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文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2024年沪科版必修1历史下册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题,共10分)1、道光二十年(1840年9月)科举考试时务策试题为:七省海郡、江浙源流、外洋备考、舟师御敌、团练乡勇、火攻制度、海道罗针、平海综要。这反映出当时科举考试A.表现出关注现实的求变意识B.全力为镇压太平天国运动服务C.追求社会人才需求的多元化D.标志着中国教育近代化的启动2、朝鲜采用儒教思想治理国家,忠、孝被认为是最大的美德,这说明朝鲜A.民族、民本意识出现B.缺乏创新C.文化受中国影响很大D.忠孝治国3、有学者指出,“文景之治”时期恰值汉代地方权力最为活跃的时期;“开元盛世”之后唐朝虽然由盛转衰,但唐王朝经济活跃、文化昌明、作为东亚文明中心和世界仰慕之国的地位继续保持了百年之久,这一阶段正是地方权力扩大而尚未失控的时期。作者意在强调A.汉唐盛世都是以君主的开明为基础B.地方分权有利于维护王朝统治C.地方适度分权有利于增强社会活力D.汉唐繁荣得益于地方分权政策4、唐代皇帝将老子李耳追认为其始祖。开元二十九年(741年),唐玄宗正式下令在科举考试中设置道举。道举考试测试《老子》《庄子》《文子》《列子》,考试形式和经科相同,合格及第者称道学举士。道举的设立旨在A.动摇儒家思想的正统地位B.推动文化的多元发展C.冲击世家大族的政权垄断D.配合政治统治的需要5、某学者评价某次会战认为“为全国抗战初期华北战场上规模最大、战绩最显著的一次会战,也是整个抗日战争时期国共两党两军在战役战斗上协同抗击日军最好的一次会战”。这次会战指的是A.百团大战B.太原会战C.徐州会战D.枣宜会战评卷人得分二、填空题(共9题,共18分)6、基本原则:加强国家对农业、军事等领域的管理和控制,达到________的目的。内容涉及农业、商业、军事、科举、教育等诸多领域7、北宋与契丹建立的________和党项建立的________发生战争,最后都和议。北宋每年给辽和西夏大量的岁币,加上冗官、冗兵、冗费的局面,造成财政日益恶化。8、周平王东迁之后,中国历史进入东周时期,东周分为________、________两个阶段。
9、4世纪下半叶,________统一北方,随后大举进攻东晋,________后前秦政权崩溃10、元朝时形成一个新的民族是________的前身,称回回11、____年漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部建立蒙古汗国,被尊为____。此后半个世纪,蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝,收复土吐蕃诸部,兼并云南的大理政权,还远征到中亚、西亚、东欧地区12、宋朝________发展成就突出。
①一年________熟的________复种制在南方已经相当普及,有些地方还可以一年________熟;提高了粮食产量。
②________的种植始于宋朝,在元朝得到大力推广,________植棉逐渐普遍;带动了棉纺织业的发展。
③在辽夏金元统治之下,边疆地区获得进一步开发。________、________、________、________等地的农业都有显著进步13、明清之际。
(1)黄宗羲:严厉抨击________制度,反对重农抑商,提出“________”。
(2)顾炎武和王夫之:对宋明以来高度集权的________进行批判;并提出一些重要见解。
14、苏德战争;太平洋战争的爆发。
(1)1941年;德国法西斯大举入侵苏联,苏德战争爆发。
(2)日本海军联合舰队偷袭美国在太平洋的主要海军基地________,太平洋战争爆发。评卷人得分三、判断题(共6题,共12分)15、中国统治集团的不统一为中国革命首先在农村得到发展提供了可以利用的最大的缝隙。A.正确B.错误16、周王的长子、长孙系拥有继承王位的权利,称为大宗。A.正确B.错误17、郡县制首先是由秦始皇创立的。A.正确B.错误18、唐朝景德镇窑成为“瓷都”,烧制出白地蓝花的青花瓷。A.正确B.错误19、受儒、佛、道思想影响,理学兴起,程朱理学受到南宋官方尊崇A.正确B.错误20、洋务运动客观上促进了中国早期工业化和民族资本主义的产生与发展。A.正确B.错误评卷人得分四、论述题(共3题,共21分)21、阅读材料;完成下列要求。
