分数乘法（说课稿）2024-2025学年六年级上册数学人教版

分数乘法（说课稿）2024-2025学年六年级上册数学人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以人教版六年级上册数学《分数乘法》为教学内容，旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握分数乘以整数、分数乘以分数的计算法则，以及分数乘法的应用。通过本节课的学习，学生能够熟练运用分数乘法解决实际问题，提高逻辑思维能力和数学应用能力。同时，注重培养学生的合作意识和探究精神，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。核心素养目标重点难点及解决办法重点：

1.掌握分数乘以整数、分数乘以分数的计算法则。

2.能够运用分数乘法解决实际问题。

难点：

1.理解分数乘法的概念及其与整数乘法的区别和联系。

2.灵活运用分数乘法计算规则，特别是涉及复合分数和带分数的乘法运算。

解决办法与突破策略：

1.通过具体实例和直观图示，帮助学生形象理解分数乘法的意义和计算过程。

2.采用分步讲解和练习，让学生逐步掌握分数乘以整数和分数乘以分数的规则。

3.对难点进行针对性讲解，如通过实际操作和小组讨论，让学生在合作中发现规律，加深理解。

4.设计丰富多样的练习题，包括基础题、提高题和综合应用题，帮助学生巩固知识，提高解题能力。

5.注重反馈和个别指导，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题。教学资源-教科书《分数乘法》章节

-教学PPT

-实物模型（如分数卡片、分数棒）

-数学练习册

-白板和标记笔

-计算器

-小组讨论材料

-教学视频片段

-教学软件（如数学游戏软件）教学过程一、导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习一个新的数学知识——分数乘法。请大家先回忆一下，我们之前学过哪些关于分数的内容呢？对了，我们学习了分数的意义、分数的分类、分数的加减法。那么，分数乘法又会是怎样的呢？接下来，我们就一起探究分数乘法的奥秘。

二、探究分数乘以整数

1.引导探究

首先，我们来看一个例子：3/4乘以2。同学们可以先用你们手中的分数卡片摆一摆，看看能发现什么规律。谁愿意分享一下你的发现？

2.学生分享

（学生分享，老师引导总结）

很好，我们发现3/4乘以2，实际上就是将3/4这个分数重复加了2次。那么，我们可以用乘法来表示这个过程。

3.总结规律

4.练习巩固

现在，请大家拿出练习册，完成第1题，巩固分数乘以整数的计算方法。

三、探究分数乘以分数

1.引导探究

2.学生分享

（学生分享，老师引导总结）

很好，我们发现3/4乘以1/2，实际上就是求3/4的1/2。那么，我们可以用乘法来表示这个过程。

3.总结规律

4.练习巩固

现在，请大家完成练习册的第2题，巩固分数乘以分数的计算方法。

四、探究分数乘法的应用

1.引导探究

同学们，我们已经学会了分数乘以整数和分数乘以分数的计算方法，那么在实际生活中，我们怎样运用这些知识呢？请大家看这个例子：一个水果摊上的苹果，每斤3/4元，小明想买1/2斤，他需要支付多少钱？

2.学生分享

（学生分享，老师引导总结）

很好，小明需要支付的金额就是3/4乘以1/2。这就是分数乘法在实际生活中的应用。

3.总结规律

4.练习巩固

现在，请大家完成练习册的第3题，运用分数乘法解决实际问题。

五、课堂小结

同学们，今天我们学习了分数乘法。我们知道了分数乘以整数就是将这个分数重复加上这个整数的次数，分数乘以分数就是求这个分数的另一个分数。我们还学会了如何运用分数乘法解决实际问题。希望大家在课后能继续练习，巩固所学知识。

六、课后作业

1.完成练习册剩余题目。

2.收集生活中运用分数乘法的例子，下节课分享。

同学们，下课！拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《数学之美》一书中关于分数乘法的应用章节。

-《小学数学趣味题》中涉及分数乘法的难题解析。

-《生活中的数学》杂志中分数乘法在生活中的实例分析。

2.课后自主学习和探究

-鼓励学生回顾课本中分数乘法的概念和法则，尝试总结出自己理解的口诀或规律，并记录在数学学习笔记本上。

-让学生在家中尝试使用分数乘法解决一些简单的家庭生活问题，如计算食材比例、购物花费等，并记录解决过程和结果。

-探究分数乘法在科学研究中的应用，如物理学中的速度计算、化学中的浓度计算等，学生可以查找相关资料，了解这些领域的实际应用。

-安排学生进行小组讨论，每个小组选择一个与分数乘法相关的实际问题，讨论如何运用分数乘法解决，并准备在下一堂课上进行分享。

-鼓励学生创作数学小故事或漫画，内容围绕分数乘法，通过故事或漫画的形式展示分数乘法的应用和趣味性。

-建议学生利用网络资源，如教育平台上的数学游戏，进行分数乘法的练习，提高计算速度和准确率。

-鼓励学生参加学校或社区组织的数学竞赛，通过竞赛形式检验和提升自己的分数乘法能力。板书设计①分数乘以整数的计算法则

-重点知识点：分数乘以整数的定义、计算步骤

-重点词句：“分数乘以整数等于分子乘以整数，分母保持不变”

②分数乘以分数的计算法则

-重点知识点：分数乘以分数的定义、计算步骤

-重点词句：“分数乘以分数等于分子乘以分子，分母乘以分母”

③分数乘法的应用

-重点知识点：分数乘法在实际生活中的应用场景、解决实际问题的步骤

-重点词句：“运用分数乘法解决实际问题，注意单位转换和结果的实际意义”教学反思与改进今天的课堂上，我们一起学习了分数乘法，看到大家积极参与、认真思考，我感到非常欣慰。但是在课后，我对自己教学过程中的某些环节进行了反思，发现还有一些地方可以改进，以帮助同学们更好地理解和掌握分数乘法。

首先，我在引导学生探究分数乘以整数时，可能没有充分调动起大家的积极性。我看到有些同学在操作分数卡片时，并没有完全理解重复加法的概念。接下来，我会设计一些更具互动性的活动，比如小组竞赛，让同学们在游戏中理解和记忆分数乘以整数的计算法则。

其次，在讲解分数乘以分数时，我觉得可能没有讲清楚分子和分母相乘的意义。有些同学在计算时出现了混淆。为了解决这个问题，我计划制作一些直观的图示，比如分数方阵，来帮助同学们形象地理解分数乘以分数的过程。

另外，我在课堂小结时，可能没有给同学们足够的时间来回顾和总结。下次我会预留更多的时间，让同学们自己来总结分数乘法的规则，这样可以帮助他们加深记忆，并且培养他们的归纳总结能力。

关于改进措施，我计划这样做：

1.设计更多互动性强的课堂活动，比如小组讨论、角色扮演等，让同学们在参与中学习，增加课堂的趣味性。

2.制作更多的教学辅助工具，如分数图卡、计算流程图等，帮助同学们更直观地理解分数乘法的计算过程。

3.在课后，我会通过作业和测试