2025年沪教版四年级数学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版四年级数学下册阶段测试试卷798考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、计算540÷36，下面哪种算法比较简便？（）A.540÷9×4B.540÷9÷4C.540÷4×92、如果△是□的25倍，则下面关系正确的是（）A.△×□=25B.△×25=□C.□×25=△3、如图的平行四边形中；以36cm为底的高是（）cm．

A.20B.24C.30D.364、在下列图形中是轴对称图形的有（）个：等腰三角形、圆、长方形、正方形、等腰梯形、不等腰直角三角形、平行四边形．A.1B.2C.3D.55、用0、1、5、6、9组成一个最大的五位数是（）A.96510B.91560C.150696、读数时，（）的0都不读．A.所有B.每级中间C.每级末尾7、下列情况属于平移的是（）A.荡秋千B.拉开抽屉C.拧开水龙头8、37+295+63=（37+63）+295这是运用了加法的（）A.交换律B.结合律C.交换律和结合律评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、6升=____毫升；8000毫升=____升．10、在横线里填上合适的数。4×____=134____×52=____16×____=610____×6=15.653×____=254.444.8÷____=32．11、3.45平方米=____平方米____平方分米。

49千克50克=____千克。

20.6厘米=____米。

950米=____千米。

1.32千克=____克．12、张敏是四（1）班的学生，学号是9，她的胸牌号是20130109；李星的胸牌号是20110236，他是______年级______班的学生，学号是______．13、3t800kg=______t，4.26m2=______m2______dm2；

45g=______kg，7cm=______m．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、角的边的长短和角的大小没有关系．____．（判断对错）15、计算720×90，可以先计算72×9，然后在得数的末尾添上两个0．____（判断对错）16、平行四边形容易变形，三角形不容易变形．____．（判断对错）17、一个平角减去一个钝角的差一定是一个锐角．______（判断对错）18、大于4.2小于4.4的一位小数只有1个．____．（判断对错）19、用一副三角板可以画出15°、75°、165°的角．____（判断对错）评卷人得分四、应用题(共1题，共8分)20、妈妈买了4.5千克的苹果，交给售货员阿姨20元，找回3.8元，买苹果花了多少元？每千克苹果多少元？评卷人得分五、综合题(共4题，共36分)21、量一量。

22、天长实验小学鼓号队参加训练人数情况如下表：

。项目小号小军鼓大镲小镲大军鼓腰鼓人数（人）256010121063根据上表完成下面的统计图．

（1）一共有多少人参加鼓号队训练？平均每种项目有多少人？

（2）从图中，你能了解到什么信息？23、量出下面各角的度数；填在括号里．

24、（2013春•揭阳校级期末）根据线段图编应用题；并列方程解答．

编题：____．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】36=4×9，根据除以两个数的积等于连续除以这两个数，由此选择答案即可．【解析】【解答】解：因为540÷36=540÷（9×4）=540÷9÷4；

所以选项B对．

故选：B．2、C【分析】解：如果△是□的25倍；则△÷□=25，即□×25=△．

故选：C．

如果△是□的25倍；则△÷□=25，即□×25=△，据此解答即可．

本题考查得是整数乘法和除法的运用．【解析】C3、A【分析】解：如图的平行四边形中；以36cm为底的高是20厘米；

故选：A．

根据平行四边形的高；是从平行四边形的一个顶点向对边作的垂线段就是平行四边形的高，所以平行四边形的高和底是对应的，观察图形24厘米和30厘米是对应的，36厘米和20厘米是对应的．

平行四边形的高是指在一条边为底做此边的垂线，此垂线为此底的对应的高．【解析】A4、D【分析】【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可．【解析】【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：长方形；等腰三角形、等腰梯形、正方形、圆形都是轴对称图形；共5个，而不等腰直角三角形、平行四边形不是轴对称图形；

故选：D．5、A【分析】【分析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来，据此即可写出此数，再根据写出的数进行判断．【解析】【解答】解：用0；1、5、6、9组成一个最大的五位数是96510；

故选：A．6、C【分析】【分析】读数时，每级中间有一个零或连续几个零都读一个零，每级末尾的零都不读．据此判断，【解析】【解答】解：读数时；从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零．由此选择即可．

