《新媒体运营》教案 项目四任务1 初识视频运营

《新媒体运营》教案任务1初识视频运营任课教师专业日期年月日教学班级课时课时所选教材《新媒体运营》授课地点一、教学目标1.知识目标（1）了解视频媒体的类型、特征（2）了解视频的发展历程与趋势（3）理解视频运营的概念（4）掌握视频运营的流程（5）了解视频运营人员的职业能力2.能力目标能完成视频创意思路设计3.职业素养（1）养成积极向上的职业心态（2）培养勇于探索的创新精神与团结合作的团队精神二、教学重点视频运营的概念三、教学难点视频运营的流程四、教学方法讲授法、启发法、案例教学法五、教学内容及过程教学过程教学内容备注任务导入【案例导入】案例：999感冒灵《健康本该如此》思考：999感冒灵的视频运营理念有何成功之处？任务实施任务实施任务实施【知识准备】近年来，随着经济发展水平的提升和信息技术的普及，信息散播已进入全媒体社会时期。移动智能终端新闻报道、有声阅读和及时视频等视频媒体商品，已经成为公共生活不可或缺的一部分视频媒体的诞生为时代的进步与发展带来了巨大的驱动力。下面即对视频媒体和视频运营等进行介绍。（一）视频类媒体1.视频媒体（1）网络视频平台我们日常生活中接触的土豆视频、腾讯视频、优酷视频、百度视频、搜狐视频、新浪视频、B站等都是常见的网络视频平台。（2）短视频平台秒拍、抖音、美拍、快手、小咖秀等都是比较主流的短视频平台，他们的功能比较类似。与普通的视频相比，短视频具有短小精悍、内容多样化、创作简便、观众参与度高、娱乐性强、方便营销等特点。2.长视频和短视频区别（1）视频内容（2）视频时间（3）视频制作（4）视频受众3.视频媒体的特征（1）视听结合传达效果好（2）目标精准（3）交互性强（4）效果可以预测（5）传播灵活4.视频媒体的发展历程视频媒体的发展主要经历了三个阶段，2005年至2006年是网络视频的培育初期；2007年到2010年，通过竞争转型等也发展了一批主流的视频平台，2011年至今，又兴起了一大批短视频平台，这些平台发展迅速，也表示进入了视频媒体时代。图1视频媒体发展历程图（二）视频运营1.视频运营概念视频运营是利用抖音、快手等视频网站进行产品推广、宣传的工作，策划品牌相关优质、传播性高的内容，推送给用户，提高知名度。【课堂讨论】请同学们思考并讨论你们熟悉的视频运营达人，他们的成功秘诀是什么？2.视频运营流程视频运营是一个综合性的过程，需要从多个方面进行规划和管理。以下是视频运营的基本步骤和策略：（1）制定目标和策略在运营视频之前，需要明确目标和策略。这包括确定视频的内容类型、用户群体、传播渠道等，并制定相应的推广策略和运营计划。（2）内容创作和制作视频的内容是视频运营的核心。因此，需要有一支优秀的内容制作团队，根据目标用户的需求和喜好，制作高质量、有吸引力的内容，同时要注意内容的持续更新和优化。（3）传播和推广视频需要通过多种渠道进行传播和推广，包括社交媒体、视频分享平台、电商平台等。要选择合适的传播渠道和推广方式，并进行有效的推广和宣传。（4）用户互动和反馈视频运营需要重视用户的反馈和互动。通过收集用户的反馈和意见，及时了解用户的需求和喜好，并进行相应的调整和优化，同时要建立用户数据库，对用户行为进行分析和研究，为后续的运营策略制定提供参考。（5）数据分析和优化数据分析是视频运营中非常重要的一环。通过对数据的分析，可以了解视频的传播效果、用户行为、转化率等，从而对视频的内容、推广、用户互动等方面进行优化和调整。图2视频运营流程（三）视频运营人员职业能力要成为一名优秀的视频运营人员，需要具备以下几个能力：1.创意能力2.视频制作能力3.内容策划能力4.数据分析能力5.社交媒体运营能力6.沟通协调能力综上所述，作为一名视频运营人员需要具备创意能力、视频制作能力、内容策划能力、数据分析能力、社交媒体运营能力和沟通协调能力等多方面的能力。只有全面发展这些能力，才能在竞争激烈的视频领域中脱颖而出，实现品牌的成功推广和用户的持续参与。【任务实施】本任务主要是带同学们走入视频世界，寻找流量密码，在搜索引擎中搜索“最火视频”或者打开视频平台搜索“视频热榜”，寻找最优质的视频，观看并分享心得，通过观看优质视频，学习视频创作思路。任务步骤：搜索“优质视频”，查看并了解相关信息。步骤1.在百度中搜索“优质视频”，查看并了解相关信息。步骤2.在短视频中搜索“视频热榜”，了解相关视频信息。步骤3.记录下优质的视频，结合所学的知识分析视频运营的特色，将各步骤归纳的信息填写在表1中。表1探索成功的视频运营案例序号视频类别视频账号名称视频运营特色12步骤4.围绕“视频运营”展开搜索，结合自己感兴趣的领域进行资料搜集整理，写出一个简单的短视频运营思路，填写在表2中。表2视频运营流程及思路视频运营流程视频运营思路同学们完成任务实训后，教师根据学生实训的情况为同学们进行打分并点评。表3任务考核表序