2025年浙教版二年级数学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版二年级数学上册月考试卷440考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列错的是()A.24÷8＝4B.54÷6＝9C.28÷4＝72、爸爸今年37岁，爷爷比爸爸大25岁，爷爷今年()。A.52岁B.61岁C.62岁3、6＋6＋6＋6＋6可以用（）来计算。A.5×6B.5×4C.5×34、从8900起一百一百地数，下一个数是（）A.8910B.9100C.90005、平行四边形的邻角互补，对角（）。A.互余B.不相等C.相等6、5×3()3×4A.＝B.＞C.＜评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、5×4＝____6×5＝____8、看图写算式：

20米。

？米？米？米？米？米。

____9、下表是11月二（2）班在学校图书室的借书情况：

从图中可知，二（2）班同学借的____最多，____最少，11月二（2）班一共借了____本书。10、口算1703－1203＝？

可以这样想：分解1703为____和3，再分解1203为____和3；17个百减去12个百得。

____个百，3个一减3个一得____个一，所以答案是500。11、小明第一天得到了52颗棉花糖，第二天吃掉了12颗棉花糖，小明还有____颗棉花糖。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)12、52可以被13整除（）13、四位数一定比三位数大14、○÷9＝4□，□可取的最大数是315、100厘米的铁丝和1米长的绳子的长度是一样的。16、万位的计数单位是一万17、小红家到学校的距离是5米。18、算式98-49=59计算（）。（填“正确”或者“错误”）19、手工小组做了25朵红花，做的红花比黄花少27朵，做的紫花比红花多24朵。三种花中黄花最多。20、判断横线上填的数是否正确。

____＋313＝1029评卷人得分四、证明题(共5题，共25分)21、把四边形的任何一边向两方延长；如果其他各边都在延长线的同侧，这样的四边形叫做凸四边形．

（1）如图；平面上线段AC；BD相交，证明：顺次连接A、B、C、D四点的线段构成凸四边形．

（2）平面上有A、B、C、D、E五点，其中无任意三点共线，证明：一定存在四点构成凸四边形．（可以用（1）的结论）22、平行四边形ABCD中，AB=2BC，BE⊥AD于点E，F是DC中点．求证：∠EFC=3∠DEF．23、设a1，a2，a3，a41是任意给定的互不相等的41个正整数．问能否在这41个数中找到6个数，使它们的一个四则运算式的结果（每个数不重复使用）是2002的倍数？如果能，请给出证明；如果不能，请说明理由．24、如图，已知六边形ABCDEF的各个内角等于120度，AB+AF=5，AF+FE=6，AB=CD．则六边形ABCDEF的周长为____．25、如图；△ABC中，∠A=60°，∠ACB的平分线CD和∠ABC的平分线BE交于点G．求证：GE=GD．

评卷人得分五、作图题(共4题，共36分)26、在第4排第3个画“○”；在第2排第5个画“□”。

27、作图题：

（1）如图1所示；画出△ABC关于直线MN的轴对称图形．

（2）如图2所示；10×10的正方形网格纸中有△ABC和点O，画△A′B′C′，使它与△ABC关于点O成中心对称．

28、画出下面每个图形的另一半；使它成为轴对称图形。

29、下面哪些图形可以通过平移与黑色的图形重合?圈出来。

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【解答】根据除法的性质24÷8＝3，54÷6＝9，28÷4＝7可知A为正确答案【分析】考察除法基本运算2、C【分析】【解答】根据题意可以列式：37+25=62岁；【分析】根据题意列式和整数的加减法的计算方法可以解答。

故选：C3、A【分析】【解答】6＋6＋6＋6＋6可以表示成5×6；故选A。

【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，关键学生平时多思考。4、C【分析】【解答】比8900多100的数；是9000

