2025年粤教新版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版八年级化学下册阶段测试试卷696考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列事实说明空气中含有二氧化碳的是（）

A.木炭在空气中燃烧。

B.利用空气制造氮肥。

C.酥脆的饼干在空气中逐渐变软。

D.长期存放在空气中的澄清石灰水逐渐变混浊。

2、已知白磷的着火点是40℃，利用白磷、铜片、热水和冷水不能达到验证“可燃物燃烧需要达到着火点”的实验是（）A.B.C.D.3、化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是（）A.计算B.实验C.测量D.推理4、“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下rm{(mg/L)}硒：rm{0.013}锶：rm{0.0596}锌：rm{0.00162}钠：rm{18.4}钙：rm{4.69.}这里的硒、锶、锌、钠、钙是指rm{(}rm{)}A.元素B.原子C.单质D.分子5、下列物质的用途主要利用其化学性质的是rm{(}rm{)}A.石墨棒作干电池电极B.天然气用作燃料C.金刚石加工成钻石D.铜用于制造导线6、成语被誉为中华民族语言的瑰宝，下列成语中其本意主要体现化学变化的是（）A.磨杵成针B.死灰复燃C.木已成舟D.挥金如土评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、下列关于原子质量的说法正确的是（）

A.相对原子质量不是原子的真实质量；但可以比较原子的相对大小。

B.由于原子质量数值太小；使用不方便，所以采用相对原子质量。

C.相对原子质量是原子质量与一个碳原子质量之比。

D.原子得失电子后质量会有较大改变。

8、在化学方程式：rm{aC_{2}H_{6}+bO_{2}}rm{mCO_{2}+nH_{2}O}中；各化学式的计量数之间的关系正确的是()

A.rm{2m=a}B.rm{m=2a}C.rm{3n=a}D.rm{2b=2m+n}9、在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图rm{.}下列说法中不正确的是rm{(}rm{)}

A.rm{A}该反应为化合反应B.丙可能为该反应的催化剂C.参加反应的乙、丁质量比为rm{3}rm{2}D.丁相对分子质量是甲的rm{2}倍10、下列有关资源、能源的叙述正确的是rm{(}rm{)}A.地壳中含量最高的金属元素是硅B.人体中含量最多的元素是氧元素C.海水中含有的化学元素有rm{80}多种，其中含量最多的元素是水D.空气是一种宝贵的能源，其中含量最多的是氮气11、下列实验操作错误的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.12、下列火灾事故处理方法正确的是（）

A.如遇到电线着火；应立即用水浇灭。

B.发现家里煤气泄露时；立即关闭阀门，打开门窗通风。

C.木材；棉布等着火可用泡沫灭火器扑灭。

D.高层住房着火；在等待救援时打开所有门窗。

13、天文学家在研究星系运动方式时发现；人们所观察到的星系其内部的引力仅占“物质”引力总量的1%～l0%，其他是大量的非星系内部引力．这一现象表明，有些“物质”是不可见的，原因是它们不发光也不反射光，因此科学家称这些可能存在的物质为“暗物质”．然而，直到现在人类仍没有探索到“暗物质”存在的任何证据，对此，你认为下列观点不可取的是（）

A.“暗物质”是人类虚构出来的；事实上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物质”可能存在；人类应不断地进行探索，一旦发现它存在的证据，将为人类重新认识宇宙开辟一个全新的视角。

C.“暗物质”可能存在距地球十分遥远的地方；科学家可能通过探索“暗物质”产生的粒子的存在而间接证明“暗物质”的存在。

D.人类探索至今；仍未发现“暗物质”，说明“暗物质”是不存在的。

14、科学家最近制造出了原子核内质子数为112的新原子；其相对原子质量为277，这是迄今已知元素中最重的原子，关于该新原子的下列叙述正确的是（）

A.其原子核内质子数和中子数都是ll2

B.其原子核内中子数为l65；核外电子数为112

C.其原子是碳12质量的277倍。

D.其原子质量与碳12质量之比为277：12

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、今年世界水日的主题是“关注水质；抓住机遇、应对挑战”；水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．请根据下列提示回答问题．

