2024年华师大版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大版八年级生物下册阶段测试试卷540考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、关于骨在运动中的作用叙述不正确的是（）A.骨位置的变化产生运动，骨在运动中起到了力学上的杠杆作用B.骨本身是可以运动的C.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉D.骨在肌肉收缩牵引下围绕关节运动2、各类营养物质在人体消化道内被消化酶消化的先后顺序是①蛋白质②无机盐③淀粉④脂肪⑤维生素A.①②③B.③①④C.①②④D.①④⑤3、【题文】下列都是利用发酵技术生产的一组产品是（）A.酸奶、果汁B.醋、葡萄酒C.豆腐乳、香肠D.馒头、蜜饯4、【题文】制作泡菜、酸奶，离不开下列哪一种微生物（）A.甲烷细菌B.醋酸杆菌C.乳酸菌D.大肠杆菌5、植物体内的水往高处流，这一现象主要是通过植物体的下列哪一生理活动完成的A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用6、鸡的受精卵发育成胚胎的结构是（）A.卵白B.卵黄C.胚盘D.胎盘7、某植物已有根、茎、叶的分化，但没有花和种子，它应归为（）A.苔藓植物B.蕨类植物C.被子植物D.裸子植物8、我国钓鱼岛及其周边海域动物资源非常丰富．其中还有许多特有类型．如图是钓鱼岛地区最常见的四种动物；有关其描述错误的是（）

A.剑尖枪乌贼身体柔软是软体动物B.巴浪鱼呼吸时，口和鳃盖后缘同时张合C.细点圆趾蟹有保护内部器官的甲D.钓鱼台鼹鼠的牙齿有分化、胎生、哺乳9、下列关于生命起源和生物进化的叙述中，不正确的是（）A.原始大气的成分中不含有氧气，原始生命诞生于原始海洋B.米勒实验证明了有机小分子相互作用，可以形成有机大分子物质C.化石是研究生物进化的最直接证据D.生物的多样性和适应性是自然选择的结果评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、在看恐怖电影时候，有些同学看到恐怖场景，捂住自己的眼睛，瑟瑟发抖。产生这样的情况，从人体调节机制来说，是因为A.胆子太小引起的B.肾上腺激素分泌异常引起的C.神经调节引起的D.没经过训练，心理上受不了11、【题文】下列关于动物社群行为的特征的叙述，不正确的是（）A.成员之间有明确的分工B.群体中形成等级C.成员之间都是用声音进行信息交流D.成员可以群居也可以独居12、有些谚语中包含着一定的生物学原理。下列相关解释正确的是A.无心插柳柳成荫：柳树可以用扦插的方式繁殖B.树怕破皮，不怕空心：树皮中分布有导管，能运输水分和无机盐C.有收无收在于水：水是光合作用的原料之一，并能促进无机盐的吸收、运输D.大树底下好乘凉：大树给人带来的舒适感全部源于枝叶的遮光作用13、下列有关人体受精作用和胚胎发育的叙述，不正确的是（）A.受精作用在输卵管中完成B.胚胎是由受精卵发育而成的C.胚胎在母体内一般发育289天左右D.胎儿的营养物质由卵细胞的卵黄提供14、生物多样性是人类赖以生存和发展的基石，下列有利于生物多样性保护的是（）A.严格执行海洋伏季休渔制度B.大量收集珍稀动物物种做标本C.随意引进外来物种D.立法保护自然保护区旅游资源评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、除生殖细胞外，生物体的体细胞中，染色体是____存在的，基因也是____存在的。它们一半来自____，一半来自____，因此，后代个体具有____的遗传物质。16、基因染色体DNA：基因是染色体上具有控制生物性状的______片段．17、运动的完成，除了需要运动系统外，还需要的控制和调节，运动中提供的有机物和能量的供应需要系统、气体代谢需要系统、运输物质需要等系统的配合。（4分）18、（7分）哺乳动物的运动系统由起杠杆作用的______，起支点作用的关节和起动力作用的______组成。关节由_______、________和_________等构成，关节面包括________和_________。19、白细胞多会引起炎症．____（判断对错）20、生物体内主要的遗传物质是____，而能控制生物性状的是____．21、【题文】生来就有的，对多种病原体都有的防御能力，属于____免疫；出生以后才产生的，只对某一特定的病原体或异物起作用的防御能力，属于____免疫。评卷人得分四、判断题(共2题，共18分)22、既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物.（判断对错）23、把吃不完的食物用保鲜袋装起来并系好袋口，这属于真空包装。（）评卷人得分五、简答题(共4题，共36分)24、资料一：有人曾经做过这样的实验，把一种致病的链球菌涂在健康人清洁的皮肤上，两小时以后再检查，发现90%以上的链球菌都消失了。资料二：甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒，人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感，感染后的早期症状与普通流感相似，甲型H1N1流感是可防可治的，目前预防甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。（1）材料一中的皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，这道防线是人类在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障，它是人生来就有的，属于___________免疫。（2）材料二中的甲型H1N1流感病毒不能独立生活，只能寄生在___________里，它的繁殖方式是靠自己的____中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒。（3）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，它能够刺激人体的___________细胞产生相应的抗体，从而提高对该传染病的抵抗力。（4）甲型H1N1流感能够在人群中流行，必须同时具备传染源等三个基本环节。接种甲型H1N1流感疫苗，属于传染病预防措施中的___________。25、小明是双眼皮，他的母亲也是双眼皮，但他的父亲是单眼皮，说明小明只接受了母亲的基因，没有接受父亲的基因．______．（判断对错）26、在学习了生物圈中的绿色植物后小明使用从超市购买的新鲜菠菜为材料；做了以下探究活动。

