排球：正面双手垫球 说课说课稿-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册

排球：正面双手垫球说课说课稿-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以人教版高中体育与健康必修第一册中“排球：正面双手垫球”教学内容为核心，结合高中生的身心发展特点，注重理论与实践相结合。通过讲解、示范、练习、比赛等环节，使学生掌握正面双手垫球的基本技术要领，提高学生的排球技能和团队协作能力。同时，注重培养学生的运动兴趣，增强体育锻炼的意识，促进学生全面发展。核心素养目标培养学生良好的运动能力，通过正面双手垫球的学习与实践，提高学生的运动技能，增强身体协调性和灵活性。同时，发展学生的运动认知，使其理解排球运动的基本规则和战术意识，以及培养团队合作精神，提升学生的社会适应能力和自我管理能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经学习了排球的基本知识，包括排球的起源、发展、基本规则以及简单的排球技术，如发球、传球等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中阶段的学生对体育活动有较高的兴趣，特别是对球类运动充满热情。他们在体育课上表现出较强的实践能力和团队协作精神，喜欢通过实践操作来学习新技能。学生的学习风格多样，有的学生擅长观察模仿，有的学生则更倾向于通过反复练习来掌握技术。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在正面双手垫球的学习过程中，可能会遇到以下困难和挑战：动作要领掌握不准确，身体协调性不足，球的控制能力不强，以及在实际比赛中应用的战术意识不够明确。此外，由于技术细节的精细性，学生可能在初期练习时感到挫折，需要教师及时的指导和鼓励。教学资源准备1.教材：人教版高中体育与健康必修第一册，确保每位学生均有教材。

2.辅助材料：准备排球比赛规则及技术的视频资料，以及正面双手垫球的教学图表。

3.实验器材：排球若干个，确保数量足够，以及用于练习的标志物。

4.教室布置：将体育馆或运动场划分为多个练习区域，每个区域配备一名助手或教练。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括排球正面双手垫球技术的视频和文字说明，明确要求学生预习并掌握基本动作要领。

设计预习问题：设计问题如“正面双手垫球的关键步骤是什么？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的反馈功能，监控学生的预习情况，及时给予指导。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频并阅读文字资料，理解正面双手垫球的技术要点。

思考预习问题：学生根据问题思考预习内容，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，教师进行查看和反馈。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立学习的能力。

信息技术手段：利用微信群实现资源的共享和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示排球比赛视频，引出正面双手垫球的重要性，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解正面双手垫球的技术要领，结合示范动作帮助学生理解。

组织课堂活动：分组练习，学生两两配对，互相练习正面双手垫球技术。

解答疑问：教师巡回指导，解答学生在练习中遇到的问题。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随教师示范进行动作模仿。

参与课堂活动：学生积极参与分组练习，互相纠正动作。

提问与讨论：学生在练习过程中提出疑问，与同伴讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解技术要领。

实践活动法：分组练习，增强实践操作能力。

合作学习法：促进学生之间的交流与合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置练习正面双手垫球的作业，要求学生在课后继续练习。

提供拓展资源：提供相关排球技术和比赛的资料，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生在课后积极练习正面双手垫球，提交练习视频。

拓展学习：学生利用拓展资源，了解更多的排球知识。

反思总结：学生对自己的练习过程进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升学习能力。

本节课重点在于正面双手垫球技术的掌握，难点在于动作的连贯性和准确性。通过以上教学实施过程，旨在帮助学生逐步掌握技术要领，并在实践中提高技能。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）排球运动的历史与发展：介绍排球运动的起源、发展历程以及在我国的发展现状，使学生更好地了解排球运动的背景。

（2）排球基本技术：除了正面双手垫球外，还可以拓展介绍排球的其他基本技术，如发球、传球、扣球、拦网等，以及它们在比赛中的应用。

（3）排球比赛规则：详细讲解排球比赛的基本规则，包括比赛场地、比赛时间、得分制度、犯规判定等，帮助学生更好地理解比赛。

（4）排球战术：介绍排球比赛中的基本战术，如快攻、高吊、交叉进攻等，以及如何根据对手的弱点制定战术。

（5）排球运动员素质要求：分析排球运动员所需的身体素质、心理素质和技术素质，为学生提供训练方向。

2.拓展建议：

（1）观看排球比赛视频：鼓励学生观看国内外高水平排球比赛，观察运动员的技术动作、战术运用等，提高自己的欣赏水平和理解能力。

（2）参加排球课外活动：组织学生参加校内外排球比赛，增加实践经验，提高运动技能。

（3）阅读排球相关书籍：推荐学生阅读排球技术、战术、训练等方面的书籍，拓宽知识面。

（4）开展排球研究性学习：鼓励学生针对排球运动的某个方面进行深入研究，如排球运动的历史、排球运动员的营养与保健等。

（5）定期组织排球知识讲座：邀请专业教练或高水平运动员进行排球知识讲座，让学生有机会直接向专家学习。

（6）举办排球比赛模拟：组织学生进行排球比赛模拟，让学生在模拟比赛中运用所学知识，提高实际操作能力。

（7）开展排球运动训练：针对学生的身体素质和技术水平，制定合理的训练计划，提高学生的运动能力。内容逻辑关系①排球运动基本技术

-重点知识点：正面双手垫球的技术要领、动作分解

-重点词：垫球、手臂夹紧、手腕用力

-重点句：正面双手垫球的关键在于手臂的稳定和手腕的用力。

②排球比赛规则与战术

-重点知识点：比赛规则、得分制度、战术运用

-重点词：轮换发