汽车机械基础 教案 项目4 汽车运行材料的认知

教案课题章节任务一汽车常用燃料的认知车用汽油课型专业课课时2教具学具电教设施课件、实物教学目标知识目标能够叙述车用汽油的使用性能与评价指标；能够准确说出车用汽油的产品分类和牌号；能够明确使用注意事项。能力目标能够解释车用汽油牌号含义；根据车辆行驶环境、条件等合理选用汽油。素养目标小组合作过程中能够团结协作；实物演示过程中注意树立安全意识、环保意识。教学重点难点重点车用汽油的使用性能与评价指标车用汽油的产品分类和牌号难点1.车用汽油的使用性能与评价指标学法引导讲授法、讨论法、举例法、归纳法、总结法、贴纸法参考资料课后反思教学步骤教学内容教学方法学生活动时间安排1.新课导入情境导入：日常生活中，经常会看到加油站前的标识立牌上显示有不同数值的油品，如图所示的“95、92、0、-10”，这些数值代表着什么含义呢？由此引发学生思考，导入本课。设问法学生讨论5分钟2.新课讲授知识点11.车用汽油的使用性能与评价指标（重难点）1）蒸发性：指汽油由液态转化为气态的能力。汽油蒸发性的评价指标主要有馏程和饱和蒸气压。2)抗爆性：指汽油在发动机气缸内燃烧时，抵抗爆燃的能力。汽油抗爆性的评价指标主要有辛烷值和抗爆指数。3)汽油的氧化安定性：即汽油的热稳定性，是指汽油在储存和使用过程中，抵抗氧化生胶的能力。汽油氧化安定性的评价指标有实际胶质和诱导期。4）汽油的腐蚀性：指汽油阻止与其相接触的金属被腐蚀的能力。汽油腐蚀性的评价指标有硫含量、硫醇、铜片腐蚀、水溶性酸或碱汽油的无害性：指汽油在发动机内燃烧后的燃烧产物不对机动车排放、人体健康和生态环境产生不利影响的性能。汽油的清洁性：指汽油中是否含有水分和机械杂质。汽油清洁性的评价指标是水分和机械杂质讲解法举例法总结法学生讨论、叙述、归纳、练习25分钟3.新课讲授知识点22.车用汽油的牌号（重点）车用汽油的产品分类有：车用汽油（IV）、车用汽油（V）、车用汽油（VIA）、车用汽油（VIB）。按研究法辛烷值分：89号、92号、95号、98号四个牌号。例：95号车用汽油即表示该汽油辛烷值不小于95。讲解法举例法学生强化练习10分钟4.新课讲授知识点33.车用汽油的选用1）根据汽车使用说明书选用2）根据发动机压缩比选用3）根据汽车的使用条件选用4）根据发动机使用时间调整汽油牌号4.车用汽油使用注意事项1）在炎热的夏季和高原地区，为防止发动机产生“气阻”，应加强发动机的散热。2）不要使用长期存放变质的汽油，因其结胶严重，会影响发动机正常工作。3）当无法买到符合本车要求的汽油时，应当就高不就低，尽量选用高牌号的汽油。4）可使用加有汽油清净剂的车用汽油，以改善汽油的清净性。5）汽油易燃、易爆，易产生静电，在使用过程中，一定要注意安全。6）为确保用户能正确选用汽油，汽车出厂时，一般在油箱盖内侧贴有相应的标记。讲授法案例展示总结法学生叙述关键词、练习20分钟5.技能操作1.分别通过车使用手册、教学车辆查找有关燃油信息，并确定燃油牌号及进行解释。2，查阅车用汽油现行国标，写出教学车燃料质量指标：抗爆性：研究法辛烷值（RON）不小于抗爆指数（RON+MON）/2不小于铅含量馏程：10%蒸发温度/℃50%蒸发温度/℃90%蒸发温度/℃硫含量硫醇铜片腐蚀水溶性酸或碱械杂质及水分密度清理现场完成任务评价任务驱动法查询法收集法学生查询信息、完成任务15分钟6.