2024读书事迹材料（33篇）

2024读书事迹材料（33篇）

2024读书事迹材料（精选33篇）

2024读书事迹材料篇1

同志是县学校团委书记，他在县教育局和团县委的正确领导下,

在校内积极开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，不断增强师生的

学习意识，做到不断学习，努力学习，有效提升师生的综合素质，

取得了优异成绩。他的先进事迹主要如下：

一、积极开展读书活动，激励学生立志成长成才

同志在今年的中华魂”颂歌献给党”读书活动中，积极组织学

生读书，要求学生认清形势，在科技进步日新月异、知识经济已见

端倪、知识信息竞相涌流，祖国现代化建设需要大批高素质人才的

形势下，我们学生的学习任务比以往任何时候都更加繁重而紧迫，

一定要珍惜大好时光，发愤读书。在读书中，要努力学习中国特色

社会主义理论，努力学习祖国优秀传统文化，努力学习世界各国优

秀文明成果，努力学习专业文化知识。通过学习，促进自己成长成

才，将来成为中国特色社会主义事业的合格建设者。为让学生多读

书，读好书，他订书4000册，满足了学生的读书需要。

二、努力创新读书活动，活跃校园文化载体

为鼓励学生多读书，读好书，做到学以增智，学以长才，同志

努力创新读书活动，活跃校园文化载体。一是组织学生开展经典诵

读，以中华优秀传统文化熏陶学生的思想情操，继承和发扬先辈的

优良传统品德。二是组织学生开展诗歌既诵，歌颂祖国的美好河山,

培养学生的爱国主义感情。三是组织学生进行红歌大赛，歌颂共产

党，唱响社会主义好，坚定跟党走有中国特色的社会主义道路。四

是组织学生举行演讲比赛，抒发学生的爱国热情，立志勤奋读书，

长大报效祖国。五是在全校发起征文比赛，鼓励学生积极写作，参

加征文比赛，力争取得好成绩。

三、认真组织参加县级比赛，努力为校争光

除了在学校里组织各类读书活动外，司志还认真组织学生和青

年教师参加县级比赛。为搞好参加县级比赛活动，力争取得优异成

绩，为校争光，同志在学校里做了广泛的宣传动员工作，组织学生

和青年教师先在学校里进行征文比赛和演讲比赛，在这基础上，精

心挑选优秀征文20篇，精心组织演讲人员5人，去参加县里比赛。

由于同志认真组织、精心安排，参加县里比赛取得了优异成绩，20

篇征文分别获得了县一、二、三等奖；演讲人员5人全部获奖，一

等奖2个，二等奖2个，三等奖1个；得到县有关部门的充分肯定

与高度评价。

四、积极开展假期活动，做到读书与实践相结合

同志深刻认识到实践是学生成长成才的必由之路，要丰富学生

的社会知识和生活经验，必须靠实践，要把书本知识和实际知识结

合起来，在实践中丰富自己、完善自己、提高自己。为此，同志积

极开展、等各类假期活动，组织学生深入到基层一线，与人民群众

相结合，加深对社会的认识，增进同人民群众的感情，提高解决实

际问题的能力，在实践中增长自己才干。通过这些假期社会实践活

动，让学生在体验生活的过程中收获感悟，培养学生自强不息的精

神和良好的思想品德，为学生的成长打下坚实的基础。

读书活动优秀组织者先进事迹材料责任编辑：杨雪

2024读书事迹材料篇2

苗怡宁同学是一个爱书的女孩。她爱读书，觉得读书就像嚼口

香糖，甜甜的；一本好书就像喝牛奶，有营养，味道好；有了书的

熏染，她拥有自信与快乐。

在学校的宣传带动下，苗怡宁同学的家长也很支持学校的工作,

给她购买了好多书在家阅读。每天都会静静地听着爸爸讲述着连环

画的内容，从此，我便与书结下了不解之缘。

虽然读书并不是一件轻松的事，它需要用脑、用心，还要有毅

力，但是苗怡宁同学觉得读书很有乐趣。因为书是人类智慧的源泉,

是人类进步的阶梯，它就像一只小船载着我在知识的海洋里遨游。

她把书当作了生活中不可缺少的精神营养品，就像高尔基说的一样:

“我扑在书本上，就像饥饿的人扑在面包上那样。”