材料。
阅读材料,从中任意选取至少两个相邻的阶段,指出其发展趋势并结合所学知识说明原因。(要求:明确列出所选阶段,表达清晰,史实准确,说明合理。)22、阅读材料,完成下列要求。材料
——据葛全胜《过去2000年中国东部冬半年温度变化》
上图是历史上中国东部冬半年平均温度变化曲线,结合中国古代史知识,以“气候变迁影响政治格局”为主题,任选图中两个历史时期进行合理解读。(要求:明确写出两个历史时期,解读史论结合,逻辑清晰)23、材料阅读材料;完成下列要求。
材料十九大报告提出;中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。主要矛盾不仅是确定工作重点的根据,而且是划分社会实践发展阶段的根据。
中国共产党就是通过在纷繁复杂的社会现象中揭示社会主要矛盾;分析和把握社会发展的阶段性特征;制定党在各个阶段的纲领和路线。
——十九大报告宣讲团结合材料与所学中国近现代史上的某一阶段的相关知识,围绕“社会主要矛盾与中共工作重心”自行拟定一个论题,并就所拟论题进行简要阐述(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)。评卷人得分五、简答题(共3题,共6分)24、收集几大文明的历史图片或资料,在本班举办一次交流展示活动,了解各文明的成就。25、秦朝的政治制度有哪些基本内容?秦始皇加强中央集权的措施在历史上产生了什么影响?26、为什么汉代学者屡屡把“挟书律”与秦朝的短命相联系?参考答案一、选择题(共5题,共10分)1、A【分析】【分析】
【详解】
材料文字“七省海郡、江浙源流、外洋备考、舟师御敌、团练乡勇、火攻制度、海道罗针、平海综要”反映了鸦片战争爆发后,当时国家面临海战、海防方面的重要问题和急需了解的知识,材料体现了科举制对现实的关注,A正确;太平天国运动尚未兴起,排除B;时务策试题围绕的主题局限在海战海防,无法追求人才多元化,排除C;近代教育起步是在洋务运动时期,排除D。2、C【分析】【详解】
根据“朝鲜采用儒教思想治理国家,忠、孝被认为是最大的美德”可知,朝鲜受中国儒家思想影响大,故选C;A项材料反映不出来,排除;朝鲜受中国儒家思想影响大,不能说明朝鲜缺乏创新,排除B;材料反映朝鲜受中国儒家思想影响大,无法体现朝鲜以忠孝治国,排除D。3、C【分析】【详解】
材料认为“文景之治”和“开元盛世”之后的经济活跃和文化昌明都与当时地方权力扩大而尚未失控有关,这说明作者在强调地方适度分权有利于增强社会活力,C正确;A说法与材料无关,排除;地方分权容易形成割据势力,B排除;汉唐繁荣得益于多方面的因素,而不能仅归功于地方分权政策,D排除。故选C。4、D【分析】【分析】
【详解】
从材料信息可知,唐代设置道举的原因是唐代皇帝追认老子为其始祖。唐代皇帝选择老子为其始祖的主要目的在于为巩固统治服务,确立李氏王朝统治的正统性。故答案为D项。道举考试并不影响明经科,所以并未动摇儒家思想的正统地位,排除A项;唐朝此举的意图不在于推动文化多元发展,排除B项;科举制的确立已经冲击了世家大族的政权垄断,排除C项。5、B【分析】【详解】
根据材料“华北战场上规模最大、战绩最显著的一次会战”、“国共两党两军在战役战斗上协同抗击日军”结合所学知识可知,太原会战是抗战初期华北战场上规模最大、战斗最激烈、持续时间最长、战绩最显著的一次会战,B项正确;百团大战发生在1940年,属于八路军在敌后战场发动的战争,排除A;徐州会战发生在华东地区,与题干不符,排除C;枣宜会战发生在抗日战争相持阶段,华中地区,与题干不符,排除D。二、填空题(共9题,共18分)6、略
【分析】【详解】
根据所学,变法的基本原则是加强国家对农业、军事等领域的管理和控制,达到富国强兵的目的。内容涉及农业、商业、军事、科举、教育等诸多领域。【解析】富国强兵7、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】辽西夏8、略
