2024年鲁人新版选修4历史上册阶段测试试卷

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①削平三藩；巩固统一。

②反击侵略；签订条约。

③设立安西都护府管辖新疆。

④南巡曲阜，题“万世师表”A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④2、恩格斯说：“拿破仑扫清了德国的奥吉亚斯牛圈，修筑了文明的交通大道。”拿破仑所颁布的！《华沙大公国宪法》的第节中规定：“废除农奴制，所有公民在法律面前一律平等。”据此可见拿破仑战争A.推动了欧洲的政治文化重构B.摧毁了欧洲的封建社会C.促进了当地的经济文化发展D.推翻了欧洲的贵族政治3、从17世纪中叶到18世纪末，在欧美历史上爆发了一系列资产阶级革命。其中揭开了欧美资产阶级革命革命序幕的是A.华盛顿领导的美国独立战争B.克伦威尔领导的英国革命C.拿破仑建立法兰西第一帝国D.甘地领导的非暴力不合作运动4、《华盛顿传》中对华盛顿领导的一次军事行动的描述：“3月14日，波士顿城内出现混乱的局面。许多士兵将无法变卖或者随身携带的物品就地销毁，已经开始在为全面撒退做准备了。于英军撤退得比较匆忙，他们留下了不少重要的军火.这些对美军以后的战斗都是十分有利的。"该军事行动A.推进了北美独立进程B.成为美国独立战争的转折点C.推动法国等国也先后对英宜战D.是华盛顿戎马生涯最辉煌的时刻5、1937年10月，詹姆斯贝特兰抵达延安，采访了毛泽东，并向毛泽东提议，可向英国工党领袖艾德礼说些什么，于是毛泽东给艾德礼写了一封亲笔签名信。在信件中：毛泽东呼吁艾德礼带领他的党派，帮助中国人民抵御日本军国主义的侵略。这封信的历史价值在于（）A.揭露了日本侵略者的罪恶B.反映了国民党正面战场的溃败C.展现了中共寻求与英国政界建立关系的尝试D.表现了毛泽东的外交才能评卷人得分二、判断题(共3题，共6分)6、二次革命、护国战争和护法战争都是由孙中山直接领导的。A.正确B.错误7、孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是二十世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。A.正确B.错误8、“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是马克思的观点。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共5题，共10分)9、（历史选修4：中外历史人物评说）

材料：1924年；孙中山在一次演讲中说：“我们要将来能够治国平天下，便先要恢复民族主义和民族地位。用固有的道德和平做基础，去统一世界，成一个大同之治，这便是我们四万万人的大责任。诸君都是四万万人的一分子，都应该担负这个责任，便是我们民族的精神。”孙中山所说的治国，是指中国的独立；自由和富强（包括均富）；而平天下，则是发扬“济弱扶倾”的传统理念，帮助其他被压迫民族谋求各自的独立、自由和富强。孙中山所说的“用固有的道德和平做基础”，包括两层意思：一是把道德范围的东西放在知识范围中来探讨，认为应该先从个人的内省与自我完善做起，讲究自身的文明修养，然后才谈得上齐家、治国、平天下。孙中山沿袭中国的传统观念，认为家族是国家的基层团体，由家族而宗族而国族，合群图强然后才能讲民族主义，而且只有先恢复民族主义才能讲世界主义。二是力图以王道与霸道这两个古老词汇来区分东西方文化的本质差异。他曾经明确指出：“东方的文化是王道，西方的文化是霸道；讲王道是主张仁义道德，讲霸道是主张功利强权；讲仁义道德，是由正义公理来感化人，讲功利强权，是用洋枪大炮来压迫人。”

--摘编自章开沅《王道与霸道--试论孙中山的大同理想》（1）根据材料并结合所学知识；概括孙中山大同思想的主要内容。

（2）根据材料并结合所学知识；分析孙中山阐释大同思想的背景。

（3）孙中山阐释大同思想是基于自身和社会两方面出发的。首先社会基础是中国当时的国情以及西方文明对中国的冲击。当时国共合作已经建立，国民革命兴起，价值西方思想的深入使得孙中山开始思考这一问题。此外，孙中山自身已经有三民主义的理论做基础，在此基础上进一步发展。10、阅读材料；完成下列要求。