爸爸妈妈给我的零用钱，苗怡宁同学常常是舍不得花，都攒起

来买书；每逢生日，爸妈问我要什么礼物时，她总会说：“给我买

一本书吧。”在她房间里的书桌上，排列着各式各样的书：从小小

的薄薄的连环画，到大大的厚厚的作文书、小说，应有尽有。在学

校更是一个“书迷”。有时候读到高兴的情节时，她会情不自禁地

手舞足蹈，有时候读到悲伤的情节时，会为主人公那不幸的遭遇而

愤愤不平，同时也由得流下了同情的眼泪。书又像我的良师益友，

从不同的角度启迪着她，引导着她，跟她面对面地交谈。

正因为爱读书，苗怡宁同学多次在学校读书交流活动中被评为

“优秀小读者”，并在镇中心学校组织的作文比赛中获得二等奖。

书给她打开了另一个色彩斑斓的世界，书将永远伴随苗怡宁同

学的成长！

2024读书事迹材料篇3

我爱读书，更爱读《雷雨》这样的好书。死亡一词其实几乎贯

穿了整部《雷雨》的脉络。从序幕中两位尼姑谈论的鬼神论，再到

周萍和周蔡漪各自为了爱而萌生出的忏悔和执着，最终直指那些为

爱徇情的无知青年，每一个布景和情节都弥漫着对死亡的轻声叹息。

周萍的死倒并不算意外，或者说是我完全料想之中该死的角色,

这个男人的一生应该算是极其卑微潦倒的了，他总是在是非之中摇

摆，不能忘却前世与继母的失足情网，也不能割舍后世对鲁四凤的

爱恋纠缠，他活得过于矫情，淡薄了尊严，丢弃了理想，湮灭了自

由，结余的那些生命就只独守着一个情字不了而已。我以为，爱他

就好比施舍同情，但是在于他的评价我只能说懦弱得几近使人唾弃。

曹禺曾经在《雷雨》的序言中评价过他自己笔下的人物，但得

到其大加赞赏的却只有两个人，其中一个便是同样惨遭不幸的二少

爷周冲。相比而言，我到认为周冲是个极具悲情色彩的人物。他先

是对四凤的求爱失败；又在争执中委命于父亲的呵斥，熟悉到独权的

威严终究是不可动摇的；之后他又抱着近似菩萨的善心去探望困顿中

的四凤，却被鲁大海视为不速之客辱骂出门；结尾他又被周繁漪无情

地拉出来，眼见了残酷的事实，最终被亲生母亲手丢弃在暴风雷雨

之中。一件件打坏他梦想的事情接踵而来，现实生活留给他的只有

悲痛&&剩下的是一种掉到黑洞中不可重生的绝望。周冲是无辜的，

他只是一个被社会矛盾、家庭仇恨无故吞噬了的受害者，一个在梦

想与现实中游离屈尊的年轻人。他最终还是死在自己梦开始的地方,

令人悲怜不忍，心痛不已。

在这里我唯一想说的一个还活着的人就是整部《雷雨》的灵魂

&&周藜漪。她是曹禺老先生最喜欢的一个人物，也是他认为最雷雨

的角色。在我看来，周蔡漪并不是什么讨巧的角色，但她的行为和

心理状态到不失是半边天空的一个鲜明代表&&为了爱情而活，却又

被爱摧残了身心，绝望了人世。我能够给予她的更多的是同情，更

或者说是仁爱。周孽漪是鲜活的、真实的，她生命的一半已经沉沦,

但是在感情崩溃的边缘却忽地惧怕起了死亡，露出对现实的无尽渴

望和激情，于是她本能地抓牢身边最后的一棵救命草，不顾一切地

疯狂地向上攀爬，但却不料，她所有的希望最终还是土崩瓦解在一

个懦弱卑微的男人手里。然而更可悲的是，周藜漪最终没有获得死

亡超脱的权利，她将终生带着遗恨和罪责感孤守在爱人和儿子的墓

冢前，直到生命的最后一刻。

2024读书事迹材料篇4

五月二十四号的晚报上，登出了张苗根的事迹，他是水绿都的

一位保安，他做的好事有许许多多，就这三列都很让我感动：一位

业主要搬家，他和其他队友一起免费为这位业主搬东西；一位老爷

爷去接孙子，忘关煤气，着了火，张苗根破窗灭火，自己受伤；一

户人家在游泳，小孩已经沉入水中，大人还不知道，张苗根看见了

立马把小孩救了上来，他自己新买的手机却报废了……

可天有不测风云，不幸降到了他的头上，他因肚子痛，到杭州

检查，查出得了肠癌，当居民们知道后，937户人家举行爱心捐款

活动，两天就收到了14799元爱心款。

我心想：这就叫“好心有好报”。张苗根以前帮助过许多居民,

居民们看在眼里，记在心里，当他得病时，居民就自发为他捐款，

帮他渡过难关。同时他得病时，还时时想着居民们的孩子，这就是

“我为人人，人人为我”吧！

在我们的生活中，这种助人为乐的事情层出不穷：有一次，我

哥哥在河里游泳，不知怎么了，一起游泳的一位小弟弟慢慢地沉下

去，突然，一位年轻人跳入河中，把那个小弟弟救了上来，之后把

他送到医院。

好人有好报，张苗根助人为乐的精神值得我们学习。

2024读书事迹材料篇5

孙三小朋友，是101班最喜欢看书的小书虫。

在她还没上幼儿园时，妈妈送给她一本《幼儿十万个为什么》。

每天晚上，她总是缠着妈妈给他讲些她爱听的动物故事。后来，她

慢慢地学着自己读一读、认一认，即使那时她还不识拼音、汉字，

但她慢慢养成了爱看书的好习惯。现在每天睡觉前都要看会儿书，

平时有空时也爱捧着书看。

随着认识的字越来越多，她看书的范围也更广阔了。她每天都

像海绵一样快乐地从书中汲取各种知识，这极大地丰富了她的知识

面，同时也开阔了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因为平时

阅读量较大，她在写作上也有了较大的进步，常有小佳作在班里张

贴，或者给老师在班上选读，有时，嘴里偶尔还会冒出的不合时宜

的成语，让我们捧腹大笑。看得越多，疑问就越多，“彩虹为什么

是弯的？”“猩猩为什么爱捶胸？”多看书，使她和书中的小主角交

上了朋友。她把读书当成了乐趣，并从中受益匪浅。

孙三培每天都会认真地读书，从书中获得更多的营养和快乐，

让好书伴随着她的成长！

在各级各类阅读活动中的突出表现：

孙三同学是一个积极、上进的小女孩，有许多兴趣爱好，特别

喜欢读书，读各种有益的书。在家每天晚上至少阅读半小时，在学

校也经常去阅览室看书，双休日也总爱泡在书店里。

2024读书事迹材料篇6

韩，女，现年9岁，禹城市实验小学二年级一班的学生，音乐

班长。

韩—同学性格开朗、聪慧善良、责任心强，是老师的小助手，

是同学们的好朋友，她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极上进。

她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的

综合素质，成为同学中的名人。

在学习上，她具有强烈的求知欲，勤于动脑，善于思考，知识

面宽，从学前班到现在学习成绩一直名史前茅，年年获得学习奖章。

例如，在——学年被评为校级学习之星：在——学年被评为校级优

秀星级少年；在“与经典同行，为生命奠基”读书活动中，荣获实

验小学“读书大王”称号等等。

在工作上，积极热情，工作能力强，乐于助人，热爱集体，责

任心强。

二年级学生正处于人生的起步时期，如一株株刚破土的幼苗，

渴望吮吸知识的甘露，以使自己茁壮成长。而这“甘露”的获得，

除了靠老师课堂上有限的传授外，更需要学生依靠课外阅读去采集。

因此，不能不深思：早引导学生去正确面对纷坛繁杂而又丰富多彩

的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备。韩玉冰

同学酷爱读书。无论是童话故事、历史读本、自然科学，她都读的

津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，也提高了她的写作水平。

生活中，她读的书琳琅满目。比如说《读友》、《水浒传》、《温

暖孩子108个好故事》、《伊索寓言》、《安徒生童话》、《天天

爱学习》等等。

阅读能够积累大量的知识，提升理解的能力。培根先生说过：

“知识就是力量。”不错，多读书可以增长课外知识，可以激励着