【分析】【详解】
根据所学,周平王东迁之后,中国历史进入东周时期,东周分为春秋与战国。【解析】春秋战国9、略
【分析】【详解】
根据所学知识可知,4世纪下半叶,氐族建立的前秦统一北方,随后大举进攻东晋,被击败于淝水。由于内部各族尚未充分交融,统治基础脆弱,强大的前秦政权在淝水之战后迅速崩溃。所以,①处为前秦,②处为淝水之战。【解析】前秦淝水之战10、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】回族11、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】1206年成吉思汗12、略
【分析】【详解】
根据所学,宋朝农业发展成就突出。一年两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及,有些地方还可以一年三熟,提高了粮食产量。一些地区出现了固定种植某种经济作物的农户,对传统自然经济结构有一定突破。棉花的种植始于宋朝,在元朝得到大力推广,南方植棉逐渐普遍,带动了棉纺织业的发展。在辽夏金元统治之下,边疆地区获得进一步开发。漠北、东北、西北、云南等地的农业都有显著进步。【解析】农业两稻麦三棉花南方漠北东北西北云南13、略
【分析】【详解】
根据所学知识可知,明清之际,社会动荡促进了思想领域的活跃。思想家黄宗羲严厉抨击君主专制制度,称专制帝王是“天下之大害”,反对重农抑商,提出“工商皆本”思想;顾炎武和王夫之对宋明以来高度集权的政治制度进行批判,并提出一些重要见解。所以空白处依次为君主专制、工商皆本、政治制度。【解析】君主专制工商皆本政治制度14、略
【分析】【分析】
【详解】
依据所学知识可知,1941年12月8日,日本海军联合舰队偷袭美国在太平洋的主要海军基地珍珠港,太平洋战争爆发。【解析】珍珠港三、判断题(共6题,共12分)15、A【分析】【分析】
【详解】
依据所学知识可知,中国是一个政治经济发展极不平衡的半殖民地半封建的大国,反革命营垒内部不统一并充满矛盾,即中国统治集团的不统一为中国革命首先在农村得到发展提供了可以利用的最大的缝隙。故正确。16、B【分析】【详解】
根据所学,周代实行嫡长子继承制,周王的嫡长子拥有继承王位的权利,称为大宗。故表述错误。17、B【分析】【详解】
春秋时期已有县、郡的设置,商鞅变法在秦国实行县制,所以郡县制不是由秦始皇创立的。18、B【分析】【详解】
景德镇到元代发展为全国的制瓷中心,烧制出白地蓝花的青花瓷,所以题目表述是错误的。19、A【分析】【详解】
理学大师朱熹还对儒学教育进行了深入探索。他从早期儒家典籍《礼记》中抽出《大学》《中庸》两篇文章,加上分别记录孔子、孟子言论的《论语》《孟子》二书,合编为“四书”,并且加以注释,作为先于“五经”的儒学基础读物。从南宋后期起,程朱理学受到官方尊崇,在历史上产生了深远影响。题干表述正确。20、A【分析】【详解】
结合所学内容可知,洋务运动客观上促进了中国早期工业化和民族资本主义的产生与发展。题干表述正确。四、论述题(共3题,共21分)21、略
【分析】【详解】
本题为开放性试题,答案言之成理即可,主要考查的是二战后资本主义的发展,根据材料数据及二战后资本主义发展的不同阶段及其成因进行作答即可,如示例一:阶段:选取1950-60年和1960-70年两个阶段;趋势:1950-70年间世界商品出口量(国际贸易)和国内生产总值持续快(高)速增长。原因:二战后国际局势相对稳定,各国致力于恢复发展经济;第三次科技革命推动了世界经济的高速增长;国家垄断资本主义的发展;国际经济协调机制(WB、IMF、GATT等)的促进(战后国际经济秩序的改善);国际分工和生产国际化的扩大;跨国公司的发展等。示例二:阶段:选取1960-70年、1970-80年和1980-90年三个阶段;趋势:1970-90年间世界商品出口量(国际贸易)和国内生产总值增长速度不断减缓(缓慢发展)。原因:国家干预经济的作用有限;能源危机的爆发;经济危机及滞胀局面的出现;世界经济的低速增长;货币制度危机的爆发(布雷顿森林体系的瓦解)。【解析】示例一:阶段:选取1950-60年和1960-70年两个阶段;趋势:1950-70年间世界商品出口量(国际贸易)和国内生产总值持续快(高)速增长。