（1）选取新鲜的叶片；制成临时切片，放置在低倍显微镜下观察（如图1所示）【______】______细胞内含有大量的叶绿体，是叶片进行光合作用的主要部位。

（2）图2甲是显微镜下观察到的叶片表皮结构示意图；若要达到图2乙所示观察结果，则：首先需将装片向______移动，直至A细胞到达视野中央，再需换用图2丙中的镜头______（填字母），然后调节细准焦螺旋，进行观察。

（3）在徒手切片观察叶片结构时；下列用具不需要的是______（填字母）。

（4）把一段刚摘下的果树枝装在小瓶中（如图3所示）；用弹簧秤测得整个装置重0.5kg，光照6小时后，整个装置重0.44kg，其重量减轻的主要原因是______。

27、藏羚羊是我国特有物种；它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起．

（1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：______；除了这个原因外，生物多样性面临威胁的原因还有______（至少写两点）

（2）有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来；这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力______

（3）为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法______．供选答案（不可取、可取），这是因为______．评卷人得分六、其他(共3题，共21分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解析】试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，综上所述，骨本身是可以运动的说法是叙述不正确的。考点：骨、关节和骨骼肌的协调配合。【解析】【答案】B2、B【分析】淀粉在口腔被初步消化，蛋白质在胃被初步消化，脂肪在小肠被消化，无机盐与维生素不需消化，能够直接被吸收，所以消化的顺序是淀粉、蛋白质、脂肪。【解析】【答案】B3、B【分析】【解析】

试题分析：由分析可知；微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制馒头；做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，腐乳是一种二次加工的豆制食品，通常腐乳主要是用毛霉菌发酵制作的，而果汁是用水果压榨出的汁液，香肠属于熟肉制品，蜜饯是用过多的糖渗出食物中的水分制造出的，不是发酵食品，可见B符合题意。

考点：发酵技术在食品制作中的作用。

点评：此题是基础题，难度一般，了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答。【解析】【答案】B4、C【分析】【解析】

试题分析：酸奶是以鲜牛奶为原料；加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品，泡菜也是美味的小吃，制泡菜也要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质，可见C符合题意。

考点：发酵技术在食品制作中的作用。

点评：此题为基础题，了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答。【解析】【答案】C5、C【分析】【分析】此题考查绿色植物吸收水分的动力。解答此题的关键是熟知蒸腾作用的意义。【解答】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种泵的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。植物体内的水往高处流，这一现象主要是通过植物体的蒸腾作用完成的，故C符合题意。故选C。【解析】C6、C【分析】略【解析】C7、B【分析】解：A；苔藓植物；有茎和叶的分化，但没有真正的根，不符合题意．

B；蕨类植物；有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，不能形成种子，用孢子来繁殖后代，符合题意．

CD；被子植物和裸子植物；有根、茎、叶和种子，不符合题意．

故选：B．

藻类植物多种多样；有单细胞的，如衣藻等，有多细胞的，如海带；紫菜等，其结构简单，无根、茎、叶的分化．

苔藓植物无根；起固着作用的是假根，有茎；叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，叶只有一层细胞构成，其生殖离不开水．

蕨类植物有了根；茎、叶的分化；体内有了输导组织，一般长的比较高大，其生殖也离不开水．

裸子植物的根；茎、叶发达；能结种子，用种子繁殖后代，但种子无果皮包被，裸露，其生殖脱离了水的限制．

被子植物是最高等的植物类群；具有根；茎、叶、花、果实和种子六大器官，且种子外面有果皮包被，其生殖过程不需要水．

只要熟练掌握了蕨类植物的主要特征，明确蕨类植物用孢子来繁殖后代，即可正确答题．【解析】B8、B【分析】解：A；剑尖枪乌贼属于软体动物；身体柔软，有外套膜，有腕足，贝壳退化．A正确．