我们不断地前进，不断地成长。从书中，往往可以发现自己身上的

不足之处，使我们不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，

书是我们的良师益友。阅读，可以增广见闻，每天阅读一篇文章使

孩子的学问增加不少。这样不但能够帮助理解课文，提高孩子的语

言感悟能力，而且课外阅读上的一些好词好句，在写作文时，可以

用上去，会令自己所写的文章变得更生动、形象、具体。多读书，

可以让我们变聪明，变得有智慧去战胜对手，让我们用自己的方法

来解决遇见的问题c多读书，也能使心情变得快乐。读书也是一种

休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使我们身

心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书

来为自己放松心情也是一种十分明智的方法。读书能陶冶人的情操,

给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路

打下好的、扎实的基础！总之，阅读量给孩子带来了很多好处，比

如提高表达能力、感悟能力、习作水平等等。

韩玉冰同学会继续不断地学习，一步步地前进，全面认识自己,

提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社

会实践中磨练意志！

2024读书事迹材料篇7

今天，我终于读完了世界名著《飘》，独坐书桌前，忍不住低头沉

思，《飘》究竟是怎样一本书呢？

这是一本关于战争的书。书中大部分都是对美国南北战争的描

写，是对战后重建的描写，战争的残酷与无情，描写的淋漓尽致，战争

的无奈和痛苦，也写得入木三分。本书的主人公斯佳丽小姐就是在战

争的大背景下成长起来的一个女人，由战前不谙世事，只懂得谈情说

爱的娇小姐成长为一个战后坚强有力、无所畏惧、勇敢向前的女强

人，当然，战争为她带来的恐惧、痛苦、悲伤和磨练，也是绝无仅有的。

这是一本有关爱情的书。书中描绘了斯佳丽与卫希理的爱，斯佳

丽与白瑞德的爱，卫希理与媚兰的爱。种种爱情，在作者的如花妙笔

下，被描绘的淋漓尽致，感人至深。特别是白瑞德对斯佳丽的爱，那是

一个成熟的、有能力的、有主见的、桀鳌不驯的男人所能给予女人

的最深沉的爱。为了斯佳丽他付出了一切，他开解她、安慰她、在她

最需要的时候帮助她，最后，为了斯佳丽的幸福，他冒着不为她爱的极

大风险娶了她。卫希理对斯佳丽的爱不叫爱，充其量是一种肉欲的吸

引。斯佳丽的爱比较复杂，最初，她盲目的爱上卫希理，而且爱的坚定、

执着而长久，纯洁美好而无奈。有一个时期，卫希理成为她生命的支

撑，没有他她简直活不下去。而对白瑞德的付出和深爱，她始终没有

感觉，直到媚找去世的那天，她才明白了自己的真爱，找到了心之所向

往&&白瑞德。而此时，被斯佳丽数次所伤的白瑞德终于伤心难忍，悲

伤的离去了。斯佳丽终于失去了最爱她的男人，不过，她还有希望，因

为它永远都是向前看，永远都是有希望的。

本书中有4位主人公，他（她）们分别是：。斯佳丽、白瑞德.、卫

希理、媚兰。她们几个都值得我一谈。

斯佳丽并不是我喜欢的女人。虽然她是故事的主人公，但我们之

间没有共鸣，因为斯佳丽做事太也不择手段，但她坚强勇敢、永远向

前的性格是我所羡佩的，这是斯佳丽性格特征中最为明显的成分，因

为有这种性格和精神，斯佳丽才在战争这座死坟中打开口子，坚强的

活了下去。

白瑞德是个成熟的、聪明的、狡猾的、桀瞥不驯的男人，我喜欢

白瑞德，喜欢他高大潇洒、风度翩翩，喜欢他文质彬彬、斯文有礼，喜

欢他桀警不驯、富有个性，喜欢他身上男子汉的刚强和坚毅，喜欢它

独有的狡猾和叛逆个性，喜欢他为人夫、为人父的慈爱心肠，更喜欢

他他身上那种成熟男人的味道。虽然在书中他似乎是个坏角色，但

我仍喜欢他。

卫希理是这样一个人，他高大威猛，有着金黄I色的头发，迷人的

微笑，高尚的品德，所作所为有男子汉气概,是人们心目中（至少是斯

佳丽心目中）的好男人。但他耽于幻想，沉湎与过去，对现实缺乏了解,

没有实战经验，这是他的致命伤。当生活稳定是，这些缺点并没有什

么，但当生活艰难，处于困境时，就能致他于死命。小说中的卫希理始

终没有摆脱对斯佳丽的依赖，主要是由这些性格原因造成的。

本书中最不能不提的人物是那个瘦小病弱，没有美貌的媚兰，表

面上她是最不起眼的，但是是最伟大的女性，她身上具备一个女人所

能具备的一切优点,她是骨子里最坚强、最坚韧又最勇敢无畏的，她

一直是斯佳丽和卫希理没有察觉得依靠！她又是白瑞德尊敬、信任并

且愿意给予赞美的女性。这也是一个强悍的具有无限生命力的女性。

《飘》这本书是我第二次拜读了，但有些感觉始终没有变，那就

是对白瑞德的喜爱，对媚兰的欣赏，对斯佳丽的有爱有恨，对卫希理的

有所认同。

2024读书事迹材料篇8

假期中，我在学校图书室借了一本《三国演义》，读完此书，

我从中受益非浅一一世纪少年应有胆有识。

三国演义乃我国四大古典名着之一。里面一个个娓娓动听的故

事，通过设置大量巧合，化不可能为可能，把人物的个性特点描述

得淋漓尽致，把一个个场面描绘得更是栩栩如生活灵活现。使我过

目不忘，即使抛开了书，它们也充塞天地，深入我心。

什么丹凤眼卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀，过五关斩六将的

关羽；以及粗中有细勇猛善战的张飞；鞠躬尽瘁，死而后已，足智多

谋的忠臣诸葛亮；还有心胸狭隘的周逾，长厚的鲁肃等人交织在一起,

引发了一连串惊心动魄，扣人心弦的故事。如草船借箭，连环计，

空城计等都给我留下了深刻的影响。

看过之余，掩卷沉思，草船借箭中神机妙算的诸葛亮要在三天

之内造出十万支箭c这对当时的周逾和现在我们看来，真是一件天

方夜谭的事，可足智多谋的诸葛亮利用天时，地利，人和等因素，

瞒过了多疑的曹操，不费吹灰之力就搞到了十万支箭，令周逾刮目

相看。试想，诸葛亮不讲究策略能行吗？

细细思量，我们的学习不也一样吗？也应讲究方法，注意适当休

息，劳逸结合，让大了大脑得到调节，为下一节课积蓄精力，就能

提高学习效率。

学习是这样，生活也如此。有一次，家里来客人，妈妈让我给

客人沏茶，沏茶就要烧开水，清洗杯子，乂及分放茶叶。烧开水约

十分钟，洗杯子约要五分钟，分放茶叶约三分钟，这样一来，就要

共花将近二十分钟的时间。可我灵机一动想出了一条妙法：在烧开

水的同时，就洗杯子，分放茶叶，等水烧开后，其余两项工作早已

完成了。这样一来，我不仅节约了时间去做其它事情，还让客人在

短时间里感受到了主人的热情。

做事情不仅要有足智多谋的诸葛亮的识，还要有单匹救主的赵

云的胆。记得那次体育课上，体育老师让我们练习跳高。同学们个

个精神抖擞，生龙活虎，就像猴子一样一跃而过。轮到我了，生怕

摔着的我及得额头直冒冷汗，胆却的内心使我的动作变得缩手缩脚,

最后落得个嘴肯泥的下场。体育老师摸透了我的心思，走过来，又

耐心地给我讲解跳高的要领，在老师和同学们地鼓励下，我大胆地

又重试了一次，这次终于成功了！漂亮的动作还博得同学们地欢呼，

齐声叫好。唉没有胆量可不行啊！

是啊，我们虽是新世纪的少年，是祖国的花朵，但是如果没有

《三国演义》中诸葛亮那样渊博的知识，横溢的才华，没有赵云那

浑身是胆的气魄，试问，我们能有胆有识吗？少年朋友们，让我们携

手乘风破浪，继往开来，做一个有胆有识的世纪少年吧！

2024读书事迹材料篇9

猛看题目，吓一跳，“书香家庭”，抬头实在太高了。谈笑皆

世俗，往来全白丁c连陋室都不如，哪敢书香。至于“先进事迹”