原因:二战后国际局势相对稳定;各国致力于恢复发展经济;第三次科技革命推动了世界经济的高速增长;国家垄断资本主义的发展;国际经济协调机制(WB;IMF、GATT等)的促进(战后国际经济秩序的改善);国际分工和生产国际化的扩大;跨国公司的发展等。
示例二:阶段:选取1960-70年;1970-80年和1980-90年三个阶段;趋势:1970-90年间世界商品出口量(国际贸易)和国内生产总值增长速度不断减缓(缓慢发展)。
原因:国家干预经济的作用有限;能源危机的爆发;经济危机及滞胀局面的出现;世界经济的低速增长;货币制度危机的爆发(布雷顿森林体系的瓦解)。
其他答案,只要明确列出所选阶段,表达清晰,史实准确,说明合理,即可得分。22、略
【分析】【详解】
本题考查的主要知识点为:古代气候变迁与政治格局的关系。根据图表可知,第一寒冷期至第四寒冷期分别为西周末年、魏晋时期、北宋时期及明末清初,北方少数民族入侵或入主中原,故可以“气候环境影响王朝兴衰”等角度结合历代王朝更替的史实进行解读论述。例如:每当寒冷期到来,会造成北方少数民族生存困难,从而进攻中原,加剧了中原汉族政权和少数民族政权的矛盾。在第二寒冷期,北方鲜卑、匈奴等少数民族南下,造成五胡乱华局面,中原大量人口向南迁移,必然导致频繁的战争。东晋十六国时期,北方民族与汉族之间,以及它们相互之间的战争连年不断,持续近150年之久;在第三寒冷期,女真族南下,北民南迁,这一时期又处于政权分裂并存的状态。可解读为明末清初时期又是中国古代史上温度极低的一个时期,低温加剧了明末连年自然灾害,激化了社会矛盾,农民起义频发,最终走向衰亡;同时,低温进一步刺激了东北女真族南下的野心,使其最终入主中原。由此可知,气候变迁很大程度影响了明清易代。综上所述,我国政权分裂的阶段基本与寒冷期时间段基本吻合。【解析】示例:
时期1:魏晋南北朝时期。
解读:魏晋南北朝时期整体处于中国历史的冷期;温度相对较低,这恶化了北方游牧民族的生存环境,而游牧民族“逐水草迁徙”的习惯,使其不断南迁,中原汉族王朝受到严重冲击,导致北民大量南迁,形成南北对峙局面,中国陷入分裂割据的动荡时期。由此可知,气候变迁深刻影响了国家政治格局。
时期2:明末清初时期。
解读:明末清初时期又是中国古代史上温度极低的一个时期;低温加剧了明末连年自然灾害,激化了社会矛盾,农民起义频发,最终走向衰亡;同时,低温进一步刺激了东北女真族南下的野心,使其最终入主中原。由此可知,气候变迁很大程度影响了明清易代。
【评分标准】。明确写出两个历史时期;解读史论结合,论证充分,逻辑严密,表述清晰。明确写出两个历史时期;解读史论结合,论证较充分,逻辑较严密,表述较清晰。未写出两个历史时期;解读史论结合,但论证不充分,逻辑不严密,表述不清晰。未写出两个历史时期;解读史论不结合,论证不充分,逻辑不严密,表述不清晰。23、略
【分析】在半殖民地半封建社会的中国;阶级矛盾和民族矛盾是中国社会的主要矛盾,并且不同时期的主次地位不一样。阶级矛盾和民族矛盾是近代中国社会的主要矛盾,决定了中国人民开展斗争的主题是反侵略求独立;反封建求民主;不同时期两类矛盾的主次地位不一样,决定了中共不同时期的工作重心不一样。如在国内阶级矛盾尖锐的情况下,中国共产党开展土地革命,确立工农武装割据的道路;在民族矛盾尖锐的情况下,中国共产党与国民党合作抗日。新中国成立后,生产力和生产关系的矛盾决定了中共以经济建设为中心的任务。因此可以确定“民族矛盾、阶级矛盾与国共合作的国民大革命”、“国内阶级矛盾与工农武装制据”、“中日民族矛盾与国共合作抗日”和“生产力和生产关系的矛盾与以经济建设为中心”等论题,然后联系史实来论证,阐述过程一定要有史实作为依据,来证明论题的成立。
点睛:本题属于开放性试题,根据材料信息可以确定两个以上的观点,考生提出自己的观点,并对相应观点进行分析说明。对于此类试题,选取所要阐述的观点对答好题特别重要。从高考得分的角度讲,应遵循以下原则:(1)选择与教材观点相近的论点为阐述对象,这样论证起来可以从教材中获取较多的相关历史资料,以说明相应的观点。(2)选择历史材料与理论依据最多的论点为阐述对象,可以看一下哪一种观点可以从材料中获得更多的资料支持。另外,有些问题除了需要材料论述外,还需要一定的理论说明,论点的理论依据是否充分,也是选取观点的重要依据。【解析】示例一:
