2025年北师大新版八年级科学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版八年级科学下册月考试卷693考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、构成冰的分子和构成水蒸气的分子具有（）A.相同的性质B.相同的物理性质C.相同的化学性质D.不同的化学性质2、下列有关实验室制取气体的说法错误的是（）

A.装置①可作为CO2的发生装置B.装置②干燥O2时，气体由a管进b管出C.装置③可用作O2的收集装置D.装置④是收集CO2气体的验满方法3、某同学进行“观察叶片的结构“实验；所看到的菠菜叶纵切面如图，下列说法错误的是（）

A.制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中最薄的一片，制成临时切片进行观察B.叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的[4]气孔C.图中[1]是下表皮D.气孔的开闭由[5]保卫细胞控制4、下列与植物蒸腾作用有关的叙述，不正确的是（）A.蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输B.植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C.蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔D.上表皮气孔少，可减少水分的散失5、通常情况下，下列物体中属于绝缘体的是（）A.金属小刀片B.铅笔芯C.塑料笔杆D.不锈钢尺6、一杯水结成冰，下列说法正确的是（）A.体积变小质量不变密度不变B.体积变小质量变小密度变大C.体积变大质量变大密度变小D.体积变大质量不变密度变小7、图中的两个线圈；套在光滑的玻璃管上，导线柔软，可以自由滑动，开关S闭合后则()

A.两线圈左右分开B.两线圈向中间靠拢C.两线圈静止不动D.两线圈先左右分开，然后向中间靠拢评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、地球是一个大磁体，其周围存在磁场．地磁场的北极在地理____附近，（填“北极”或“南极”）地磁场的南极在地理____附近（填“北极”或“南极”）。地球的地理两极与地磁两极并不重合，其间的交角称为地磁偏角。9、为了形象地描述磁场，物理中引入了磁感线。在磁体外部，磁感线总是从磁体的____极发出，最后回到____极。10、蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料。人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应生成氨基酸。蛋氨酸(C5H11O2NS)就是其中的一种。请回答下列问题：

(1)、蛋氨酸中各种元素的质量比m(C)∶m(H)∶m(O)∶m(N)∶m(S)＝____。

(2)、蛋氨酸中氮元素的质量分数为____。

(3)、每100克合格奶粉中含蛋白质约18克，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每100克合格奶粉中氮元素的质量为____。现经测定每100克某奶粉中含有氮元素的质量为0.5克，则这种奶粉属于____(填“合格”或“不合格”)奶粉。11、第一个发明电报机的是美国的发明家____，同时也发明了利用“点”、“划”和“空白”的不同组合构成的电码﹣﹣____，揭开了人类通信史的新纪元．12、如图所示，电源电压不变，R1=4Ω，R2=6Ω，R3=5Ω．当开关S闭合后，电流表示数为0.3A，则电源电压为____V，电阻R1的功率为____W．

13、如图是A；B，C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：

（1）P点的含义是____；

（2）若B点混有少量A时，可采用____的方法提纯B；

（3）t1℃时，能不能配制溶质的质量分数为40%的C溶液？____（填“能”或“不能”）；

（4）t2℃时，将A，B，C三种固体物质各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不饱和溶液的是____；

（5）将t1℃时A，B，C三种固体物质的饱和溶液升温到t2℃，其溶质的质量分数由大到小的顺序是____．

14、食物在消化道分解成可以被____的物质的过程，化学性消化需要____的参与。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。16、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。17、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了18、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。19、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。20、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共20分)21、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

22、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

评卷人得分五、其他(共4题，共40分)23、一只质量为60g的鸡蛋漂浮在盐水中；如图所示，画出鸡蛋所受浮力的示意图。

24、将图中的电磁铁连入你设计的电路中；（在虚线框内完成），要求：电源电压恒定不变；电路能改变电磁铁磁性强弱；闭合开关S，小磁针受力静止时，其N；S极如图所示：

25、请在图1中画出蜗牛所受重力的示意图；

请在图2中大致画出折射光线；

请在图3的方框中正确填入开关和灯泡的符号。

26、请用笔画线表示导线；将如图所示的电灯和开关正确接入家庭电路中．

评卷人得分六、解答题(共4题，共16分)27、实验室欲制取标准状况下的二氧化碳气体5.6L，需要含碳酸钙80%的大理石多少克？（已知标准状况下二氧化碳的密度为1.98g/L）28、手电筒是生活中常用的照明工具；如图所示，是手电筒的实物图.请在虚线框内画出手电筒的电路图.