课堂小结课堂练习车用汽油的使用性能与评价指标车用汽油的产品分类和牌号使用注意事项归纳法补充强调学生归纳强化练习5分钟教案课题章节任务一汽车常用燃料的认知车用柴油课型专业课课时2教具学具电教设施课件、实物教学目标知识目标能够叙述车用柴油的使用性能与评价指标；能够准确说出车用柴油的牌号。能力目标能够解释车用柴油牌号含义；根据车辆行驶环境、条件等合理选用柴油。素养目标小组合作过程中能够团结协作；实物演示过程中注意树立安全意识、环保意识。教学重点难点重点车用柴油的使用性能与评价指标车用柴油的牌号难点1.车用柴油的使用性能与评价指标学法引导讲授法、讨论法、举例法、归纳法、总结法、贴纸法参考资料课后反思教学步骤教学内容教学方法学生活动时间安排1.新课导入情境导入：燃料是指能够将自身储存的化学能通过化学反应（燃烧）转变为热能的物质。传统汽车用燃料有哪些呢？因环境污染及石油资源逐渐匮乏而采用的代用燃料又有哪些呢？由此既复习又引发学生思考，导入本课。设问法学生讨论5分钟2.新课讲授知识点11.车用柴油的使用性能与评价指标（重难点）1）燃烧性：指柴油既容易被压燃着火，又能有效防止柴油机工作粗暴的能力。柴油燃烧性的评价指标主要是十六烷值2)雾化与蒸发性:指柴油在气缸内经喷油器喷出时分散成液体雾滴及液体雾滴汽化蒸发的能力。车用柴油雾化和蒸发性的评价指标有馏程、运动黏度、闪点和密度四项。3)低温流动性:指柴油在低温条件下具有的流动性能。柴油低温流动性的评价指标分别为凝点和冷滤点。4）安定性:储存安定性是指柴油在运输、储存和使用过程中保持外观、组成和使用性能不变的能力；热安定性指柴油在高温条件下以及溶解氧的作用下，不发生变质的能力。柴油安定性的评价指标有色度、氧化安定性和10%蒸余物残炭三种。腐蚀性：指柴油中含有硫及硫化物、水分及酸性物质，会对零件产生腐蚀作用的能力。柴油腐蚀性的评价指标有硫含量、硫醇硫含量、酸度、铜片腐蚀及水溶性酸或碱柴油的清洁性：指柴油中是否含有灰分、水分和机械杂质。柴油清洁性的评价指标主要通过灰分、水分和机械杂质的含量。讲解法举例法对比法（将汽油的使用性能与柴油的使用性能进行对比，及复习了旧知又通过对比加强记忆）学生回顾、叙述、归纳、练习25分钟3.新课讲授知识点22.车用柴油的牌号（重点）目前我国已经全面停止销售低于国VI标准的车用柴油，改为全面供应符合VI标准的车用柴油。现行国标为2016年12月23日发布的GB19147-2016《车用柴油》，按凝点将车用柴油分为5号、0号、-10号、-20号、-35号、-50号六个牌号。讲解法举例法学生强化练习10分钟4.新课讲授知识点33.车用柴油的选用1)充分考虑柴油使用地区的环境温度，并以柴油使用地区风险率为10%的最低温度为基本依据来选用柴油牌号。如表4-1-3所示。2)充分考虑季节、气温的变化。对于季节、气温变化较大的地区，在气温骤变之前，及时改变用油牌号。3)同一质量级别、不同牌号的柴油可以根据当地气温的高低调整，可以混合使用，以降低柴油凝点。例如，某地区最低温度为-10℃，不能使用-10号的柴油，但可按一定比例掺入-20号柴油，以降低凝点。讲授法案例展示总结法学生叙述关键词、练习20分钟5.技能操作1.分别通过车使用手册、教学车辆查找有关燃油信息，并确定燃油牌号及进行解释。2，查阅车用柴油现行国标，写出教学车燃料质量指标：氧化安定性运动黏度馏程：50%回收温度/℃90%回收温度/℃95%回收温度/℃凝点硫醇冷滤点闪点十六烷值机械杂质密度清理现场完成任务评价任务驱动法查询法收集法学生查询信息、完成任务15分钟6.