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文档简介
广东省云浮市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期末考试(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).书写展示
位卑未敢忘忧国家
______________________评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).名句默写。
(1)野旷天低树,____________。(孟浩然《宿建德江》)
(2)__________________,听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)
(3)金沙水拍云崖暖,__________________。(毛泽东《七律·长征》)
(4)《江南春》中杜牧用视听结合的手法,描写了千里江南一派春意盎然景象的句子是:_______________,________________。
(5)贺知章的《回乡偶书》运用对比手法,细致传神第表达了诗人重返阔别数十年的家乡时,既感到喜悦又觉陌生的复杂感情的诗句是:__________________,__________________。2).积累梳理。
(1)《十五夜望月》中从视觉、听觉、嗅觉等角度渲染中秋清冷月色的诗句是“____________,____________。”
(2)“我们的日子为什么一去不复返呢?”朱自清在《匆匆》中如此表达自己对时光匆匆的怅然若失的情感;而《长歌行》也以“__________,__________”两句表达了诗人对“时光如流水,一去不复返”的感慨。
(3)中华诗词博大精深,在诗词的海洋中,“咏物诗”常采用托物言志的方法表达诗人的志向,如于谦通过“____________,____________。”表达自己的不畏艰难、坚贞不屈的志向;郑燮则以竹子“____________,____________。”表明自己不屈不挠、刚正不阿的品格。
(4)春在诗词中最有味:《游园不值》的叶绍翁说“一____________”是春,《咏柳》的贺知章写“二___________”也是春,“等闲识得东风面”的朱熹更赞叹“万___________”。春真好,难怪黄庭坚对它恋恋不舍,在《清平乐》一词中竟发出了“若有人知春去处,___________”的奇想。
(5)好友李明在课外阅读时不大用心,我跟他分享了批注阅读策略,还送了他一枚书签,上面写着一句关于读书的对联:“__________,__________。”他听取了我的建议并尝试边读边批注后,感慨地说:“我读了那么多的书,还不如和你畅谈一小时的收获大!真是‘__________,__________’啊!”3).看拼音,写词语。
人要怀着一颗美好的心。心态平和,就能减少生活中的各种bàoyuàn(
);心灵sǎtuō(
),就能应对工作上的zāogāo(
)困境;心怀háomài(
),就能bàofā(
)生命里的无限热情。4).将学过的四字词语补充完整,选择恰当的词语填空。
沧海一(
)
(
)高(
)下
(
)露无遗
气(
)山河
(
)首(
)胸
(
)然有序
烟雾(
)绕
(
)然不同
(1)人们_______地走进了电影院,没有任何拥挤的现象。
(2)他们虽然出身于相似的家庭环境,但是性格却_______。
(3)五位壮士完成任务之后,带着胜利的喜悦,_______,相继跳崖。5).根据所学知识完成练习。
(1)在天底下,_______,而_______。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿_______,一会儿又下来,走在哪里都像_________________。
(2)夏天,当暴雨骤来时,不由得让人想起诗人苏轼在游览望湖楼时写下的名句:“__________,__________。”
(3)深蓝的天空中挂着__________,下面是________,都种着_______的________。
(4)在新冠肺炎疫情面前,中国人用行动证明了什么叫中国精神和大国担当,正如鲁迅在《学界的三魂》中所言:“惟有___________,惟有________,__________。”
(5)小明暑假旅游,看见蜿蜒的黄河,不禁想起刘禹锡的诗句:“九曲黄河万里沙,________。”评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列词语中字形完全正确的一组是(
)A.橱房
别出心裁B.陶醉
自做自受C.斗蓬
倾盆大雨D.悬崖
汹涌澎湃2).下列各组词语中书写完全正确的一项是(
)A.苦刑
份外
搅拌
荒无人烟B.通宵
唯恐
清脆
司空见惯C.辨别
领域
严竣
翻箱倒柜D.含糊
辟静
觉察
天涯海角3).下列加点字的读音全部正确的一项是()A.山涧(jiàn)笨拙(zhuó)投掷(zhì)晶莹剔透(yíng)B.单薄(bó)曝晒(pù)衣襟(jīn)威风凛凛(lǐn)C.苞蕾(lěi)巍峨(wēi)凝视(líng)别出心裁(cái)D.呻吟(yín)瘦削(xuē)苔藓(xiǎn)聪明伶俐(lín)评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光,显得又虚弱又疲惫。(缩句)
