中班艺术活动《剪窗花》附儿歌

《剪窗花》附儿歌一、活动目标1.让幼儿了解剪纸是中国传统的民间艺术，激发幼儿对剪纸活动的兴趣。2.引导幼儿掌握剪纸的基本技能，如折、剪、贴等。3.培养幼儿的动手能力和审美能力，提高幼儿的艺术素养。二、活动准备1.剪纸材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。2.剪纸图案：简单的窗花图案。3.儿歌：《剪窗花》。三、活动过程1.导入教师播放儿歌《剪窗花》，引导幼儿欣赏儿歌，激发幼儿对剪纸活动的兴趣。2.讲解示范教师向幼儿讲解剪纸的基本技能，如折、剪、贴等，并示范如何剪窗花。3.幼儿操作教师将剪纸材料分发给幼儿，引导幼儿按照示范步骤剪窗花。教师巡回指导，帮助幼儿掌握剪纸技能。4.展示作品幼儿完成剪纸作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏，并鼓励幼儿表达自己的创作想法。四、活动延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起参与剪纸活动，增进亲子关系。2.环境创设：将幼儿的剪纸作品布置在活动室，营造浓厚的艺术氛围。3.拓展活动：组织幼儿参观剪纸展览，了解更多的剪纸艺术作品。《剪窗花》附儿歌一、活动背景剪纸艺术作为中国传统民间艺术，承载着丰富的文化内涵和历史价值。在幼儿园教育中，通过剪纸活动，不仅能让幼儿了解和传承这一传统艺术，还能培养他们的动手能力、审美能力和创造力。因此，我们设计了中班艺术活动《剪窗花》，并附上儿歌，以增加活动的趣味性和互动性。二、活动设计思路1.情感导入：通过儿歌《剪窗花》的播放，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受剪纸艺术的魅力，激发他们对活动的兴趣。2.技能传授：通过教师的示范和讲解，让幼儿掌握剪纸的基本技能，如折、剪、贴等，为他们的创作奠定基础。3.实践操作：让幼儿亲自动手剪纸，锻炼他们的动手能力和创造力，同时培养他们的耐心和细心。4.作品展示：让幼儿展示自己的作品，增强他们的自信心和成就感，同时促进他们之间的交流与合作。三、活动准备1.剪纸材料：准备彩纸、剪刀、胶水、铅笔等，确保数量充足，满足每个幼儿的需求。3.儿歌：《剪窗花》。4.展示板：用于展示幼儿的剪纸作品。四、活动过程1.导入教师播放儿歌《剪窗花》，引导幼儿欣赏儿歌，激发他们对剪纸活动的兴趣。2.讲解示范教师向幼儿讲解剪纸的基本技能，如折、剪、贴等，并示范如何剪窗花。同时，教师可以介绍剪纸艺术的文化内涵和历史价值，让幼儿对剪纸艺术有更深入的了解。3.幼儿操作教师将剪纸材料分发给幼儿，引导幼儿按照示范步骤剪窗花。教师巡回指导，帮助幼儿掌握剪纸技能，并鼓励他们发挥自己的创意，创作出独特的窗花作品。4.展示作品幼儿完成剪纸作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏，并鼓励幼儿表达自己的创作想法。教师可以引导幼儿从作品的形状、颜色、线条等方面进行评价和交流。五、活动延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起参与剪纸活动，增进亲子关系。家长可以陪伴幼儿一起剪纸，共同创作出家庭特色的窗花作品。2.环境创设：将幼儿的剪纸作品布置在活动室，营造浓厚的艺术氛围。同时，可以设置剪纸作品展示区，让幼儿的作品得到更多的关注和欣赏。3.拓展活动：组织幼儿参观剪纸展览，了解更多的剪纸艺术作品。教师可以带领幼儿参观剪纸展览馆或民间艺术馆，让他们亲身体验剪纸艺术的魅力和魅力。同时，可以邀请剪纸艺术家进行现场表演和讲解，让幼儿更深入地了解剪纸艺术的文化内涵和技艺技巧。《剪窗花》附儿歌一、活动背景剪纸艺术作为中国传统民间艺术，承载着丰富的文化内涵和历史价值。在幼儿园教育中，通过剪纸活动，不仅能让幼儿了解和传承这一传统艺术，还能培养他们的动手能力、审美能力和创造力。因此，我们设计了中班艺术活动《剪窗花》，并附上儿歌，以增加活动的趣味性和互动性。二、活动设计思路1.情感导入：通过儿歌《剪窗花》的播放，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受剪纸艺术的魅力，激发他们对活动的兴趣。2.技能传授：通过教师的示范和讲解，让幼儿掌握剪纸的基本技能，如折、剪、贴等，为他们的创作奠定基础。3.实践操作：让幼儿亲自动手剪纸，锻炼他们的动手能力和创造力，同时培养他们的耐心和细心。4.作品展示：让幼儿展示自己的作品，增强他们的自信心和成就感，同时促进他们之间的交流与合作。三、活动准备1.剪纸材料：准备彩纸、剪刀、胶水、铅笔等，确保数量充足，满足每个幼儿的需求。3.儿歌：《剪窗花》。4.展示板：用于展示幼儿的剪纸作品。四、活动过程1.导入教师播放儿歌《剪窗花》，引导幼儿欣赏儿歌，激发他们对剪纸活动的兴趣。2.讲解示范教师向幼儿讲解剪纸的基本技能，如折、剪、贴等，并示范如何剪窗花。同时，教师可以介绍剪纸艺术的文化内涵和历史价值，让幼儿对剪纸艺术有更深入的了解。3.幼儿操作教师将剪纸材料分发给幼儿，引导幼儿按照示范步骤剪窗花。教师巡回指导，帮助幼儿掌握剪纸技能，并鼓励他们发挥自己的创意，创作出独特的窗花作品。4.展示作品幼儿完成剪纸作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏，并鼓励幼儿表达自己的创作想法。教师可以引导幼儿从作品的形状、颜色、线条等方面进行评价和交流。五、活动延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起参与剪纸活动，增进亲子关系。家长可以陪伴幼儿一起剪纸，共同创作出家庭特色的窗花作品。2.环境创设：将幼儿的剪纸作品布置在活动室，营造浓厚的艺术氛围。同时，可以设置剪纸作品展示区，让幼儿的作品得到更多的关注和欣赏。