2025年人教B版三年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版三年级语文下册月考试卷395考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）。A.几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。B.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。C.我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着D.秋风吹来，落叶在林间飞舞。2、“大约十几天左右；花籽发芽了，两片小豆瓣似的绿叶，显得那么嫩，那么弱。”这句话应放在（）

①我家门前有一小块空地，初春时节，我撒了一些五星花籽。②又过了些天，五星花长大了，枝繁叶茂。③我每天放学后的第一件事就是要去看看它，给它浇水、拔草，有时还要施点肥。④日子一天天过去了，五星花的茎长得更加粗壮了。A.①之前B.①和②之间C.②和③之间D.③和④之间3、下列加点字的注音有误的一项是（）A.小草缩（suò）了缩脖子，把茎（jìng）努（nǔ）力向上一顶，就钻出了地面。B.手推（tuī）车慢慢变老了，跑起来的时候会发出吱（zhī）吱的响声。C.爷爷把那把椅子拆（chāi）了，锯（jù）成了小木片。4、这篇课文主要叙述了______在搬运食物时抵制______，不搞特权，把奶酪渣让给了______的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长______、______的品质。（）A.蚂蚁们；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小B.蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、勇敢顽强C.蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小5、下列词语的结构与“无声无息”相同的是哪一项？（）A.源源不断B.生机勃勃C.自言自语D.东倒西歪6、下列表述有误的一项是（）。A.《元日》一诗通过“放鞭炮、饮屠苏酒、新桃换旧符”这几种传统活动来表现新春的喜悦和欢乐。B.《清明》的作者诗中描写了清明时节细雨纷纷的景象，表现了孤身行路之人凄迷纷乱的悲伤情绪。C.《九月九日忆山东兄弟》描述了唐代诗人王维独在异乡，在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，表达了作者怀乡思亲的感情D.本课的三首古诗都与传统节日有关，分别描写的是我国传统节日元旦、清明、重阳三个传统节日。7、下列选项中，带点字的读音均正确的一项是（）A.县城（xiàn）______拱桥（gòng）B.经济（jì）______石匠（jàng）C.设计（jì）______横跨（héng）D.砌成（qiè）______桥墩（dūn）评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、多音字组词。

扇：shān____、shàn____

给：jǐ____、gěi____

匙：shi____、chí____

看：kān____、kàn____

觉：jué____、jiào____9、看汉字；写拼音。

安闲____百灵鸟____偶尔____挥舞____10、读课文《山村的早晨》；回答问题。

本课是一首诗歌，它描绘了____，使我们感受到____，表达了____。11、读句子；给划线词换一个新词，句子的意思基本不变。

①猴子爬起来，____找空气。____

②猴子跑到田地边，大树旁，多____呀！。____12、找一找；看一看。

蜒创篇航行中。

①前鼻音：________

②后鼻音：________________13、看拼音写词语。

古时候，穷人总是qǐqiú____过上好日子。14、写出下列词语的近义词。

违抗——____命令——____评卷人得分三、改错题(共1题，共2分)15、找出有错的字并改正。

苹坝____→____穿带____→____打份____→____招乎____→____

漂扬____→____竟礼____→____召引____→____粗状____→____

结白____→____摔胶____→____评卷人得分四、连词成句(共5题，共50分)16、将下列词语连接成完整的句子。17、连词成句。

痛苦他掩盖自己的试图用手18、连词成句。

这样做但是呢为什么他愿意19、把下面的词语排列成通顺的话。

炮弹落在孤儿院几发一所里20、将下列词语连接成完整的句子。评卷人得分五、问答题(共2题，共16分)21、读句子；理解划线词语的好处。

它们____地向四周____了一番，便迅速逃离了。22、随文练笔：看了《妈妈的账单》，你想到了什么？评卷人得分六、写作题(共1题，共9分)23、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解析】A.这句话没有运用修辞手法。B、C运用了比喻的手法。D.运用了拟人的手法。故选：A。2、B【分析】考查了句子的排序。语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解析】按照花籽生长的时间，先是“我家门前有一小块空地，初春时节，我撒了一些五星花籽。”接着是“大约十几天左右，花籽发芽了，两片小豆瓣似的绿叶，显得那么嫩，那么弱。”紧接着是“我每天放学后的第一件事就是要去看看它，给它浇水、拔草，有时还要施点肥。”然后是“又过了些天，五星花长大了，枝繁叶茂。”最后是“日子一天天过去了，五星花的茎长得更加粗壮了。”故选：B。3、A【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语找出错误选项即可。【解析】A．有误，“缩”应读“suō”；“茎”应读“jīng”。B、C正确。故选：A。4、C【分析】考查了根据课文内容填空，这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《一块奶酪》这是一篇情节生动的童话故事。讲述了蚂蚁队长，让小蚂蚁们搬运粮食时，不小心划掉了奶酪一角，最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉奶酪，赞扬了蚂蚁队长以身作则，自觉遵守纪律，爱护幼小的品质。故选：C。5、C【分析】考查了词语结构。词语结构就是词语的构成形式，词语结构可分为单纯词、合成词。本题是正确判断与“ABAC”类词语相同的词语。【解析】“无声无息”是“ABAC”式的词语。A.“源源不断”是“AABC”式的词语。B.“生机勃勃”是“ABCC”式的词语。C.“自言自语”是“ABAC”式的词语。D“东倒西歪”是“ABCD”式的词语。故选：C。6、D【分析】考查了对课文的理解能力和对重点内容的掌握情况，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】A.《元日》一诗通过“放鞭炮、饮屠苏酒。表述正确。B.《清明》的作者诗中描写了清明时节细雨纷纷的景象，表现了孤身行路之人凄迷纷乱的悲伤情绪。C.《九月九日忆山东兄弟》描述了唐代诗人王维独在异乡，在重阳佳节想起了远方的亲人登高，表达了作者怀乡思亲的感情。D.《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》这三首古诗都与传统节日有关，分别描写的是春节、重阳这三个传统节日。故选：D。7、C【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A．有误。B．有误。C．正确。D．有误，读“qiè”时指[～末]中国元曲中称戏曲舞台上所用的简单布景和特制的器物。故选：C。二、填空题(共7题，共14分)8、扇风扇子给予送给钥匙汤匙看守看见直觉睡觉【分析】【分析】“扇”读shàn摇动生风取凉的用具：扇子。扇坠（扇柄下端的装饰物）读shān摇动扇子或其它东西；使空气加速流动成风：用扇子扇。

