2024年沪教新版二年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教新版二年级语文下册月考试卷447考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉3、下列划线字的注音完全正确的一项是．（）A.木____(jī)____妒(jì)来势____(xiōng)B.____笑(shàn)____价(zhàng)____人听闻(hài)C.____丧(jǔ)____风(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言简意____(gāi)4、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜5、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng6、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树7、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。8、下列语句没有语病的一句是．（）A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、选词填空。

发现发明。

①我____屋角有个马蜂窝。

②爱迪生经过反复实验，终于____了电灯。10、读课文《春天在哪里》；根据拼音写词语。

春天的wù____báo____薄细细，草儿醒过来，huàn____上绿的新衣。11、读古诗《咏柳》；根据课文内容。

这是一首____诗，通过赞美____，表达了诗人____。12、在括号里写上序号；连成一段话。

____①王老师称赞李红是个好孩子。

____②下课了；同学们都在操场上做游戏。

____③她连忙把小弟弟扶起来。

____④李红看见一名小弟弟摔倒了。13、把下面的句子写具体。

①地上铺满了____凤凰花瓣，空中响着____象脚鼓点。

②____蝴蝶飞过花丛。14、写出近义词。

鲜红—____处处—____经常—____

美丽—____洁白—____15、填空；

这篇课文《梅兰芳学艺》讲的是____小时候____，经过____，终于成为____的京剧大师的故事，说明勤学苦练可以弥补先天的不足。评卷人得分三、其他(共1题，共2分)16、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。评卷人得分四、语言表达(共3题，共21分)17、读完课文《家》；我会说。

同藏族孩子小扎西一起享受搬新家的愉快后你们还想先到哪家去做客呢？为什么呢？18、修改病句①小青今天没来上学；我肯定他大概是生病了。

②她穿了一件大衣；一条红领巾。

③他热烈地握住我的手说：“欢迎”。19、写句子。

假装：

自有主张：评卷人得分五、综合题(共3题，共21分)20、阅读《“红领巾”真好》，按课文内容填空。(1)、“红领巾”指谁？(2)、为什么说“红领巾”真好？21、品味探究。(1)、课题《最大的“书”》加引号是因为？(2)、“石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。”这句话把石头分别比作____、____。说明了石头的速度。22、阅读《假如》，按课文内容填空。(1)、我给小树画太阳是为了？(2)、我给小鸟画谷粒是为了？(3)、我给西西画双腿是为了？评卷人得分六、连线题(共1题，共6分)23、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。3、D【分析】【分析】A木____(jī)来势____(xiōng)读音没错；嫉妒(jì)读音错，应读jí；B讪笑(shàn)骇人听闻(hài)读音没错，涨价(zhàng)读音错，应读zhǎng；C沮丧(jǔ)兴高采烈(xìng)读音没错，旋风(xuán)读音错，应读xuàn；D挨啄(zhuó)篱笆(lí)言简意赅(gāi)读音没错。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。4、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；5、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母；īng；āng、ōng，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。6、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。7、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。8、D【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换，A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。二、填空题(共7题，共14分)9、发现发明【分析】【分析】考查学生对词义的掌握和辨析。发现；显现，出现。发明，创造出新的东西。

【点评】考查学生对词义的掌握和辨析，学生应掌握好。10、雾薄换【分析】【分析】雾；气中的水汽便会凝结成细微的水滴悬浮于空中，使地面水平的能见度下降，这种天气现象称为雾。薄，不厚。换，给人东西同时从他那里取得别的东西。

【点评】本题要求学生在学习中一定要认真，培养学生认真学习生字词的音形义的好习惯。书写时应注意“雾”的写法。11、咏物柳树对春天的无限热爱【分析】【分析】咏物；描写植物的文章，无论是记叙文，还是说明文，都离不开“状物”；“咏物”。

【点评】这是这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。12、②④③①【分析】【分析】本题考查学生句子排序的能力；学生要学会掌握。根据故事情节：星下课了，同学们都在操场上做游戏，李红看见一名小弟弟摔倒了，她连忙把小弟弟扶起来，王老师称赞李红是个好孩子。