（1）请列举水在实验室中的一种用途____．

（2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用____的方法降低它的硬度．

（3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是____．

（4）某校化学兴趣小组的同学为研究本地饮用水水质情况；用洁净的塑料瓶取回一定量的水样，进行了以下探究：

①将浑浊的水样倒入烧杯中；加入明矾搅拌，溶解后静置一会．

加入明矾的目的是____．

②过滤时采取的下列操作中，错误的是____（填标号）．

A．取一张圆形滤纸；对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗。

B．如果滤纸高于漏斗边缘；用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低。

C．用少量水润湿滤纸；使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸层与漏斗壁问不留气泡。

D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体；以加快过滤。

③若过滤的速度较慢，原因可能是____（写一条）．

④若发现所得的滤液仍然很浑浊，请你分析可能的原因是____（写一条）．

（5）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用．下列各项与水的净化过程无关的是____（填标号）．

A．吸附B．消毒C．电解D．过滤．16、(3分)完成下列表格。物质名称硝酸钾氮气化学式N2O4氮元素化合价17、（1）按下甲图所示的装置打开分液漏斗的活塞，让水滴入锥形瓶中，可以看到锥形瓶中出现的现象是____，同时在U型管中____．

这个事实告诉我们：在稀释浓硫酸时，一定要把____；并不断搅动．

（2）在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如乙图所示．该实验操作是将____滴加到另一种溶液中；当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中溶质为____；当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈____色．18、如图所示，蜡烛的火焰分为______、______、______三层，将一根火柴梗横放在蜡烛的火焰上，1-2s钟后取出，观察到火柴梗上有两处碳化（变黑），此实验说明______．19、实验结束时，同学们将含有rm{CuSO_{4}}rm{ZnSO_{4}}rm{FeSO_{4}}的废液倒在废液缸里；如果将废液直接排放就会造成水污染．

于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属rm{.}实验过程如下：

请回答：

rm{(1)}固体rm{B}的化学式为____

rm{(2)}写出步骤rm{垄脵}其中一个反应的化学方程式____；步骤rm{垄脺}发生反应的化学方程式为____．20、用元素符号或化学式填空：

rm{垄脵}氩气______；

rm{垄脷4}个二氧化硫分子______；

rm{垄脹}氮气______；

rm{垄脺7}个银原子______；

rm{垄脻3}个硫酸根离子______；

rm{垄脼}氧化铁中铁为rm{+3}价______．21、化学是一门以实验为基础的自然科学rm{.}实验时要严格遵守操作规程，按步骤正确操作，否则会造成许多不良后果rm{.}试述下列错误操作会造成哪些不良后果．

rm{(1)}不擦干试管外壁的水就直接加热______．

rm{(2)}向容器里倾倒液体时；细口瓶的标签朝外______．

rm{(3)}胶头滴管取用试剂后将其倒置：______．22、中央电视台正在直播的rm{隆露}长江行动rm{隆路}是央视与国家环保总局为保护长江水质、治理长江污染的执法行动rm{.}如果你是其中的一员，要粗略地测定江水样品的酸碱性强弱，你会建议使用______；若要测定江水中磷元素的含量，可用的试剂是钼酸铵rm{[(NH_{4})_{2}MoO_{4}]}其中钼rm{(Mo)}元素的化合价是______；净化水的操作有rm{垄脵}静置rm{垄脷}吸附rm{垄脹}过滤rm{垄脺}蒸馏等，其中净化程度由高到低的顺序是______rm{(}填序号rm{)}若要获得蒸馏水，蒸馏实验中的温度计是用于测量______的温度．23、将潮湿空气依次通过灼热的铜网、浓硫酸和烧碱溶液，依次除去的物质是____、____、____，剩下的气体是____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】

A；木炭在空气中燃烧；说明空气中有氧气．故答案错误：

B；利用空气制造氮肥；说明空气中含有氮气．故答案错误；

C；饼干放置在空气中变软；说明空气中有水．故答案错误；

D；石灰水放置在空气中变浑浊；是二氧化碳与石灰水反应生成白色固体碳酸钙的缘故．故答案正确；

故选：D

【解析】【答案】本题主要考查的是二氧化碳的化学性质；二氧化碳有三个化学性质：①二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸；②与水反应生成碳酸；③能使澄清的石灰水变浑浊．空气中有氮气；氧气和水蒸气等．