论题:民族矛盾;阶级矛盾与国共合作的国民大革命。
阐述:大革命时期;社会主要矛盾是帝国主义与中华民族的矛盾以及封建主义与人民大众的矛盾,中共的工作重心是反帝反封建;中共成立后,积极领导工人运动,先后发动了香港海员大罢工,京汉铁路工人大罢工;帮助孙中山改组国民党,建立革命统一战线;与国民党合作北伐,基本上推翻了北洋军阀的反动统治;领导上海三次工人武装起义;收回汉口;九江英租界沉重打击了帝国主义在华势力。
示例二:
论题:国内阶级矛盾与工农武装制据。
阐述:国共十年对峙时期;社会主要矛盾是以蒋介石为首的大地主大资产阶级与人民大众的矛盾,中共的工作重心是武装反对国民党的统治;中共召开八七会议,发动南昌起义;秋收起义等建立人民军队,武装反对国民党反动统治;建立井冈山等革命根据地;探索出工农武装制据,武装夺取政权的农村包围城市的革命道路;粉碎国民党的反革命“围剿”;进行长征,实现战略转移。
示例三:
论题:中日民族矛盾与国共合作抗日。
阐述;抗日战争时期;中日民族矛盾上升为主要矛盾,中共及时调整工作重心,与国民党合作抗日。和平解决西安事变;改编军队,向国民党提交国共合作宣言;建立抗日民族统一战线;创建敌后抗日根据地,积极配合正面战场作战。
示例四:
论题:阶级矛盾与中共进行解放战争。
阐述:抗战胜利后;国共两党为代表的阶级矛盾上升为主要矛盾,中共的工作重心是团结全国人民推翻国民党的反动统治;为争取和平民主,中共参加重庆谈判,签订双十协定;促使国民党召开政协会议;粉碎国民党全面进攻和重点进攻;进行战略反攻,组织三大战役和渡江战役,解放全中国;召开七届二中全会和新政治协商会议,建立新中国。
示例五:
论题:生产力和生产关系的矛盾与以经济建设为中心。
阐述:中共八大确立了中国社会的主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的现状之间的矛盾,中共的工作重心是集中力量发展社会生产力,以经济建设为中心,全面建设社会主义,并取得巨大成就;十一届三中全会将党和国家的工作重心转移到经济建设上来,做出了实行改革开放的伟大决策,改革开放取得一系列重大成就,社会主义市场经济体制逐步建立,形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大理论成果;中共提出“两个一百年”的奋斗目标。(中共十九大召开,标志着中国特色社会主义进入新时代,我国社会主义矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,领导全国人民致力于经济建设,并取得了辉煌成就。五、简答题(共3题,共6分)24、略
【分析】【详解】
“成就”,从网上收集图片,如中国的长城、古希腊的神庙、两河流域的楔形文字、埃及金字塔等。【解析】从网上收集图片,如中国的长城、古希腊的神庙、两河流域的楔形文字、埃及金字塔等。25、略
【分析】【详解】
基本内容是:根据所学知识可知,秦朝的政治制度是专制主义中央集权制度,其包含以皇权至上、中央集权为基本特征;中央政府以三公九卿为主组成,地方政权分为郡、县两级;制定了一套选拔和考察官吏的制度和法律体系。影响:根据所学知识可知,秦朝确立的中央集权制度有利于国家的统一,有利于社会经济的发展;根据所学知识可知,秦朝中央集权制度彻底打破了传统的贵族分封制,奠定了中国古代大一统王朝制度的基础;根据所学知识可知,秦朝的政治制度提高了行政效率,强化了中央对地方的控制,对此后2000多年的中国政治与社会产生了重要影响。【解析】基本内容是:以皇权至上、中央集权为基本特征;中央政府以三公九卿为主组成,地方政权分为郡、县两级;制定了一套选拔和考察官吏的制度和法律体系。影响:①有利于国家的统一,有利于社会经济的发展;②秦朝中央集权制度彻底打破了传统的贵族分封制,奠定了中国古代大一统王朝制度的基础;③提高了行政效率,强化了中央对地方的控制,对此后2000多年的中国政治与社会产生了重要影响。26、略
【分析】【详解】
据所学可从秦自商鞅以后、一直奉行以法治国的政治策略;法治使秦国走向强盛,并最
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