就更不敢当了，记忆中那都是先人发生的故事，我一凡夫俗子尚在

人间，一说先进，连自己都心里发毛。如不介意，我就只谈谈读书

这两个字。有人说不重视读书的家庭，是平庸的家庭。可我重视了

依旧平庸，证明我读书很不得法，是没资格谈的，很混沌，还是给

大家做个反面吧。

提到读书，一般都要说藏书，今夕是何年啊？太形式啦。现代

社会信息爆炸，藏书的装饰性早已远远大于知识性。家里书橱有不

少书，基本都是我的，可连我都不屑一看。喜欢到网上BT,再用

PDA看，特点是新、全、省。机子小巧玲珑，平时走着、坐着、躺

着、卧着、趴着、挂着（孩子看书姿势稍微多了点）....睡时随地

都能看，黑底白字不伤眼。真的眼累了还能让PDA配着音乐把书读

出来，贼轻松贼方便（此功能女儿特喜欢，省却睡前故事，童话直

抵梦乡）。近几年足不出户，就偷偷BT了上万本。请不要围观鄙视,

绍兴一伟人讲，偷书不是偷，后人考证算摘，同感。摘久生厌，后

又发现一读书的好去处―-新杭州图书馆，开馆后就办了借书证，人

手一张，每周全家有事没事都会去呆一天，不光在那儿白看，还带

回十来本继续白看c图书馆环境一流（三楼），空调舒适，茶水免

费，恳请大家有时间一定要去体验一下（非春晚式广告，纯心里

话）。

现在读书的渠道、资源太多了，网络、书店、书吧、图书馆.・・・

难点还是怎么培养孩子一个爱读书的习惯性格。不过说难也难，说

易也易。简单粗暴点，您想，把孩子放在一个只有书的地方，她会

怎么样？撕书？咬书？抄书？烧书？NO!唯有看书。只要适当引导,

随孩子喜好，不要过多干涉。等她慢慢有了兴趣，有了心境，自然

就会爱上读书，与书为伴，与书为友。经常看到女儿废寝忘食，鹤

立鸡群的坐在一堆牙牙朋友的中间，饶有兴致的翻看《喜羊羊》，

也急。想起培根的读史明智，读诗灵秀，真想问问他老人家，读灰

太郎会怎么样？可惜隔空几世已无解，只有酸楚上心头。

现在是万事皆备欠东风，就差找点空闲，挤点时间，领着书本

儿，回家看看。记得一俗人说抵制电视就是抵制低俗，正确！平时

绝不看电视，太污染时间了。对于好的电影、动画、纪录片先载下

来，留待每周三五六看。做到电视跟着人走，人绝不跟电视走，游

戏也同样处理。平时饭桌上可以天南海北随意聊，书报见闻、心得

体会都行。晚上简单散步后，就集体回巢各就各位开始看书，爸爸

文史政经，妈妈鸡毛蒜皮（她说叫品味格调），女儿依旧喜羊羊接

着灰太郎。要求不高，有字就行，没字凑画也行，如能再来点茶点、

音乐，就更加完美了。不知这是不是就叫有书真富贵，无事小神仙。

读万卷书行万里路，可不是句空话，最好的书都在现实生活中。

书只是知识的文字表现，知识才是根本。能在现实中学的，就别在

书里找了，否则事倍功半。杭州有几家博物馆可是学习知识，陶冶

情操的好地方（谨代表我自己感谢浙江既杭州政府对公共文化事业

的大力投入），比如浙江博物馆、浙江美术馆、自然博物馆、浙江

音乐厅....经常有书画、科技、历史、音乐等巡展，具体时间、活

动可在其网站查询C还有相当多的专题博物馆，如茶叶丝绸、中药

陶瓷、运河西湖、扇子剪刀，等等等等，五花八门，应有尽有，剖

析古今，贯穿历史，一目了然，远胜看书。至于名人故居更是数不

胜数，这不，女儿最近又和司徒雷登纠结上了，看教堂、查资料、

问历史，让我都刮目而仰视这个“小人”。正是这个“小人”让我

知道，司老不仅创建燕京大学（北大清华）呕心沥血三十年，更是

咱们之江大学（浙大）的创始人，人格伟大，贡献巨大，高山仰止。

魂兮归来！司徒雷登（其墓地紧邻杭州半山垃圾填埋场，仰慕者可

自行前往祭祀缅怀）。相信我，经常带孩子出去转转，权当放风，

即可防止死读书，也可做为学习纸质书的催化剂，真不失为一个好

办法。

读书有许许多多好处，颜如玉啊，黄金屋啊，挺实在的。至于

假大空的说教，大家也都心里明白，还是心照不宣的好。只想说读

书有时也会让人痛苦，一种午夜时清醒的痛苦，与无知的快乐对应。

这不是伟人说的，是我说的。所以不想痛苦的朋友就不要读的太多

太深了，走过路过“关键”绕过就行了。友情提醒一下，谢绝感谢。

2024读书事迹材料篇10

“书香伴我成长”读书活动“小明星”事迹材料—同学是一个

爱书的女孩。她爱读书，觉得读书就像嚼口香糖，甜甜的；一本好

书就像喝牛奶，有营养，味道好；有了书的熏染，她拥有自信与快

乐。

在学校的宣传带动下，—同学的家长也很支持学校的工作，给

她购买了好多书在家阅读。每天都会静静地听着爸爸讲述着连环画

的内容，从此，我便与书结下了不解之缘。

虽然读书并不是一件轻松的事，它需要用脑、用心，还要有毅

力，但是—同学觉得读书很有乐趣。因为书是人类智慧的源泉，是

人类进步的阶梯，它就像一只小船载着我在知识的海洋里遨游。她

把书当作了生活中不可缺少的精神营养品，就像高尔基说的一样：

“我扑在书本上，就像饥饿的人扑在面包上那样。”

爸爸妈妈给我的零用钱，—同学常常是舍不得花，都攒起来买

书；每逢生日，爸妈问我要什么礼物时，地总会说：“给我买一本

书吧。”在她房间里的书桌上，排列着各式各样的书：从小小的薄

薄的连环画，到大大的厚厚的作文书、小说，应有尽有。在学校更

是一个“书迷”。有时候读到高兴的情节时，她会情不自禁地手舞

足蹈，有时候读到悲伤的情节时，会为主人公那不幸的遭遇而愤愤

不平，同时也不由

得流下了同情的眼泪。书又像我的良师益友，从不同的角度启

迪着她，引导着她，跟她面对面地交谈。

正因为爱读书，—同学多次在学校读书交流活动中被评为“优

秀小读者”，并在镇中心学校组织的作文二匕赛中获得二等奖。

书给她打开了另一个色彩斑斓的世界，书将永远伴随—同学的

成长！

2024读书事迹材料篇11

“教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发

挥到极限的、永远没有止境的事业“看到这句话之后你能马上理解

这句话的意义所在吗？作为一名刚刚踏入这个岗位不久的年轻教师老

说是没办法完全理解这句话的意义。在寒限中看了吴绍萍老师教书

育人的先进事迹之后让我感受到了其中的内涵，让我相信教师的潜

力，同时也坚定了自己向热血教师学习，积极、踏实、思考着实践

于教育事业第一线的信念。

在阅读她的先进事迹中我发现其中一段的内容介绍“她27年来

始终立足于幼教第一线，遵循教育规律和幼儿身心发展规律，树立

科学的儿童观、教育观、教师观，对孩子一视同仁，无私奉献，促

进每位幼儿在不同水平上发展。”27年的时间是一个比较漫长的时

间，但是吴绍萍老师却始终如一的坚持下来了。每月读10本杂志、

每季读完1—2本理论书籍。收集整理了30本资料册。完成这些事

情不难，难的是吴老师这份毅力，我觉得这也是我值得好好学习的

地方之一。

吴老师爱孩子赛妈妈，她对孩子都是一视同仁、尊重孩子，促

进每位幼儿在不同水平上发展。我也认为尊重就是让幼儿对自己充

满自信，相信自己有能力做出正确的选择和判断。尊重就是不把成

人的要求强加于幼儿，而是鼓励幼儿发表自己的意见与看法，相信

幼儿有自己的见解c幼儿园教育《纲要》提出：“幼儿教育应尊重

幼儿的人格和权力，尊重幼儿的身心发展的规律和学习特点，以游

戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性

的发展。”

今年我带的是小班，刚入园的幼儿对幼儿园比较的陌生，这个

时候对于这些哭的孩子我们首先要有的就是耐心。在观看吴老师事

迹的视屏中我也发现了吴老师对于孩子的那份耐心。班级的孩子有

动作慢的，有性格开朗的，有做事毛糙的，有不爱讲话的，有脾气

死拧的等等，无论什么个性的幼儿，都有他的内心发现。这个时候

我要从心理上理解、了解幼儿的需要，兴趣、能力、智力、气质及

性格，尊重每个幼儿的个性，支持引导每个幼儿的发展。

作为一名幼儿园老师都知道，这份职业特别需要的是爱心、耐

心。吴绍萍老师27年中无时无刻的爱着这些孩子，对于这些孩子的

照顾胜过于自己的孩子。这一份伟大的精神是多么值得我们学习。

我自己也知道，在班级中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱,

而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育，细想起来，

其实这些喜欢调皮捣乱的孩子，更需要得到关爱。

我记得上个学期我们班的晨晨是典型的调皮大王，捣乱鬼。每

次在区域活动中，他都积极的参加，表现自己，总希望得到老师和

小朋友的关注。但它与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一

些不愉快的事情发生。针对这种情况，我就有意识的去接近他，多

关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈在与小朋

友玩时，遇到情况怎么办，鼓励他与小伙伴要搞好团结，与小朋友

共享快乐。晨晨特别喜欢动画片“米奇妙妙屋”中的片尾曲和舞蹈,

所以在休息的时候我总会鼓励他在小朋友面前表演。在班级小朋友

的鼓励下，晨晨与班级的小朋友很快就能融入到一起了，一个学期

下来他的进步很大，做一位有幼儿园教肝也是有成就感、幸福感的。

吴绍萍老师值得我们学习的地方还有很多很多，而我的教育之

路才刚刚起步，要走的路还很长很长，我要始终带上激情和自信，

一步一个脚印地前进，向着幸福迈步!

2024读书事迹材料篇12

20_年9月的焦阳下，20位来自五湖四海，却有着相似的秉性

的同学来到这个集体，我们坚强不息，奋发向上，组成了虽然不大

却很温暖的家庭一一外国语学院20_级日语班！班是一个积极进取

的集体。各个班委分工明确，各司其职，本着为同学服务的原则，

做好每一件事。不仅如此，其他同学也都积极参与班级活动，为各

项事务提出建设性的意见。在这样团结友好的环境下，全班形成了

健康向上的班级风气和强大的班级凝聚力。

学习进步篇

我们全班20位同学都达成了这样一来的共识一一“学习是学生

的天职”，因此我们每个人都从不在自己的学业上有一丝的松懈和

荒废。两年多来我们班已形成了良好的学习风气。我们从各科老师

的反应情况看，我班的课堂气氛和同学们的学习态度都是非常令人

满意的。在三年的学习生活中，大多数的同学都取得了骄人的成绩,

这也使我们班博得了老师们的一致赞赏。其中日语专四通过率达到

95%,赵同学和罗同学达到优秀，仅有的三位中我们班占到了两位。

英语四级通过率达到89%。我们班有很多同学多次获得奖学金，尤

其是张同学曾获得校一等奖学金，并在大二下半学期作为日语专业

唯一的交换生去上外学习。获校二等奖学金的同学占专业的50%,

胡同学通过计算机二级考试，目前有七位同学通过日语N2考试，在

如此浓厚的学习氛围中，大家你追我赶学的起劲也有效率。我班同

学不满足于自己学习方面的才能，积极报名参加朝日杯日语演讲比

赛和全国大学生英语竞赛，并取得了良好成绩。利用寒暑假期时间,

多名同学考取了驾照。孙同学和胡同学的STITP省级项目成绩突出。

思想向上篇

我们班不只是一个成绩优秀的班级团体，一个学风浓郁的班集

体，更是一个团结向上的班集体。同学们在学习上互相帮助，生活

上互相关心，思想上共同进步，迄今为止，班级已有2名预备党员,

5名入党积极分子，1名优秀班干部，班上所有同学也上交了自己的

入党申请书。同时我们班也曾获得先进班级体的荣誉称号。平时，

团体生活也是丰富多彩的，去年组织了栖霞山的秋游，今年组织了

天目湖的秋游，也数次班级聚餐，这些都给同学们留下了愉快的回

忆。有优秀的成绩做铺垫，有良好的学风做基础，有向上的思想做

后盾，加强政治理论学习，逐步提高思想素质。此外，为了提高我们

班广大团员青年的思想觉悟，我班同学积极响应党的号召，认真组织

政治理论学习。在院团委书记苑老师的指引下，在辅导员的领导下，

我班同学对政治理论学习提出了“将思想理论溶入生活，赋予行动”