【分析】比8900多100的数，是在百位上发生变化，再多100，百位上就满十了，要向千位进一，变成9000.5、C【分析】【解答】平行四边形的邻角互补，对角相等，故选C。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。6、B【分析】【解答】5×3＝15，3×4＝12，所以5×3＞3×4。故选B。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，关键学生平时多思考。二、填空题(共5题，共10分)7、2030【分析】【解答】除法的计算就是对乘法的变化使用；所以要学好除法必须乘法口诀熟练使用。

【分析】主要测试学生对表内乘法的口算的速度和准确度。8、20÷5=4（米）【分析】【解答】理清题意：总共20米；平均分成5段，每段多少米？

所以20÷5=4（米）

【分析】这是平均分的一种表示方法，小棒的总数量除以每份的根数，就可以求出几份。列除法，帮助计算。“20÷5=4”9、连环画科技书80【分析】【解答】从图中可知；二（2）班同学借的连环画最多，科技书最少，11月二（2）班一共借了80本书。

【分析】本题考查的还是简单的统计表，这类题一般认真观察都没问题。10、170012005【分析】【解答】口算时数的分解；懂得算理不难获得答案。

【分析】本题在于培养学生的分析能力，使学生弄清算理。11、40【分析】【解答】根据整数的减法可知52－12＝40；所以小明还有40颗棉花糖。

【分析】用竖式计算，前两个数抄写出来，相同数位要对齐再进行相减，得数是40三、判断题(共9题，共18分)12、√【分析】【解答】考察除法的简单运算；可以写成52÷13＝4

【分析】考察除法的基本运算13、√【分析】【解答】比较数的大小，数位多的数比数位少的数大。【分析】考察数的读写14、×【分析】【解答】在有余数的除法中，余数要比除数小。这道题中除数是“9”，余数最大可取“8”。【分析】主要测试学生对有余数的除法的掌握。15、A【分析】【解答】根据长度及长度的常用单位的基本知识；可知100厘米的铁丝和1米长的绳子的长度是一样的，所以正确。

【分析】考察长度单位的比较及换算16、A【分析】【解答】万位的计数单位是一万，所以这道题是对的。【分析】考察计数单位17、B【分析】【解答】家到学校的距离一般比较远，不可能是5米，所以本题错的。【分析】考察长度及长度的常用单位18、B【分析】【解答】根据题意计算可得98-49=49；判定这句话是错误的；

【分析】根据题意计算，针对计算结果进行判定。19、A【分析】【解答】手工小组做了25朵红花，做的红花比黄花少27朵，做的紫花比红花多24朵。三种花中黄花最多。这句话是正确的。【分析】从题中可知红花25朵，红花比黄花少27朵，黄花是52朵，紫花比红花多24朵，紫花是49朵，所以最多的是黄花。20、A【分析】【解答】716＋313＝1029所以；答案为：正确。

【分析】本题针对减法算式、加法算式中的各部分数量关系的求法而设置，包含正向思维逆向思维的练习，同时还要注意具体问题具体分析，培养认真读题习惯，克服马虎缺点。四、证明题(共5题，共25分)21、略

【分析】【分析】（1）根据凸四边形的定义；分别得出四条边与其它顾不得位置情况，即可得证；

（2）可知平面上有A、B、C、D、E五点，其中无任意三点共线，必有四点两两相交，从而得证．【解析】【解答】证明：（1）顺次连接A；B、C、D四点；

由图形可知AD；BC，CD都在AB延长线的同侧；AB，AD，CD都在BC延长线的同侧；AB，BC，AD都在CD延长线的同侧；AB，BC，CD都在AD延长线的同侧．

则四边形ABCD是凸四边形．

故平面上线段AC；BD相交；顺次连接A、B、C、D四点的线段构成凸四边形．

（2）∵平面上有A；B、C、D、E五点；其中无任意三点共线；

∴必有四点两两相交；

∴一定存在四点构成凸四边形．22、略

【分析】【分析】取AB中点G，连接FG交BE于O，连接FB，利用三线合一的性质可判断出△FEB是等腰三角形，然后根据菱形及平行四边形的性质得出FO，FB是∠EFC的三等分线，继而可证得结论．【解析】【解答】证明：取AB中点G；连接FG交BE于O，连接FB，则AD∥FG，BE⊥FG；