______________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).诗词连线。
芭蕉不展丁香结
风景这边独好
不到长城非好汉
俯首甘为孺子牛
踏遍青山人未老
同向春风各自愁
横眉冷对千夫指
屈指行程二万2).试着把词语和意思连起来(请连线)。
【咆哮】
吞食。
【吞噬】
①形容水流奔腾轰鸣,也形容人暴怒喊叫。②(猛兽)怒吼。
【压抑】
形容非常贫穷。
【身无分文】
对感情、力量等加以限制,使不能充分流露或发挥。
【开山鼻祖】
指耍两面手法。
【两面三刀】
佛教用语,原指最先在某座名山创立寺院的人。后比喻首创学术、技艺的某一流派或首创某一事业的人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。
【演绎】
形容从容不迫、悠闲自在的样子。
【随心所欲】
铺陈;发挥。
【优哉游哉】
一切都由着自己的心意,心里想要怎么做就怎么做。欲,想要,希望。评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).下面的四字词语概括了《鲁滨逊漂流记》这本书的主要事件,请按顺序排列。
()建房定居
()救“星期五”
()回到英国
()畜牧种植
()流落荒岛2).排列句子顺序。
()鲁迅每当想到帝国主义强盗宰割自己的同胞,鲜血和洞水淌在他的心上。
()鲁迅学医期间,有一天,看了一场日本电影。
()于是,他决定弃医从义,要用笔和墨来参加战斗,唤起民众,改变国民的精神。
()日本人残杀中国人的场面通过镜头,逼真地出现在眼前。
()这时,他深深地意识到,医学并不能拯救中国。
()鲁迅再也看不下去了。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).读了《鲁滨逊漂流记》,我们了解到鲁滨逊在身处绝境时,不是绝望,而是把好处和坏处列出来。这是一种积极的人生态度。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读古诗,完成练习。次韵孔宪蓬莱阁①[北宋]赵抃山巅危构傍蓬莱,水阁风长此快哉。天地涵容百川入,晨昏浮动两潮来。遥思坐上游观远,愈觉胸中度量开。忆我去年曾望海②,杭州东向亦楼台③。【注释】①次韵:和人的诗并依原诗用韵的次序。孔宪:一说指孔宗翰,一说指孔延之。宪:官名的简称。蓬莱阁:中国古代四大名楼,在山东省蓬莱市北丹崖山上。②望海:此处实指望钱塘江潮。③楼台:指望海楼。(1)“山巅危构傍蓬莱”是倒装语序,这句诗的正常语序是(
)A.蓬莱危构傍山巅B.危构蓬莱傍山巅C.危构山巅傍蓬莱D.蓬莱傍山巅危构
(2)下列对此诗理解不恰当的一项是(
)A.“快哉”表现了水阁临风的快感,为全诗奠定基调。B.“两潮来”描写了晨昏两次起潮时大海的动荡不息。C.“愈觉”直接抒情,表达诗人临海观潮的心境感受。D.“忆我”由对方转而联想到自己,“忆”字引人回味。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).小练笔。
回忆一下:你曾遇到过什么难以克服的困难、什么难以解决的问题、什么不能摆脱的困扰……当时你怎样想的,然后写一段话。注意正确运用冒号、引号、问号、省略号等标点符号。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).大数据助力旅行选择。【材料一】大数据是以容量大、类型多、存取速度快、应用价值高为主要特征的数据集合。例如你今天搜索了什么、买了什么,都可以叫做数据,将这些数据集合在一起统称为“大数据”。大数据在给人们的生活带来诸多便利的同时,也存在着信息泄露等安全隐患。【材料二】北京未来七天天气预报
北京未来七天预计到达旅客量(以上材料均摘自网络,有删改)1.学校想在六月底七月初组织同学们去北京3日游,根据上述大数据的提示,最合适的出游时间是(
)A.6月27日-6月29日B.6月29日-7月1日C.6月28日-6月30日D.7月1日-7月3日2.同学们就“大数据改变生活利大于弊还是弊大于利”展开了激烈的辩论,对此,你持什么观点?请结合生活实际,阐述你的观点。
___________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).将下列选项填到对应句子后面的横线上。
借代双关比喻引用
(1)水是眼波横,山是眉峰聚。_______
(2)正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。_______
(3)粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。_______
(4)他开始教化“星期五”。“星期五”很快成为他的好帮手。_______2).在本次读书活动中同学们撰写了读后感,请选择书名补充到相应的横线上。(填序号)
A.《汤姆·索亚历险记》
B.《鲁滨逊漂流记》
C.《骑鹅旅行记》
①在荒岛上坚强生活了二十八年——读______有感。
②不同视角下的瑞典百科全书——读______有感。
③成长中少不了冒险精神——读______有感。评卷人得分12、语言表达(每题6分共1题)1).整本书阅读。
1.班级要开展“同读
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