材料常衮（729-783）；陕西京兆（今西安）人，唐代著名状元宰相。建中元年（780年），曾任宰相的常衮被贬任福建观察使。由于常衮声望很高，倍受闽人尊崇，他到福州后进行大规模的兴学活动。鉴于此前李椅已重修府学，常衮就把教育重点放在普及乡校教育上。

他在各地兴办乡校；请名士任教师，教学生做文章，按时考试，亲加讲导。当时乡间人多不识字，且语音与中原不同，难以开导。常衮即作民谣云：“月光光，照池塘，骑竹马，过洪塘。洪塘水深难得过，依仔撑船来接郎”，以土音教民唱，随后写“月光光”等字教之。如能识一字，就以一钱与之，鼓励民众识字，在他的苦心倡导下，认字读书的人渐多起来。对于读书人，常衮都以宾客之礼相待，并与之同游同食，相互讲论。在他的倡导下，读书人的地位大大提高，尊师重学之风盛行，风俗大变。常衮还力图改变闽中闭塞的状况，注重选拔优秀的学生到中央参加科举考试。他在任四年，推荐；选拔不少优秀学生，使福建的“岁贡士与内州等”，这就为后来唐朝废除南选制度奠定基础。常衮死后，福州人在府学内建常公祠。

（1）根据材料；指出常衮在任职福建时的主要政绩有哪些？

（2）根据材料并结合所学知识，概括常衮在福建发展教育成功的原因。11、阅读材料，回答问题。材料雷锋（1940~1962）,1958年到鞍山钢铁厂参加社会主义建设，在鞍钢一年零两个多月时间里，3次被评为先进工作者，5次被评为红旗手，18次被评为标兵，荣获“青年社会主义建设积极分子”称号。1960年雷锋入伍，参加上寺水库的抢险救灾，带病连续奋战7天7夜，还把平时节约下来的100元钱捐给受灾群众。他将自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。雷锋日记中写道：“我的一切都是党给的，我要永远忠于党和人民，为党和人民的事业奋斗终身。”1962年8月15日，雷锋英年早逝。毛泽东发出“向雷锋同志学习”的伟大号召，每年的3月5日成为“学雷锋纪念日”。《光明日报》评论雷锋精神是“中国梦的精神底蕴”，是“超越时空的正能量”，催生着“美丽中国、和谐中国”的成长。雷锋（1940~1962）,1958年到鞍山钢铁厂参加社会主义建设，在鞍钢一年零两个多月时间里，3次被评为先进工作者，5次被评为红旗手，18次被评为标兵，荣获“青年社会主义建设积极分子”称号。1960年雷锋入伍，参加上寺水库的抢险救灾，带病连续奋战7天7夜，还把平时节约下来的100元钱捐给受灾群众。他将自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。雷锋日记中写道：“我的一切都是党给的，我要永远忠于党和人民，为党和人民的事业奋斗终身。”1962年8月15日，雷锋英年早逝。毛泽东发出“向雷锋同志学习”的伟大号召，每年的3月5日成为“学雷锋纪念日”。《光明日报》评论雷锋精神是“中国梦的精神底蕴”，是“超越时空的正能量”，催生着“美丽中国、和谐中国”的成长。

(1)根据材料并结合所学知识；概述“雷锋精神”的内涵。

(2)根据材料并结合所学知识，说明雷锋精神是“中国梦的精神底蕴”的理由。——摘编自赵芃《作为符号的雷锋》12、【选修1：历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。材料公元204年，为稳定自耕农生产，曹操在平定袁绍占据河北后，颁布了针对自耕农的田租户调令，法令规定：“其收田租亩四升，户出绢二匹，绵二斤而已，他不得擅兴发。郡国守相明检察之，无令强民有所隐藏，而弱民兼赋也。”户调制的剥削形式实际上是从两汉时代的人头税改革而来，不同的是，曹操为首的统治集团征收的是租谷、绢布而非货币，对于“调”则以“户”而非“丁”为征收单位，并定其名为“户调”，这样大大减少了破碎不成匹的绢布带来的莫大浪费和计算上的麻烦。这种新的赋税制度，直到唐代两税法颁发，一直是封建政权对人民进行剥削的主要内容。公元204年，为稳定自耕农生产，曹操在平定袁绍占据河北后，颁布了针对自耕农的田租户调令，法令规定：“其收田租亩四升，户出绢二匹，绵二斤而已，他不得擅兴发。郡国守相明检察之，无令强民有所隐藏，而弱民兼赋也。”户调制的剥削形式实际上是从两汉时代的人头税改革而来，不同的是，曹操为首的统治集团征收的是租谷、绢布而非货币，对于“调”则以“户”而非“丁”为征收单位，并定其名为“户调”，这样大大减少了破碎不成匹的绢布带来的莫大浪费和计算上的麻烦。这种新的赋税制度，直到唐代两税法颁发，一直是封建政权对人民进行剥削的主要内容。