的要求，制订了详细的学习计划。在学习中，我班预备党员和团员的

思想觉悟和学习热情都得以很大的提高，并带领全班同学共同进步。

真情感动篇

还记得那是一个枫叶红遍的秋天，我们班级一起手拉着手，唱

着歌，怀着愉悦的心情去栖霞山秋游。当我们很多同学怀着憧憬去

体验爬山的愉悦的时候，却没想到由于种种原因走上了一条未开发

的道路，起初我们并不知道这样的路有多难爬，我们班男生在前面

帮着女生开辟道路，不管遇到多少的树枝或别的障碍，他们都想方

设法把障碍清理，为的是让后面的同学可乂好爬一点，我们大家紧

紧的一个拉着一个，当遇到不好走的地方，大家一个叮嘱一个要小

心。走到一半的时候突然遇到很陡峭的地方，大家不顾自己的疲劳,

拉着同学知道把同伴带到安全的地方。在那个时候，大家已经没有

男女之分或者远近之分，所有人都在紧张着同伴的安全。终于在大

家的相互扶持下，我们爬到了山上，那时候虽然大家都大汗淋漓，

但都难以抑制兴奋之情，大家紧紧的相拥在了一起，我们都知道，

那一刻所有人都在感动着，并且从此感情也更深了！

其实大家在一起感动的事情还有很多。聚在一个大家庭里本来

就是一种缘分，大家都特别珍惜在一起的时光，无论是课堂还是课

下，我们都如兄弟姐妹一样，分享着喜悦与快乐。我们都相信这种

感情是一辈子最重要的，永远都不会改变。

结束语

我们，就是班，一个充满朝气的班级，一个弥漫友爱的集体，

一个洋溢奋进的队伍。

由陌生到熟悉，由个人到集体，每个人都有说不完的故事。

20_年的秋天，班成立，月桂花开，犹如那一张张稚嫩又真诚的脸

庞。时间如斯，逝者无情，但流逝的两年造就了这光荣的班集体，

这团结的大家庭。

2024读书事迹材料篇13

经五路小学—老师的阅读推广活动以“阶梯性整本阅读”为特

色，让孩子们真正体验到阅读的独特美质，建立起属于自己的精神

家园。

每天的诗意早读，开启学生的经典诵读之旅。从低年级起，在

班级博客上发布拼音拓展阅读“儿歌口袋书”、以电子书的,形式推

荐学生阅读《爱心树》《母鸡萝斯去散步》等优秀绘本；到中年级,

围绕博客上的阅读交流话题，开展了十余本书的整本阅读指导交流

活动，形成了阶梯性阅读模式，阅读习惯渐渐养成。“小荷学

园”“小荷诗园”“小荷书园”等班本课程的实施，使课外阅读系

列化。发放“亲子共读倡议书”、“阅读感悟表”，开展亲子共读

交流会、书香家庭评选.....促成“读书型家长”，共读评价，营

造了家庭读书氛围c小荷学子讲坛上，旅行见闻、阅读分享、成语

故事，丰富的内容让每个成长的心灵得到滋养。

2024读书事迹材料篇14

曲—同学是我校六年级的学生，她热情诚实，有爱心。是老师

的得力助手，更是同学的好榜样。在学校和班级组织的各项活动中

表现突出，得到了全体老师和同学的认可。特别是在读书活动中表

现尤为突出，堪称全校学生学习的典范。

曲—同学热爱读书。无论是童话故事、历史读本、自然科学，

她都读的津津有味°广泛的阅读开阔了她的眼界，也提高了她的,写

作水平。生活中，她读的书琳琅满目。比如说《意林》、《水浒

传》、《繁星春水》、《伊索寓言》、《钢铁是怎样炼成的》、

《骆驼祥子》、《中华魂》、《理想点亮人生》、《中华美德颂》

等等。

她说阅读能够积累大量的知识，提升理解的能力。她相信培根

先生说过：“知识就是力量。”这句话不错，多读书可以增长课外

知识，可以激励着她不断地前进，不断地成长。从书中，往往可以

发现她自己身上的不足之处，使她不断地改正错误，摆正自己前进

的方向。所以，她说书是我们的良师益友。因此她在读《钢铁是怎

样炼成的》这本书时，说：“我从拿到那本书时就不想把它放下，

我一直陪着保尔成长，好想我也回到那个激情的年代，我也变成一

个钢铁战士，后来我又仔细的阅读了几遍这本书，每读一次我又有

了新的感悟。”她还说过读书能够帮助她理解课文，提高语言感悟

能力，而且课外阅读上的一些好词好句，在写作文时，可以用二去,

会令自己所写的文章变得更生动、形象、具体。多读书，可以让自

己变聪明，变得有智慧去

2024读书事迹材料篇15

家就像根，永远是树叶的归宿；家就像一件大衣，不会提高温

度，但却给予人们连火炉都不能代替的温度；家就像是一瓶陈年佳

酿，融进了许多宽容和理解，包含了更多的生命内涵。在我们身边,

就有一个这样的家庭°

提起杨国强，认识他的人都会流露出羡慕的眼神。因为他们有

一个幸福美满的家庭。杨国强同志，籍贯—市古劳镇新星村洛社一

队，中共党员，—市政协委员、—市总商会会员、古劳镇商会副会

长、—市三峡鞋材有限公司董事长。妻子叶洁芬，与丈夫共同经营

三峡鞋材有限公司c育有二个儿子，一个就读于—市第一中学，一

个出国留学，成绩优异。他们夫妻结婚多年来，夫妻恩爱，孝敬老

人，热心助人，邻里和睦。他们用平凡生活中的点点滴滴诠释了家

与爱的真谛。

一、家庭和睦，邻里团结

杨国强夫妇家庭多年来夫妻和睦，尊老爱幼，团结邻里，乐于

助人，是镇里有口皆碑的“模范家庭”。生活当中，每当发生摩擦

时，他们都能设身处地地换位思考，从而较好地解决了问题。妻子

既是事业的好帮手，又是家庭主妇，把家庭照顾的细致入微。长期

以来，她全力支持丈夫的事业，侍奉老人，教导孩子，料理家务，

受到邻里的高度赞扬

夫妇两人十分注重言传身教，以德育人，每年特定时候，杨国

强夫妇就会带着孩子一起来到敬老院，探望老人，跟老人闲谈家常,

送上礼品和慰问金，让孩子们在为老人家送温暖、献爱心的过程中,

传承着中华民族尊老、敬老的传统美德。虽然这些都是平凡的小事,

不足以挂齿，但它就象催化剂使他们的感情日益融洽、家庭和睦、

欢乐。在这个家庭里，虽然他们各人的‘怛格、文化、志趣等不一样,

可是家庭中很少出现矛盾，大家能互相体谅，尊老爱幼、民主平等、

宽容谦让，构成了互相理解、尊重的礼貌家风。

真心待人是他们全家的处事态度，与邻居都能够和睦相处，邻

居们有些事情做不了或需要帮忙，他们都热心帮忙。他们一家人都

期望通过自己的微薄之力为那些需要帮忙的邻居解决一些燃眉之急,

他们用实际行动为知谐社会的建立贡献自己的一份力量。

二、同舟共济，事业有成

杨国强夫妇是—市知名的鞋材企业家。家庭是船，事业是帆，

帆儿推动船行，船儿扬起风帆。在妻子的理解和支持，杨国强安心

的放开手脚大干事业，1993年他通过市场调查后，决定“下海”从

商，设厂加工鞋材，一边经营鞋材，一边照顾家庭。叶洁芬担心丈

夫一个人太劳累，也坚持要求去厂帮忙，夫妻俩遇到事情一起商量,

遇到困难一起解决，生活上共同照顾双方老人，事业上互扶互持，

二人互相理解、尊重、关心、支持，从来没有因生活琐事而吵架。

由于夫妻俩诚信经营，本分做人，鞋材加工很快打开了销路，一年

纯利润可观，家庭收入翻番的增长，生活质量得到了提升，夫妻俩

成为了该村的致富带头人。20—年，夫妇找准时机，拓展业务，转

