甘肃省白银市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试（上学期）试卷及答案

甘肃省白银市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.听写。（要求书写正确、规范）

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据句意在下列横线上填入表示“看”意思的词语。（不能重复）

①星星般的丁香花缀满枝头，从宅院探出头来___________着行人。

②白昼的那只硕大无朋的独眼向我__________。

③三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，__________着鲜红的国旗。

④五位壮士屹立在狼牙山顶峰，__________着群众和部队远去的方向，脸上露出胜利的喜悦。

⑤老汉像一座山，他不说话__________乱哄哄的人们。

⑥桑娜想起了傍晚就想去__________的那个生病的女邻居。

⑦请你再写出另外几个表示“看”的意思的词语：_______、_______、_______。2）.不查字典填空。

“滥”用部首查字法，应先查____部，再查_____画，它的读音是______，第10画的笔画名称是________。“滥”在字典中的解释有：①泛滥；②过度，没有限制；③不切实际，浮泛。滥用化学品应选(

)，陈词滥调应选(

)。3）.本学期的“快乐读书吧”推荐阅读的小说，以日记的形式撰写的是①，以革命历史为背景创作的是②，以作者的亲身经历为基础改写成的是③。请在下列横线上写出书名。

①_________

②__________③____________4）.看图猜成语。

(

)

(

)

(

)

(

)5）.《三国演义》是元末明初太原籍小说家罗贯中的巨著。请根据阅读片段完成名著阅读卡。《三国演义》片段名著阅读卡玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅①，飘飘然有神仙之概。玄德下拜曰：“汉室末胄，涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷贯耳。昨两次晋谒②，不得一见，已书贱名于文几，未审得入览否？”孔明曰：“南阳野人，疏懒性成，屡蒙将军枉临，不胜愧赧。”

注释：①鹤氅：外套。②晋谒：拜访。（1）本片段与下面哪个典故有关__________（填序号）

A．桃园三结义

B．舌战群儒

C．三顾茅庐

（2）片段中作者采用了__________和__________的人物描写手法介绍了诸葛亮。

（3）读完整本书，我还知道诸葛亮的另外一个故事是

_______________，主要内容：_____________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列概括语段主要信息最准确的是哪一项（

）

“囹”“槑”等网络用语激活了沉睡在字典中的“死”字；“敲黑板”“开脑洞”等词语鲜活贴切地描绘了生活中的现象，充分体现了网友的想象力与创造力；“锦鲤”表达了人们收获好运气的喜悦；“亲情价”表现了儿女对父母的关爱。网络语言正向我们呈现一种全新的、朝气蓬勃的语言文化现象。A．互联网将网络语言送进我们的生活。B．信息社会，网络用语鲜活、贴切，提倡使用。C．网络用语体现了网友的想象力与创造力。D．网络语言展现全新的、朝气蓬勃的语言文化现象。2）.下面每组词语中加点字的读音完全正确的一项（）A．提供（ɡōnɡ）风靡（mǐ）

蒙古包（měnɡ）

叱咤风云（zhà）B．瘦削（xiāo）妩媚（wú）

铁锹（qiū）

张冠李戴（ɡuān）C．劲挺（jìnɡ）笨拙（zhuō）绷着脸（bēnɡ）

盘踞之地（jù）D．苔藓（xiǎn）单薄（bó）

入场券（juàn）

咔嚓咔嚓（chā）3）.下列说法正确的一项是（）A．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读。B．围绕一个意思表达时，要将重要部分表述得详细些、具体些。C．我们了解小说中的人物形象可以多留意人物的语言、动作、心理活动，而没必要关注环境描写。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）

_____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.你认为汤姆·索亚是个什么样的人？根据小说梗概，结合相关情节连线。

孩子头儿，带领镇上孩子搞恶作剧

富有同情心、善良、正直

和小伙伴跑到荒岛当“海盗”

勇敢、智慧

出庭为彼得作证

调皮捣蛋，有领导能力

被困洞中，根据风筝线找到洞口

喜欢自由，热爱冒险2）.将下列词语搭配起来。

空气柔美河流迂回

天空清鲜小诗疾驰

草原明朗行车奇丽

线条静寂群马洒脱评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句序。

____百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。

____一个偏僻、遥远的山谷，有一个高达数千尺的断崖。

____它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”

____终于，在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

____有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。

____不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。2）.我会把这些错乱的句子排成一段通顺的话。

(

)我一边答应，一边把铅笔放进盒里，扣上盒盖。

(

)有一天放学回家，我拿出作业本准备做数学题。

(

)我脸红了，又拿出铅笔，写起作业来。

(

)王小华跑来叫我跳皮筋。

(

)这时，我看见盒盖上的小熊好像生气了，瞪着眼睛说：“没做完作业就想玩，真不害羞！”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。

1．《桥》写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给了别人，把死的危险留给了自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。

(

)

2．德国法西斯发动了第二次世界大战，给其他国家的人民造成了深重的苦难，但并没有给本国人民带来战争创伤。(

)

3．列夫·托尔斯泰的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。(

)

4．《穷人》一文中的环境描写有力地烘托了主人公桑娜勤劳、善良的品质。(

)

5．《穷人》一文中通过对桑娜的语言、动作、心理描写，让我们感受到了她对邻居的关心和对丈夫的恐惧、冷漠。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。水护田将绿绕，两山排闼送青来。1．给下列字注音。

（1）苔(

)

（2）闼(

)

2．解释下面词语。

（1）长：______

（2）净：______

（3）手：______

（4）排闼：______

3．下列诗句中朗读节奏正确的一项是（

）。A．茅檐/长扫/净无/苔B．花木/成畦/手自/栽C．一水/护田将/绿/绕D．两山/排闼/送青来4．请结合诗歌第一、二两句，说说湖阴先生是什么样的人。

___________________________________________

5．请你从修辞手法的角度赏析诗歌第三、四句。

___________________________________________

6．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

______________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

每一个成长节点都会带给我们各种各样的成长体验，有欢乐，有忧伤；有感动，有迷惘；有风浪阻挡，也有奋发振作；有师长的叮咛教诲，也有同学宽容赞赏……请你写一篇故事来讲述你的成长故事。

要求：题目自拟，选择典型事例，把印象深刻的内容写具体，让真情在笔尖流露，注意不出现真实校名、人名，不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。那个星期天（片段）这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。(1)画“

”的句子是对“我”的_______描写，通过对关键词“再不”“一洗完……马上……”“绝不”的体会，我们能感受到“我”__________的心情。由此可知，作者在这里是通过_________、_______来表达情感的。

(2)读画“

”的句子，作者写周围的光线“渐渐暗下去”“渐渐地凉下去沉郁下去”表面是写____________________，实际上是写____________________

(3)看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈……

如果母亲体会到“我”心情的低落，答应带着“我”外出，“我”高兴了，再看到同样的景物时，会是什么感受？请尝试写下来。

_________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给加点字选择正确的读音。

陈列(cén

chén)

恍然(huǎng

hǎng)

规律(lùlǜ)

抡起(lūn

lún)

政府(zhèn

zhèng)

隆重(lóng

nóng)2）.下列每组词语中都有一个错别字，用“

”标出，并在括号里改正。

（