山西经济版信息技术小学第三册《文明礼仪知多少》说课稿

山西经济版信息技术小学第三册《文明礼仪知多少》说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容为山西经济版信息技术小学第三册第三章《文明礼仪知多少》。本章主要围绕学生在信息技术环境下应遵守的文明礼仪进行讲解，包括以下内容：

1.信息技术环境中的基本礼仪，如尊重他人、礼貌用语、遵守网络规则等；

2.网络沟通的注意事项，如保护个人隐私、避免网络欺诈、文明发言等；

3.信息技术设备使用的规范，如爱护设备、正确使用软件、不私装软件等；

4.课堂纪律与网络素养的培养，如按时完成作业、积极参与讨论、遵守网络道德等。核心素养目标1.培养学生信息技术的安全意识与素养，使其在信息环境下能够自觉遵守网络文明礼仪。

2.提高学生的信息社会责任感，使其在享受信息技术带来的便捷的同时，能够尊重和保护他人的合法权益。

3.增强学生的信息道德观念，使其在信息技术使用过程中能够自觉遵循道德规范，形成良好的网络行为习惯。重点难点及解决办法重点：

1.信息技术环境中的基本礼仪和网络沟通的注意事项。

2.信息技术设备使用的规范和课堂纪律的遵守。

难点：

1.学生在实际操作中难以自觉遵守网络礼仪。

2.学生对个人信息保护意识不强，容易泄露隐私。

解决办法：

1.通过案例分析、角色扮演等互动教学方式，让学生在模拟情境中理解并实践网络礼仪，增强其自觉性。

2.结合实际案例讲解个人信息保护的重要性，引导学生思考并讨论如何保护个人隐私，培养其安全防护意识。

3.定期进行信息技术设备使用规范的教育，通过小组讨论、经验分享等形式，让学生了解正确使用设备的方法。

4.制定明确的课堂纪律规则，通过奖励机制和实时反馈，帮助学生养成遵守纪律的习惯。教学资源准备1.教材：山西经济版信息技术小学第三册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备与文明礼仪相关的多媒体资源，包括网络礼仪动画、文明用语音频等。

3.实验器材：无需特殊实验器材，确保计算机及网络设施正常运行。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行互动交流和角色扮演活动。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们一起来学习第三章《文明礼仪知多少》。在我们日常生活中，信息技术已经无处不在，那么在信息技术环境下，我们该遵守哪些文明礼仪呢？这就是我们今天要探讨的内容。

2.教学内容探究

（1）信息技术环境中的基本礼仪

首先，请同学们翻到教材第XX页，我们一起来看一下信息技术环境中的基本礼仪。这里提到了尊重他人、礼貌用语、遵守网络规则等。我想请大家分享一下，你们在网络上遇到的最让你感到温暖的礼仪有哪些？

（2）学生分享

（学生分享自己的经历，老师给予肯定和鼓励）

（3）网络沟通的注意事项

（4）学生讨论

（学生分组讨论，老师巡回指导）

（5）信息技术设备使用的规范

现在，我们来看一下信息技术设备使用的规范。教材中提到了爱护设备、正确使用软件、不私装软件等。请同学们结合自己的生活实际，讨论一下如何正确使用信息技术设备。

（6）学生讨论

（学生分组讨论，老师巡回指导）

3.课堂互动

（1）角色扮演

（2）学生展示

（学生分组展示，老师给予评价和指导）

4.总结提升

（1）课堂小结

同学们，通过今天的学习，我们知道了在信息技术环境下，我们应该遵守哪些文明礼仪。现在，请同学们分享一下你们对本节课内容的收获。

（2）学生分享

（学生分享自己的收获，老师给予肯定和鼓励）

（3）课后作业

为了巩固今天的学习内容，请同学们完成以下作业：

1.总结本节课所学内容，写一篇关于文明礼仪的心得体会。

2.结合自己的生活实际，制定一份信息技术设备使用规范。

5.课堂延伸

（1）主题班会

下节课，我们将以“文明礼仪在身边”为主题，开展一次班会活动。请同学们提前准备好相关材料，积极参与讨论。

（2）家长沟通

请同学们回家后，与家长分享本节课所学内容，让家长了解我们在信息技术环境中的文明礼仪。教学资源拓展1.拓展资源：

在本节课《文明礼仪知多少》的基础上，以下是一些与教学内容相关的拓展资源：

-《网络文明公约》：一份旨在引导网络用户遵守网络礼仪、传播正能量的公约。

-《网络安全知识》：包括个人信息保护、预防网络诈骗、网络安全法律法规等内容。

-《信息技术设备使用规范手册》：详细介绍如何正确使用计算机、手机等信息技术设备，以及设备维护保养的方法。

-《网络礼仪故事汇编》：收录了一些关于网络文明礼仪的真实故事，便于学生理解和感悟。

2.拓展建议：

为了让学生更深入地理解并实践文明礼仪，以下是一些建议：

-组织学生进行《网络文明公约》的学习和讨论，让学生明白在网络世界中遵守规则的重要性。

-邀请网络安全专家进行讲座，让学生了解网络安全知识，提高自我保护意识。

-开展信息技术设备使用技能培训，让学生掌握正确的设备使用方法，培养良好的使用习惯。

具体拓展活动如下：

1.研究性学习：

-让学生调查身边人在网络环境中的文明礼仪表现，分析存在的问题，并提出改进建议。

-学生可以研究网络安全知识，了解最新的网络安全动态，提高自己的信息安全意识。

2.主题活动：

-开展“网络文明宣传周”活动，通过演讲、海报、视频等形式，宣传网络文明礼仪。

-组织“网络安全知识竞赛”，鼓励学生积极参与，检验自己的网络安全知识水平。

3.社会实践：

-鼓励学生参加社区志愿服务活动，将所学文明礼仪应用于实际生活中，如帮助老年人学习使用智能手机、开展网络安全知识普及等。

-学生可以参观网络安全企业，了解网络安全产业的发展，激发对网络安全事业的兴趣。

4.家庭作业：

-让学生与家长共同完成一份关于家庭网络安全调查问卷，了解家庭成员的网络安全意识和行为，并提出改进措施。

-鼓励学生利用所学知识，为家庭制定一份网络安全防护计划，提高家庭网络安全水平。

通过以上拓展活动，学生不仅能够巩固课堂所学知识，还能够将文明礼仪和网络安全的理念融入日