课堂小结课堂练习车用柴油的使用性能与评价指标车用柴油的牌号及选用归纳法补充强调学生归纳强化练习5分钟教案课题章节任务二汽车润滑油料的认知发动机润滑油课型专业课课时2教具学具电教设施课件、实物教学目标知识目标能够说出发动机润滑油的作用和使用性能；能够说出发动机润滑油的分类与规格。能力目标能够识读发动机润滑油的规格；根据正确选用发动机润滑油。素养目标执行任务的过程中应具备严谨的工作态度，能够注重质量意识的养成。教学重点难点重点发动机润滑油的作用和使用性能；发动机润滑油的分类与规格。难点1.发动机润滑油的作用和使用性能。学法引导讲授法、讨论法、举例法、归纳法、总结法、贴纸法参考资料课后反思教学步骤教学内容教学方法学生活动时间安排1.新课导入情境导入：举日常生活中设备设施需要润滑的例子：如门轴发出响声、门锁发卡、自行车轴摩擦等，再出示发动机拉缸的图片。通过磨损、拉缸让学生思考所造成的影响，由此导入本课。举例法学生讨论5分钟2.新课讲授知识点11.发动机润滑油的作用（重点）1）润滑作用：润滑是润滑油的主要作用。发动机各运动零部件的工作条件不同，采用的润滑方式也不同，润滑油通过压力、飞溅等方式在摩擦表面形成牢固的油膜，使金属之间的干摩擦变成润滑油层间的液体摩擦，从而减少机件的磨损。2)冷却作用:发动机工作时，会产生大量的热量，润滑油不断地循环流动，能吸收摩擦表面热量，起到冷却作用。3)密封作用:发动机各机件之间存有一定的间隙，有些间隙过大会造成漏气。润滑油必须在这些间隙中形成油膜，提高它们的密封性，防止漏气或漏油。4）清洁作用:发动机工作时会产生积炭、金属屑等杂质，润滑油不断地循环流动，清洗摩擦表面，带走磨屑和其他异物。防锈作用:润滑油黏附在机件表面上，形成油膜，避免了发动机内部因空气、水分及燃烧后产生的腐蚀性气体对机件的腐蚀，防止生锈。减振作用:汽车行驶中，当机件受到冲击载荷作用时，载荷通过机件间的润滑油传递出去，从而起到缓冲减振作用。举例法讲解法归纳法学生叙述、归纳、练习15分钟3.新课讲授知识点22.发动机润滑油的使用性能（重难点）润滑性是指在各种润滑条件下，发动机润滑油降低摩擦、减缓磨损和防止金属机件烧结、损坏的能力。黏度是评定润滑性的重要指标。低温操作性是指润滑油能在低温条件下可靠供油，确保发动机起动的性能。低温操作性的评价指标主要有低温动力黏度、边界泵送温度及倾点等。黏温性是指润滑油的黏度随温度变化而变化的性质。黏温性的评价指标是黏度指数。抗氧化性是指润滑油自身具有抵抗氧化变质的能力。也称为氧化安定性。抗氧化性的评价指标是润滑油氧化后的酸值和沉淀物的数值。抗腐性是指抵抗腐蚀性物质对金属腐蚀的能力。抗腐蚀性的评定指标是中和值或酸值。清净分散性是指抑制积炭、漆膜和油泥生成或清除将这些沉积物的能力。抗泡性是指具有的抑制并消除泡沫的能力分组讨论（小组阅读，划出关键词，并展示说明）讲解法（教师补充讲解）归纳法（师生运用表格的形式共同归纳）学生阅读、强化练习20分钟4.新课讲授知识点33.发动机润滑油的分类和规格（重点）目前，美国汽车工程师学会的SAE黏度分类法和美国石油协会的API使用性能分类法已被世界各国所公认和广泛采用，我国也参照这两种方法制定了相应的国家标准。具体分类见表4-2-2。按使用性能分类：汽油机油系列（S系列）、柴油机油系列（C系列）按照黏度分类：含字母W黏度等级系列、不含字母W黏度等级系列不含字母W黏度等级系列发动机润滑油的规格发动机润滑油的产品规格是由品种(使用等级)与牌号(黏度等级)两部分构成的。