；故Ti粉中混有Mg，提纯Ti时不可用稀盐酸除去Mg，故B错误；

C、Ti的价格高于铜，用Ti从CuSO4溶液中置换出Cu不是工业制取Cu的很好途径；故C错误；

D；根据表格可以看出；Mg放出气泡速度快，Ti放出气泡速度缓慢，Cu无变化，说明三种金属的活动性是Mg＞Ti＞Cu，故D正确；

故选AD．12、BD【分析】【分析】要区别两种物质，要求根据两种物质性质的不同，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能达到区别两种物质的目的进行分析．【解析】【解答】解：A；铁丝能够被磁铁吸引；而铜丝不能被磁铁吸引，因此用磁铁吸引能够区分铁丝和铜丝，故方法正确；

B；氮气和氧气都是无色无味的气体；因此通过看颜色和闻气味不能区分氮气和氧气，故方法错误；

C；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳与水反应生成碳酸但无明显变化，用二氧化碳区别离子物质能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，故方法正确；

D；氮气和稀有气体都不能支持木条的燃烧；因此用点燃的木条不能区分氮气和稀有气体，故方法错误；

故选项为：BD．13、BD【分析】【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．例如，颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点等．物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质．例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等，可以据此分析并完成解答．【解析】【解答】解：A；用生铁制成铁锅是利用了生铁的物理性质--具有良好的导热性．故A错误；

B；氧气供给呼吸时利用了氧气具有氧化性的性质；属于化学性质．故B正确；

C；用木炭吸附异味是利用了木炭的物理性质--具有吸附性．故C错误；

D；用氮气作食品包装袋的填充气是利用了氮气的稳定性；属于化学性质，故D正确．

故选BD．14、CD【分析】

A；自行车脏了用清水冲洗；这样使得自行车与氧气和水充分接触，容易生锈．故选项错误；

B；用废酸液冲洗铁制污水管道时；酸液能够腐蚀铁，能加快铁的锈蚀速率．故选项错误；

C；在铁制篮球架上刷一层油漆能够使铁与氧气和水隔绝；从而防止铁生锈．故选项正确；

D；将菜刀洗净擦干后；使得菜刀不能与水充分接触，不容易生锈．故选项正确．

故选CD．

【解析】【答案】钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触．酸性溶液；碱性溶液、盐溶液能促进金属生锈．

防止金属生锈的方法有：在金属表面涂一层油漆；在金属表面镀一层金属等．

三、填空题(共5题，共10分)15、略

【分析】【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途分析回答．【解析】【解答】解：（1）氧气能供给呼吸；可用于抢救危重病人；

（2）不锈钢的硬度大；常用作制造手术刀；

（3）尿素用于农作物肥料；

（4）食醋是厨房调味品；主要成分是醋酸，pH＜7；

（5）氢气燃烧的产物是水；是最清洁燃料；

（6）聚乙烯可制成食品包装袋；

故答案为：C；E；B；A；F；D．16、略

【分析】【分析】根据分子是保持物质化学性质的最小微粒；原子是化学变化中最小微粒，原子是由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成（质子带正电，中子不带电）．原子核带正电，又电子（电子质量很小）带负电，两者的带电量相同，一正一负，所以整个原子显示的是电中性；在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数；进行解答．【解析】【解答】解：（1）化学变化中的最小粒子是原子．故填：②．

（2）能保持物质化学性质的粒子是分子或原子．故填①②．

（3）带负电荷的是电子．故填：⑥．

（4）电子的质量约是质子和中子质量的，故质量最小的是电子．故填：⑥17、略

【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解析】【解答】解：（1）水银是金属汞的俗称；金属由原子构成，其化学式即其元素符号，故答案为：Hg；

（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．但铵根离子是由多个原子组成的离子，整体带1个单位的正电荷，表示为：NH4+，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故m个铵根离子可表示为：mNH4+；

（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．亚铁离子带2个单元位的正电荷，表示为Fe2+，所以答案为Fe2+；

（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素显﹢2价可表示为：O；

（5）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以5个金原子可表示为：5Au；

（6）保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，由显+4价的碳元素和显-2价的氧元素组成，根据化合价原则，其化学式可表示为：CO2；

