2024年鲁科版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年鲁科版七年级生物上册阶段测试试卷91考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、人体呼出与吸入的气体相比，减少最多的气体为（）A.二氧化碳B.氧气C.氮气D.水蒸气2、下面我们食用部分属于果实是（）A.红瓜子B.莲藕C.红薯D.龙眼3、下列关于生物分类的叙述，错误的是（）A.分类的主要根据是生物间的相似程度B.亲缘关系越近共同特征越多C.分类单位越小，包含的生物种类越多D.种是最基本的分类单位4、人在平静状态下完成吸气过程，膈肌和胸廓的变化是（）A.膈肌收缩，胸廓扩大B.膈肌收缩，胸廓缩小C.膈肌舒张，胸廓缩小D.膈肌舒张，胸廓扩大5、胃是重要的消化器官，下列组织在胃中不存在的是（）A.上皮组织B.营养组织C.神经组织D.结缔组织6、人患急性胃肠炎，造成严重脱水的最主要原因是（）A.大量的水以尿的形式排出B.汗液蒸发过多C.病人喝水太少D.喝进去的水不能被吸收进血液7、人体内；连接肾脏和膀胱的结构是（）

A.肾小管。

B.输尿管。

C.尿道。

D.出球小动脉。

8、用碘液滴在玉米种子上；种子中能变成蓝色的部分主要是（）

A.胚芽。

B.子叶。

C.胚轴。

D.胚乳。

9、【题文】“落花不是无情物，化作春泥更护花”，使“落花”化作“春泥”的是A.生产者B.消费者C.分解者D.土壤评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、如图为尿的形成过程示意图；请据图回答：

（1）肾脏的结构功能单位是____；它与尿的形成直接相关．

（2）一个人即使很长时间不喝水，仍然会排尿，但是尿液量少且颜色会更黄，原因是____．这时尿液中____的浓度增大．

（3）④中液体为____，与③中的液体____相比少了一种成分____，这是因为____将这种成分全部重吸收进入血液了．

（4）某人在尿检时发现尿液中有红细胞，可能发生病变的部位是[____]____和[____]____

11、我们的消化系统是由____和____组成，消化的起始在____，吸收的起始在____．12、体温是人体____的温度。13、心脏分为四个腔，分别与血管相连通，_____与主动脉相连，_____与肺动脉相连，_____与肺静脉相连，_____与上腔静脉和下腔静脉相连。心房与心室之间有能开闭的_____，防止血液_____。14、心率一定．每博输出量增加，心输出量肯定增加．____．15、将一粒小麦种子，穿到铁丝上，放到火上烧，烧掉的是____，剩下的灰是____．16、【题文】2011年4月28日国家统计局发布了第六次全国人口普查的主要数据。截止到2010年11月1日；我国内地人口总数为13.39亿，其中男性6.87亿，女性6.52亿。

（1）人口普查属于生物研究方法中的____法。

（2）小月同学想了解长沙市中学生肝炎的发病率，老师建议她使用抽样调查法，与人口普查相比，这种方法抽取的调查对象____；更易操作。

（3）在2000~2010的十年间，我国内地人口仅增长了0.44亿，人口数量得到了有效控制，这主要是因为我国实行了____这一基本国策。

（4）请根据题中给出的数据，分别绘制出本次普查后男女人口数的柱状图。17、胚是新植物体的幼体，由____、____、____和____组成．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)18、口腔中的消化是消化的开始，可以初步消化少量淀粉。（）19、合理膳食是指以肉类、蔬菜、水果为主．20、卵巢是胎儿发育的场所，也是女性的主要性器官．21、苔藓植物没有根、茎、叶等器官的分化。（）22、要用发霉、变质的残羹剩饭或饲料喂养家禽家畜．评卷人得分四、实验探究题(共4题，共8分)23、小强同学在观察细胞实验中请根据下图回答有关问题：

