2025年粤教沪科版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、科学的生物命名法--双名法是哪个科学家提出来的（）

A.林奈。

B.巴斯德。

C.珍妮•古道尔。

D.弗莱明。

2、胚胎发育初期所需的营养物质主要来自（）A.母体B.胎盘C.卵黄D.胚胎本身3、父母的性状是通过下列哪种细胞传递给子女的（）A.血细胞B.肌肉细胞C.神经细胞D.精子和卵细胞4、下列属于原核生物的是（）A.醋酸杆菌B.噬菌体C.蘑菇D.草履虫5、为探究“影响玉米种子萌发的外界条件”；某校兴趣小组进行了下表所示的实验设计，这一方案中的变量是（）

。瓶号种子所处环境实验结果①不放水，置于25℃橱柜中不萌发②放适量水，置于25℃橱柜中萌发A.温度B.水分C.阳光D.空气6、河蚌的呼吸器官是（）A.外套膜B.斧足C.鳃D.肺7、下列哪个部位没有防止血液倒流的瓣膜?（）。A.心室与动脉之间B.静脉血管C.心房与静脉之间D.心房与心室之间8、将颗粒完整的饱满的大豆种子分成甲乙两组；条件设置如下：

这两组种子的萌发情况是（）

A.只有甲组萌发。

B.只有乙组萌发。

C.两组都萌发。

D.两组都不萌发。

9、【题文】我国春秋末期的大军事家孙武，世称孙子，其第22代嫡长孙孙权是三国时期吴国的开国皇帝。孙权体内的遗传物质能确定是从孙武身上继承下来的是（）A.显性基因B.X染色体C.Y染色体D.常染色体评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、自然界的真菌多种多样；选出属于真菌的选项（）

A.蘑菇。

B.乳酸菌。

C.大肠杆菌。

D.酵母菌。

11、下列与仿生学业和科研成果与动物不相匹配的是（）A.薄壳建筑与乌龟的背甲B.雷达与蜻蜓C.冷光灯与萤火虫D.潜艇与鲸12、烟草花叶病毒是由一种比细菌还小的病原体引起的，直到20世纪初，科学家才观察到烟草花叶病毒的真面目，下列有关烟草花叶病毒的说法，正确的（）A.烟草花叶病毒个体微小，需借助电子显微镜观察B.烟草花叶病毒属于生物，具有细胞结构，但没有成形的细胞核C.烟草花叶病毒属于植物病毒D.烟草花叶病毒靠分裂繁殖13、下列关于人类染色体的数目的叙述，不正确的是（）A.人类卵细胞内有23条染色体B.人类精子中有23条染色体C.人类成熟的红细胞中有23对染色体D.人类受精卵中有23条染色体14、在“非典”肆虐期间；我国某医学教授不幸被感染，他冒险尝试将已痊愈的“非典”病人的血清注入身体内，结果成功地挽救了自己的生命．这种免疫的类型以及已痊愈病人的血清相当于（）

A.特异性免疫。

B.非特异性免疫。

C.抗原。

D.抗体。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、生态系统的稳定首先是生物____和____上的相对稳定。16、健康的生活不仅要做到____营养，加强____，搞好____还要保持____心情和积极向上的____；学会与人相处，维持良好的____。17、在一定的时期内，一个自然生态系统内的生物和一般是相对稳定的，生物与生物之间以及生物与环境之间的和保持着的稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡。18、如图为人体组织细胞的生活与部分器官；系统的关系图；①～⑤表示生理活动过程或物质，请回答问题：

（1）图中①表示营养物质由消化道壁吸收进入循环系统，此过程主要在消化道的____部位进行的．

（2）②表示氧气，经肺泡内的气体交换之后，流经肺部的血液中氧气含量____（增加、减少），血液由____变为动脉血．

19、将下列动物与与仿生配对．

①乌龟a雷达。

②鸟b薄壳建。

③萤火虫c飞机。

④蝙蝠d防震帽。

⑤啄木鸟f冷光。

⑥苍蝇g电子蛙眼。

⑦青蛙h复眼照相机．20、人体躯体运动是个费力，但是个灵活的杠杆运动．____．21、【题文】我国婚姻法规定：________血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。22、从20世纪50～60年代的“剿灭麻雀”运动，到现在专家纷纷发出保护麻雀的呼吁，说明人们已经认识到，在生态系统中，任何一种野生动物在维持____，促进生态系统的____等方面都起着重要的作用。评卷人得分四、判断题(共3题，共12分)23、保护好野生动物资源，就是保护人类自己。（）24、孟德尔进行杂交实验选用的实验材料是玉米。()。A.正确B.错误A.正确B.错误25、保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性．（判断对错）评卷人得分五、解答题(共1题，共2分)26、下图是关节和肌肉的协作关系示意图，据图分析回答问题：（把正确答案填写在答题卡上）。

