如何搞好教育教学评估工作

如何搞好教育教学评估工作

一、加强领导，广泛宣传，提高认识

成立教学评估领导组织

组长：局长副组长：副局长、进修学校校长、教育局其他党委成员成员：进修学校班子成员、教育科、督导室、组织人事科、基财科、思政体卫科、进修学校的四部室负责人1、成立教学评估工作组.2、研究制定教学评估方案3、召开全区会议动员部署.

在基本普及九年义务教育、学校办学条件基本达标的情况下，加强教育教学管理，推进基础教育课程改革向纵深发展，提高教育教学质量，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》；对提高国民素质，实施人才强国、人才强省战略，具有重大而深远的意义。二、认真组织，精心准备，周密安排（一）完善教学评估档案资料

1、县域教学评估档案资料

2、学校教学评估档案资料。

3、教研员、教师教学评估档案

档案资料封面:姓名、学历、职称、年龄、教龄，封面设计有学科特点和自己个性。①教师个人工作简历；②读书、体会笔记；③研讨课、优秀课教案；④教育教学反思案例、论文；⑤各类获奖证书；⑥发表论文、论著统计；⑦工作计划、总结、教学成绩；⑧承担或参与省级以上课题研究；⑨教师自评表。（二）熟悉教学评估程序及要求1、县域教学评估程序

县域教学评估工作和自我评估结果汇报（局长）——检查教研机构硬件设施——查阅资料——教研人员访谈2、学校教学评估程序：学校教学评估工作自查汇报——检查学校硬件利用情况——查阅资料；听课——师生访谈——教研活动观摩——交流反馈（三）教学评估中注意的几个问题1、树立以人为本理念。

2、学校要落实课程计划。

3、建立健全制度。4、学校教师教学评估优秀率偏高。5、教师给自己打分高。6、教师互评感情因素重。

三、总结经验，查找问题，制定措施

（一）主要优势和成绩

1、在宏观管理方面。

2、在发展策略方面。

3、在教学研究方面。｛健全规章制度;实施名师骨干带动战略;

举办一系列综合实践活动课研训活动。

｝

（二）问题与不足1、校本课程开发和使用方面还存有差距。2、师资队伍人员素质参差不齐。3、评估机制还有待进一步完善。4、校本教研工作还需进一步深化。（三）整改措施

谢谢大家！课堂教学我们的思路是：突出促进学生发展理念；实现教师教学方式和学生学习方式转变；抓住学生、情景、活动三个中心。实现：教师观念现代化、目标立体化、设计活动化、方法情感化。达到：课堂活起来，学生动起来，能力强起来，教学实起来，质量高起来。①2004年我们重新修订了《峰峰矿区中小学课堂教学评价标准》和《峰峰矿区中小学说课评价标准》；②教研员每学年实行校校到深入学校听课、评课、参与教研活动不少于700节次；③多次举行青年教师讲课比赛和两年一次的中小学、幼儿园教师教学能手评选，截至目前教育战线涌现出一大批青年骨干教师和499名教学能手；④面向全区教师多次举行教学能手和市级以上获奖课例展示课活动；⑤2005年和2006年开展“学洋思”暑期校本教研集体备课活动。校本教研工作思路：以问题为导引，以创新为主题，以课例为载体，以反思为前提，以互动为手段，以研究为中心，以引领为支撑，以发展为目标。①2004年6月被省教育厅“创建以校为本教研制度建设基地”项目组确定为首批试验基地，制定了《峰峰矿区创建以校为本教研制度建设基地项目实施方案》和创建以校为本教研制度建设基地项目的实施意见》；②2004年确立七所中小学为“校本教研基地校”，构建和完善了“教师进修学校——校本教研基地校——基地辐射学校”三级教研网络；③制定了《教研员挂牌服务制度》等八项制度和《校本教研制度建设中小学督导评估指标》；④教研员成立了十五个专业支持组，全程参与，全面服务、指导，发挥专业引领作用；⑤2004年底纳入教学常规检查中，使校本教研工作真正能够成为教师专业发展的平台；⑥多次举行综合实践活动课现场观摩会和优秀案例评选活动。教研员和教师参加基地教研基地教研英语主题研究课例展示政治学科教研员参加基地教研活动综合实践活动学科教研员参加基地活动师生访谈要求教师访谈主要内容：和教师个人有关的教育教学技能、教研方面；学校管理层方面（汇报材料事实验证）。学生访谈主要内容：了解作课教师情况；学校管理层面；学生作业情况。师生访谈省教科所副所长在一所小学对师生访谈主要内容：

