2024年北师大版四年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版四年级语文上册月考试卷262考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列句子中没有语病，句意明确的一项是（）A.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。B.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积累为基础。C.“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。D.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。2、下面句子有语病的一句是_____A.这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。B.我亲自抱了这雪白的大鸟回家。C.它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。D.每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。3、判断一下孔子是如何评价自己学生的？()A.守信用B.聪明C.严谨庄重D.每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。4、“举”有以下几种解释。

举步奔跑中的举应选择第_____种解释。A.兴起B.往上抬C.推选D.提出5、下列短语中没有错别字的一组是（）。A.行影不离昂然挺立爱慕虚荣B.无可奈何极力挣扎入木三分C.狠之入骨走头无路一模一样D.喜皮笑脸三心二义思前想后6、下面画线的字注音正确的一项是（）。A.骚扰（sāo）挣扎（zhēng）擎着（qīng）萧条（xiáo）B.茁壮（zhuó）辜负（gù）震撼（hàn）地壳（ké）C.糟蹋（zāo）短暂（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答应（yìng）庸碌（yōng）荒废（fiè）评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、试着仿写词语：

清香袅袅（ABCC）____、____、____

津津有味（AABC）____、____、____8、按课文《搭石》内容填空。

每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的____上去，____的声音，像____的音乐；清波____，人影绰绰，给人____的美感。9、读《桂花雨》；填空。

作者先写了自己喜欢____，喜欢它迷人的香气，接着写了____的事情，最后写了离开家乡后____桂花，给母亲____桂花，却时时想起童年时代的____和____。10、比一比；组词。

绘____汇____购____

构____努____怒____11、填空。

念中学的时候；全家都到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

——选自《桂花雨》

①“我常到那儿去赏桂花。”“那儿”指的是____。

②“我”去赏桂花的时间是____12、趣填成语（成语首尾字相同）

例：日复一日。

____益求________乎其________定思____

____无可________不胜________所欲____13、读课文《老师；您好！》，在括号里填上合适的词语。

茁壮衷心幸福。

那是甘露轻轻地洒向____的新苗。

每当看到鲜花在____地开放；

我就情不自禁地____祝愿：老师，您好！14、看拼音；写汉字。

huòhuànqīnlüèkāikěn

____________

yíngjiùkòuchúměimǔ

____________15、多音字组词。

难nán____nàn____；吐tǔ____tù____；量liàng____liáng____评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、他好像和游鱼已经融为一体了。17、根据拼音判断词语正误。

xiǎnwéirénzhī鲜为人知18、判断句子的正误。

“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。19、读《忆江南》《望洞庭》判断对错。

“忆江南”“望洞庭”都是词牌名。20、读古诗《独坐敬亭山》判断对错。

“相看两不厌”中“厌”的意思是“满足”。21、判断下列说法的正误。

“不识庐山真面目”的原因是看不清楚22、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

1933年以后，飞机经常发生事故。23、读课文《记金华的双龙洞》判断句子的正误。

作者游览金华双龙洞时，由外洞直接进了内洞。24、他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。评卷人得分四、连线题(共1题，共6分)25、根据字义连线。

训：教导；训诫____a、校____

教导或训诫的话____b、军____

训练____c、教____评卷人得分五、默写(共3题，共12分)26、填一填。

①常说嘴里顺，____。②见人说人话，____。③大人不记小人过，____。27、填描写秋天的古诗；并背熟。

①采____东篱下；悠然见南山。

②____花开；十里飘香。

③停车坐爱____晚，____红于二月花。

④无边____萧萧下，不尽长江滚滚来。28、填一填。

①活到老，学到老，____。

②虚心使人进步，____。

③学问学问，____。评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)29、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】本题考查辨析病句的能力。A项语病是成分赘余，“贻笑大方”本身就是被动句，应删去“被人”。B项语病是结构混乱，应删去“为基础”。C项语病是搭配不当，“传递”与“作用”不搭配，可改“作用”为“意识”。D项无语病。故选D。【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况:①成分残缺、③用词不当、④词序颠倒。D“每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。”成分残缺，句子缺主语“狗”，应该为：每逢它(大白鹅)吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。3、D【分析】【分析】依据课文内容不难理解；孔子评价自己学生是每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。