（1）A、B两图中，图A表示________运动。（2）在图B中①表示________，此时处于________状态，①结构中两端白色的结缔组织称为________。（3）C在运动中起______作用，C图中②为______，标号①和④的表面覆盖着一层_______，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。评卷人得分六、其他(共3题，共18分)27、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。28、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。29、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】

林奈；瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法；巴斯德，法国微生物学家；化学家，被后人誉为“微生物学之父”；珍妮•古道尔，英国动物学家，在世界上拥有极高的声誉，她二十多岁的时候就来到了非洲的原始森林，为了观察黑猩猩，她度过了三十八年的野外生涯，之后她又奔走于世界各地，呼吁人们保护野生动物，保护地球的环境；弗莱明，英国细菌学家，是他首先发现青霉素．

故选：A

【解析】【答案】双名法是为生物命名的标准；每个物种的名字由两部分构成：属名和种加词；属名须大写，种加词则不能，在印刷时使用斜体，手写时一般要加双下划线．

2、C【分析】【解答】精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵；在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．因此胎儿通过胎盘从母体血液里获得氧气和养料，而胚胎发育初期所需的营养物质主要来自卵黄．

故选：C

【分析】胚胎发育所需要的营养物质主要来自于母体，胚胎发育初期营养物质来自于卵黄．3、D【分析】解：生物体的各种性状是受基因控制的．性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代．因此；父母的性状传递给子女是通过精子和卵细胞来传递的．

故选：D．

生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，而不是把性状传递给了子代，生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁．

解答此类题目的关键是理解掌握生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁．【解析】【答案】D4、A【分析】【分析】本题考查生物的分类的知识，明确原核生物和真核生物的区别是解答的关键。【解答】细胞中没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，这样的生物称为原核生物，原核生物包括：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）等；细胞中有成形的细胞核，这样的生物称为真核生物，真核生物包括：真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）及动、植物；此外，病毒（如噬菌体、SARS病毒、HIV等）既不是真核生物也不是原核生物，是没有细胞结构的生物。A.醋酸杆菌是细菌，属于原核生物，A符合题意；B.噬菌体属于病毒，没有细胞结构，B不符合题意；C.蘑菇属于真菌，有真正的细胞核，是真核生物，C不符合题意；D.草履虫属于原生动物；有真正的细胞核，是真核生物，D不符合题意。

故选A。

【解析】A5、B【分析】解：从表格中看出探究“影响玉米种子萌发的外界条件”；某校兴趣小组进行了下表所示的实验设计，这一方案中使用①和②的不同量是水分，因此本实验的变量是水分。故选：B。

（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；种子不在休眠期。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

解答此类题目的关键是理解掌握对照实验的特点。【解析】B6、C【分析】解：A；外套膜分泌物形成贝壳；A不正确；

B；斧足是河蚌的运动器官；B不正确；

D；鳃是河蚌的呼吸器官；适于呼吸水中的氧气，C正确；

D；肺一般是适于在空气中呼吸的器官；D不正确。

故选：C。

河蚌属于软体动物；生活在水中，用鳃呼吸，身体柔软，有外套膜，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，身体不分节，可区分为头；足、内脏团三部分．

只要熟练掌握了软体动物的主要特征，明确鳃是水中呼吸的器官，即可解答本题．【解析】C7、C【分析】试题分析：心脏内的瓣膜．即连接左心室和主动脉的动脉瓣、连接右心室和肺动脉的动脉瓣、连接左心房和左心室的房室瓣和连接右心房和右心室的房室瓣．它们均起单向阀门作用，使血液只能从心房流向心室，由心室流向动脉，而不能倒流．在心房与心室之间，在心室与离开心室的血管之间，都有瓣膜．连接左心室和主动脉的动脉瓣、连接右心室和肺动脉的动脉瓣、连接左心房和左心室的房室瓣和连接右心房和右心室的房室瓣．血液流过后，瓣膜就会合上，瓣膜具有防止血液倒流的作用．静脉血管中也存在着瓣膜．它们均起单向阀门作用，使血液只能从心房流向心室，由心室流向动脉，而不能倒流．考点：本题考查了体内血管中瓣膜的位置．正确理解为什么血液不能倒流的原因．【解析】【答案】C8、C【分析】