【点评】学生要学会给句子正确排序，这类题目经常考查。13、火红的欢乐的一群群美丽的【分析】【分析】增加适当的修饰语可以使句子更加具体；如火红的凤凰花瓣，欢乐的象脚鼓点；一群群美丽的蝴蝶。

【点评】学生应掌握基本的语言表达，学会使用修饰语修饰对象。14、艳红到处常常漂亮雪白【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对词义的掌握；从而找出近义词。鲜红，鲜艳的红，近义词是艳红。处处，到处。经常，频率高，近义词是常常。美丽，好看，近义词是漂亮。洁白，没有污染的白色，近义词是雪白。

【点评】考查了学生对词义的掌握，从而找出近义词，这类题型常考查。15、梅兰芳拜师学艺勤学苦练举世闻名【分析】【分析】考查学生对课文内容的熟悉和掌握。这篇课文讲的是梅兰芳小时候拜师学艺；经过勤学苦练，终于成为举世闻名的京剧大师的故事，说明勤学苦练可以弥补先天的不足。

【点评】考查学生对课文的概括，此类题目常考查；三、其他(共1题，共2分)16、山公鸡|大黄牛|蜻蜓|螃蟹|蚂蚁|蚯蚓|鳝鱼【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。诗歌中写了山公鸡；大黄牛、蜻蜓、螃蟹、蚂蚁、蚯蚓、鳝鱼等动物。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。四、语言表达(共3题，共21分)17、维族姑娘小帕夏家，她正端了一大盘葡萄和西瓜等着我们呢。【分析】【分析】我想先到维族姑娘小帕夏家；她正端了一大盘葡萄和西瓜等着我们呢。

【点评】本题主要考查学生对课文内容的理解和综合运用的能力。18、①去掉“我肯定”或“大概”②“一条”前加“戴了”③将“热烈”改为“热情”

【分析】【分析】（1）肯定和大概表意不清,删掉一个（2）红领巾不能说穿了红领巾（3）用词不当。

修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。

【点评】考查学生对修改病句的掌握，了解病句的类型，找出语病并改正。掌握修改病句的方法和技巧，在实际中能准确应用。19、①他假装不认识他。②你不要说了，我自有主张。【分析】【分析】考查学生对语言表达的掌握。假装指故意装出某种动作或姿态；以掩盖真相，作出的事情与事实相反，具有欺骗成分。可以造句：他假装不认识他。自有主张，自己有自己的看法和意见。可以造句：你不要说了，我自有主张。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，学生要学会造句。五、综合题(共3题，共21分)20、略

【分析】【分析】红领巾是指少先队员。因为少先队员一大早就到树林中；安放鸟巢，让小鸟有一个安全；舒适的生活环境；并且广泛宣传“爱护小树，保护小鸟”，让小鸟无忧无虑、自由自在地生活。所以说“红领巾”真好。

【点评】考查学生对课文重点内容的把握，学生应该熟练掌握。【解析】1、少先队员2、因为少先队员一大早就到树林中，安放鸟巢，让小鸟有一个安全、舒适的生活环境；并且广泛宣传“爱护小树，保护小鸟”，让小鸟无忧无虑、自由自在地生活。21、略

【分析】【分析】本题涉及课文的理解；在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。（1）加引号是因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的。（2）是比喻句，把石头分别比作子弹；流星。

【点评】（1）对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，将课文读懂，才能进行进一步的理解。比如：（2）“石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。”这句话把石头分别比作子弹、流星。说明了石头的速度。【解析】1、课题《最大的“书”》加引号是因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的。2、①子弹

②流星

22、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度；学生需要掌握课文的内容和思想感情。我给小树画太阳是为了让小树在冬天也能快活地成长，不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。我给小鸟画谷粒是为了鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣；我给西西画双腿是为了他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和小燕，而是和我们一起在操场上奔跑，在草地上游戏。

【点评】考查学生对课文思想感