中图版高中信息技术必修1说课稿-1.3 日新月异的信息技术1-

中图版高中信息技术必修1说课稿-1.3日新月异的信息技术1-学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《中图版高中信息技术必修1说课稿-1.3日新月异的信息技术1-》

本节课选自中图版高中信息技术必修1第三章第一节，主要讲述了信息技术的演变历程和现代信息技术的特点。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，旨在让学生了解信息技术的发展趋势，认识信息技术对现代社会的重要性。通过本节课的学习，学生能够掌握信息技术的起源、发展过程以及未来趋势，为后续学习打下基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新意识。学生将培养对信息技术的敏感性，认识到信息技术的价值，提高利用信息技术解决问题的能力。通过分析信息技术的发展过程，学生将锻炼逻辑思维和批判性思维，学会从信息中提炼知识，形成计算思维。同时，鼓励学生思考信息技术的创新应用，激发创新意识，为将来的学习和生活打下坚实的核心素养基础。重点难点及解决办法本节课的重点是理解信息技术的演变过程和现代信息技术的特点。难点在于让学生深入理解信息技术对社会发展的深远影响，以及如何运用信息技术解决实际问题。

解决办法和突破策略如下：

1.重点解决策略：

-通过案例分析法，引入具体的信息技术发展案例，如互联网、智能手机等，让学生直观感受信息技术的变迁。

-利用多媒体教学，展示信息技术的发展历程，增强学生的感性认识。

2.难点解决策略：

-设计互动讨论环节，引导学生探讨信息技术如何改变日常生活和工作，加深理解。

-通过小组合作，让学生针对某一信息技术应用提出解决方案，培养学生的实践能力和创新思维。

-结合当前热点话题，如大数据、人工智能，让学生分析信息技术在其中的作用和挑战，提高学生的批判性思维能力。教学资源-软件资源：PPT演示文稿、教育游戏软件、信息技术发展相关视频资料

-硬件资源：计算机、投影仪、智能平板、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线教学资源库、虚拟实验室

-教学手段：案例分析、小组讨论、互动问答、模拟实验教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：以一段关于信息技术发展的短视频导入，展示从书信到电报到互联网的通信方式变化，让学生感受信息技术的飞速发展。

-提出问题：询问学生，“你们觉得信息技术的发展给我们的生活带来了哪些变化？”

-学生讨论：让学生简要分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（20分钟）

-信息技术的演变过程（5分钟）

-讲解信息技术的起源和发展历程，包括第一代信息技术到现代信息技术的演变。

-展示信息技术的发展对社会的重大影响，如工业革命、互联网革命等。

-现代信息技术的特点（5分钟）

-强调现代信息技术的数字化、网络化、智能化特点。

-结合实际案例，如智能手机、人工智能等，让学生理解这些特点的具体表现。

-互动讨论：让学生举例说明现代信息技术在生活中的应用，教师引导学生深入分析信息技术对社会的影响。（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：“你认为未来信息技术的发展趋势是什么？它将如何影响我们的生活？”（5分钟）

-分享与反馈：每个小组派代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。（3分钟）

-练习题目：发放练习题，让学生独立完成，检验对新知识的理解和掌握。（2分钟）

4.课堂提问与总结（5分钟）

-提问：教师针对本节课的重点内容进行提问，如“信息技术的发展对社会的哪些方面产生了影响？”

-总结：教师总结本节课的主要学习内容，强调信息技术对社会的重要性，并鼓励学生在日常生活中关注信息技术的发展。

5.创新互动环节（5分钟）

-情境模拟：教师设置一个情境，如“假如你是信息技术的发明家，你会发明什么？”

-学生创作：学生分组进行讨论，设计一款创新的信息技术产品，并说明其功能和潜在影响。

-分享展示：每组学生展示自己的设计，其他学生和教师进行评价。

6.结束语（2分钟）

-教师总结本节课的学习成果，强调信息技术的不断进步对个人和社会的意义。

-鼓励学生在课后继续探索信息技术的发展，培养创新思维和实践能力。学生学习效果学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够清晰地描述信息技术的演变过程，从古至今的信息传递方式有了深刻的理解。他们能够准确列举出现代信息技术的特点，如数字化、网络化、智能化，并能够结合生活中的实例进行说明。

2.理解深化：通过本节课的学习，学生对信息技术对社会发展的推动作用有了更深刻的认识。他们能够分析信息技术如何改变经济、教育、医疗等各个领域，理解信息技术对提升生活质量的重要性。

3.思维能力：学生在讨论和练习中表现出较强的逻辑思维和批判性思维。他们能够针对未来信息技术的可能发展趋势提出自己的见解，并对信息技术的影响进行合理预测。

4.实践能力：通过设计创新信息技术产品的活动，学生的实践能力和创新意识得到了提升。他们能够结合所学知识，提出具有创意的解决方案，展示出良好的问题解决能力。

5.学习兴趣：学生对信息技术的兴趣被激发，他们对信息技术的未来充满好奇，愿意在课后继续探索相关领域的知识。

6.核心素养：学生在本节课中培养了信息意识，学会了从信息中提炼知识，形成了计算思维。同时，他们通过小组合作和讨论，增强了沟通能力和团队合作意识，为未来的学习和工作打下了坚实的基础。

总体来说，学生通过本节课的学习，不仅在知识层面取得了显著成效，而且在思维能力、实践能力和核心素养方面都有了全面的提升。板书设计①信息技术演变历程

-重点知识点：信息技术的发展阶段

-重点词：书信、电报、电话、互联网

-重点句：信息技术的演变推动了社会进步和人类文明的发展

②现代信息技术的特点

-重点知识点：数字化、网络化、智能化

-重点词：数字化、