29、同学们做作业时，常用透明胶带把错处揭掉，在操作时往往把胶带用力抹一下使之与纸紧贴，才能容易将错处的纸揭掉一层，为什么？30、质量是500g的物体，能否用测量范围是0～5N的弹簧测力计测量其重力(写出计算过程)。参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】分子是保持物质化学性质的一种微粒；物质的结构决定物质的性质．分子不变；化学性质不变。

【解答】分子是保持物质化学性质的一种微粒；因固体冰和液态的水属于同一种物质；都是由水分子构成的，所以具有相同的化学性质。

故答案为：C2、D【分析】【解答】A、实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，装置①可作为CO2的发生装置；故选项说法正确；

B、图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，装置②干燥O2时，气体由a管进b管出；故选项说法正确；

C、氧气的密度比空气的大，装置③是向上排空气法，可用作O2的收集装置；故选项说法正确；

D；检验二氧化碳是否集满时；应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故选项说法错误；

故选：D．

【分析】A；实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取；属于固液常温型，据此进行分析判断；

B；图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出＂；

C；根据氧气的密度比空气的大；进行分析判断；

D、根据二氧化碳的验满方法进行分析判断．3、C【分析】【解答】制作临时切片时；捏紧并排的两片刀片多切几次，要选取其中最薄的一片，制成临时切片，叶片与外界气体交换的“门户”是气孔，即图中的[4]气孔，图中[1]是上表皮，气孔的开闭由[5]保卫细胞控制，以上说法中，C说法错误，所以应该选C。

【分析】观图可知：图中1上表皮，2下表皮，3叶肉，4气孔，5保卫细胞．据此解答．4、B【分析】【解答】解：A；蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的动力；同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．A正确；

B；绿色植物从土壤中吸收的水分绝大部分以气体的形式通过气孔散发出去；B错误；

C；植物的叶片上有许多气孔；气孔主要分布在叶片的下表皮．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，C正确；

D；由于上表皮直接接受阳光的照射温度比下表皮相对较高；叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失．气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮气孔多会避免该种现象发生．D正确．

故选：B

【分析】绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，调节气候，减少干旱．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．5、C【分析】【分析】根据导体和绝缘体的定义：容易导电的物体是导体；不容易导电的物体是绝缘体即可作出判断．此题考查哪些物体为导体，属于识记的内容，比较简单．

【解答】解：常见的导体包括：人体；大地、石墨、各种金属、酸碱盐的溶液等．题中四个选项中；金属刀片、铅笔芯、不锈钢尺是导体，塑料笔杆是绝缘体．

故选C．6、D【分析】【分析】质量是物体本身的一种性质，与形状、状态、位置、温度无关；水结冰时质量不会变，利用公式ρ=可判断出密度发生怎样的改变．【解答】解：

一定质量的水结冰后，质量不变，体积变大，由公式ρ=知：密度变小．

故选D．7、A【分析】【分析】该题考查了利用安培定则判断螺线图磁极的方向；以及磁极间的相互作用，根据安培定则（右手螺旋定则）分别判断出两个线圈的磁极，再根据磁极间的相互作用就可以判断出线圈的运动情况。

【解答】根据安培定则判断；L线圈的左端为S极，右端为N极，P线圈的左端也是N极，右端也是S极，也就是说，中间靠近的位置，两线圈的极性相同，因为同名磁极互相排斥，则这两个线圈相互排斥而左右分开。

故选：A二、填空题(共7题，共14分)8、南极北极【分析】【分析】地球本身是一个大磁体；地球周围存在地磁场，地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近。

【解答】地球是一个大磁体；其周围存在磁场，地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近，地理的南北极与地磁的南北极并不重合。

故答案为：南极北极9、NS【分析】【分析】要解决此题；需要掌握磁感线的概念，知道磁感线是为了描述磁场而引入的线，在磁体的外部，从磁体的北极出发，回到南极。

【解答】在磁体的外部；磁感线从磁体的N极出发，回到S极。

故答案为：NS10、60:11:32:14:329.42.88不合格【分析】【分析】根据物质的化学式可以计算出物质中元素的质量比和元素的质量分数；根据物质的质量和元素的质量分数可以计算出元素的质量。

【解答】：（1）蛋氨酸中各元素的质量比为。

C：H：O：N：S=12×5：1×11：16×2：14：32=60：11：32：14：32。

（2）蛋氨酸中氮元素的质量分数为14/149×100%≈9.4%。

（3）每100g合格奶粉中氮元素的质量为18g×16%=2.88g＞0.5g

因此现有的奶粉不合格。

故答案为：

（1）60：11：32：14：32

（2）9.4%

（3）2.88g；不合格11、莫尔斯莫尔斯电码．【分析】【解答】由物理常识可知：第一个发明电报机的是美国的发明家莫尔斯；同时也发明了利用“点”；“划”和“空白”的不同组合构成的电码﹣﹣莫尔斯电码，揭开了人类通信史的新纪元．