（1）在制作口腔上皮细胞临时装处时，图甲中所滴的液体应是___________________。（2）图乙、丙、丁分别表示小强同学使用显微镜时的一个步骤，其中图乙所示操作的目的是能够在显微镜中看到一个明亮的视野。那么这一步骤的名称：________。小强同学在操作中发现环境光线过暗，则他应选用显微镜结构标号D的________。进行图丙所示操作时，眼睛注视所指部位的目的是为了避免__________________。（3）小强同学在图丁状态下观察时找到口腔上皮细胞后如果需要进一步放大，操作的步骤应该是先把要观察的物像调整到视野中央，然后转动_________换用高倍物镜观察，不清晰时可用______________调节。小强同学观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，他应该把玻片往____________方向移动。（4）小强同学观察口腔上皮细胞时，发现视野中有一污物，他排除了此污物不在玻片标本和目镜上，你知道该污物在那里吗？_________。此时应该用_______除去此污物。24、如图是某生物兴趣小组进行的一个实验：

步骤1：取适量的新鲜米饭；捣碎，做成浆糊并振荡，分成2等份。

步骤2：将口漱净；取4毫升唾液放入小烧杯中。

步骤3：取2只洁净试管；分别编号分1；2。

步骤4：进行如图的系列操作：

请你分析并回答下列问题：

（1）米饭中含有丰富的淀粉。往图D的1；2号试管中滴加碘液后；没有变成蓝色的是______号试管，说明该试管内的淀粉已经被唾液消化。唾液之所以能消化淀粉，是因为唾液中含有______酶，这种酶能将淀粉分解成______。

（2）设置1号试管的目的是______。

（3）该探究实验过程中，实验的变量是______。25、下表是小明为“探究唾液对淀粉的消化作用”设计的一组对照实验。。试管编号AB加入物质淀粉液2毫升清水2毫升淀粉液2毫升唾液？毫升反应温度及时间37℃、10分钟37℃、？滴加碘液2滴2滴（1）根据对照实验原理，B试管应加入唾液毫升，保温时间为分钟。（2）实验中“滴加碘液”是为了检验试管中是否还存在。（3）唾液中的酶能促进淀粉的分解，因此本实验观察到的现象应该是：A试管的溶液，B试管的溶液。（选填“变蓝”或“没有变蓝”）26、【题文】（10分）某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时；做了如下实验：

(1）提出问题：水对种子的萌发是否有影响？

(2）作出假设：____

(3）设计实验：

①取培养皿二个；在培养皿内铺一层吸水纸．

②将____；均匀置于二个培养皿内。

③设置对照实验：（请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上）

甲培养皿____；

乙培养皿____。A．水淹没种子B．放在适温下。C．不加水D．放在冰箱里E．加适量水④每日定时观察其变化情况；并记录。

(4）实验现象：甲培养皿____乙培养皿____

(5)实验结论：____

(6)该生物兴趣小组在另一次实验时；设计了如下的方案：

。培养皿编号。

种子数量（粒）

种子所处的外界条件（其他外界条件均适宜且相同）

A

50

培养皿底部垫有浸湿的滤纸20℃

B

50

培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10℃

C

50

培养皿底部垫有干燥的滤纸20℃

D

50

培养皿中的水淹没种子20℃

在该实验的设计中可形成的对照组的结构有_____、____、____(填序号)。评卷人得分五、连线题(共1题，共5分)27、【题文】下图是人体四种组织的模式图，左则列出的是图中序号，中间列出的是人体四种组织类型，右侧列出的是四种组织功能。请写出正确的对应关系。

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解答】解：通过分析可知；人体呼出与吸入的气体相比，减少最多的气体为氧气．

故选：B．

【分析】人体呼出与吸入的气体成分如表：。气体成分吸入气体（%）呼出气体（%）氮气7878氧气2116二氧化碳0.034水0.071.1其他气体0.90.92、D【分析】【解答】解；A；红瓜子属于种子．

B；莲藕的食用部分是它的茎．

C；红薯属于根．

D；龙眼属于果实；由子房发育而成．

故选：D

【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此作答．3、C【分析】解：A；生物分类是研究生物的一种基本方法；分类主要根据是生物间的相似程度，A正确；

BC；分类单位越小；共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物间的亲缘关系越近．B正确，C错误；

D；界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．D正确．

故选：C．

生物分类是研究生物的一种基本方法；生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物间的亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物间的亲缘关系越近．据此解答．