讲授法案例展示总结法学生叙述、练习20分钟5.新课讲授知识点44.发动机润滑油的选用与注意事项选用发动机润滑油时，应首先根据汽车生产厂家对本车发动机润滑油的要求选用。若无说明书，可根据发动机性能和使用地区的气温情况，兼顾质量等级与黏度等级两方面选用。讲解法举例法学生练习5分钟6.技能操作1.识别规格牌号1）查找教学车辆使用润滑油料相关信息。2）在教师指导下，观察教学车辆润滑油料分别在汽车的不同部位。3）现场所给的各种润滑油料进行观察，解释规格牌号。填写表4-2-8。2.清理现场3.完成任务评价任务驱动法查询法学生查询信息、完成任务10分钟7.课堂小结课堂练习发动机润滑油的作用与使用性能发动机的分类与规格归纳法补充强调学生归纳强化练习5分钟教案课题章节任务二汽车润滑油料的认知齿轮油与润滑脂课型专业课课时2教具学具电教设施课件、实物教学目标知识目标能够说出齿轮油与润滑脂的作用和使用性能；能够说出齿轮油与润滑脂的分类与规格。能力目标能够识读齿轮油与润滑脂的规格；根据正确选用齿轮油与润滑脂。素养目标执行任务的过程中应具备严谨的工作态度，能够注重质量意识的养成。教学重点难点重点齿轮油与润滑脂的作用和使用性能；齿轮油与润滑脂的分类与规格。难点1.齿轮油与润滑脂的分类与规格。学法引导讲授法、讨论法、举例法、归纳法、对比法参考资料课后反思教学步骤教学内容教学方法学生活动时间安排1.新课导入导入：车用润滑油料是重要的石油化工产品之一，其产品种类繁多，主要包括发动机润滑油、车辆齿轮油、车用润滑脂等，润滑油料品质的好坏不仅决定着汽车性能和使用寿命，也影响着发动机的燃油经济性和排放。通过举例让学生知道汽车中不同的工作场合、环境所需润滑要求不同，不同种类的润滑油性能也不同，由此导入本课。举例法对比法学生思考5分钟2.新课讲授知识点11.车用齿轮油的使用性能（重点）为确保齿轮间接触面形成坚韧的油膜，保证传动机构的正常工作，要求齿轮油具有良好的热稳定性、氧化安定性、防腐防锈性、抗泡沫性、储存稳定性，除此之外，还应具良好的润滑性、极压性、低温操作性和黏温性能。对比法（回顾发动机润滑油使用性能）归纳法学生叙述、归纳、练习5分钟3.新课讲授知识点22.车用齿轮油的分类及规格（重难点）车辆齿轮油的分类和发动机润滑油一样，根据使用性能和黏度分类。我国车用齿轮油按使用性能划分为普通车辆齿轮油、中负荷车辆齿轮油和重负荷车辆齿轮油。按黏度分类方法与美国汽车工程学会(SAE)的车辆齿轮油黏度分类相同。我国现行的车辆齿轮油规格包括：1）中负荷车辆齿轮油（GL-4）为充分满足不同地区的使用要求，分为80W-90、85W-90、90三种黏度等级，如图4-2-5所示。2）重负荷车辆齿轮油（GL-5）分为75W-90、80W-90、80W-110、80W-140、85W-90、85W-110、85W-140、90、110和140共十种黏度等级，如图4-2-6所示。分组讨论（小组阅读，划出关键词，并展示说明）讲解法（教师补充讲解）归纳法（师生运用表格的形式共同归纳）学生阅读、强化练习20分钟4.新课讲授知识点33.齿轮油的选用及使用注意事项（1）齿轮油的选用车辆齿轮油的选择与发动机润滑油的选择一样，按照质量等级和黏度等级选择。质量等级应根据齿轮类型、传动功率大小和工作条件苛刻程度来进行选择；黏度等级应根据其工作的最低环境温度、传动装置运行的最高温度来选择。