换经营项目，扩大规模，成立—市三峡鞋材有限公司，又取得了成

功，家庭收入再上一层楼，生活提前步入了小康行列。

三、勤俭持家，崇尚环保

他们家庭倡导礼貌科学的生活方式，注重科学理财、合理消费、

勤俭节俭。他们时常教导儿子：”虽然此刻的生活条件越来越好了，

可是勤俭持家的传统不能丢，生活中点点滴滴要从每件小事做起”。

家里面的每样东西能修复利用的，从来不轻易地丢弃，尽量使其再

发挥作用。平时做到人走灯灭，养成随手关灯的良好习惯，只要家

里或办公室没人就关掉一切电源，注意节俭每一度电和每一吨水。

这一勤俭节俭的意识已深入到每一个家庭成员之中，并成为全家人

一种良好的生活习惯。

四、热心公益，助人为乐

致富不忘饮水思源，杨国强夫妇十分热心社会公益事业。作为

—市政协委员、古劳商会副会长，杨国强多方面沟通镇属企业老板,

宣传镇委、镇政府的政策法规，在依法纳税、做好社会公益事业及

协助镇中小型企业招收员工等方面，做出了积极贡献多年来，杨国

强积极支持镇政府多方筹措资金解决工业区厂区道路硬底化。—年

上半年他搬迁新厂房时，自己拿出3万多元将厂房前的道路硬底化,

并营造好绿化、美化环境，为过往车辆和行人带给了方便。一年中

秋节，杨国强夫妇偕同厂办公室人员来到镇慈善敬老院慰问，给老

人们送上慰问金和慰问品，并花费1万多元为该院完善办公设备。

四川汶川地震，杨国强慷慨捐出1万元善款，同时积极发动员工献

爱心，捐款4000元。多年来，夫妇热心家乡建设，共捐款18万多

元用于学校建设、修桥筑路、兴建文化室和龙舟赛事等。

牵手相伴二十个春夏秋冬，杨国强夫妇相濡以沫、风雨同舟，

一同克服了工作和生活中的种种困难，夫妻俩从没因生活琐事红过

脸、吵过嘴，他们用自己的真诚、善良和孝心换来了家庭的美满、

幸福。杨国强一家用自己的实际行动诠释着礼貌和谐家庭的深刻内

涵。

2024读书事迹材料篇16

家庭教育是以亲情为基础的教育，由于家庭成员的世界观不统

一，在对孩子的教育中也会出现不统一的教育观。所以当孩子咿呀

学语之时，整个家庭，包括孩子的爷爷、奶奶、就孩子的教育要统

一教育观点，采取一致的教育态度，以培养孩子良好的习惯，帮忙

孩子树立独立的人格魅力，这点相当重要。

书香家庭读书那些事：

我们夫妇俩都是教师，家庭的教育背景、职业背景为我们创设

学习型家庭供给了良好的氛围，更让我们注重经过自身的'言传与身

教，潜移默化地影响孩子，努力教育培养孩子具有优良的品质、良

好的生活习惯和健全的人格。

我们家藏书较多，有文学书籍、教育书籍、故事书籍、科技读

物等约有400多册c读书能够增长知识、能够塑造人生、能够陶冶

情操。培根说：“知识就是力量”。21世纪是知识经济的时代，孩

子如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难

立足于这个时代。正如高尔基所说：“书籍是人类提高的阶梯”。

莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像

没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

此刻的家庭大多仅有一个孩子，孩子的未来关系着一个家庭、

一个家族的未来。培养孩子我深深的体会到，良好的学习习惯的养

成是最重要的。我的孩子从小就喜欢听故事，抓住这一点，我们就

故意在讲故事时拿是书。看着书给他绘声绘色的讲。这时他必须奇

怪书中怎样会有这么多故事。渐渐的他对书有了兴趣。在他还不识

字时，我就经常发现他在翻书。接下来我们就有意的教他识字。

孩子的妈妈买来识字卡片、在街上认广告牌、逛超市、识字潜

移默化，随时随地c“习惯”是养成的，它是一个渐变的过程。孩

子小的时候我们有心去培养，但我们不说，更不去强求。我只是默

默地把有用的趣味的书报、儿童故事带回家中，放在桌边、床头、

沙发上不去要求。茶余饭后，睡觉之前，我读他也就读，或者说他

看到我读，他也跟着读。或读几句，或读一段。简便而欢乐随意而

惬意，渐渐的他读懂了许多，这时有一种交流的欲望。我们有的家

长，由于工作、生活的压力，往往一听孩子讲话就烦，尤其是当孩

子讲的资料是自己所熟悉的时候，就连忙说：“去去去，读你的书,

我还忙着呢！“弄得孩子灰头土脸。别看这一句话，它会极大地挫

伤孩子读书的积极性。这时，如果家长能够坐下来，耐心地倾听，

做个忠实的听众，哪怕他说的你早就明白。这对他来说，都是极大

地鼓舞。这种受人关注的效应，肯定会激发他更加努力地去读书。

所以，每当儿子津津有味地和我说这说那时，我总是以极大的兴趣

去倾听。有一次吃早饭，孩子看着桌上的菠菜说：“妈，我想吃

肉”。妻说：“好，中午吃”。“那，必须要人肉”。我很吃惊和

他说：“人不能吃人肉，那样会生病的。”“可是鲁滨逊就看见野

人在吃人”。哦，这时我才恍然，对他说：“野人为生命所迫，他

们寿命都很短。动物也不能吃同类。”“不对，螳螂结婚后，母螳

螂就把公螳螂吃掉”。我对孩子的丰富知识由吃惊到佩服。就和他

说：“母螳螂吃公螳螂主要是因为繁殖时期母螳螂食欲大增，也是

为小螳螂蓄积养分”。“那螳螂爸爸多么伟大呀”。我感慨颇多，

一个人如果爱上了读书，他就有机会成为拥有超乎自己生命体验的

幸运人。我为我们的正确做法高兴。

2024读书事迹材料篇17

小何家庭阅读氛围浓郁，每天至少抽出半个小时阅读，密切关

心时事政治，共同分享学习心得。一直在为推广全民阅读而努力，

20_年，成立了全县首家读书会一一夏荷阅读时光，同时积极孵化

阅读组织，目前全县已成立了22家读书会，并于20—年成立新昌

县阅读联盟，20_年加入市阅读联盟，成为理事单位，本人任新昌

阅读联盟会长，积极组织各种形式的好书分享会、“诗路芳菲，阅

读最美”研学游等活动，被评为省阅读推广人，夏荷阅读时光被评

为市先进阅读组织C

本人调任县诗路研究中心后，系统了解唐诗之路的前世今生，

从文献资料到诗路实景，边读边写，力争3年出成果。先生是县旅

游集团总经理，经常一起读书，从稻盛和夫的《活法》《干法》到

《高效能人士的'七个习惯》《百岁人生》，有空一起收听《樊登读

书》，及时补充新知识，于是工作逐渐得心应手，取得了较好的业

绩。儿子现为英国伯明翰大学研究生，从小养成的阅读习惯，让他

一路收获,顺利成长。

2024读书事迹材料篇18

梁—同学品学兼优，成绩一直名列前茅，在班上担当班长工作

认真负责，深受同学们的欢迎。对她来说最喜欢的事情就是阅读了,

一有时间她就会从书包里拿出书本，一个人安安静静的看起书来，

书就是她的最好朋友，记得有一次她在看《海的女儿》情不自禁的

流下了眼泪，因为她已经和故事的主人成为了朋友，为朋友的遭遇

而忧伤。他说过一句话：“读一本好书就等于交上了一位好朋反。”