1、学校领导平时听课吗？学校有没有领导、教师听课制度？2、学校开设那几类课程？3、体育课一周几节？4、你们能经常到实验室做实验吗？5、你们能不能经常到图书馆去借书？6、学校对学生作业有什么要求？7、新课程实施四年了，学校对课程如何评价？8、学校对教师如何评价？对学生如何评价？9、考试完以后教师做哪些工作？10、考试完以后有没有反思，怎样用考试成绩激励学生进步？省教科所一名主任观摩石家庄市17中学初二综合实践活动课，课后访谈

对两名学生访谈:1、每周几节综合实践活动课？2、喜欢这节课和这位老师吗？3、老师什么时间给你们布置上课内容的？4、对老师留得作业设计“班徽”和“班旗”有兴趣吗？对两名教师访谈1、你有这一节课的教学设计吗？2、综合实践活动课为什么没有上课表？3、对综合实践活动课的基本理念和基本要求你知道吗？省教科所教研员观摩石市11中初二英语课后访谈

访谈两名教师1、学校外语组如何进行校本教研的？2、你这一学期在学校或区、市举行过公开课吗？3、外语组都是搞过那些活动？主要解决哪方面的问题？有没有主题？4、学校如何开发校本课程的？5、请你谈谈学校校本教研工作是如何搞的？访谈三名学生：1、你喜欢老师的课吗？喜欢老师哪些方面？你的英语学习成绩怎样？2、老师布置得作业多吗？都布置那些作业？3、晚上学习到几点？4、你们班多少学生？5、外语学习最大的困难是什么？6、有没有在外语学习上丧失信心或放弃？7、老师经常怎样鼓励你们学习外语的？《教学评估参考问题》

教师访谈1、管理能力。校领导经常深入课堂听课吗？与你们一起探讨教学问题吗？你认为学校的发展方向理想吗？你觉得有愿望和信心不断提高自己的教学水平吗？2、学生管理。学校经开展体育活动吗？学生的参与面广吗？学生课业负担重吗？

3、课程实施。我校有无办学特色？是用什么时间保证的？校本课程有什么特点？能开设音乐、美术等课程吗？

4、经费保障。外出学习有机会吗？次数多吗？一般什么情况下允许外出学习？5、教学资料。教学用的资料有吗？全吗？还缺什么呢？6、组织建设、制度建设。校领导一般什么时候听课？他有课吗？你们一般每周有几次教研活动？时间大约多久？领导检查吗？你们觉着校本教研活动对你们有意义吗？你愿意参加吗？7、教学考查。学校进行教学考查吗？一般是什么形式？考查完以后有必要的指导和意见反馈吗？8、教师评价。学校如何对教师进行评价？这种评价方式你满意吗？9、学生评价。你们是如何评价学生的？学生的学期成绩是如何确定的？学生访谈

1、爱岗敬业。老师喜欢你们吗？有没有体罚过你们？2、作业指导。老师留作业多吗？能做完吗？老师留的作业你觉着是否很有兴趣？是否觉着有意义？老师给你们经常批改作业吗？

3、教学质量。喜欢这个老师上的课吗？听这个老师的课成绩是否有提高或喜欢上这门课？教师教学评估教师访谈内容

1、爱岗敬业喜欢教师职业吗？喜欢这门学科吗？你觉得学生可爱吗？2、教学技能能用电脑制作课件吗？在必要的时候给学生做示范吗？3、终身学习平时看书吗？经常看什么书？是自己买的还是从