所以本题答案为：（1）Hg；（2）mNH4+；（3）Fe2+；（4）O；（5）5Au；（6）CO218、略

【分析】【分析】只有熟悉六大营养素在食物中的分布和在人体内的作用，才能正确解答本题．【解析】【解答】解：（1）奶类；豆类、鱼肉类中富含蛋白质；

水果；蔬菜中富含维生素；

面食中富含糖类．

（2）蛋白质；糖类、油脂能为人体提供能量．

②鲜牛奶富含蛋白质；因此能提供能量；

③白砂糖属于糖类；因此能提供能量．

故答案为：（1）蛋白质；糖类、维生素（只需填写两种即可）；

（2）②③19、略

【分析】

一瓶敞口长期暴露在空气中的澄清石灰水瓶壁上有一层白色物质这句话，可得到石灰水是Ca（OH）2的水溶液，瓶子内壁的白色固体是碳酸钙沉淀．那写出形成这种物质的反应文字表达式：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水，要除去碳酸钙沉淀需用酸（如HCL溶液），反应文字表达式：碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳．

故填：碳酸钙，二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水，稀盐酸，碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳．

【解析】【答案】首先我们知道石灰水是Ca（OH）2的水溶液，瓶子内壁的白色固体是CaCO3沉淀．CaCO3沉淀是由Ca（OH）2的水溶液吸附空气中的CO2生产的．

四、计算题(共3题，共30分)20、略

【分析】

①要验证混合气体由CO、CO2组成；检验二氧化碳用石灰水，检验一氧化碳用氧化铜和石灰水，所以首先要通过石灰水来验证二氧化碳，再把多余的二氧化碳用氢氧化钠溶液出去，再通过氧化铜和石灰水来验证一氧化碳气体．所以需要连接的仪器顺序为BACB．

故答案为：BACB；

②一氧化碳不能和氢氧化钠溶液反应；故能从C导管逸出．

故答案为：CO；

③碳酸钠溶液和稀盐酸反应生成二氧化碳气体；故能从C导管逸出．

故答案为：CO2；

④往反应后的溶液中滴加酚酞试液后；溶液呈无色，说明溶液显酸性或中性．NaOH溶液与稀盐酸反应生成了氯化钠和水，所以溶液中一定还有氯化钠，如果稀盐酸过量，还会有稀盐酸．

故答案为：氯化钠；盐酸．

【解析】【答案】①首先要明确每一个装置的作用；通过灼热的氧化铜和石灰水来证明是否含CO，氢氧化钠溶液一般用来除去酸性气体，石灰水用来检验二氧化碳；

②③题应考虑氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体生成碳酸钠溶液；稀盐酸和碳酸钠溶液反应又能生成二氧化碳气体；

④酚酞试液遇碱性溶液变红；遇酸性溶液不变色．

21、略

【分析】

【数据处理】（1）由质量守恒定律可知：完全反应后生成的二氧化碳的质量是100g+100g-197.8g=2.2g；

（2）设13.3g样品中碳酸钠的质量是x

Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

10644

x2.2g

解得：x=5.3g；

（3）样品中氢氧化钠的质量为13.3g-5.3g=8g；

设在变质生成碳酸钠5.3g的氢氧化钠质量是y

=y×

y=2g

所以变质前氢氧化钠的质量是8g+2g=10g

【反思与交流】由于变质过程中钠元素不损失也不增加；并且钠元素最终都变为氯化钠，所以可以推出消耗酸的质量相同．

故答案为：【数据处理】（1）答：完全反应后生成的二氧化碳的质量是2.2g；（2）样品中Na2CO3的质量为5.3g；（3）变质前氢氧化钠的质量是10g；

【反思与交流】相等；

【解析】【答案】【数据处理】（1）依据反应前后物质的质量之差即可得到二氧化碳的质量；

（2）依据二氧化碳的质量利用方程式即可求出碳酸钠的质量；

（3）依据钠元素在化学变化前后质量不变分析解答；

【反思与交流】依据化学反应前后元素的质量不会变化分析解答；

22、略

【分析】

（1）①磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷．该反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷．该反应由两种物质反应生成一种物质；符合化合反应的概念，属于化合反应．

②氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热条件下反应生成氯化钾和氧气．该反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气．该反应由一种物质反应生成两种物质；符合分解反应的概念，属于分解反应．

③硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫．该反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫．该反应由两种物质反应生成一种物质；符合化合反应的概念，属于化合反应．

（2）观察三个文字表达式；可知②与其他不同；因为①③为“多变一”；②为“一变多”．

故答为：（1）①磷+氧气五氧化二磷．

②氯酸钾氯化钾+氧气．

③硫+氧气二氧化硫．

（2）②；①③为“多变一”；②为“一变多”．

【解析】【答案】书写化学方程式时；必须熟悉反应物；生成物和反应条件，必须依据质量守恒定律的两个原则．

只有熟悉四种基本反应类型的概念和特点；才能作出正确的判断．

五、推断题(共4题，共28分)23、略

【分析】【分析】根据A是无色无味的气体，B在A中燃烧更旺，生成无色气体C，C能使澄清石灰水变浑浊，所以C是二氧化碳，A有助燃性，A是氧气，B可以是木炭，D是空气的成分之一，约占空气体积的，将红B放入C或D中立即熄灭，又知C和D是不同物质，所以D是氮气，然后将推出的物质进行验证即可．【解析】【解答】解：A是无色无味的气体，B在A中燃烧更旺，生成无色气体C，C能使澄清石灰水变浑浊，所以C是二氧化碳，A有助燃性，A是氧气，B可以是木炭，D是空气的成分之一，约占空气体积的；将红B放入C或D中立即熄灭，又知C和D是不同物质，所以D是氮气，经过验证，推导正确，所以A是③，B是⑤，C是⑧，D是②．

故答案为：③，⑤，⑧，②．24、略

【分析】【分析】本题为框图型物质推断题，完成此题，可以依据题干提供的信息直接得出有关物质的化学式，然后推断得出其他物质的化学式，D能使澄清石灰水变浑浊，则D为二氧化碳，F是蓝色沉淀，则F为氢氧化铜，B和Z为硫酸铜或氢氧化钠，A和X能反应生成B和C，则B可能为硫酸铜，A为氧化铜，氧化铜能被一氧化碳还原为铜和二氧化碳，则E为铜，H是蓝色溶液，铜能与硝酸反应生成蓝色硝酸铜溶液，则W可能为硝酸．【解析】【解答】解：D能使澄清石灰水变浑浊，则D为二氧化碳，F是蓝色沉淀，则F为氢氧化铜，B和Z为硫酸铜或氢氧化钠，A和X能反应生成B和C，则B可能为硫酸铜，A为氧化铜，氧化铜能被一氧化碳还原为铜和二氧化碳，则E为铜，H是蓝色溶液，铜能与硝酸反应生成蓝色硝酸铜溶液，则W可能为硝酸，所以本题答案为：硫酸铜，硝酸．25、略

【分析】解：根据“图中的物质为初中化学常见物质”，“甲与rm{A}溶液反应得到浅绿色溶液”，说明生成亚铁离子；根据“rm{A}rm{B}发生中和反应，产物之一是厨房内常用的调味品”，说明生成氯化钠；根据“rm{C}常用于改良酸性土壤，且rm{C}的溶液与rm{D}的溶液反应可得到rm{B}”，则说明rm{C}为氢氧化钙，rm{D}为碳酸钠溶液，rm{B}为氢氧化钠溶液；根据“rm{C}的溶液与乙的溶液反应生成蓝色沉淀”，则蓝色沉淀为氢氧化铜；根据“乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀”，则说明乙、丙分别可能为硫酸铜、氢氧化钡；结合图框，推测甲可能为铁，rm{E}可能为水，rm{A}可能为稀盐酸；代入检验，符合题意．

rm{(1)}根据分析，甲的化学式是rm{Fe}rm{D}的化学式是rm{Na_{2}CO_{3}}．

rm{(2)}欲通过一步实验证明rm{A}rm{