(1)根据材料并结合所学知识；分析曹操推行田租户调令的背景。

(2)根据材料并结合所学知识，概括曹操推行田租户调令的特点。——摘编自齐涛《中国古代经济史》13、材料李善兰自幼就读于私塾，资禀颖异。9岁看到《九章算术》后，迷上数学，自学读懂了欧几里的《几何原本》前六卷。鸦片战争爆发后，他说：“呜呼！今欧罗各国日益强盛，为中国边患。推原其故，制器精也，推原制器之精，算学明也。”1852年李善兰到上海参加西方数学、天文学等的翻译工作，8年译书80多卷。曾国藩筹建安庆内军械所后，李善兰被”聘入戎幄，兼主书局”。1866年京师同文馆添设天文算学馆，广东巡抚郭蒿焘举荐李善兰为天文算学总教习，1868年北上就任，从此转向数学教育和研究工作，审定了《同文馆算学课艺》等数学教材。李善兰对正反三角函数以及对数函数和幂级数展开式的研究，是19世纪中国数学界最重大的成就，李善兰与英国汉学家伟烈亚力等人合作翻译出版了数学、天文学、力学和植物学的西方著作，为近代科学在中国的传播和发展做出了开创性的贡献。——摘编自杨自强《学贯中西：李善兰传》

（1）根据材料并结合所学知识；概括指出李善兰取得科学成就的主要原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简要评述李善兰的科学成就。评卷人得分四、论述题(共3题，共15分)14、阅读材料；回答问题。

材料一。

林伯渠铜像。

林伯渠（1886—1960）生于湖南临澧；1905年加入同盟会，参加过辛亥革命；二次革命等。1921年1月加入上海共产党早期组织，1922年负责国民党改组工作。他参加过南昌起义、长征等。1937年任陕甘宁边区政府主席。1949年9月任新政协筹备会代理秘书长。10月1日主持开国大典。新中国成立后，任中央人民政府委员会秘书长，全国人民代表大会常务委员会副委员长。林伯渠铜像矗立在三级台阶上，代表他经历了旧民主主义革命、新民主主义革命和社会主义革命三个历史阶段。

——整理自林伯渠故居相关文字介绍等材料二早在大革命时期，林伯渠已经是国民党中常委，很有声望了，但作为一名普通共产党员，他严格参加所在支部的组织生活，对党组织所布置的任务，他总是不折不扣地努力去完成。当时他每月工资300余元，很大部分都交了党费。主政陕甘宁边区政府期间，他积极培育延安作风，在日记中写道“一、遵守党纪。二、戒骄傲自满。三、必须有系统的进行监督。四、坚持马列主义教育”。1949年党的七届二中全会召开后，林伯渠又为自己拟定继续保持艰苦奋斗作风的《入城守则》：不做旧诗；不持手杖；不吸纸烟；每天挤时间读书报；每天挤时间散步；尽可能地接近实践与实践。六条“守则”充分体现了一名老共产党员的初心和执着的精神追求。——摘编自王相坤《从国民党中常委到新中国开国大典主持人》等（1）毛泽东曾评价林伯渠：“在历史进程中；你总站在革命的最前线”。结合材料及所学，对此进行解读。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述完整。）

（2）概括林伯渠身上体现出的共产党员的优秀品格。15、黎塞留。

依据上表材料，从社会转型角度，结合所学，对黎塞留推行的措施进行解读。（要求：提取信息充分。史实准确，史论结合，逻辑清晰）16、阅读材料；完成下列要求。

习近平总书记说:一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。

从表中选择两个英雄人物,围绕“英雄与国运”自拟一个论题,并运用所学知识加以说明。（要求:论题合理,史论结合,表述清晰,逻辑严密。）评卷人得分五、简答题(共5题，共35分)17、（历史——选修5：中外历史人物评说）

材料一东南膏腴田园及所产渔盐；最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。数年以来，沿边江；浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治；得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江；浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定；蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答：