解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，属于基础性的题目．【解析】C4、A【分析】【分析】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。【解答】通过分析知道呼气时，呼吸肌（肋间外肌和膈肌）收缩，胸腔容积扩大，引起肺扩张，使肺内气体压力减小，气体就进入肺．所以人在平静是完成吸气动作，膈肌和胸廓的变化是膈肌收缩，胸腔扩大。综上所述BCD选项错误，只有A选项正确。故选A。【解析】A5、B【分析】解：胃的最外面的膜是结缔组织膜；最里面的胃腺上皮属于上皮组织，胃能收缩和舒张，有肌肉组织，胃的内外布满了血管和神经，血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织．可见胃是由上皮组织；结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个器官．可见B符合题意．

故选：B

器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成的具有一定功能的结构；据此作答．构成人体的组织主要有四种：上皮组织；结缔组织、肌肉组织、神经组织．构成植物的组织主要有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织、分生组织．

注意区别构成人体和动物体的组织与构成植物体的组织的差别．【解析】B6、D【分析】试题分析：急性肠胃炎是胃肠粘膜的急性炎症，临床表现主要为恶心、呕吐、腹痛、腹泻、发热等；人患急性肠胃炎时，由于胃肠黏膜损坏，消化食物和吸收营养物质的能力降低或者丧失，吃进的食物和喝进去的水都不能被消化和吸收，因此造成人体内缺水．考点：食物的消化和营养物质的吸收过程【解析】【答案】D7、B【分析】

泌尿系统由肾、输尿管、膀胱、尿道组成，如图

可见连接肾脏和膀胱的结构是输尿管．

故选：B

【解析】【答案】根据泌尿系统的组成图来进行分析；回答．

8、D【分析】

将玉米种子纵剖后；剖面上将显示最外层的是果皮和种皮，淡黄色的是胚，而显白色的是胚乳部分．营养物质储存在胚乳中，而遇碘变蓝是则淀粉的特性．

故选：D

【解析】【答案】此题考查种子的结构和成分；据此答题．

9、C【分析】【解析】分析：本题考查的是生态系统的组成；生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体．

解答：解：生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．非生物成分包括阳光；空气、水和土壤等；他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．所以将“落花”化作“春泥”的是分解者．

故选：C【解析】【答案】C二、填空题(共8题，共16分)10、肾单位；当体内缺水时，抗利尿激素就会增多，导致尿液减少；尿素等废物尿液；原尿；葡萄糖；肾小管①；肾小球；②；肾小囊内壁【分析】【解答】解：（1）每个肾脏大约有100多万个肾单位组成．肾单位包括肾小球；肾小囊和肾小管．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液．因此，肾脏的结构功能单位是肾单位，它与尿的形成直接相关．

（2）一个人即使很长时间不喝水；仍然会排尿，但是尿液量少且颜色会更黄，原因是当体内缺水时，抗利尿激素就会增多，导致尿液减少．这时尿液中尿素等废物的浓度增大．

（3）当原尿流经肾小管时；其中大部分水；部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液，因此④中液体为尿液，与③中的液体原尿相比少了一种成分，这是因为肾小管将这种成分全部重吸收进入血液了．

（4）正常情况下①肾小球和②肾小囊内壁不能过滤血细胞和大分子蛋白质；若①肾小球病和②肾小囊内壁病变，肾小球和肾小囊内壁的和通透性增大．原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿．而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质．所以“某人在尿检时发现尿液中有红细胞”，可能发生病变的部位是[①]肾小球和[②]肾小囊内壁．

故答案为：（1）肾单位；

（2）当体内缺水时；抗利尿激素就会增多，导致尿液减少；尿素等废物。

（3）尿液；原尿；葡萄糖；肾小管。

（4）①；肾小球；②；肾小囊内壁。

【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．

（3）图中的①是肾小球，②是肾小囊，③是肾小囊腔，④是收集管，11、消化道消化腺口腔胃【分析】【解答】解：消化系统由消化道和消化腺组成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，食物在消化道里被分解成小分子物质的过程叫做消化，在口腔内，食物的衣小部分淀粉被初步消化，小肠是消化和吸收的主要场所，营养物质通过消化道进入循环系统的过程，叫做吸收，食物在口腔初步消化，然后在进入胃初步吸收，口腔、咽和食道基本没有吸收的能力，胃、小肠、大肠有吸收营养物质的作用，小肠还因其内壁具有皱襞和绒毛，增大了其内表面积，有利于其吸收营养，是吸收的主要场所．