B；巴浪鱼属于鱼类；呼吸时口和鳃盖后缘交替张合，呼吸水中的氧气．B错误．

C；细点圆趾蟹属于甲壳动物；体外有甲壳，具有保护作用．C正确．

D；钓鱼台鼹鼠属于哺乳动物；牙齿有分化、胎生、哺乳．D正确．

故选：B

（1）软体动物的主要特征：身体柔软；不分节，可区分为头；足内脏团3部分，体外被套膜，常常分泌有贝壳．

（2）鱼类生活在水中；用鳃呼吸吗，用鳍游泳．

（3）细点圆趾蟹属于甲壳纲动物．

（4）哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳．

解题的关键是掌握各种动物的主要特征．【解析】B9、B【分析】【解答】解：A；原始大气（包括水蒸气、氢、氨、甲烷等）在高温、紫外线以及雷电等一些自然条件的长期作用下；逐渐形成了许多简单的物，最终经过复杂的变化、漫长的时间在原始海洋里终于演变出原始的生命．因此生命起源于原始海洋，A正确．

B；米勒的实验试图向人们证实；生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，B错误．

C；化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等；由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石，化石是研究地球上生物进化的非常重要的、直接的证据，C正确．

D；生物是不断进化的；通过进化才产生了多种多样的丰富多彩的生物，因此生物多样性和适应性是自然选择的结果，D正确．

故选：B

【分析】生命起源于非生命物质，生物是不断进化的，可结合生命的起源﹣﹣化学进化论进行分析．二、多选题(共5题，共10分)10、BC【分析】试题分析：人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节，神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动，激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节，神经调节和激素调节相互配合，共同完成人体的各项生理活动。看到恐怖场景，大脑皮层比较兴奋，在大脑的调节下，肾上腺分泌的促肾上腺激素增多心跳和呼吸明显加快现象，是神经调节和激素体节协同作用的结果，故BC符合题意。考点：本题考查的是人体的两种调节方式，明确二者的关系，其中以神经调节为主，体液调节也会影响到神经调节，二者相互协调，共同维持人体的各项生理活动。【解析】【答案】BC11、CD【分析】【解析】

试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义，动物通是讯群体成员之间的密切合作的前提，动物之间通过动作；声音、气味、性外激素等进行信息交流，如蜜蜂在发现蜜源以后，就会用特别的“舞蹈”方式（如“8”字形摆尾舞），向同伴通报蜜源的远近和方向，因此各成员之间不一定是用声音进行信息交流。

考点：本题考查的是社会行为的特征。

点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是掌握社会行为的特点。【解析】【答案】CD12、AC【分析】【分析】本题主要考查植物的部分生理活动。解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答本题。【解答】A.扦插，也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法，可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种。无心插柳柳成荫，说明柳树适于扦插，正确；

B.导管位于植物茎的木质部，能运输水分和无机盐；筛管位于植物茎的韧皮部，能够运输有机物，错误；

C.干旱土壤中缺水，而水是植物进行光合作用必须的原料，水不足导致光合作用减弱，甚至停止，制造的有机物减少，可能造成作物农作物减产，因此，这一现象说明光合作用的原料之一是水；植物体内的无机盐只有溶解于水中才能被吸收利用和运输，因而能促进无机盐的吸收和运输。正确；

D.绿色植物对于自然界和人类有主要的作用，首先，大树枝叶遮挡了阳光的照射，使人在树下感觉凉爽；其次绿色植物能进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并储存有能量，同时释放氧气，使人感觉空气清新；植物还能进行蒸腾作用，把植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气当中，增加了大气湿度，使空气湿润，因此俗话说大树底下好乘凉，错误。故选AC。【解析】AC13、CD【分析】解：A；受精作用发生在输卵管里；A正确；

B；受精卵不断分裂；分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统．逐渐发育成胚胎，B正确；

C；胚胎在母体内大约经过40周；即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，C错误；

D；胎儿通过胎盘和脐带从母体获取营养物质；D错误．

故选：CD

受精的过程：精子进入阴道；缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始．怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官；系统．逐渐发育成胚胎．胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生．可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内．胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所主要是子宫．