（1）据材料一；二；从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。18、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。19、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。20、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。材料杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等（1）根据材料并结合所学知识，概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度一生的主要政治活动。21、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】

【详解】

清朝初期平西王吴三桂、平南王尚可喜、靖南王耿精忠发动反清叛乱。1681年，即康熙二十年，清军最终平定三藩之乱，维护了国家统一，故①符合；1685年—1688年，中国军队两次雅克萨之战，打败了沙俄侵略者。康熙二十八年（1689年）中俄达成《中俄尼布楚约》，故②符合；唐太宗贞观十四年9月（640年），唐朝在交河城设安西都护府，时间不符，故③排除；康熙第一次南巡到曲阜时，向孔庙行三跪九叩之礼，亲书“万事师表”，悬于大成宝殿，故符合。故选①②④组合，故排除ACD，选B。2、A【分析】【详解】

根据“拿破仑扫清了德国的奥吉亚斯牛圈，修筑了文明的交通大道”、“废除农奴制，所有公民在法律面前一律平等”等信息可知，拿破仑的对外战争沉重打击了欧洲的封建统治，推动了欧洲民主化的发展，有利于欧洲政治文化的重构，故选A；“摧毁了”和“推翻了”的说法过于夸张，排除BD；材料反映的是拿破仑战争对欧洲政治方面的影响，和经济文化无关，排除C。3、B【分析】【详解】

根据所学，揭开了欧美资产阶级革命革命序幕的是1640年的英国资产阶级革命，故B项正确；ACD项不符合“揭开”这一主旨，排除。4、A【分析】【详解】

根据“3月14日”、“波士顿城内”、“英军撤退的比较匆忙”等信息可知材料描述的是1776年的波士顿战役，这次战役的胜利缓解了远征加拿大失败带来的失望情绪，鼓舞了军队士气，推进了北美独立的进程，故选A；美国独立战争的转折点是萨拉托加大捷，排除B；法国对英国宣战主要是为了和英国进行殖民霸权的争夺，而不是波士顿战役的推动，排除C；D项说法有误，华盛顿戎马生涯最辉煌的时刻是约克镇大捷，排除D。5、C【分析】【分析】

【详解】

根据材料“在信件中：毛泽东呼吁艾德礼带领他的党派，帮助中国人民抵御日本军国主义的侵略”，可知，毛泽东的信体现了与英国共同抵御日本军国主义的侵略的愿望，展现了中共寻求与英国政界建立关系的尝试，C项正确；材料没有涉及日本侵华的罪恶，排除A项；材料未体现国民党正面战场的溃败问题，排除B项；仅仅从信上看不出毛泽东的外交才能，排除D项。故选C项。二、判断题(共3题，共6分)6、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。7、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是推动20世纪初政治变革的先驱，故题干说法正确。8、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点，故题干表述错误。三、材料分析题(共5题，共10分)9、略

【分析】（1）从“用固有的道德和平做基础；去统一世界，成一个大同之治”可以得出孙中山强调以中国的道德和平统一全世界；从“帮助其他被压迫民族谋求各自的独立；自由和富强”可以看出他强调先实现中国的独立富强再帮助其他民族谋求独立；从“应该先从个人的内省与自我完善做起，讲究自身的文明修养，然后才谈得上齐家、治国、平天下”可以得出由个人自省到民族主义再到世界主义；从“讲仁义道德，是由正义公理来感化人”得出用正义公理来感化人。

（2）孙中山阐释大同思想是基于自身和社会两方面出发的。首先社会基础是中国当时的国情以及西方文明对中国的冲击。当时国共合作已经建立，国民革命兴起，价值西方思想的深入使得孙中山开始思考这一问题。此外，孙中山自身已经有三民主义的理论做基础，在此基础上进一步发展。【解析】（1）内容：①以中国的道德和平统一全世界；②先实现中国的独立富强再帮助其他民族谋求独立；③由个人自省到民族主义再到世界主义；④用正义公理来感化人；⑤防止贫富悬殊；两极分化。