故选：C．7、B【分析】【解答】A；C属于旋转；B属于平移．

【分析】根据平移的含义可知；图形的平移只改变图形的位置，而不改变图形的形状和大小，据此选择即可。

故选：B．8、C【分析】解：

37+295+63；

=（37+63）+295；（运用加法交换律和结合律）

=100+295；

=395．

故选：C．

根据题意；37+295+63，先交换63与295的位置，再把37与63结合起来，然后再进一步解答即可．

完成本题要注意分析算式中数据，运用合适的运算定律进行解答．【解析】C二、填空题(共5题，共10分)9、略

【分析】【分析】（1）高级单位长升化低级单位毫米乘进率1000．

（2）低级单位毫升化高级单位升除以进率1000．【解析】【解答】解：（1）6升=6000毫升；

（2）8000毫升=8升．

故答案为：6000，8．10、略

【分析】【分析】因数=积÷另一个因数，除数=被除数÷商，据此解答即可．【解析】【解答】解：因为134÷4=33.5；

所以4×33.5=134；

1×52=52；

因为610÷16=38.125；

所以16×38.125=610；

因为15.6÷6=2.6；

所以2.6×6=15.6；

因为254.4÷53=4.8；

所以53×4.8=254.4；

因为44.8÷32=1.4；

所以44.8÷1.4=32．

故答案为：33.5、1、52、38.125、2.6、4.8、1.4．11、略

【分析】【分析】把3.45平方米化成复名数；3是平方米数，0.45乘进率100就是平方分米数；

把49千克50克化成千克数；用50除以成绩1000，然后再加上49；

把20.6厘米化成米数；用20.6除以进率100；

把950米化成千米数；用950除以进率1000；

把1.32千克化成克数，用1.32乘进率1000；即可得解．【解析】【解答】解：3.45平方米=3平方米45方分米。

49千克50克=49.05千克。

20.6厘米=0.206米。

950米=0.95千米。

1.32千克=1320克。

故答案为：3，45，49.05，0.206，0.95，1320．12、六236【分析】解：张敏是四（1）班的学生；学号是9，她的胸牌号是20130109；

李星的胸牌号是20110236；他是六年级2班的学生，学号是36．

故答案为：六；2，36．

张敏是四（1）班的学生；学号是9，她的胸牌号是20130109可知：这个编码的前四位是入学的年份，可以推算所在的年级，2013表示四年级，那么2011表示六年级，第五六位表示所在的班，最后两位表示学号，由此求解．

解决本题关键是根据给出的编码找出各个位上数字表示的含义，再根据这个含义进行求解．【解析】六23613、3.84260.0450.07【分析】解：（1）3t800kg=3.8t；

（2）4.26m2=4m226dm2；

（3）45g=0.045kg；

（4）7cm=0.07m．

故答案为：3.8；4，26，0.045，0.07．

（1）把800千克除以进率1000化成0.8吨再加3吨．

（2）4.26平方米看作4平方米与0.26平方米之和；把0.26平方米乘进率100化成26平方分米．

（3）低级单位克化高级单位千克除以进率1000．

（4）低级单位厘米化高级单位米除以进率100．

单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．【解析】3.84260.0450.07三、判断题(共6题，共12分)14、√【分析】【分析】根据角的含义“由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角”可知：角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关；由此判断即可．【解析】【解答】解：根据角的含义可知：角两边的长短和角的大小没有关系；

故答案为：√．15、√【分析】【分析】根据乘数末位有0的乘法的计算方法可知，乘数末位有0的乘法，在计算时，可用0前面的数相乘，再根据乘数中一共有几个0，再在积的末尾添上几个0．据此解答．【解析】【解答】解：根据乘数末位有0的乘法的计算方法可知：计算720×90；可以先计算72×9，然后在得数的末尾添上两个0．

故答案为：√．16、√【分析】【分析】我们知道平行四边形具有不稳定性，容易变形．三角形具有稳定性．据此解答．【解析】【解答】解：平行四边形具有不稳定性；容易变形．三角形具有稳定性．

故答案为：√．17、√【分析】解：因为平角是180°；钝角大于90°，平角减钝角，差小于90°，即为锐角．

故答案为：√．

依据角的定义及分类即可判断．

此题主要考查角的概念及分类，弄清各类角的度数即可判断．【解析】√18、√【分析】【分析】因为2＜3＜4，则大于4.2小于4.4的一位小数是4.3，即大于4.2小于4.4的一位小数只有1个．【解析】【解答】解：因为2＜3＜4；则大于4.2小于4.4的一位小数是4.3，即大于4.2小于4.4的一位小数只有1个，所以原题说法正确．

故答案为：√．19、√【分析】【分析】一副三角板，一个三角板的角有30°、60°、90°，等腰直角三角板的角有45°、90°，用它们进行拼组，看是否能得出这几个角度即可．【解析】【解答】解：一副三角尺中的角的度数分别是30°；45°，60°，90°；

所以45°-30°=15°

30°+45°=75°；

30°+45°+90°=165°

所以用一副三角板可以画出15°；75°、165°的角；题干说法正确．

故答案为：√．四、应用题(共1题，共8分)20、解：20﹣3.8=16.2（元）

16.2÷4.5=3.6（元）

答：买苹果花了16.2元，每千克苹果3.6元．【分析】【分析】首先根据减法的意义，用妈妈交给售货员阿姨的钱减去找回的钱，求出买苹果花了多少元；然后根据单价=总价÷数量，用买苹果花的钱除以买的苹果的重量，求出每千克苹果多少元即可．此题主要考查了减法、除法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系．五、综合题(共4题，共36分)21、略

【分析】【分析】先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数．【解析】【解答】解：根据角的度量方法量出这三个角的度数分别是35°；90°．在图上标出如图：

22、略

【分析】【分析】根据统计表中的数据；绘制条形统计图即可；

（1）将每个项目组的人数加在一起即可得解；用总人数除以项目数即可；

（2）依据统计图中的条形长短即数据表示，即可得出有关的信息．【解析】【解答】解：如图所示：

（1）25+60+10+12+10+63=180（人）

180÷6=30（人）

答：一共有180人参加鼓号队训练；平均每种项目30人．

（2）从图中可以看出：腰鼓队的人数最多，大镲和大军鼓队的人数最少，小军鼓队的人数第二．23、略

【分析】【分析】先把量角器放在∠1的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数．据此再量第二个角