八年级历史与社会上册第一单元多元发展的早期文明复习提纲新人教版

PAGEPAGE3第一单元复习提纲比较早期文明区域国家内容古埃及古巴比伦古印度古中国古希腊古罗马河流或海洋尼罗河流域两河流域印度河、恒河流域黄河、长江流域爱琴海地中海统一国家建立时间公元前3100年公元前18世纪（不填）公元前2070年（不填）（不填）文字象形文字楔形文字、字母文字（不填）甲骨文希腊字母拉丁字母文明产生缘由自然缘由：都位于中纬度，北温带，气候相宜人居；位于河流和海洋旁边，水源足够。人文和社会因素：（缘由多样）古埃及古埃及统一国家建立时间公元前3100年政治制度君主专制制度（奴隶制）王权表现法老拥有至高无上的权威、金字塔文字象形文字（产生于公元前3000年前后）科学人类历史上第一部太阳历、医学古埃及的强盛与衰亡：看书本P4。古代西亚国家知道新月沃地及其名称缘由★《汉谟拉比法典》的实质是：维护奴隶主阶级利益的法典法典的意义：①它是世界上迄今发觉的古代第一部比较完备的成文法典；②比较全面地反映了古巴比伦的社会阶级状况；③是探讨古代巴比伦的重要历史依据。★楔形文字：苏美尔人独创，他有力地推动了西亚文化的发展。字母文字：腓尼基人独创。字母文字的影响为以后欧洲的字母文字奠定了基础，希腊人在此基础上创建了希腊字母，罗马人则创建了拉丁字母。★古代印度的种姓制度（重点）内容：它将古代印度居民从高到低分成四等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。了解各等级包括哪些人以及每一等级的主要权利和义务（P7第3自然段）影响：种姓之间界限森严，激化了社会冲突，严峻阻碍了印度社会的发展。目的：维护高级种姓的统治。★佛教（重点）佛教产生于古印度。创立时间：公元前6世纪，创始者为释迦牟尼。传播时间：公元前3世纪（阿育王）。了解传播路途（书本P9：南传东南亚，北传中国、朝鲜、日本）教义：众生同等、忍耐听从、歼灭欲望中国三代——夏商周★朝代建国时间开国君主亡国君主文化成就夏朝公元前2070禹桀世袭制、二里头宫殿商朝公元前1600汤纣青铜铸造业、甲骨文、强大的军队和严酷的刑罚西周公元前1046周武王周幽王分封制、礼乐制度（1）禹的儿子启继位——世袭制代替了禅让制。（2）我国有文字可考的历史，从商朝起先。（3）商朝灭亡的战役：牧野之战。西周建立，定都镐。★（4）分封制（重点）内容：除王都四周地区由周王干脆统治外，周王将其他地区先后封赐给自己的兄弟和少量的功臣等，封他们为诸侯。诸侯必需听从国王吩咐，交纳贡品，保卫疆土，管理地方事务，保卫周王室。影响：确立了周王室的权威，开发了边远地区。（5）了解礼乐制度：礼乐制度分礼和乐两个部分。礼的部分主要对人的身份进行划分和社会规范，最终形成等级制度。乐的部分主要是基于礼的等级制度，运用音乐进行缓解社会冲突。（此处不用背，但是要求理解，依据材料能够分析）记住礼乐制度的影响：调整社会冲突，稳定社会秩序。诸侯争霸与社会变革东周建立：公元前770年，周平王把都城东迁至洛邑。东周分春秋（前770—前476）和战国（前475—221）时期。记住春秋五霸：①齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公；②齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。记住战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。春秋时期最先称霸的是齐桓公，葵丘会盟确定了齐桓公的霸主地位。知道齐桓公称霸的缘由：见P14笔记。春秋时期起先出现铁农具和运用牛耕技术，大大促进了生产发展，从而引发了社会其他方面的变革。★秦国商鞅变法的时间、人物、内容、性质和作用时间：公元前356年起先。②人物：商鞅在秦孝公支持下进行变法★内容：a.允许土地自由买卖；b.嘉奖农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役；c.嘉奖军功，立有军功的人，按功劳大小授予不等爵位和田宅；d.建立县制，把原来的居民聚落合并为县，由国家干脆任命官吏管理。④性质：一次比较彻底、全面的地主阶级的政治改革。⑤★作用：使秦国快速强大起来，成为战国中后期实力最强的国家。百家争鸣（了解其产生背景，重点：孔子和老子思想）学派代表人主见或观点格言儒家★孔子仁爱（爱人、克己复礼），以德教化人民、以礼治理国家教化思想：有教无类、因材施教己所不欲，勿施于人孟子仁政、民贵君轻富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈道家★老子崇尚自然，主见无为，认为事物都有对立面且对立双方能够相互转化祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏庄子顺其自然墨家墨子兼爱非攻视人之身，若视其身法家韩非子主见法治、强化中心集权和君主权力事在四方，要在中心，圣人执要，四方来效兵家孙武、孙膑《孙子兵法》、《孙膑兵法》知己知彼，百战不殆古希腊城邦城邦出现：公元前8世纪起先，小国寡民是城邦的突出特点。★雅典民主制度雅典民主制度确立者：克里斯提尼雅典民主政治经验了民主确立时期（前6世纪克里斯提尼）和民主全盛时期（前5世纪后半期伯利克里）雅典民主制内容：陶片放逐法保证民主；给公民发放津贴和工资等雅典民主政治的评价：从主动方面看，这种制度具有专制统治所不具备的特点和优点，使公民得以享受更多的权利；从消极方面看，它建立在奴隶制基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利。10.罗马帝国的兴衰（1）古罗马的发展脉络：前8世纪罗马城建立——前509年，罗马共和国建立——前3世纪，折服意大利半岛——前2世纪，成为地中海霸主——前27年，罗马帝国建立——2世纪，地跨三大洲——395年，帝国分裂——476年，西罗马帝国灭亡（2）★罗马帝国的建立者：屋大维。他自称元首，这种元首制实质上是披着共和外衣的君主专制。（重点：屋大维与罗马帝国）2世纪，罗马成为地跨欧亚非三大洲的大帝国，地中海成为罗马人的小澡盆。罗马帝国为什么能成为地跨三大洲的大帝国：其军力强大，擅长作战，战术超群。（3）★耶稣与基督教建立时间：公元1世纪地点：西亚巴勒斯坦缘由：人民起义屡遭失败，被镇压的民众感到无望，寄希望于救世主耶稣，渴望他来挽救自己。11.西方文明之源——古希腊罗马（1）古希腊：哲学，科学（阿基米德发觉杠杆定律和浮力定律），