由于平时阅读量大，说起话来总是文质彬彬，回答问题的答案总能

让老师意外的感受到她的‘不简单。在这个月的读书活动中她看了

《智力冲浪》、《益智抢答》、《福尔摩斯》、《四个调皮蛋》、

《爱的教育》、《小故事大道理》、《智力越野》等七本书，获得

班级读书活动冠军C

她是个阳光、积极、上进、活泼开朗的女孩。她的座右铭是：

“我要把喜欢的书读完。“家里摆满了她个人的书籍。书桌上、床

头上、椅子上、茶几上，甚至卫生间里都有她喜欢的图书。书籍是

她最好的朋友，平时在学校，当大家在玩时，她总是在津津有味地

看书。放学时间到了，她时时“遗留”在学校里看书。由于平时多

看书，她积累了丰富的知识，出口成章。在家里，时时向父母提问；

在散步时，跟父母讲述书中精彩的部分；课堂上，经常听到她独特

的发言；作文里，她条理清楚，丰富的词汇、精辟的语句令同学们

极为羡慕。老师时常在班上范读她的作文。

在这个月的读书活动中她看了《智力冲浪》、《益智抢答》、

《一分钟巧破案》、《获奖作文》、《小火炬》、《智力蹦极》、

《智力越野》等七本书，获得班级读书活动亚军。

2024读书事迹材料篇19

江，济南市市中区育秀小学，语文学科，阅读推广特色：小古

文的积累与创作

阅读，是一个人的修行。

当你徜徉在书海，你会发现，世界远远不是目光所及的那一隅。

只要走上那三尺讲台，我就满心欢喜，作为一个传道者，我将倾尽

所有，将我所有的知识和感悟的真理传授给学生。

我曾经坚持为低段的.学生讲述绘本，用生动的文字和形象的绘

画去理解生活中发生的事。我曾经代表学校多次在区级、市级的阅

读推广课、朗诵比赛中获得优胜。指导的学生多次在报刊杂志上发

表文章。从前年开始，我把古文引入课堂，和学生一起，进行小古

文的考级。现在接手的班级，半年的时间已经累计背诵70多首古文,

产生班级考级师十几名，学生已经开始自己创作小古文。目前已编

撰一本班级诗集，古文集正在编撰中。教学相长，我愿与学生共成

长O

2024读书事迹材料篇20

在开展新时代新风采树立团员新形象的活动中，我要谈谈我身

边的团员一一狄老师。你可能要问什么因为她身上闪现着优秀团员

的光芒，就让我一一道来吧。

为了使自己成为一名名副其实的好老师，她不断提高自己的人

格魅力，把以人为本，热爱幼儿作为自己师德建设的重点，不断增

强自己的服务意识，并确立了自己新的德育工作理念:在教师的各项

必备内在素质中，她始终认为师德修养是最重要的。她认为师德有

三个层次，首先是爱，然后是德，最后是师德。身为教师首先要爱

岗敬业，其次要爱每一个学生。师爱是教师职业道德的核心，它兼

有父亲式的严格，母亲式的温柔，朋友式的平等。所谓德，也就是

品德，换一句说也就是教师的人格魅力学生的思想品德在很大程度

主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力

的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。在教育

中，一切师德要求都基于教师的人格。教师是教人怎样做人的人，

首先自己就必须知道怎样做人。以身作则为人师表才能起到人格感

召的作用，培养出言行一致的人。他努力将体现时代精神的德育理

念，育人理念落实到日常工作中，使自己能够真正成为广大幼儿健

康成长的引路人。

由于幼儿的年龄特点决定了开展教学活动光靠说教是行不通的。

她通过不断地钻研，采用幼儿喜闻乐见，生动活泼，形式多样的活

动形式，寓目标教育于活动之中，把幼儿的注意力吸引到活动中来,

让他们亲身参与其中，从中获得真切的体验，达到预期的教育效果。

她关怀每一位幼儿的特色，尊重特色教育；注重幼儿人性发展的

完善过程，着眼激发他们内在成长的动力，她坚持多一把衡量的尺

子就会多一批好学生，赏识每一位孩子，让每一位孩子都得到肯定,

获得成功，因此她是每一位幼儿心中的好老师Q

她有着自己人生目标，那就是要克服新形势下部分社会消极没

落思想的'影响，正确接受人生观，价值观，世界观的教育，做一个

社会人，做一个工作人，做一个纯粹热爱幼儿的人。她将正确的思

想观念用以指导和开展自己的日常工作，并最终体现在工作，生活

中。

她诚心敬业，自强不息，深入钻研课题。新时代的幼儿思维活

跃，想象丰富，敢想敢说，青年教师要学好心理学和教育学，以心

交心，既要发挥幼儿优势，又不能放任自流，把他们引向正确健康

的发展轨道。坚持学习，不断提高自身素质。要成为一名优秀青年

教师必须认真学习教育理论，掌握，理解教育价值论和教学方法论。

当今世界正面临深刻的变化，其中一个显著的特点是科技进步日新

月异，教师要想较好地面对时刻会出现的新情况，新问题，必须具

备较强的适应能力而渊博的专业知识，在业余时间她不断地钻研业

务不断充实自己的教学内容，不做墙上芦苇，山间竹笋。针对幼儿

特点，因材施教，有的放矢。

她立足自身做每一件事。在一些帮困活动中，她一马当先起到

了良好的带头作用，让其他非团员的青年看到团员身上闪光的地方,

对团员有新的认可，从而起到示范带动作用。

如今二期课改正在如火如荼的开展着，她勇于成为课改的实践

者，开拓者。在教育教学中勇于突破，敢于创新。

她注重形象，关注小节。教师无小节，处处是楷模，因此在日

常生活中，她处处注意自己的言行举止，身正为范，以自己的一举

一动去感染幼儿，教育幼儿。

她的座右铭是忠诚热爱党的教育事业，模范遵守校纪校规，立

足本岗位，胸怀祖国，面向世界。她坚信：爱党，爱国，爱幼儿。

她经常说的一句话是：与其作一名教师，我更愿意做幼儿亲密的

朋友，成为与他们一同在知识海洋中探索的人。

2024读书事迹材料篇21

上小学后，江宁学会了阅读，也爱上了阅读，成了我们家的一

个“小书虫”，这与老师们的辛勤指导分不开，是老师们的引导，

激发了江宁阅读的极大兴趣，也体会到了阅读带来的喜悦与幸福。

当然我们作为家长，也在与孩子一起学习，一起成长，所以一直以

来，我们在培养孩子的同时，也非常注重家庭阅读氛围的创造和家

庭阅读环境的熏陶C

首先，我们加强了家庭阅读的硬件创设，不断丰富家庭藏书，

还在家里设置了2个书柜，一个是我们大人的书柜，一个是孩子自

己的书柜（这是孩子上小学之前，我们特地为孩子创设的），这2

个书柜装满了我们与自喜欢看的书，方便了我们家庭成员的阅读。

第二，注重家庭阅读氛围的创设，从而让孩子得到良好的熏陶。

孩子的父亲从小也是一个爱阅读的人，阅读书籍的范围很广，上至

天文，下至地理，很多知识都喜欢去涉猎，一直保持到现在都是喜

欢阅读。现在网络给我们的学习提供了很多方便，孩子的父亲就喜

欢查看网络书籍，这样既为我们家庭节省了经济，又节省了家庭的

空间，让我们不用为买书，藏书而烦恼了，还比较环保。此外，孩

子的‘母亲，虽然要照顾家庭，还要忙于工作，但每天还一定会抽出

时间来读书，看报，为孩子做好学习的榜样。

第三，为了培养孩子的阅读兴趣，我们还经常利用空闲时间一

家人一起上书店或者图书馆，带孩子去买书、借书和阅读。此外，

从孩子上一年级开始，我们每一年都为孩子精选了一定数量的儿童

书籍、杂志给孩子阅读，丰富了孩子的阅读量。

第四，我们经常去孩子一起进行亲子阅读活动，通过比赛，讲

述，讨论来提高孩子的表述能力和阅读能力，从而既加深了孩子对

阅读知识的掌握，还提高了孩子的阅读兴趣。比如，我们每天吃饭

时，就是孩子最好展现自己的时候，因为这个时间孩子总会滔滔不