2、A【分析】【解答】A．热水和冷水中的白磷均没有与氧气接触；都不能发生燃烧，不能证明需要达到着火点，故错误；

B．白磷均与氧气接触；加热的铜片上的白磷发生了燃烧，没有加热的白磷暂时没有燃烧，说明白磷燃烧，需要温度达到可燃物的着火点，故正确；

C．盛有热水的烧杯铜片上白磷发生了燃烧；而盛有冷水的烧杯铜片上的白磷没有燃烧，二者均与氧气接触，说明白磷燃烧，需要温度达到可燃物的着火点，故正确；

D．盛有热水的烧杯铜片上白磷发生了燃烧；而盛有冷水的烧杯铜片上的白磷没有燃烧，二者均与氧气接触，说明白磷燃烧，需要温度达到可燃物的着火点，故正确．

故选A．

【分析】根据燃烧的条件考虑，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点进行分析．3、B【分析】解：化学是一门自然科学；研究和发展化学科学的方法很多，如计算；测量、推理等，但是基础还是实验．化学就是一门以实验为基础的自然科学．

故选：B．

化学是一门以实验为基础的自然科学；它的基础就是实验．

本题考查研究和发展化学的方法．【解析】【答案】B4、A【分析】解：物质是由元素组成的；这里的硒；锶、锌、钠、钙是指元素，观察选项，故选A．

根据已有的知识进行分析解答；物质是由元素组成的．

本题考查了物质组成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】rm{A}5、B【分析】【分析】根据物理性质与化学性质的本质区别为是否需要发生化学变化表现出来，据此分析解答即可。【解答】A.石墨棒作干电池电极；利用石墨的导电性，不需要发生化学变化表现出来的，属于物理性质，故A错误；

B.天然气用作燃料；利用甲烷的可燃性，需要发生化学变化表现出来的，属于化学性质，故B正确；

C.金刚石加工成钻石；只是形状发生改变，不需要发生化学变化表现出来的，属于物理性质，故C错误；

D.铜丝作导线，利用铜的导电性，不需要发生化学变化表现出来的，属于物理性质，故D错误。故选B。【解析】rm{B}6、B【分析】解：A；磨杵成针过程中只是形状发生改变；没有新物质生成，属于物理变化。

B；死灰复燃过程中有新物质生成；属于化学变化。

C；木已成舟过程中只是形状发生改变；没有新物质生成，属于物理变化。

D；挥金如土过程中没有新物质生成；属于物理变化。

故选：B。

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．【解析】B二、多选题(共8题，共16分)7、AB【分析】

A、相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；虽不是真实质量，但却可以比较原子质量的大小，故A说法正确；

B；根据由于原子质量数值很小；使用不方便，所以采用相对原子质量，故B说法正确；

C、相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；故C说法错误；

D；电子的质量非常小；可忽略不计，故原子得失电子后质量不会有较大改变；故D说法错误．

故选AB．

【解析】【答案】根据相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准；任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量。

的的比值；称为该原子的相对原子质量；相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已；进行解答．

8、BD【分析】【分析】根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子种类和个数不变，反应物中含有rm{2a}个碳原子、rm{6a}个氢原子、rm{2b}个氧原子，生成物中含有rm{m}个碳原子、rm{2n}个氢原子、rm{(2m+n)}个氧原子，据此分析解答即可。个碳原子、rm{2a}个氢原子、rm{6a}个氧原子，生成物中含有rm{2b}个碳原子、rm{m}个氢原子、rm{2n}个氧原子，据此分析解答即可。rm{(2m+n)}

【解答】故选项错误；

A.根据反应前后碳原子个数不变，可得rm{2a=m}故选项错误；可得rm{2a=m}B.根据反应前后碳原子个数不变：

rm{2a=m}则故选项正确；故选项错误；

C.根据反应前后氢原子个数不变：rm{6a=2n}则rm{3a=n}故选项错误；故选项正确。

rm{6a=2n}rm{3a=n}【解析】rm{BD}9、AD【分析】解：根据质量守恒定律，反应后丙的质量为：rm{4g+10g+3g+4g-(6g+4g+8g)=3g}故乙为反应物，甲；丁为生成物，丙可能为催化剂，该反应为分解反应；