（2）背景：①孙中山对中国国情和西方文化的考察与深入认识；②国共合作的建立与国民革命的兴起；③孙中山对三民主义的发展。10、略

【分析】（1）依据材料“进行大规模的兴学活动”“普及乡校教育上”“按时考试；亲加讲导”“尊师重学之风盛行，风俗大变”的信息逐条归纳回答。

（2）依据材料中“鉴于此前李椅已重修府学”“对于读书人，常衮都以宾客之礼相待，并与之同游同食，相互讲论”的信息并结合所学从科举制度保障等角度思考回答。【解析】（1）劝民学；兴学校、普及乡校；重科举、选人才；使福建文风始盛；闽地旧俗得到一定程度改变。

（2）福建已有的教育基础；教育方法灵活；尊重读书人；科举制度保障等。11、略

【分析】【详解】

（1）内涵：根据材料“我的一切都是党给的；我要永远忠于党和人民，为党和人民的事业奋斗终身”，可归纳为为共产主义而奋斗的无私奉献的精神；忠于党和人民、舍己为公、大公无私的奉献精神；实质和核心是全心全意为人民服务的精神；根据材料“在鞍钢一年零两个多月时间里，3次被评为先进工作者，5次被评为红旗手，18次被评为标兵，荣获“青年社会主义建设积极分子”称号。”，可归纳为立足本职、在平凡的工作中创造出不平凡业绩的“螺丝钉精神”；根据材料“1960年雷锋入伍，参加上寺水库的抢险救灾，带病连续奋战7天7夜，还把平时节约下来的100元钱捐给受灾群众。他将自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。”，可归纳为苦干实干、争作贡献的艰苦奋斗精神；

（2）理由：根据材料“是“超越时空的正能量”，催生着“美丽中国、和谐中国”的成长。”，再结合所学可知，雷锋精神是社会主义核心价值观的生动体现和社会主义优秀文化的典型代表；是中国人的做人原则和勤劳勇敢、自强不息的民族精神的表现；对推进社会主义建设和实现中华民族的伟大复兴具有重大意义。【解析】(1)内涵：为共产主义而奋斗的无私奉献的精神；立足本职；在平凡的工作中创造出不平凡业绩的“螺丝钉精神”；苦干实干、争作贡献的艰苦奋斗精神；忠于党和人民、舍己为公、大公无私的奉献精神；实质和核心是全心全意为人民服务的精神。

(2)理由：雷锋精神是社会主义核心价值观的生动体现和社会主义优秀文化的典型代表；是中国人的做人原则和勤劳勇敢、自强不息的民族精神的表现；对推进社会主义建设和实现中华民族的伟大复兴具有重大意义。12、略

【分析】【详解】

（1）背景：根据所学知识可知；曹魏为巩固政权的需要；根据材料“郡国守相明检察之，无令强民有所隐藏，而弱民兼赋也”可知，豪强地主威胁国家统治；根据材料“公元204年，为稳定自耕农生产，曹操在平定袁绍占据河北后，颁布了针对自耕农的田租户调令”可知，为保证自耕农生产；根据所学知识可知，当时社会动荡，商品经济发展缓慢；根据所学知识可知，人口流动频繁，减员严重。

（2）特点：根据材料“曹操为首的统治集团征收的是租谷、绢布而非货币，对于‘调’则以‘户’而非‘丁’为征收单位，并定其名为‘户调’”可知，以实物税的形式、以户为征收单位；根据材料“其收田租亩四升，户出绢二匹，绵二斤而已，不得擅兴发”可知，禁征苛捐杂税。【解析】(1)背景：曹魏为巩固政权的需要；豪强地主威胁国家统治；为保证自耕农生产；社会动荡；商品经济发展缓慢；人口流动频繁，减员严重。

(2)特点：以实物税的形式；以户为征收单位；禁征苛捐杂税。13、略

【分析】【详解】

本题考查李善兰的科学成就；主要考查学生对材料信息的分析概括能力。

（1）李善兰取得科学成就的主要原因；可以根据材料中的“李善兰自幼就读于私塾，资禀颖异”“9岁看到《九章算术》后，迷上数学，自学读懂了欧几里的《几何原本》前六卷”“推原其故，制器精也，推原制器之精，算学明也”“曾国藩筹建安庆内军械所后，李善兰被‘聘入戎幄，兼主书局’”等信息分析概括得出。