种子的萌发的外界条件为适量的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．而本探究性实验的惟一变量是光照；我们知道最初种子的萌发需要的营养来自其自身贮存的营养，而且也不能进行光合作用制造有机物，可以发现种子的萌发与光照无关，在温度、水分、空气都满足的条件下甲乙两组都萌发．

故选：C

【解析】【答案】本题为种子萌发的实验探究题．题目中涉及到的温度；光照、水分、空气．对照性的探究实验应注意变量的惟一性．

9、C【分析】【解析】

试题分析：在产生生殖细胞的过程中；男性产生两种类型的精子：一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的；女性只产生一种卵细胞：是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；如此代代相传，孔子第80伐嫡长孙孔佑仁的性染色体中Y染色体是从孔子身上继承下来的。故选：C

考点：此题考查的是基因在亲子代之间的传递和人的性别遗传。【解析】【答案】C二、多选题(共5题，共10分)10、AD【分析】

真菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核；没有叶绿体．真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的，如蘑菇等；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型异养生物，大多数真菌用孢子繁殖后代．而乳酸菌和大肠杆菌的结构中无成形的细胞核，属于细菌．

故选：AD

【解析】【答案】此题考查的知识点是真菌的特征；解答时可以从真菌和细菌的结构区别等方面来解答．

11、BD【分析】试题分析：随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑，模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯，模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，模仿海豚制造出了潜艇，故选BD。考点：本题考查的是仿生，解答此题的关键是掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料。【解析】【答案】BD12、AC【分析】解：A；烟草花叶病毒个体微小；可用电子显微镜进行观察．A正确．

B；烟草花叶病毒结构简单；没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．B错误．

C；专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒；如烟草花叶病毒．C正确．

D；只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖；因此病毒的繁殖又称为自我复制．D错误．

故选：AC．

病毒病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．

关键掌握病毒的相关知识．【解析】【答案】AC13、CD【分析】解：A；卵细胞是生殖细胞；因此人类卵细胞中有23条染色体，A正确；

B；精子是生殖细胞；因此人类精子中有23条染色体，B正确；

C；成熟的红细胞没有细胞核；因此人类成熟的红细胞中没有染色体，而不是有23对染色体，C错误；

D；受精卵中的染色体数与体细胞中的相同；因此人类受精卵中有23对染色体，D错误．

故选：CD．

生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半；成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对．染色体数目变化可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n．人类体细胞的染色体数目23对，生殖细胞中的染色体是23条．

生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同．【解析】CD14、AD【分析】

免疫分为两种类型；非特异性免疫和特异性免疫．非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能．特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用．

题中医生将“非典”病人的血清注入自己的体内；用以来挽救自己的生命，这种免疫功能是后天形成的，只针对“非典”病毒有防御作用，故而这种免疫属于特异性免疫．由于“非典”病毒的侵入，刺激人体的淋巴细胞产生了抗体，存在于血清中，因而痊愈病人的血清相当于抗体；非典病毒能够引起人体产生抗体，属于抗原．

故选：A；D

【解析】【答案】回答此题的关键是要明确特异性免疫和非特异性免疫；抗原和抗体的定义．

三、填空题(共8题，共16分)15、物种数量【分析】【解答】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态；生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变；而是相对稳定。

【分析】此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是熟记并理解生态平衡的概念。16、合理体育锻炼个人卫生愉快心态人际关系

【分析】【分析】此题考查的是健康的生活方式的有关知识。明确健康的概念是解决此题的关键。【解答】健康不仅指一个人没有疾病或虚弱现象，而是指一个人生理上、心理上和社会上的完好状态。这就是现代关于健康的较为完整的科学概念。即健康的生活不仅要做到合理营养，加强体育锻炼，搞好个人卫生，还要保持愉快的心情和积极向上的心态；学会与人相处，维持良好的人际关系。【解析】合理体育锻炼个人卫生愉快心态人际关系

17、略

【分析】试题分析：生态平衡是指生态系统中各种生物的种类和数量所占的比例总是维持在相对稳定状态的一种现象，生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。考点：本题考查的是生态平衡的概念，解答此题的关键是理解生态平衡的概念。【解析】【答案】种类数量物质循环能量流动18、略