给[gěi]交付，送与。[jǐ]供应；给予。匙[shi]〔钥～〕开锁的东西。[chí]舀汤用的小勺子。看：kān看守，kàn照看，看见。

【点评】主要测试学生的对多音字的掌握。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。9、ānxiánbǎilíngniǎoǒuérhuīwǔ【分析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。安闲；意思是指安静，清闲悠闲。百灵鸟是草原的代表性鸟类。偶尔，不时；偶然。挥舞，挥动着舞动着。

【点评】考查学生对课文生词的拼音的掌握，学生应重点掌握拼音的书写。10、山村早晨的美丽和宁静山村生活的祥和、愉快作者对山村的热爱和向往【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解；本课是一首诗歌；它描绘了山村早晨的美丽和宁静，使我们感受到山村生活的祥和；愉快，表达了作者对山村的热爱和向往。

【点评】此题考查学生对课文内容的理解和概括，学生应掌握这类题目。11、不断奇妙【分析】【分析】考查了学生对词义的掌握；从而找出近义词进行替换。继续，意思是连续下去；不中断进程。近义词就是持续；不断；神奇，表示“神妙奇特”的意思。近义词是奇妙。

【点评】考查学生对词义的掌握，找出替代的词，学生应该掌握这种题型。12、蜒篇创航行中【分析】【分析】前鼻音有：an；en、un、ün。例如：蜒yán、篇piān；2、后鼻音有：ang、eng、ingong。例如：创chuàng、航háng、行háng、中zhōng。

【点评】掌握前鼻音有：an、en、un、ün，后鼻音有：ang、eng、ing、ong。13、祈求【分析】【分析】祈求：指恳切地希望得到。通常表示人们内心迫切的希望某事的达成；表达人们对美好事物的渴望。要注意“祈求”的“祈”是左右结构。左边是“礻”,右边是“斤”。

【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。14、反抗指令【分析】【分析】近义词；是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”；“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。违抗，不遵从，近义词是反抗；命令，要求做某事，态度强硬，近义词是指令；

【点评】考查学生对词义的熟练掌握程度，从而找出近义词，学生应该掌握。三、改错题(共1题，共2分)15、坝坪带戴份扮乎呼漂飘竟敬召招状壮结洁胶跤【分析】【分析】穿戴：穿着；佩戴。飘扬：是指在空中漂浮或飞行，好像在一股气流中飞扬或招展，所以右边是风字。招呼：用言语点头或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字边。

【点评】主要测试学生对课文字词的掌握程度，平时注意积累，就不难找出题中的错误。四、连词成句(共5题，共50分)16、①第一句是回到家里；我发现外公一边肩膀都湿透了。

②那是把倾斜的伞。

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。第二句是那是把倾斜的伞。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。17、他试图用手掩盖自己的痛苦。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连接成句他试图用自己的手掩盖痛苦。故答案为他试图用自己的手掩盖痛苦。

【点评】考查连词成句。18、但是他为什么愿意这样做呢？【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句“但是，他为什么愿意这样做呢？”。故答案为“但是，他为什么愿意这样做呢？”。

【点评】考查连词成句。19、几发炮弹落在一所孤儿院里。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句为几发炮弹落在一所孤儿院里。

【点评】考查学生对连词成句的掌握。20、草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。蓝蓝的天上白云飘。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。第二句是蓝蓝的天上白云飘。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。五、问答题(共2题，共16分)21、从小心翼翼和试探这两个词中我看到了那两只蚂蚁的警惕性很高，生怕还有危险。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。小心翼翼；形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。试探，指对某种问题试着进行探索。从小心翼翼和试探这两个词中我看到了那两只蚂蚁的警惕性很高，生怕还有危险。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要读透课文。22、示例：我们在妈妈的爱里天天长大，妈妈给了我们太多太多的爱，我们也应该学会表达对妈妈的爱，我想不仅是在节日里为她送上一份小礼物，更应该在日常生活中帮她做些力所能及的事儿。【分析】【分析】本题属于开放题；学生只需要把自己的感悟用流畅的语言表达出来即可。

【点评】本题考查了学生对课文内容的理解程度和语言表达能力。六、写作题(共1题，共9分)23、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。

小猫；小马、小兔等的不耐烦了。小马下定决心要看一看是怎么