（2）评述李善兰的科学成就，可以根据材料中的“曾国藩筹建安庆内军械所后，李善兰被‘聘入戎幄，兼主书局’”“审定了《同文馆算学课艺》等数学教材”“李善兰对正反三角函数以及对数函数和幂级数展开式的研究，是19世纪中国数学界最重大的成就”“李善兰与英国汉学家伟烈亚力等人合作翻译出版了数学、天文学、力学和植物学的西方著作，为近代科学在中国的传播和发展做出了开创性的贡献”等信息分析得出。【解析】（1）原因；中国传统儒家思想的影响；对东西方数学思想的融合；认为科学是救国的重要方法；李善兰个人的聪明勤奋及对数学的强烈兴趣；地主阶级洋务派对李善兰的认可及聘用。（任答三点即可）

（2）评述：李善兰参与曾国藩筹建的安庆内军械所，推动了中国的近代化进程；李善兰翻译的大量西方科学著作及其对数学教育和审定数学教材的贡献，有利于西方近代科学在中国的传播与发展，推动中国教育及科学的近代化；李善兰取得的数学成就是19世纪中国数学界的代表，对激发中国科学家的探索、研究精神，有重要的鼓励作用。四、论述题(共3题，共15分)14、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）旧民主主义革命时期：根据“1905年加入同盟会；参加过辛亥革命；二次革命等”，结合所学，可从20世纪初，民族矛盾、阶级矛盾加剧，林伯渠加入同盟会、参加辛亥革命、二次革命等，为资产阶级民主革命奋斗着等方面进行概括。新民主主义革命时期：根据“1921年1月加入上海共产党早期组织，1922年负责国民党改组工作1937年任陕甘宁边区政府主席。1949年9月任新政协筹备会代理秘书长”，结合所学，可从受十月革命影响的林伯渠成为中国共产党最早的一批党员，为国共合作搭建桥梁；大革命失败后，他走上武装反抗国民党的道路，参加南昌起义、长征等；全面抗战期间，他主政陕甘宁边区政府，带头培养延安精神；解放战争胜利前夕，他参与政治协商会议，为筹建新中国做贡献等，分析说明林伯渠为新民主主义革命的胜利做出贡献。社会主义革命时期：根据“10月1日主持开国大典。新中国成立后，任中央人民政府委员会秘书长，全国人民代表大会常务委员会副委员长”，结合所学，可从1949林伯渠主持新中国的开国大典，建国后，他担任新中国政府秘书长，人大副委员长等，继续为新中国政权巩固、经济恢复奉献着等方面进行总结概括。最后总结说明，林伯渠为中国的民族的复兴、民主主义革命的胜利、新中国的建立及建设贡献了一生，他是中国共产党员的杰出代表，是青年学习的榜样。

（2）品格：根据“继续保持艰苦奋斗作风”得出艰苦奋斗；根据“坚持马列主义教育”得出立场坚定；根据“不吸纸烟”得出勤俭节约；根据“必须有系统的进行监督”得出平等民主；根据“《入城守则》”得出以身作则；根据“戒骄傲自满”得出谦虚谨慎；不骄不躁；根据“他每月工资300余元；很大部分都交了党费”得出无私奉献等。

【点睛】【解析】（1）旧民主主义革命时期：20世纪初；民族矛盾；阶级矛盾加剧，推翻清政府，建立共和国成为时代潮流。林伯渠加入同盟会、参加辛亥革命。革命失败后参加反对专制维护共和的二次革命等，为资产阶级民主革命奋斗着。

新民主主义革命时期：五四运动标志着无产阶级登上了历史舞台；受十月革命影响的林伯渠成为中国共产党最早的一批党员，为国共合作搭建桥梁；大革命失败后，他走上武装反抗国民党的道路，参加南昌起义；长征等。全面抗战期间，他主政陕甘宁边区政府，带头培养延安精神；解放战争胜利前夕，他参与政治协商会议，为筹建新中国做贡献。

社会主义革命时期（新中国）：1949林伯渠成为新中国的开国大典的主持人；建国后，他担任新中国政府秘书长，人大副委员长等继续为新中国政权巩固；经济恢复奉献着。

总之；在民族危难之际，在党和人民需要之时，正如毛泽东对林伯渠的评价“总是站在革命的最前线”。他为民族的复兴，为民主主义革命的胜利，为新中国的建立及建设贡献了一生。他是中国共产党员的杰出代表，是青年的榜样。（此部分可以渗透在不同时期表述）