【分析】

（1）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；因此图中①表示的是吸收；各段消化道对营养物质的吸收能力是不同的，小肠是吸收营养物质的主要场所．

（2）肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换；当血液流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多；二氧化碳较少的动脉血．

故答案为：（1）小肠。

（2）增加；静脉血。

【解析】【答案】图示为人体新陈代谢的部分生理过程示意图；以循环系统为核心，将消化系统；呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统以及皮肤通过一系列的生理活动联系起来．

19、略

【分析】

随着科学技术的迅猛发展；仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑；模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯；模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服．模仿鸟的外形制造了飞机；模仿啄木鸟的头骨结构制造了防震帽；模仿苍蝇的复眼制造了复眼照相机；模仿青蛙的眼睛制造了电子蛙眼．

故答案为：

【解析】【答案】此题考查的是仿生的内容；仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，据此作答．

20、略

【分析】

骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．力的作用点在重力作用点和支点之间．如肘关节的活动，这种活动必须以较大的力才能克服较小的重力，但运动速度和范围很大．因此人体躯体运动是个费力，但是个灵活的杠杆运动．

故答案为：√

【解析】【答案】本题考查骨；关节和骨骼肌的协调配合．人体的任何一个动作；都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．

21、略

【分析】【解析】

试题分析：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．我们要根据我国政府颁布的“婚姻法“和“中华人民共和国母婴保健法“，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前．直系血亲的直接血缘关系，是指出生关系．包括生出自己的长辈（父母，祖父母，外祖父母以及更上的长辈）和自己生出来的晚辈（子女，孙子女，外孙子女以及更下的直接晚辈）．旁系血亲是具有间接血缘关系的亲属，即非直系血亲而在血缘上和自己同出一源的亲属．三代以内旁系血亲是在血缘上和自己同出于三代以内的亲属．这里的三代是从自己开始计算为一代的三代．故答案为：直系。

考点：优生优育（禁止近亲结婚）．【解析】【答案】直系22、生态平衡物质循环【分析】【解答】生态系统常常处于生态平衡的状态；如果大肆的捕杀麻雀，会避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，还吃害虫，如果没有麻雀，那么害虫的数量就会增加，反而会造成稻谷的减产，麻雀为动物，属于消费者，参与物质循环，能维持生态平衡。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是知道生态平衡的概念，即：在一个生态系统中，生物的种类和数量总是处于一种相对稳定的状态。四、判断题(共3题，共12分)23、√【分析】【解析】【答案】√24、×【分析】【分析】本题考查遗传学之父孟德尔的选择材料，这是在考查学生对生物学的重要贡献的科学家的探究活动的了解情况【解答】孟德尔是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。他通过豌豆实验，发现了遗传学上的三大基本规律。他的成功很大成分决定于他找到了合适的实验材料，因为豌豆是严格的自花传粉植物，在研究亲子代性状遗传时不会受到异花传粉的干扰。由此看来原题干的描述是错误的。故选B。【解析】B25、A【分析】【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．因此保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性．

故答案为：正确。

【分析】此题考查的知识点是生物多样性实质．解答时可以从生物多样性的表现方面来分析．五、解答题(共1题，共2分)26、（1）屈肘

（2）肱二头肌舒张肌腱

（3）支点关节囊关节软骨【分析】【分析】本题考查了关节的结构和功能及运动的产生。掌握骨、关节、肌肉之间的关系及运动产生的过程是解题的关键。【解答】（1）由肌肉的协作关系示意图可知：①肱二头肌，②肱三头肌，图A表示屈肘运动，图B表示伸肘运动。（2）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和较细呈乳白色的肌腱，肌腱属于结缔组织，肌腹属于肌肉组织。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，例如，屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。因此，在图B的伸肘运动中①表示肱二头肌，此时处于舒张状态，①结构中两端白色的结缔组织称为肌腹。（3）据图可知，C是关节的结构模式图，①是关节头、②是关节囊、③是关节腔、④关节窝、⑤是关节软骨。关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊是由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液；在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此，C关节在运动中起支点作用，C图中②为关节囊，标号①和④的表面覆盖着一层关节软骨，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。

【解析】（1）屈肘（2）肱二头肌舒张肌腱（3）支点关节囊关节软骨六、其他(共3题，共18分)27、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