解答此类题目的关键是熟记受精过程、胚胎发育过程．【解析】CD14、AD【分析】【解析】试题分析：A、为保护、合理的开发和利用鱼类资源，我们采取了一定的措施，如控制捕鱼网眼的大小、在产卵期禁止捕鱼等，严格执行海洋伏季休渔制度可以很好的保护鱼类资源，D、立法保护自然保护区旅游资源，保护生物的栖息环境是保护生物多样性的基本措施，符合题意。B、一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库将随之消失，永不再生，因此我们要保护每一个物种，尤其是珍惜物种，据此可知，大量收集珍稀物种做标本，会破坏珍惜物种，影响生物的多样性，C、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，不符合题意。考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施。【解析】【答案】AD三、填空题(共7题，共14分)15、成对成对父方母方父母双方【分析】【解答】每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体；这些染色体是成对存在的，染色体由DNA和蛋白质组成，基因是DNA分子上决定生物性状的小单位，因此基因也是成对的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，基因也随着分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样，由受精卵发育成的子女的体细胞内的染色体；

【分析】解答此类题目的关键是理解染色体和基因在亲子代之间的传递规律。16、DNA【分析】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体只有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．因此，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．

故答案为：DNA．

染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质；由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．

正确理解基因的概念，有助于做好该题．【解析】DNA17、略

【分析】试题分析：在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。考点：本题考查的是运动的完成，解答此题的关键是掌握人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【解析】【答案】神经系统消化系统呼吸系统循环系统18、略

【分析】试题分析：哺乳动物的运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌三部分，骨在运动中起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用；能活动的骨连接叫关节，包括关节面、关节囊和关节腔三部分，关节面又包括关节头和关节窝。考点：本题考查运动系统的知识，解答此题需要学生熟悉哺乳动物运动系统的组成，知道各部分的结构特点和功能。【解析】【答案】骨；骨骼肌；关节面；关节囊；关节腔；关节头；关节窝19、略

【分析】

血液包括血细胞和血浆；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板，血浆的主要作用是运载血细胞，运输人体所需的物质和体内产生的废物等，红细胞具有运输氧和部分二氧化碳的作用；血小板有止血和加速凝血的功能；当身体某处受伤，病菌侵入时，白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，因此当人体发生炎症或其他疾病时，血液内白细胞的总数会增多，可见白细胞对人体起着防御和保护的功能．因此题干的说法不正确．

故答案为：×

【解析】【答案】白细胞的主要功能为防御病菌；免疫和清除坏死组织等．人体出现炎症时血液中的白细胞的数量会明显增多；据此答题．

20、略

【分析】

DNA是主要的遗传物质；一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．所以基因是DNA的功能单位和结构单位，基因控制性状．每种生物的体细胞内都有一定数量；形态的染色体，染色体在体细胞中是成对存在的，基因也是成对存在的．体细胞形成生殖细胞时，成对的染色体分开分别进入不同的生殖细胞中，这样生殖细胞中的染色体、基因都是成单存在的．

故答案为：DNA；基因．

【解析】【答案】遗传物质主要存在于细胞核中；细胞核是遗传信息的控制中心．在生物体细胞的细胞核中，有一种叫染色体的结构，染色体的主要成分是DNA和蛋白质．

21、略

【分析】【解析】

试题分析：人体的三道防线是：第一道防线是皮肤；粘膜、纤毛；功能是阻挡、杀菌和清扫异物，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体，第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体），抗原是引起淋巴细胞产生抗体的抗原物资，抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质，人的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线，特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，这种免疫只针对一种或几种病原体有免疫作用，抗体抵抗天花病毒，属于特异性免疫。

考点：本题考查的是特异性免疫和非特异性免疫的区别，解答此类题目的关键是理解特异性免疫是病原体刺激淋巴细胞产生抗体，是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用的免疫。【解析】【答案】非特异性特异性四、判断题(共2题，共18分)22、×【分析】【解答】解：两栖动物的幼体必须生活在水中；用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，而不是仅指陆地上和水里都能生活就可．如乌龟既能在水中又能在陆地上生活，属于爬行动物，不是两栖动物．故说法错误．

故答案为：错误．

【分析】两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．23、×【分析】真空包装是得借助仪器设备把空气全都抽尽。【解析】【答案】×五、简答题(共4题，共36分)24、（1）非特异性

（2）活细胞遗传物质

（3）淋巴

（4）保护易感人群【分析】【分析】本题考查特异性免疫和非特异性免疫的区别，病毒的结构特点，传染病的预防措施。解题的关键是理解非特异性免疫及特异性免疫的区别，病毒的结构特点及生活方式，传染病的预防措施。【解答】（1）材料一中的皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，这道防线是人类在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障，它是人生来就有的，属于非特异性免疫。（2）材料二中的甲型H1N1流感病毒没有细胞结构；由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞里，它的繁殖方式是靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用其他生物细胞内的物质，制造出新的病毒。