故本题答案为：莫尔斯；莫尔斯电码．

【分析】要解答本题需掌握：电报是信息传递的一种方式，它的发明者是莫尔斯．12、30.36【分析】【解答】由图可知R1、R2串联，R3短路；电流表测电路中电流；

所以电路中的总电阻R=R1+R2=4Ω+6Ω=10Ω；

根据I=得电源电压U=IR=0.3A×10Ω=3V；

串联电路中电流处处相等，所以I1=I=0.3A；

所以电阻R1的功率：P1=I2R1=（0.3A）2×4Ω=0.36W．

故答案为：3；0.36．

【分析】根据串联电路的电阻特点先计算出总电阻，然后根据欧姆定律计算总电压；根据P=I2R计算R1的功率．13、t2℃时，将A、C两种固体的溶解度相等蒸发结晶不能BB＞C＞A【分析】【解答】（1）由溶解度曲线可知，P点的含义是：t2℃时，将A、C两种固体的溶解度相等；故答案为：t2℃时；将A；C两种固体的溶解度相等；

（2）若B点混有少量A时；可采用蒸发结晶的方法提纯B，因为B的溶解度受温度的影响很小；故答案为：蒸发结晶；

（3）t1℃时，C的饱和溶液中溶质的质量分数=因此不能配制溶质的质量分数为40%的C溶液；故答案为：不能；

（4）t2℃时；将A，B，C三种固体物质各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不饱和溶液的是B，因为在该温度下，B的溶解度大于30g；故答案为：B；

（5）将t1℃时A，B，C三种固体物质的饱和溶液升温到t2℃；其溶质的质量分数由大到小的顺序是：B＞C＞A，因为对A；B来说质量分数不变，只是由饱和变为不饱和，C析出固体后，质量分数小于B，大于A；故答案为：B＞C＞A．

【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而C的溶解度随温度的升高而减少；P点的含义是：t2℃时，将A、C两种固体的溶解度相等；若B点混有少量A时，可采用蒸发结晶的方法提纯B，因为B的溶解度受温度的影响很小；t1℃时，C的饱和溶液中溶质的质量分数=因此不能配制溶质的质量分数为40%的C溶液；t2℃时，将A，B，C三种固体物质各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不饱和溶液的是B，因为在该温度下，B的溶解度大于30g；将t1℃时A，B，C三种固体物质的饱和溶液升温到t2℃，其溶质的质量分数由大到小的顺序是：B＞C＞A，因为对A、B来说质量分数不变，只是由饱和变为不饱和，C析出固体后，质量分数小于B，大于A．14、细胞吸收消化酶【分析】【分析】食物中的淀粉；蛋白质、脂肪等大分子物质；在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程，叫做消化，据此解答．关于食物的消化、吸收是中考的重点，可结合着食物消化的图示进行掌握．

【解答】解：消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．糖类被最终分解成葡萄糖；脂肪被分解成甘油和脂肪酸，蛋白质被分解成氨基酸再被人体吸收进入循环系统．被消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化．

故答案为：细胞吸收；消化酶三、判断题(共7题，共14分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。18、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；19、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共20分)21、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出B的磁极，由磁极间的相互作用可得出A的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法．本题考查了磁极间的相互作用；安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向．

【解答】解：由安培定则可知；B螺线管右侧为N极；故为使两磁极相互排斥，则A螺线管的左侧应为N极；

故用右手握住螺线管；大拇指指向左侧，则可知A线圈的绕向如下图所示：

22、【分析】【分析】按照重力；弹力、摩擦力的顺序进行受力分析即可．本题关键是作力的示意图；注意画力时要按照一定的顺序，不能漏力，也不能添加力，基础题．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和静摩擦力，受力如图：

球受重力；墙的弹力和绳子的拉力，如图：

五、其他(共4题，共40分)23、【分析】【解答】

鸡蛋漂浮在盐水中，受到重力和浮力的作用，两个力为平衡力，大小相等，方向相反，浮力方向竖直向上，如图所示。21·世纪*

【分析】浮力的示意图。24、解：如图：

【分析】【解答】由磁极间的相互作用规律可知；通电螺线管的左端应为N极，再由右手螺旋定则得出电流从右边的导线流入，通电螺线管的磁性要发生变化，应在电路中串联滑动变阻器．

【分析】本题考查了磁极间的相互作用规律、右手螺旋定则、滑动变阻器的综合应用．25、解：（1）

（2）

（3）

【分析】【解答】（1）大致找出蜗牛的重心；过重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示．如图所示：

（2）首先过入射点作出法线；根然后据光由空气斜射进入玻璃中时，折射光线向靠近法线方向偏折，折射角小于入射角．即可作出折射光线，如图所示：

（3）家庭电路中开关接在火线和灯泡之间；所以左边方框内应为开关，右边方框内为灯泡．如图所示：

【分析】（1）首先找出力的作用点；重力的作用点即重心在粽子悬挂线圆的圆心上；然后确定力的方向，重力的方向是竖直向下的；最后用一条带箭头的线段表示力的方向．

（2）根据光