故答案为：消化道；消化腺；口腔；胃。

【分析】此题考查人体消化系统的组成，据此答题．12、内部【分析】【分析】本题主要考查人的体温，解答此题的关键是熟知体温的含义。【解答】体温是指人体内部的温度；人体体表的温度是身体表面的温度，又称表层温度，受外界环境影响较大。人体内部的温度不容易测量，因此一般测量体表温度，测量部位主要直肠；口腔、腋下。

【解析】内部13、左心室右心室左心房右心房瓣膜倒流。

【分析】【分析】本题考查心脏的结构特点，解题的关键是理解心脏的结构特点。【解答】心脏是血液循环的动力器官，主要由心肌构成。心脏由四个腔体构成，即左心房、右心房、左心室、右心室，其中右心房连接上下腔静脉；右心室连接肺动脉；左心房连接肺静脉；左心室连接主动脉。心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。因此，心脏分为四个腔，分别与血管相连通，左心室与主动脉相连，右心室与肺动脉相连，左心房与肺静脉相连，右心房与上腔静脉和下腔静脉相连。心房与心室之间有能开闭的瓣膜，防止血液倒流。【解析】左心室右心室左心房右心房瓣膜倒流。

14、略

【分析】

心率是指心脏在单位时间（1分钟）内跳动的次数；即心脏每分钟跳动的次数，也就是在一定时间内，心脏跳动快慢的意思．每搏输出量是指心脏每跳动一次（一次心搏，）一侧心室射出的血量，简称每搏出量．心输出量是指心脏每分钟输出的血量即每分心输出量．通常所称心输出量．所以心率一定，每博输出量增加，心输出量肯定增加．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的知识点是心率；每博输出量、心输出量之间的关系．解答时可以从影响心输出量大小的因素方面考虑．

15、略

【分析】

自然界的中物质根据是否含碳和能否燃烧分为两大类：有机物和无机物；有机物是指加热时能够变成碳；并且能够燃烧的物质，无机物是指加热时不能够变成碳、也不能燃烧的物质；种子中含有有机物和无机物；因此小麦种子燃烧后，烧掉的是有机物，剩下的是无机物．

故答案为：有机物；无机物。

【解析】【答案】解答该题要从种子的成分和物质的分类两方面考虑．

16、略

【分析】【解析】人口过度增长危害：人口过度增长，可用的资源越来越少，给自然资源的发展个人生活和社会的经济发展告成巨大的影响，最终对人类的生存形成严重的威胁。同时对环境带来的污染和破坏也越来越严重，由此将引发饥荒、疾病和瘟疫。我国对人口过快增长的控制方法：将计划生育政策定为基本国策；落实的措施：控制人口数量，提高人口质量，控制人口迁移。【解析】【答案】（1）调查（或普查）（2）少（3）计划生育。

（4）（本小题2分）

17、胚根胚轴胚芽子叶【分析】【解答】胚包括胚根；胚轴、胚芽、子叶．其中胚芽最终发育成茎和叶；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；它们最终发育成幼苗；所以胚最终发育成新植物的幼体．

故答案为：胚根；胚轴、胚芽、子叶。

【分析】无论双子叶植物还是单子叶植物的种子，都由种皮和胚构成．胚是种子的主要结构．三、判断题(共5题，共10分)18、√【分析】【解析】试题分析：淀粉在口腔中开始消化，部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖，在小肠处彻底消化为葡萄糖，蛋白质在胃内开始初步消化，最终在小肠内被消化为氨基酸，脂肪在小肠内被消化成甘油和脂肪酸。考点：本题考查的是营养物质的消化和吸收。【解析】【答案】对19、×【分析】【解答】解：合理膳食必须符合个体生长发育和生理状况等的需要；含有人体所需要的各种营养成分，含量适当，比例适中，以全面满足身体需要，维持正常生理功能，促进生长发育和健康，这样的膳食才能符合均衡膳食的要求，并不是指以肉类；蔬菜、水果为主，题干说法错误．