（3）人体接种甲型H1N1流感疫苗后；它能够刺激人体的淋巴细胞细胞产生相应的抗体，从而提高对该传染病的抵抗力，这种免疫属于特异性免疫，具有选择性，后天形成的。

（4）预防传染病的措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。甲型H1N1流感能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，接种甲型H1N1流感疫苗，属于传染病预防措施中的保护易感人群。

【解析】（1）非特异性（2）活细胞遗传物质（3）淋巴（4）保护易感人群25、×【分析】解：显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．已知双眼皮是由显性基因（H）控制，单眼皮是由隐性基因（h）控制．由图可知；子代为双眼皮的概率是50%，小明的基因就是Hh，后代子女中的基因一半来源于父亲，一半来源于母亲．

故答案为：×

生物体的某些性状是由一对基因控制的；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

本题考查基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．考查学生画遗传图解的能力，属于中档题．难度中等．【解析】×26、2叶肉左下bB蒸腾作用散失水分【分析】解：（1）叶片包括表皮；叶肉、叶脉三部分。

2叶肉细胞内含有大量的叶绿体；光合作用主要就是通过叶肉细胞中的叶绿体制造有机物（储存能量），产生氧气，所以叶肉是叶片的主要部分。

（2）显微镜成倒立的像，像的移动方向和玻片的移动方向相反。使用显微镜观察切片时，物像位于视野左下方，要使像移至视野中央，像应向右上方移动，因此玻片应向左下方移动。要想得到放大的像，应换上高倍物镜b；换上高倍物镜后像变模糊，所以此时可以转动细准焦螺旋调出更清晰的物像。

（3）练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察的操作步骤是：1．用镊子取一片新鲜的植物叶片；平展在载玻片，2．用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，3．将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，4．挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片，5．用显微镜观察，转动粗准焦螺旋下降镜筒时双眼注视物镜以免压碎玻片，接近玻片时，左眼注视目镜反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，找到物象，然后调节细准焦螺旋，调节清楚进行观察。因此此实验不需要的工具是B剪子。

（4）水分由植物体内散发到体外的过程叫做蒸腾作用。小瓶中的水分表面有油；因而液面蒸发几乎为零，水分主要通过植物体吸收了。植物体吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散发。

故答案为：

（1）[2]叶肉（2）左下；b（3）B（4）蒸腾作用散失水分。

（1）菠菜是双子叶植物。双子叶植物的子叶是两片；根系一般是直根系。

（2）叶片的结构包括：叶肉；叶脉、表皮三部分。其中叶肉是叶片的主要部分；叶脉具有疏导作用。

（3）呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水；并且把储存的有机物里面的能量释放出来。

（4）显微镜的主要结构是目镜和物镜；显微镜下像的移动位置与物的移动位置正好相反，让像变清晰要调节细准焦螺旋。

观图可知：1是表皮；2是叶肉、3是叶脉、4是气孔。据上分析解答。

该题是一道综合题，只有熟练掌握所学知识才能正确答题。【解析】2叶肉左下bB蒸腾作用散失水分27、人为的偷猎与破坏栖息地的丧失、外来物种的入侵等下降不可取消灭了藏羚羊的天敌，也导致了生物多样性的丧失【分析】解：（1）由于藏羚羊的羊绒价格昂贵；偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存，这属于偷猎者的滥捕乱杀威胁了生物的多样性．偷猎者的枪声仍不时响起表明威胁藏羚羊生存的主要原因是人为的偷猎与破坏．除了这个原因外，生物多样性面临威胁的原因还有：栖息地的丧失；外来物种的入侵等．

（2）把藏羚羊引入到动物园圈养起来；破坏了食物链，改变了藏羚羊的生存环境，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力下降．

（3）消灭藏羚羊的天敌；这种做法首先破坏了生物的多样性，藏羚羊若失去了天敌的控制，身体素质将严重下降，最终导致藏羚羊数量下降，因此这种做法不可取．

故答案为：（1）人为的偷猎与破坏；栖息地的丧失；外来物种的入侵等；

（2）下降；

（3）不可取；消灭了藏羚羊的天敌；也导致了生物多样性的丧失．

威胁生物多样性的原因有栖息地的破坏；偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．

解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因．【解析】人为的偷猎与破坏栖息地的丧失、外来物种的入侵等下降不可取消灭了藏羚羊的天敌，也导致了生物多样性的丧失六、其他(共3题，共21分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）