∵G是AB中点；

∴O是BE中点；

∴△FEB是等腰三角形（三线合一的性质）；

∴∠EFO=∠BFO；

又∵CF=CD=CB；

∴四边形BCFG是菱形；

∴∠GFB=∠CFB；

∴FO；FB是∠EFC的三等分线；

∴DEF=∠EFO=∠DEF；

故可得∠EFC=3∠DEF．23、略

【分析】【分析】首先把2002分解成11×14×13的形式，然后把将a1，a2，a3a41这41个数分为3组，根据抽屉原理，在第3组数中，必有两个数被11所除的余数相同，必有两个数被13所除的余数相同，必有两个数被14所除的余数相同，最后证明：（ai-aj）（am-an）（ap-aq）是2002的倍数．【解析】【解答】解：能找到6个数；使它们运算的结果是2002的倍数．

∵2002=2×7×11×13=11×14×13；

将a1，a2，a3a41这41个数按如下方法分为3组：

第一组12个数：a1，a2，a3，a12①

第二组14个数：a13，a14，a15a26②

第三组15个数：a27，a28，a29a41③

由抽屉原理；在第①组数中，必有两个数被11所除的余数相同；

不妨设为：ai，aj

那么（ai-aj）能被11整除，即（ai-aj）=11×ki（ki为正整数）；

同理；在第②组数中，必有两个数被13所除的余数相同；

不妨设为：am，an；

那么（am-an）能被13整除，即（am-an）=13×k2（k2为正整数）；

同理；在第③组数中，必有两个数被14所除的余数相同；

不妨设为：ap，aq；

那么（ap-aq）能被14整除，即（ap-aq）=14×k3（k3为正整数）；

这样，由ai，aj，am，an，ap，aq组成的一个算式：（ai-aj）（am-an）（ap-aq）

=11×ki×13×k2×14×k3

=2002×ki×k2×k3

∵k1×k2×k3是正整数；故

故（ai-aj）（am-an）（ap-aq）是2002的整倍数．24、略

【分析】【分析】凸六边形ABCDEF，并不是一规则的六边形，但六个角都是120°，所以通过适当的向外作延长线，可得到等边三角形，进而求解．【解析】【解答】解：∵六分别作直线AB；CD、EF的延长线使它们交于点G、H、N．

因为六边形ABCDEF的六个角都是120°；

所以六边形ABCDEF的每一个外角的度数都是60°．

即∠HAF=∠HFA=60°；∠NDE=∠NED=60°；

根据三角形的内角和为180°；得到：∠H=∠N=∠G=60°；

所以△AHF；△BGC、△DNE、△GHN都是等边三角形．

∵AB=CD；BG=GC，GH=GN；

∴AH=DN；

又∵AH=AF；DN=DE；

∴AF=DE；

∵EN=DN；HN=GN；

∴HE=GD；即AF+FE=DC+CG=6；

所以GC+BC=6；CD+DE=5．

∴AB+AF=CD+DE=5；AF+FE=CD+BC=6；

∴六边形ABCDEF的周长为（AB+AF）+（AF+FE）+（ED+CD）+（DC+BC）-（AF+CD）；

∵AB=CD；

∴AF+CD=AF+AB；

∴六边形ABCDEF的周长为5+6+6+5-5=17．

故答案为：17．25、略

【分析】【分析】连接AG，过点G作GM⊥AB于M，GN⊥AC于N，GF⊥BC于F．由角平分线的性质及逆定理可得GN=GM=GF，AG是∠CAB的平分线；在四边形AMGN中，易得∠NGM=180°-60°=120°；在△BCG中，根据三角形内角和定理，可得∠CGB=120°，即∠EGD=120°，∴∠EGN=∠DGM，证明Rt△EGN≌Rt△DGM（AAS）即可得证GE=GM．【解析】【解答】证明：连接AG；过点G作GM⊥A