绝，把她在书本上的看到的知识告诉我们，与我们一起分享，我们

也乐意做孩子的最好听众，不时地与孩子一起分析，一起讨论，从

而激发了孩子阅读的热情与兴趣。

2024读书事迹材料篇22

我家孩子是朝阳小学三年级三班的小王，是个军娃娃，从孩子

上幼儿园开始，我们跟孩子爸爸是两地分居，其中的不易也只有我

自己知道。作家刘瑜说过：“愿你有好运气，如果没有，愿你在不

幸中学会慈悲。愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽

容”。这句话曾经给了我无限的力量。《愿你慢慢长大》这本书，

也给了我重新审视养育孩子的观点。我想静下来，慢下来，真正陪

孩子一起长大，而亲子阅读便是其中一项。

一、氛围的营造

小王小的时候，我们跟随爸爸搬过两次家，不管走到哪，住的

条件多么简单，到哪都会有一个角落是书籍的家。从咿呀学语时的

布书到蹒跚走路时的绘本，再到上小学时的纸质故事书，所有的书

本都跟着我们不离不弃。上幼儿园的时候我们带着孩子回到了地方

生活，装修新家时，跟榻榻米连在一起的书架，是我们最喜欢的一

处设计。当初为了让孩子更自主地喜欢上阅读，装修的时候我们征

求孩子的意见。从书架颜色的.选择到成型后的书籍摆放等等，全部

按照孩子的意愿，让孩子从心底就知道，这片天地是真正属于她的。

而书架上的书本，从开始的启蒙绘本，到现在的文学、科普、历史

类书籍，是一个积累的过程，也是我们见证孩子成长的过程。

二、兴趣是最好的老师

兴趣是孩子最好的老师，保持住这份兴趣，需要尊重孩子的选

择以及学会跟孩子做有效沟通。从最初的只看自己喜欢的，到现在

保持住兴趣，能发现必读书目里的乐趣，她在慢慢变化。可能她还

不清楚读书这件事到底有多大的益处，但是看书已经是她生活中必

不可少的一部分。她可以随时随地沉浸在书的海洋里，享受属于自

己的美好时光。每个学期我们会进行两次书架大整理。除了计划好

的必读书籍，触手能及的地方一定是放孩子最喜欢的书籍。有时候

会有很多是她想重复阅读的书，我想一定是爱到了极致。比如杨鹏

的《口袋里的爸爸》系列36册，是让孩子能废寝忘食的一套书，她

不仅自己看，睡前亲子阅读也是要求讲这个系列。当我也沉浸在书

里时，发现书中有不可思议的想象，不同凡响的夸张，不可复制的

喜剧，怪不得孩子那么喜欢。

我相信保持住这份热爱，慢慢地，可以积攒足够的力量去面对

未来不确定的日子c愿我们一路滋养着彼比，共同成长，无论到什

么时候，都能保持一颗学习的心，父母好好学习，孩子才能天天向

上。

2024读书事迹材料篇23

“朱被评为学校的阅读之星”，这个消息像长了脚一样传遍班

级的每个角落，同学们羡慕地看着我，好朋友欢呼着跑过来祝贺我。

我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云，从来没想过爱看书也能

获得荣誉。

我爱看书不是一天两天的事了。听妈妈说，我从一岁开始阅读,

不过那时不是自己看，而是听妈妈念。两三岁的时候，我就爱上书

了，因为书里有许多我感兴趣的故事。有一次幼儿园家长开放日，

别的小朋友都在玩呀，闹呀，只有我独自一人坐在墙角，捧着一本

故事书看得入迷，忘了周围的世界似的。

上了小学之后，我识字多了，喜欢上了秦文君、杨红樱、杨鹏

的校园小说。一有时间，我便一本接一本地看，看得不亦乐乎。二

年级过生日的时候，妈妈送给我一套《哈利波特》，我激动万分，

这可是我看的第一部魔幻小说。看完这套书后，我惊奇地发现：

“原来文章还可以这么写。“当时，我一度产生了写作的念头，可

惜没有真正动笔。

同学们都羡慕我读书很快，一天可以看好几本厚厚的‘长篇小说。

你们一定很好奇我为什么能看那么快吧。其实看书快没有任何诀窍,

只要你真心地喜爱读书，又有急切地想知道下文内容的那种心情，

再加上阅读量大，就会越读越快。看得快，有可能没理解，要看好

几遍才能看懂。如果要看得快，又想一次看懂，就要提高自己的反

应能力和专注度。妈妈曾开玩笑地说：“看那么快，一定是走马观

花，一目十行，没看懂吧？“我不以为然，我看得懂，而且我最多

一目三四行，哪还有一目十行的人呢。

对于我来说，阅读是一种享受，每期必看的《读者》，里面的

短文常给我点滴的启示。《乔布斯传》让我懂得了创新改变世界的

道理，《百科全书》让我成为班里的“百事通”，阅读已经成为了

我生活中不可或缺的内容。在书香中，我的生活变得既精彩，又美

妙。

我从小在书香中长大，书籍给我带来了无穷的知识和快乐，也

提高了我的成绩。这不，我被评上了阅读之星，真开心呀！大家也

一起行动起来吧！相信你也一定会爱上阅读的。

2024读书事迹材料篇24

高，济南市党东小学，语文学科，阅读推广特色：识字-悦读

苏霍姆林斯基说过“书籍不仅能够造就聪明的头脑，而且能够

培养出灵巧的双手,”如何让学生成为心灵手巧的.孩子，最简便的

方法唯有阅读。因比本人尝试以下几点：

1.结合低年级孩子年龄较小，识字量少，家长对孩子的学习支

持力度比较大的实情，从《识字儿歌》系列开始，调动学生阅读积

极性，提高学生识字量，为以后阅读奠定基础。

2.坚持每天听读故事，诵读经典，引导学生真正感受阅读的乐

趣与魅力。

3.利用读书角，进行“读书达人pk”，激发学生阅读积极性;

充分与学校活动相结合，开展师生共读，亲子阅读等活动，使学生

浸润在书香之中，让书香飘进家中。

4.通过家长会、班级群向家长介绍阅读经验，给家长加油，为

学生创设良好的阅读环境。

2024读书事迹材料篇25

书，是人类进步的阶梯，是人类奔向知识海洋的源泉。

我们有一个上小学二年级的女儿，平时学习上取得的好成绩，

和她平时爱看书是分不开的。在我们家里虽然空间小，但随处都可

以见到几本书摆放在一起，就连床头也不放过。家里的书架上已经

摆满了书籍。每一种书都归好了类，把需要的书放在下面，暂时不

需要的书放在上面c为了让孩子养成坚持阅读的习惯，我们试用了

很多方法，最有效的有两种：首先让孩子读她喜欢的内容，比如孩

子有一段时间特别喜欢地理，那么我们就买了很多有关地理方面的

书，孩子果然读的津津有味。其次我们在家里很多地方放了书，沙

发上、桌子上，让孩子随手就能看到书，拿到书。后来，孩子的读

书兴趣越来越广泛，像有关中国地理、文学名著、成语故事、生活

百科的.书籍都很喜欢。为了尽量拓展孩子的阅读外延，每到假期,

我们经常带孩子去图书馆。虽然我们平时工作忙，但我们每天睡前

总要抽出半小时的时间，坚持在孩子读书的时候陪伴孩子一块读。

因此女儿认得的字比同龄的孩子要多很多，她还经常提问题让我们

解答。女儿一年级参加了高新区《红色颂歌》朗诵，参加了《校园

小主持人》竞赛，去年参加了《金龟子》朗诵，今年参加了第八届

《曹灿杯》朗诵。

阅读从来不是一种负担，而是一种快乐，是我们共同进步的好

帮手。营造浓厚的读书氛围是形成书香家庭的重要措施，要和孩子

亲子共读，言传身教，作为家长我们自己也要多学习多看书，不仅

可以提高自己的素质，更重要的是要给孩子做一个学习的榜样。

2024读书事迹材料篇26

腹有诗书，其品自高；腹有诗书，其德自谦；腹有诗书，其身

自正。读书的人，谈吐清新而不凡，举止稳重而端庄，思想活跃而

深刻，自信但又不自负。这是我们一家所追求的目标，也是在平凡

的生活中不平凡的收获。

一、书香浓郁满屋堂，学有所获展特长。

我与妻子黄金丽都是林口县朱家镇中学的普