（2）使用注意事项质量等级高的齿轮油可以用于要求较低的车辆上，但绝不能将质量等级低的油用于要求高的车辆上，否则会使齿轮产生严重的磨损和损坏。讲授法案例展示总结法学生叙述、练习10分钟5.新课讲授知识点51.润滑脂的组成润滑脂由基础油、稠化剂和添加剂三部分组成2.润滑脂的特点讲解法学生练习10分钟6.新课讲授知识点63.润滑脂的使用性能指标（重难点）稠度是润滑脂的一个重要性能指标，表征润滑脂在所润滑部位上的保持能力和密封性能。稠度等级是用锥入度来划分的。锥入度是指在规定温度（25℃）下，将标准锥沉入润滑脂内保留5s，然后测量锥沉入深度。稠度等级越高，锥入度值越小，润滑脂越不易变形和流动。4.润滑脂的分类5.汽车常用润滑脂的规格和使用范围（重点）汽车常用润滑脂主要有钙基润滑脂、钠基润滑脂、汽车通用锂基润滑脂、石墨钙基润滑脂。钙基润滑脂俗称“黄油”。按锥入度大小，钙基润滑脂分为1、2、3、4四个牌号，号数越大，脂越硬。钠基润滑脂按锥入度的大小，可分为2、3两个牌号。适用于离发动机很近、温度较高的风扇离合器等部位。汽车通用锂基润滑脂按锥入度牌号分为2、3，广泛用于汽车轮毂轴承、底盘、水泵和发电机等各摩擦部位的润滑。石墨钙基润滑脂主要用于汽车钢板弹簧、半拖挂货车转盘等承压部位的润滑。讲授法案例展示总结法学生练习15分钟7.技能操作1.识别规格牌号1）查找教学车辆使用润滑油料相关信息。2）在教师指导下，观察教学车辆润滑油料分别在汽车的不同部位。3）现场所给的各种润滑油料进行观察，解释规格牌号。填写表4-2-8。2.清理现场3.完成任务评价任务驱动法查询法学生查询信息、完成任务10分钟8.课堂小结课堂练习齿轮油与润滑脂使用性能齿轮油与润滑脂分类与规格归纳法补充强调学生归纳强化练习5分钟教案课题章节任务三汽车工作液的认知发动机冷却液课型专业课课时2教具学具电教设施课件、实物教学目标知识目标能够说出发动机冷却液的作用和使用性能；能够说出发动机冷却液的牌号。能力目标能够识读发动机冷却液的牌号；根据正确选用发动机冷却液。素养目标执行任务的过程中应具备严谨的工作态度，能够注重成本意识的养成。教学重点难点重点发动机冷却液的作用和使用性能；发动机冷却液的牌号。难点1.发动机冷却液的牌号。学法引导讲授法、讨论法、举例法、归纳法、对比法、分析法参考资料课后反思教学步骤教学内容教学方法学生活动时间安排1.新课导入导入：出示图片，介绍发动机工作环境与工作温度，在这种工作环境下零部件的承受能力。汽车发动机工作过程中，可燃混合气燃烧释放出大量的热使气缸内温度和压力急剧升高，最高温度可达2200-2800K。冷却液作为水冷式发动机一种工作介质，在发动机冷却系统内循环，将高温零部件热量带走，以保证发动机正常工作。由此导入本课。分析法引导法学生描述、思考5分钟2.新课讲授知识点11.发动机冷却液的作用（重点）冷却作用将受热零件吸收的部分热量及时散发出去，确保发动机在适宜温度下工作。防腐作用为防止冷却液对金属的腐蚀，在冷却液中加入适量的防腐添加剂，防止对冷却系统腐蚀。防冻作用冷却液加入有降低冰点的物质，具有一定的防冻作用，以保持冷却系统在低温下不结冰。如图4-3-4所示，冷却液的冰点为-35℃。防垢作用冷却液都是经过软化处理的去离子水或蒸馏水，即软水，具有防垢作用。引导法分析法举例法学生叙述、分析、归纳10分钟3.新课讲授知识点22.发动机冷却液的使用性能（重点）（1）冰点低冷却液冰点要尽可能低。在低温、极寒地区，一般要求冰点为-45℃，甚至更低。