（2）品格：艰苦奋斗、立场坚定、勤俭节约、平等民主、以身作则、谦虚谨慎、不骄不躁；无私奉献等15、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，答案言之成理即可。关于本题作答需要从材料所给的简介及黎塞留生活的时代背景进行解读即可。黎塞留不但是伟大的政治家，还是杰出的行政管理者；他当政期间，大力保护文学艺术，创建了法兰西学院，鼓励商业发展，建立了强大的海军，并大大拓展了法国在海外的殖民据点。黎塞留是法国专制制度的奠基者，他也因此而饱受责难；但他的对外政策得到毫无保留的赞赏和同情。他不仅为法兰西的荣耀而战，同时也为欧洲的文明而斗争。【解析】黎塞留是法国专制制度的奠基人。在他当政期间，法国王权专制制度得到完全巩固，为路易十四时代的兴盛打下了基础，同时也是将法国改造成现代国家的伟大改革家。他在任内筹建了法国海军部，因此被誉为“法国海军之父”。黎塞留奉行“国家至上”的理论，被认为是现代实用唯利主义外交的开创者，在西方有“现代外交学之父”之称16、略

【分析】【详解】

根据“包括抗战英雄在内的一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量”并结合材料中的英雄人物，可得出英雄人物及其彰显的精神是实现中华民族伟大复兴的动力。论述时可选择其中的人物，结合其事迹展开论述，如林则徐，19世纪中期,在中国面临严重的民族危机之时,林则徐领导的虎门销烟严厉地打击了外国鸦片贩子,维护了中华民族的尊严和利益,増长了中国人民的志气,其组织清军抵抗外国武装侵略,捍卫了国家主权和领土。其他人物言之有理亦可。【解析】示例：论题:英雄人物及其彰显的精神是实现中华民族伟大复兴的动力。说明:（任选两个英雄人物）

林则徐:19世纪中期,在中国面临严重的民族危机之时,林则徐领导的虎门销烟严。

厉地打击了外国鸦片贩子,维护了中华民族的尊严和利益,増长了中国人民的志气,其组织清军抵抗外国武装侵略,捍卫了国家主权和领土。

杨靖宇:20世纪30年代,日本发动了侵华战争,妄图灭亡中国,中国人民奋起反抗,杨靖宇将军领导的东北抗日联军多次与日伪军周旋苦战,有力地错制了日本侵略军,充分展现了天下兴亡；匹夫有责的爱国情怀和视死如归、宁死不屈、不畏强暴、血战到底的英雄气概,为中国的抗战作出了巨大的贡献。

黄继光:为了保证战争的胜利,不惜以自己的身体堵住敌人的枪口,从而赢得了抗。

美援朝战争中最重要的一次胜利。正是无数个像他一样的志愿军战士,才使得抗美援朝战争取得最终胜利,打击了美帝国主义,提高了中国的国际地位。

或王进喜:新中国成立后,中国开始了全面建设社会主义时期,王进喜带领大庆工人克服重重困难,打出了大庆第一口油井,使新中国实现了石油的自给,为祖国石油工业的发展和社会主义建设立下了不朽的功勋,在创造了巨大物质财富的同时,还给我们留下了宝贵的精神财富一铁人精神,激励了一代代的石油工人,正是无数个像他这样的劳动人民,才使中国的石油实现了完全自给,推动了中国社会经济的不断发展。

或袁隆平:20世纪60年代,袁隆平开始水稻高产育种研究。1973年,首次在世界上成功培育出杂交水稻一一南优二号,为粮食持续稳定增产做出了新的贡献。解决了中国人的吃饭问题,有助于解决未来世界性饥饿问题。

总之,正是因为鸦片战争以后中国人民不懈抗争和持续奋斗,正是因为英雄人物浴血奋斗和英勇牺牲,我们的国家才有了今天的独立自主,我们的民族オ有了今天的发展繁荣,我们的人民才有了今天的幸福生活。我们当代人应该发扬他们的精神,从他们身上汲取奋发的力量,表现出自己的责任和担当,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!

【高分必备】这种类型的题最重要的是按照题目要求去作答，结构要完整，层次分明，史实到位，此题可得高分。五、简答题(共5题，共35分)17、略

【分析】（1）本题据材料一“台湾一平地方益广；岁赋可增，民生得宁，边疆永安”；据材料二“若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德”，并结合所学知识即可从政治、经济、军事角度，从维护国家统一、威慑海外诸国、增加国家财政收入、保证沿海诸省安全等方面