故答案为：错误。

【分析】合理膳食利于人体的健康成长，否则偏食等不合理的膳食习惯会导致营养不良或营养过剩．据此解答．20、×【分析】【解答】解：女性生殖系统主要包括卵巢；输卵管、子宫、阴道等．卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；是女性主要的生殖器官；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道．

故答案为：错误。

【分析】女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，据此答题21、×【分析】【解答】苔藓植物无根；起固着作用的是假根，有茎；叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，叶只有一层细胞构成，其生殖离不开水，所以题干的叙述是错误的。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟练掌握苔藓植物的主要特征22、A【分析】【解答】剩饭或饲料中含丰富的营养物质；适合微生物的生存，使得微生物大量繁殖，导致物质的腐败；变质，此过程中还产生大量的毒素，如果再用来喂养家禽家畜，就会引起动物中毒，影响其生长，甚至死亡．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√

【分析】微生物使得食物发霉、变质、并产生大量的毒素，据此解答．四、实验探究题(共4题，共8分)23、（1）生理盐水。

（2）对光凹面镜物镜抵到玻片标本。

（3）转换器细准焦螺旋左上。

（4）物镜擦镜纸。

【分析】【分析】

本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞，解题的关键是熟悉制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水的作用，使用显微镜的注意事项。

【解答】

（1）制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为；擦→滴→刮→凃→盖→染等几步。制作口腔上皮细胞临时装片时；由于0.9%的生理盐水的浓度与人体细胞的细胞液的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以往装片上滴加浓度为0.9%生理盐水的作用是为了维持细胞保持正常状态。因此，在制作口腔上皮细胞临时装处时，图甲中所滴的液体应是生理盐水。

（2）显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察、整理存放。对光时对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，注意物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离；把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野。图乙、丙、丁分别表示小强同学使用显微镜时的一个步骤，其中图乙所示操作的目的是能够在显微镜中看到一个明亮的视野。那么这一步骤的名称为对光。显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，小强同学在操作中发现环境光线过暗，则他应选用显微镜结构标号D的凹面镜。使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜，进行图丙所示操作时，眼睛注视所指部位的目的是为了避免物镜抵到玻片标本。（3）低倍镜观察到物像换用高倍物镜；首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了，低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的，当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些，换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。小强同学在图丁状态下观察时找到口腔上皮细胞后如果需要进一步放大，操作的步骤应该是先把要观察的物像调整到视野中央，然后转动转换器换用高倍物镜观察，不清晰时可用细准焦螺旋调节，使物像更加清晰。显微镜内的成像是左右，上下颠倒的倒像，所以小强同学观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，他应该把玻片往在上方向移动。

（4）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上因此，小强同学观察口腔上皮细胞时，发现视野中有一污物，他排除了此污物不在玻片标本和目镜上，你知道该污物在物镜。此时应该用擦镜纸除去此污物，避免损伤镜头。【解析】（1）生理盐水。

（2）对光凹面镜物镜抵到玻片标本。

（3）转换器细准焦螺旋左上。

（4）物镜擦镜纸。

24、2唾液淀粉麦芽糖形成对照唾液【分析】解：（1）米饭中含有丰富的淀粉；往图D的1；2号试管中滴加碘液后，没有变成蓝色的是2号试管，说明该试管内的淀粉已经被唾液消化。

（2）1号试管中加入的是清水；清水对淀粉没有消化作用，设置1号试管的目的是形成对照，因此1号试管滴加碘液后变蓝色；2号试管中的淀粉被唾液中含有的唾液淀粉酶分解成了麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝。

（3）要探究唾液对淀粉的消化作用；应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在1号试管中应加入2ml清水和2号试管形成对照，实验的变量是唾液。

故答案为：（1）2；唾液淀粉；麦芽糖；

（2）形成对照；

（3）