活动二《我们的十岁生日》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

活动二《我们的十岁生日》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版主备人备课成员设计思路本节课《我们的十岁生日》以三年级学生的生活经验为出发点，结合沪科黔科版三年级上册综合实践活动教材，旨在通过有趣的活动形式，让学生在体验中学习，在实践中成长。课程设计以学生为主体，注重培养学生的观察力、思考力和团队协作能力。通过引导学生回顾自己的十岁生日，激发学生对生活的热爱和对未来的憧憬，同时增强班级凝聚力。课程内容分为回忆、分享、创作和展示四个环节，每个环节紧密相连，环环相扣，旨在让学生在轻松愉快的氛围中感受成长的喜悦。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的信息收集与处理能力，通过回顾十岁生日的经历，锻炼学生提取、整理和表达信息的能力；提升学生的团队协作与沟通能力，在分享和创作环节中，引导学生合作完成任务，增强集体意识和团队精神；以及激发学生的情感态度与价值观，通过生日这一特殊时刻的回顾，引导学生珍惜时光，感恩他人，培养积极向上的生活态度。这些目标的实现，有助于学生全面发展，符合新时代教育教学要求。重点难点及解决办法重点：

1.引导学生深入回顾和描述自己的十岁生日经历。

2.培养学生合作完成任务，展示自己的创作成果。

难点：

1.学生在表达和创作过程中可能存在的语言组织和创新能力不足。

2.学生在团队协作中可能出现的沟通不畅和分工不明确的问题。

解决办法：

1.通过提问和讨论的方式，帮助学生逐步回忆十岁生日的细节，提供关键词汇和句型模板，辅助学生进行语言表达。

2.创设开放性的创作环境，鼓励学生发挥想象，提供多样化的创作素材和工具，激发学生的创新能力。

3.对团队协作进行明确指导，预先设定角色分工，开展团队建设活动，提升学生间的沟通能力。

4.在活动过程中，教师及时介入，提供反馈和指导，帮助学生解决合作中的问题，确保活动顺利进行。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：讲解生日文化背景，引导学生理解生日的意义。

2.讨论法：组织学生分享生日经历，促进生生互动，提升表达和倾听能力。

3.实践操作法：指导学生进行生日主题创作，增强动手能力和创造力。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示生日相关的图片和视频，增强视觉效果，吸引学生注意力。

2.教学软件应用：利用互动式白板软件，让学生参与课堂互动，提高参与度。

3.网络资源：引入网络上的生日主题素材，丰富教学内容，拓宽学生视野。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师通过播放一段生日庆祝的视频，引导学生关注生日的快乐氛围。随后提问：“你们觉得生日意味着什么？”，让学生自由发表看法，从而引出生日的主题，并宣布本节课的活动《我们的十岁生日》。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先简要介绍生日的传统和意义，让学生了解生日在不同文化中的庆祝方式。接着，通过PPT展示不同学生的十岁生日照片和故事，引导学生分享自己的生日经历。教师提出问题，如“你的十岁生日是怎么过的？”“你收到了什么礼物？”等，鼓励学生积极思考和回答。

在讨论过程中，教师引导学生关注生日中的感恩和成长元素，让学生认识到生日不仅是庆祝自己的日子，也是感谢父母、老师和朋友的时刻。最后，教师总结生日的重要性和如何珍惜每一个生日。

3.巩固练习（10分钟）

学生分成小组，每组选择一个生日主题，如“最难忘的生日礼物”、“生日愿望”等，进行小组讨论。每个小组成员都要分享自己的故事，并在小组内总结出一个共同的生日主题故事。随后，每个小组选派一名代表向全班同学分享他们的故事。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几名学生谈谈本节课的收获，总结生日的意义和如何庆祝生日。教师强调珍惜时光、感恩他人的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行这些价值观。

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业：让学生回家后，以“我的十岁生日”为主题，写一篇短文，描述自己的生日经历，包括收到的礼物、最难忘的时刻以及自己的感受。要求文字表达清晰，情感真挚。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）十岁生日相关的书籍：推荐学生阅读《十岁生日快乐》、《成长的脚步》等与生日主题相关的儿童文学作品，通过故事了解不同孩子的生日经历和成长故事。

（2）传统生日习俗资料：收集关于中国传统生日习俗的资料，如生日吃长寿面、戴生日帽等，让学生了解生日在不同文化中的庆祝方式和寓意。

（3）感恩教育视频：寻找一些关于感恩的短视频，如《感恩的心》、《谢谢你》等，通过观看视频，引导学生学会珍惜和感恩。

（4）生日主题的手工制作素材：准备与生日主题相关的手工制作素材，如彩纸、剪刀、胶水等，供学生在课堂上进行创作。

2.拓展建议：

（1）组织生日主题的写作活动：鼓励学生在课后以生日为主题，写一篇故事或者日记，描述自己的生日经历、感受和愿望。通过写作，培养学生的表达能力和创造力。

（2）开展生日主题的绘画或手工艺制作：让学生以生日为主题进行绘画或者手工艺制作，如制作生日卡片、装饰生日蛋糕等。这样的活动既能培养学生的动手能力，也能增强他们对生日的认识和创造力。

（3）进行生日主题的班级展览：将学生的写作作品、绘画和手工艺制作展示在班级内或学校的展览场所，让学生互相欣赏和交流，增强班级凝聚力和创造力。

（4）举办生日主题的班级庆祝活动：在适当的时候，如学生生日或学期末，举办一次生日主题的庆祝活动，让学生参与策划和准备，如制作生日帽、布置教室等。通过这样的活动，学生能够更好地体验到生日的重要性和快乐。

（5）鼓励学生参与社区生日庆祝活动：引导学生参与社区或慈善机构举办的生日庆祝活动，如为贫困儿童举办生日派对等。通过参与公益活动，学生能够培养关爱他人、传递温暖的良好品质。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合学生的生活实际，本节课以学生的十岁生日作为教学切入点，让学生在分享自己的故事中感受到成长的喜悦和感恩的重要性。

2.采用小组合作的方式，让学生在创作和分享中锻炼团队协作能力和沟通能力，增强了课堂的互动性和实践性。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，课堂时间分配不够合理，导致学生在分享和创作环节中时间紧迫，无法充分发挥。

2.在教学方法上，教师的引导作用不够明显，有时学生的讨论偏离了教学目标，未能有效控制课堂节奏。

3.教学评价方面，对学生的评价较为单一，主要依赖于学生的课堂表现，缺乏对学生在课后实践中的持续关注和评价。

（三）改进措施

1.优化课堂时间分配，提前规划好每个环节的时间，确保学生有充足的时间进行分享和创作，同时预留出一定的弹性时间以应对突发情况。

2.强化教师的引导作用，通过设计更具针对性的问题，引导学生围绕教学目标进行讨论，及时调整讨论方向，确保课堂活动的有效性。

3.多元化评价方式，不仅在课堂上观察学生的表现，还要关注学生在课后对生日主题的延伸学习和实践，通过作业、日记、家长反馈等多种渠道，全面评价学生的学习成果和成长过程。板书设计①生日主题相关知识点：

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