A；该反应为分解反应；故错误；

B；丙可能为催化剂；故正确；

C、参加反应的乙、丁质量比为：rm{(10g-4g)}rm{(8g-4g)=3}rm{2}故正确；

D、生成甲、丁的质量比为：rm{(6g-4g)}rm{(8g-4g)=1}rm{2}由于未知反应的化学方程式中的化学计量数，故无法确定甲；丁的相对分子质量比，故选项说法错误；

故选：rm{AD}

根据质量守恒定律；在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，据此分析。

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。【解析】rm{AD}10、BD【分析】解：rm{A}地壳中含量最高的金属元素是铝元素；故说法错误．

B；人体中含量最多的元素是氧元素；故说法正确．

C、海洋中含有的化学元素有rm{80}多种；海水中含量最多的物质是水，其中含量最多的元素是氧元素，故说法错误．

D、空气是一种宝贵的资源rm{.}其中含量最多的是氮气，其体积分数为rm{78%}故说法正确．

故选BD．

A；根据地壳中各元素含量的高低进行分析判断．

B；根据已有的人体内元素的含量进行分析判断．

C、根据目前测定含有化学元素有rm{80}多种进行分析判断．

D；根据空气中氮气的含量进行分析判断．

本题难度不大，主要考查了有关资源、能源的叙述，可依据已有的知识进行解答．【解析】rm{BD}11、AD【分析】A；使用胶头滴管滴加少量液体的操作；注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．

B；向试管中加入粉末状固体药品时；先将试管横放，用药匙或纸槽把药品放在试管底部，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作正确．

C；倾倒液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口要紧挨着，图中所示操作正确．

D；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；图中所示操作错误．

故选AD．

A；根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断；

B；根据固体药品的取用方法进行分析判断；

C；根据液体药品的取用方法进行分析判断；

D；根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{AD}12、BC【分析】

A；如遇到电线着火；不能用水浇灭，因为这样容易造成安全事故．故选项错误；

B；发现家里煤气泄露时；立即关闭阀门，打开门窗通风，方法正确．故选项正确；

C；木材、棉布等着火可用泡沫灭火器扑灭；因为这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的．故选项正确；

D；高层住房着火；在等待救援时不能打开所有门窗，因为这样会促进燃烧．故选项错误．

故选BC．

【解析】【答案】A；天然水或自来水中因为溶解有多种物质；从而增强了导电能力；

B；可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；

C；隔绝氧气可以达到灭火的目的；

D；可燃物与氧气充分接触时能够促进可燃物的燃烧．

13、AD【分析】

暗物质的存在与否可能是与人类的技术水平或证据不足的原因造成的；存在与否只能是假设，所以不可确定暗物质一定不存在，故AD均错，假设有暗物质的存在，将会开辟一个新的研究空间．

故选A；D

【解析】【答案】从引力的观点确定暗物质的存在虽是假设但只能说暗物质可能存在；原因是找不到存在的证据．

14、BD【分析】

A；根据在原子中；相对原子质量=质子数+中子数，因此该元素原子的中子数为：277-112=165；故A错误；

B；根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，可知该元素原子的电子数为112；结合A选项，故B正确；