【点评】此题主要是考查学生对课文内容的理解。感受孔子的教育艺术，激发学生对“万世之师”的尊敬之情。4、B【分析】【分析】“举”：①兴起；②往上抬；③推选；④提出。在“举步奔跑”中的“举”应选择第②的解释。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。5、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对汉字的掌握。A形影不离：象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密；经常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到极点。走投无路：投：投奔。无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。D嬉皮笑脸：形容嬉笑不严肃的样子。三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。

【点评】对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。6、C【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的掌握；难度不大。A；擎着（qīng）这个应该读三声，萧条（xiáo）这个应该读一声。B、辜负（gù）这个应该读一声，地壳（ké）“壳”这个字是一个多音字，在这里读qiào,在这个词语中读ké。D、荒废（fiè）拼音写错误，应该是fèi,所以答案选择C。

【点评】我们要熟记汉字就不难选出答案了。二、填空题(共9题，共18分)7、得意洋洋大名鼎鼎大腹便便欣欣向荣窃窃私语滔滔不绝【分析】【分析】这类题目是考查学生对叠词的掌握情况。学生们要有足够的词语积累；这两种形式的词语学生平时积累的比较少，都出现了错误，在这里教师应该重点补充词语让学生熟记。

【点评】学生应该多积累这样的词语，以免下次再出现这样的错误。8、紧跟踏轻快漾漾画一般【分析】【分析】每当上工；下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。“清波漾漾”：清澈的水波在微微荡漾。人影绰绰：当视线模糊时在视觉上感觉人一个接一个并没有直接看见人本身只看见人影，形容人影多，姿态美。也可形容一个人心理烦躁时看到客观视觉中清晰的人群由于主观作用而模糊起来。

【点评】要求学生应该熟记背诵课文，注意书写。9、桂花摇桂花赏桂花带摇花乐桂花雨【分析】【分析】这个题考察了学生对课文内容的概括情况；只要把握住课文的中心思想就可以，课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好；最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。读着这篇文章，感觉到桂花的香气弥漫在字里行间，作者的思乡情也萦绕在心头，像桂花的香气一样浓郁且溢满字里行间。

【点评】这样的题目必须要认真读一下，在熟悉课文内容的基础上去填空，这样才能有把握。10、绘画汇报购物结构努力发怒【分析】【分析】绘huì画；描画：绘画。绘图。描绘。绘声绘色。古代指彩绣；现指某些图画：彩绘。汇huì河流会合在一起：汇注。汇合。由甲地把款项寄到乙地：汇寄。汇款。汇兑。汇率。聚合，以类相聚：字汇。词汇。汇报。综合，合并：汇总。购gòu买：购买。购置。购销。收购。采购。悬赏征求：悬购。构gòu结成，组合，造：构造。构思。构图。虚构。构筑。构想。作品：佳构。怒nù生气，气愤：怒色。怒视。怒叱。怒骂。恼怒。息怒。气势盛：怒涛。怒火。心花怒放。努nǔ尽量地使出力量：努力。突出，撅着：努着嘴。努嘴。

【点评】考察了学生对形近字的掌握，做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。11、杭州的一处小山秋天【分析】【分析】这个题考察了学生对课文内容的理解；这两个题的答案都在句子里，只要认真看短文就可以找到，第一题开头说“念中学的时候，全家都到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里”从这里我们就可以看出“那儿”指的就是杭州的那座小山。第二题时间就更好找了。

【点评】这个题考察了学生对课文内容的掌握情况，这样的题必须要弄明白课文内容，前后联系才能做好。12、精精微微痛痛忍忍数数为为【分析】【分析】这个题比较有意思；考察了学生对成语的掌握情况，而且还是第一个字和最后一个字相同的成语。并且所填的这两个字的意思也差不多。比如：数不胜数：数：计算。数都数不过来。形容数量极多，很难计算。为所欲为：为：做。本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。想干什么就干什么。

