2024-2025学年初中生物冀少版七年级上册 1.1.2 细胞的形态（分层练习）（原卷版）

1.1.2细胞的形态分层练习（基础+提升+拓展培优，限时3层提升）第1层基础必备练第1层基础必备练lian限时：10min一、选择题1．下列不属于单细胞生物的是（）A．蘑菇 B．变形虫 C．酵母菌 D．草履虫2．同学们用显微镜观察一滴池塘水时，视野中看到以下生物，其中属于多细胞生物的是（）A．变形虫 B．眼虫C．水绵 D．衣藻3．草履虫的结构很简单，但是它对外界的有利或有害刺激都能够做出一定的反应，判断如图甲、乙装片中草履虫的移动方向（

）A．向右、向左 B．向右、向右 C．向左、向左 D．向左、向右4．酵母菌、眼虫等属于单细胞生物，下列有关单细胞生物的叙述正确的是（

）A．整个生物体由一个细胞构成B．不能独立生活，必须寄生在其他生物的体表或体内C．单细胞生物都是对人类有害的D．单细胞生物不会对外界刺激作出反应5．在探究“水温的变化对金鱼呼吸次数的影响”实验时，某同学得出了“35℃水温下金鱼的呼吸最快”，这是科学探究的哪一步（）A．提出问题 B．作出假设 C．制订计划 D．得出结论6．安国，古称祁州，素有“药都”之称。某学习小组准备对不同药材生长对水分需求进行探究，他们预测“不同药材生长对水分需求量是不同的”，这属于科学探究过程的（

）A．提出问题 B．作出假设 C．制订计划 D．得出结论7．科学探究的一般过程是（

）A．提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流B．提出问题→得出结论→制定计划→实施计划→作出假设→表达和交流C．实施计划→提出问题→作出假设→制定计划→得出结论→表达和交流D．制定计划→作出假设→提出问题→实施计划→得出结论→表达和交流8．下列有关科学探究的表述中错误的是（）A．科学探究过程中提出的问题应当源于生活实际B．科学探究过程中做出的假设应有一定现实依据C．科学探究过程中记录的观察数据必须准确求实D．科学探究实验后得出的结论一定会与假设一致第2层能力提升练第2层能力提升练lian限时：10min1．下列关于草履虫的说法错误的是（）A．对污水具有一定的净化作用 B．通过伸缩泡排出食物残渣C．为便于观察可在液滴中放少量棉花纤细 D．通过表膜进行呼吸2．在使用显微镜“观察草履虫”的实验中，下列有关叙述不正确的是（）A．甲图中，若选用“10×”物镜，则显微镜的放大倍数为1000倍B．甲图中，要使看到的物像更加清晰应转动结构bC．观察时，要从草履虫培养液的表层吸一滴培养液制作装片D．乙图中，棉花纤维的作用是限制草履虫的运动3．实验中，在两个洁净的载玻片两端各滴一滴含有草履虫的培养液，并连通如下图所示。在甲图的右端放一粒食盐，在乙图的右端滴一滴肉汁。下列描述不正确的是（）A．甲图中草履虫向左移动B．乙图中草履虫向左移动C．草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激D．草履虫对外界刺激做出反应，增强了对外界环境的适应能力4．“瑞雪兆丰年”描述了雪对作物的积极影响。关于影响原理，有人提出了“①雪中含有某些物质，这些物质促进作物生长”“②雪冷冻作物，冷刺激促进作物生长”两种观点。某同学以麦苗为材料，设计了如下实验对此进行探究。下列说法错误的是（

）组别冷冻处理培养液培养温度麦苗长势甲否清水25℃乙否融雪水25℃丙是清水25℃A．上述实验在设计上不合理，违背了单一变量原则B．增加上述实验的重复次数，能提高结果的可靠性C．分析甲、乙两组麦苗长势，能判断观点①的正误D．分析甲、丙两组麦苗长势，能判断观点②的正误5．实验探究题科学探究是生物学课程的重要组成部分，探究过程不仅给我们带来了乐趣，还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。这是一位同学写的一份关于探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，有些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。(1)作出假设：。(2)实验步骤：①准备材料用具：10只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）。②实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放。这样做的目的是设置。实验设计的其它条件均相同，这样体现了原则。③在铁盘两侧的中央各放入大小数目相同的鼠妇。④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土中鼠妇的数量，共统计10次。(3)实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目（单位：只）。环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min干土2111121101湿土89999899109为了使实验结论更准确，应对上述数据求。(4)该实验得出结论：鼠妇适应生活于。第3层拓展培优练第3层拓展培优练lian限时：10min1．某小组探究温度对草履虫生长繁殖的影响数据如图。下列分析正确的是（）A．草履虫的身体由一个细胞构成，细胞内没有成形的细胞核B．提高温度能够促进草履虫的生长繁殖，高温下草履虫更容易存活C．草履虫需要从外界获得有机物，并能利用表膜进行呼吸D．由图可知草履虫在25℃环境下，生长繁殖速度最快2．科研团队为了探究蛙褪黑色素的来源和作用，将若干只生长状况一致的健康蛙分成三组，编号为甲组、乙组、丙组，做了如下三个实验：甲组蛙先放到明亮处，蛙体色变亮，再放到暗处，蛙体色变暗。乙组蛙放在明亮处，注射褪黑色素，蛙体色逐渐变暗。丙组蛙的垂体切除后，无论放在明处还是暗处，蛙体色都保持亮色。根据上述实验，下列分析错误的是（

）A．甲组实验中存在对照实验，变量是光照B．由甲、乙组可知，褪黑色素可以影响蛙的体色C．由实验可知，褪黑色素的分泌可能与垂体有关D．若向切除垂体的丙组蛙注射褪黑色素，体色将不变3．草履虫个体微小，生活在水域环境中。结合图示，回答问题：(1)在制作临时装片时，要从草履虫培养液的表层吸取一滴培养液。理由是。(2)制作装片观察草履虫时，可以先在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维，放几丝棉花纤维的目的是。(3)细菌、微小的浮游植物等食物由草履虫的口沟进入体内，在草履虫的胞口处形成，其随细胞质流动而流动，且逐渐变小。(4)分析图1，在右侧培养液的边缘放一小粒食