C、D选项可通过相对原子质量的计算进行分析，即：227=可判断C错误；D正确；

故选B；D

【解析】【答案】根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，进行解答．

三、填空题(共9题，共18分)15、略

【分析】

（1）在实验室中水常用作溶剂；洗涤仪器等；

（2）生活中可用加热煮沸的方法来将硬水软化；

（3）喷灌；滴灌可以充分利用水资源达到节水的目的；而大水漫灌会浪费大量的水资源；

（4）①明矾在水中会形成胶状物从而能够吸附一些不溶于水的杂质而使杂质沉降；

②根据过滤操作中的注意事项可以知道；A；B、C操作都符合过滤操作的要求，但是D中用玻璃棒搅拌可以会弄破滤纸，而影响到过滤的效果，故操作错误的为D；

③如果滤纸没有贴紧漏斗的内壁；或是带过滤的液体含的杂质太多堵塞了滤纸都会使过滤的速度变慢；

④如果滤纸破损或滤液液面高于滤纸的边缘等都会使所得的滤液仍然很浑浊；

（5）净化水的常见方法为：静置沉淀；吸附沉淀、过滤、消毒、煮沸等；分析所给的选项可以知道电解是将水分解产生了氢气和氧气，所以不属于净水的方法，故选C．

故答案为：（1）洗涤仪器（或溶解等）；

（2）加热煮沸；

（3）节约水资源；

（4）①吸附凝聚水中的悬浮杂质而沉降；

②D；

③水样含杂质太多或没有先静置再过滤或滤纸层与漏斗壁间有气泡；

④滤纸破损或滤液液面高于滤纸的边缘等；

（5）C．

【解析】【答案】（1）根据水的用途来完成解答；

（2）根据硬水软化的方法解答；

（3）根据节约用水方面的知识来解答；

（4）①根据明矾的性质来完成解答；

根据过滤操作的注意事项“一贴二低三靠”及可能造成的后果来完成②③④的解答；

（5）根据净水的方法来进行解答．

16、略

【分析】【解析】【答案】（3分，每空0.5分）。物质名称四氧化二氮化学式KNO3N2氮元素化合价+5+4017、略

【分析】

（1）水密度小于浓硫酸；滴下的水滴浮于浓硫酸上，浓硫酸溶于水放出大量的热，使浮在浓硫酸上面的水立即沸腾，造成液滴飞溅；由于浓硫酸溶于水放出大量的热，造锥形瓶内的气体受热膨胀，故甲液面下降；实验室正确稀释浓硫酸的方法是：将浓硫酸沿器壁慢慢地倒入水中，并不断地用玻璃棒搅拌，使热量迅速扩散．

（2）由于刚开始时，溶液的pH小于7，说明是把氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中；稀盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，从图中不难看出，当加入的氢氧化钠溶液的质量是ag时，盐酸有剩余，故所得溶液中溶质为NaCl、HCl；当加入的氢氧化钠溶液的质量是bg时；氢氧化钠溶液过量，溶液呈碱性，酚酞试液遇碱性溶液变红．

故答案为：（1）液滴飞溅；甲液面下降；将浓硫酸沿器壁慢慢地倒入水中；（2）氢氧化钠；NaCl；HCl；红．

【解析】【答案】（1）根据浓硫酸的性质；稀释方法等进行分析解答即可．

（2）开始时溶液的pH小于7，溶液显酸性，所以是将氢氧化钠加入到稀盐酸中；根据当加入溶液的质量为ag、bg时的酸碱性；酚酞溶液的性质进行分析解答．

18、略

【分析】解：蜡烛的火焰分为三层；外焰；内焰、焰心．

由于温度越高；火柴梗越易被炭化，将一根火柴梗横放在蜡烛的火焰上，1-2s钟后取出，观察到火柴梗上有两处碳化（变黑），即接触火焰的两端变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高．

故答案为：外焰；内焰、焰心；蜡烛火焰的外焰温度最高．

根据蜡烛的火焰分为三层（外焰；内焰、焰心）；温度越高，火柴梗越易被炭化，进行分析解答．

本题难度不大，了解酒精灯的火焰分为3层、外焰温度最高是正确解答本题的关键．【解析】外焰；内焰；焰心；蜡烛火焰的外焰温度最高19、Fe;CuSO4+Zn═ZnSO4+Cu或。

FeSO4+Zn═ZnSO4+Fe;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．【分析】在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气，铁能被磁铁吸引，可以根据金属与酸的反应和金属与盐溶液的反应来进行固体的分离．【解析】rm{Fe;CuSO_{4}+Zn篓TZnSO_{4}+Cu}或。

rm{FeSO_{4}+Zn篓TZnSO_{4}+Fe;Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉.}20、Ar4SO2N27Ag3SO42-2O3【分析】解：rm{垄脵}氩是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号，即：rm{Ar}．

rm{垄脷}由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则rm{4}个二氧化硫分子可表示为：rm{4SO_{2}}．

rm{垄脹}氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：rm{N_{2}}．

rm{垄脺}原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字rm{.}所以rm{7}个银原子，就可表示为：rm{7Ag}

rm{垄脻}根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此rm{3}个硫酸根离子表示为：rm{3SO_{4}^{2-}}

rm{垄脼}元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铁中铁为rm{+3}价，故可表示为：rm{overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}

故答案为：rm{

overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}rm{垄脵Ar}rm{垄脷4SO_{2}}rm{垄脹N_{2}}rm{垄脺7Ag}rm{垄脼overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号