（2）沸点高可使冷却液在高温下不沸腾，蒸发损失少。一般高品质冷却液要求120℃，甚至更高。（3）防腐性防止对冷却系统中的金属构件造成腐蚀。（4）抗垢性具有良好的抑制水垢生成的能力。（5）抗泡性冷却液在冷却系统中流动很容易产生气泡，气泡多会影响传热效率等，所以抗泡性要好。（6）流动性冷却液低温黏度越小，越有利于在冷却系统中的流动。对比法（对比制动液的使用性能，比较差异）讲解法（教师补充讲解）举例法学生回顾、对比、归纳、练习20分钟4.新课讲授知识点33.冷却液的牌号（重难点）根据我国石油化工行业标准将发动机冷却液分为乙二醇型轻负荷和重负荷、丙二醇型轻负荷和重负荷四种类型。每种类型又分为浓缩液和按冰点分的-25号、-30号、-35号、-40号、-45号、-50号六个不同牌号的冷却液。轻负荷冷却液适用于轻负荷发动机。这类发动机一般用于乘用车、轻型卡车、有篷货车等。重负荷冷却液适用于重负荷发动机。这类发动机一般用于道路货车、公交车等。发动机冷却液产品标记，如图4-3-5所示，为：牌号+乙二醇型/丙二醇型+轻负荷/重负荷+发动机冷却液讲授法举例法学生叙述、练习20分钟5.新课讲授知识点44.冷却液的选用1)根据汽车生产厂家对本车冷却液的要求选用冷却液。2)根据汽车使用环境温度条件选用冷却液。应根据车辆运行地区的不同，选择不同冰点的冷却液。在选用冷却液时，选用冰点要比车辆运行地区的最低气温低10℃左右为宜。3）冷却液浓缩液不能单独作为工作冷却液使用，用符合要求的水稀释成不同牌号的发动机冷却液后才能加入到发动机冷却系统中。4）冷却液添加剂不同，其性能、颜色、适用的发动机也不同。不同厂家、不同牌号的发动机冷却液不能混用。讲解法举例法学生练习10分钟6.技能操作1.识别规格牌号1)查找教学车辆使用工作液的相关信息，并解释规格牌号等。2)在教师指导下，观察教学车发动机冷却液加注部位、标志及仪表指示。3）对现场所给的发动机冷却液进行观察，解释规格牌号。对冷却液冰点进行测试。4）填表。2.清理现场3.完成任务评价任务驱动法查询法学生查询信息、完成任务10分钟8.课堂小结课堂练习冷却液的作用和使用性能冷却液的牌号归纳法补充强调学生归纳强化练习5分钟教案课题章节任务三汽车工作液的认知汽车制动液课型专业课课时2教具学具电教设施课件、实物教学目标知识目标能够说出汽车制动液的作用和使用性能；能够说出汽车制动液的分类与规格。能力目标能够识读汽车制动液的规格；根据正确选用汽车制动液。素养目标执行任务的过程中应具备严谨的工作态度，能够注重成本意识的养成。教学重点难点重点汽车制动液的作用和使用性能；汽车制动液的分类与规格。难点1.汽车制动液使用性能。学法引导讲授法、讨论法、举例法、归纳法、对比法、分析法参考资料课后反思教学步骤教学内容教学方法学生活动时间安排1.新课导入导入：让学生先讲讲自行车是怎样制动的，然后出示图片教师介绍汽车制动的方式，并出示图4-3-1，让学生辨别一下工作液加注口。由此导入本课。举例法讲解法学生描述、思考5分钟2.新课讲授知识点11.制动液的作用（重点）在汽车制动系统中传递制动压力，使车轮制动器实现制动作用的一种功能性液体称为汽车制动液，也称刹车油。在制动系统中，制动液除传递制动压力外，还具有协助散热、防腐防锈、润滑减磨等作用。分析法（叙述制动系统的作用及环境，分析其作用）归纳法学生叙述、分析、归纳10分钟3.新课讲授知识点22.制动液的使用性能（重难点）为保证汽车行驶过程中可靠制动，确保安全，要求制动液的黏温性好，凝