【点评】这个题一定要看清楚中间两个字，要不就会出错，必须是第一个字和最后一个字一样。13、茁壮幸福衷心【分析】【分析】那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。每当看到鲜花在幸福地开放；我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。14、祸患侵略开垦营救扣除每亩【分析】【分析】学生容易把“祸患”的“祸”写成“锅”；这两个字形相似，应注意偏旁的区分。还有部分学生容易把“开垦”的“垦”字写成“恳”字，这两个字的偏旁不同，所以应让学生注意这些细小的差别。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。15、难题苦难吐痰呕吐力量量具【分析】【分析】难：[nán]不容易，做起来费事：～处。～度。不大可能办到，使人感到困难：～免。～为。～保。不好：～听。～看。[nàn]灾祸，困苦：～民。灾～。遇～。仇怨：排～解纷。诘责，质问：发～。吐：[tǔ]使东西从口里出来：～痰。吞～。放出，露出：高粱～穗。～故纳新。说出：～话。一～为快。[tù]内脏里的东西从口里涌出：呕～。上～下泻。把吞没的东西退出来：～还不义之财。量liàng：力量数量；liáng量具、量杯。

【点评】这三组多音字难度都不大，都是生活中频繁出现的词语，而且他们是在本音的基础上声调发生了改变，所以比较容易识记。三、判断题(共9题，共18分)16、×【分析】【分析】这类题目是考查学生对比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指运用比喻的句子；包含本体；喻体、喻词。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、.简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类。只有第一题符合要求。

【点评】此类题目难度系数不大，只要掌握判断比喻句的方法，就很容易找到答案。17、√【分析】【分析】鲜为人知：很少有人知道。

【点评】这道题考察的是对拼音的理解和掌握，要特别注意，“鲜”为三拼音节，“知”为整体认读音节，在书写时要特别注意，不要写错。18、√【分析】【分析】正确。此题主要考查学生对词语的理解能力；“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，通过课后注释和查字典理解字义。19、×【分析】【分析】错误。词牌也称作词格；是填词用得曲调名，“忆江南”是词牌名。“望洞庭”都是是名。

【点评】了解词牌的知识，会判断什么是词，什么是诗。20、√【分析】【分析】正确。“相看两不厌”中“厌”的意思是“满足”。

【点评】此题考查学生对诗中重点词语的理解能力，体会作者的情感，激发学生学习古诗的兴趣。21、×【分析】【分析】不识庐山真面目：形容由于对客观事物的认识尚不全面，故不识事物其真正本质。

​【点评】考查学生对古诗句意的理解，理解古诗的内涵。22、√【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的熟悉程度；依据课文内容不难判断，句子“1933年以后，飞机经常发生事故。”正确。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。23、×【分析】【分析】错误。此题主要考查学生对作者游览金华双龙洞路线的把握；依据课文内容可知作者游览金华双龙洞的顺序是：路上；洞口、外洞、空隙、内洞。

【点评】此题主要考查学生对作者游览金华双龙洞路线的把握，锻炼了学生的分析能力。24、×【分析】【分析】这类题目是考查学生对比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指运用比喻的句子；包含本体；喻体、喻词。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、.简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类。只有第一题符合要求。

【点评】此类题目难度系数不大，只要掌握判断比喻句的方法，就很容易找到答案。四、连线题(共1题，共6分)25、cab【分析】【分析】训xùn教导，教诲：训诫。训蒙（教育儿童）。训迪（教诲开导）。教（jiào）训。培训。可以作为法则的话：家训。典式，法则：不足为训。校训xiàoxùn综合体现学校办学宗旨；学风的词语,对学生有指导意义。军训拼音jūnxùn对非正式军人所进行的军事训练。教训jiàoxun教育训戒；从错误或失败中取得的认识。

【点评】这个题必须要看清楚“训”的每条意思，这样才能更好的做出选择。五、默写(共3题，共12分)26、常写手不笨见鬼说鬼话宰相肚里能撑船【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；学生平时应注意积累。常说嘴里顺，常写手不笨：熟能生巧。见人说人话，见鬼说鬼话：看人们在说话办事的过程当中应变能力很强。能够做到见风使舵。大人不记小人过，宰相肚里能撑船：，不要别人的宽容和大度，人在屋檐下就该低下头，尽量少给大人们计过的