2025年人教B版七年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版七年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列各组词语中有错别字的一项是（）A.酝酿高邈莅临抖擞精神B.决别嘹亮喉咙喜出忘外C.攲斜徘徊朗润呼朋引伴D.竦峙吝啬祷告各得其所2、下列句子中，划线的成语使用正确的一项是（）A.老百姓对____的双汇火腿肠“瘦肉精事件”感到震惊。B.今年春晚，草根明星西单女孩、旭日阳刚的歌声与专业选手一样美轮美奂。

C.“延坪岛事件”发生后，朝韩双方各执一词，互相指责。

D.重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。

3、下列词语书写错别字最多的一项是（2分）（）A.变换多姿浑身解数养精蓄锐叹为观止B.嘎然而止义愤填膺杂乱无章迫不急待C.兴高彩烈针贬时弊芸芸众生跚跚来迟D.精疲力竭死得其所毛骨耸然语无伦次4、下列加下划线成语使用有误的一项是（）A.鹅的步调从容，____的，颇像京剧里的净角出场。B.悠然翱翔太空的美姿，实在是____。C.狼牙山五壮士终因____，弹尽粮绝，最后选择跳下山崖。D.更多务实政策以及要求振兴经济的声音____。5、下列书写不正确的一项是A.小心翼翼磐石深邃杂乱无章B.锲而不舍慷慨典藉警报迭起C.妇孺皆知选聘彷徨锋芒毕露D.人迹罕至叮嘱亘古可歌可泣6、下列词语中加点字解释有误的一项是：（）A.不速之客（邀请）B.窥见（从小孔或缝隙中看）C.媲美（匹敌，比不上）D.为尊者讳（因有顾忌而不说）7、选出填入下列语句衔接最恰当的一项。（）

读书的时候，人是专注的。因为你在，不由自主地，即使是读闲书，看到妙处，也会____长久的读书可以使人养成恭敬的习惯；知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会，而倾听，是让人。

①沿袭洗耳倾听的姿态②聆听一些高贵的灵魂自言自语。

③神采倍添的绝好方式④谦逊和聚精会神⑤忍不住拍案叫绝。A.⑤①④②③B.②④⑤①③C.⑤①②④③D.②⑤④①③评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、给加横线字注音或根据注音写汉字。____弃()精____()静____()____静()____粼()加____()____事()____天()气势磅(bò)______镶(qiàn)_______络(yì)________不绝异(qǔ)______同工9、诗歌《黄河颂》以____为抒情主体，由黄河的形象，写到____，由“我”的“望”，写到“我”对____，再写到____。全诗一气呵成，激情澎湃，气贯长虹。10、解释下列句中加下划线的词语。

①这么____的山；这么茂密的树林

陡峭：____

②我们决定把小茅屋____一下。

修葺：____

③红润的脸上有两道弯弯的____的眉毛和一对晶莹的大眼睛。

修长：____11、给下列加线字注音。

________掉________栏胆____________________________过12、给下列划线字注音。

（1）丁丁（）（2）肥硕（）（3）鳊鱼（）

（4）乌桕（）（5）栖息（）（6）寥阔（）

（7）枯涸（）（8）清冽（）（9）芦篷（）

（10）梦寐（）

评卷人得分三、问答题(共9题，共18分)13、《走一步，再走一步》“我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己”，“我”为什么会有这种感觉？14、故事《赫尔墨斯和雕像者》中的三问三答的内容能不能调换？为什么？15、翻译：故水潦尘埃归焉。16、阅读《宇宙里有些什么》第2段回答问题。

找出体现宇宙辽阔、广大特点的词语两个？17、读课文《秋颂》，“雾的季节，成熟和结果的季节，是那催熟一切的阳光的好友”应该怎么理解？18、阅读《荷叶母亲》；回答问题。

本文用什么方法引出对家庭的回忆的?19、为什么鲁迅在题目上不写“长妈妈”而写“阿长”?把题目拟为“长妈妈与《山海经》”不是更好些吗?20、下面句中“一个伟大的计划”是针对什么而言的？

麦隆内夫人想到一个____，她要美国人赠送一克镭给居里夫人。21、《宇宙里有些什么》比较下面句子中划线的词语和括号内的词语的意思；你认为选用哪一个好，说说理由。

①宇宙是____（茫无涯际）的，它的运动也是____（茫无涯际）的。

____

②有什么理由能说太阳系的构成是宇宙中____（独一无二）的呢？

____

③这就是整个宇宙吗？不，这也只是构成宇宙的一个____（微不足道）的小点点。

____

④还有____（无法估量）的由尘埃和气体组成的星云。

____评卷人得分四、综合题(共4题，共40分)22、选词填空(1)、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和________者。（）(2)、事后我追想自己为什么会有那样大的感情________，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。（）23、阅读《三峡》，回答问题。(1)、作者写山时，抓住了山的什么特点？(2)、本文为什么先写山，再写水？哪一个是写作重点？24、综合性学习。

学习了本文《骆驼寻宝记》；同学们被骆驼顽强执着；无私奉献的精神所感动。为激励同学们树立志向、践行梦想，班级准备开展“青春·梦想·责任”的主题班会，请你参与。(1)、【活动一：精彩开场白】假如你是这次活动的主持人，你能设计一个精彩的开场白吗？

我的设计：____(2)；【活动二：人生的责任】成长于21世纪的90后一代；曾经饱受各方的质疑，甚至有人认为他们是“垮掉的一代”“崩溃的一代”“不懂得责任”。对此你有什么看法？你能用事实反驳他们的观点吗？

答：____25、辩题：学了《卖油翁》这篇课文；我们懂得了“熟能生巧”的道理，那么，是不是做事情；干工作时，“熟”就一定能“生巧”，一定能提高效率，达到目的呢？

正方观点：做任何事情、干任何工作都可以“熟能生巧”。(1)、请你仿照“正方观点”的形式写出反方观点。(2)、如果你是反方一辩，请你阐述你方的理由。评卷人得分五、翻译(共2题，共4分)26、翻译句子(1)、目似瞑，意暇甚。(2)、禽兽之变诈几何哉？止增笑耳27、把下面句子翻译成现代汉语。(1)、孤岂欲卿治经为博士邪!(2)、卿今者才略，非复吴下阿蒙!参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况；是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读；多记、多写，才能够准确无误书写、辨析出来。B项“决别”应写作“诀别”，“喜出忘外”应写作“喜出望外”。故选B。

【点评】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2、C【分析】A中“脍炙人口”常常比喻文学作品；B中“美轮美奂”往往指建筑物的精美；D中“锐不可当”褒义色彩，不能用在贬环境。【解析】C3、C【分析】此题考查学生的词语辨析能力。辨识字形，要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首。总之，要做好这类题最为重要的在平时多积累，多记忆，多归纳。本题中A项“变换多姿”改为“变幻多姿”；B项“嘎然而止”改为“戛然而止”，“迫不急待”改为“迫不及待”；C项“兴高彩烈”改为“兴高采烈”,“针贬时弊”改为“针砭时弊”,“跚跚来迟”改为“姗姗来迟”；D项“毛骨耸然”改为“毛骨悚然”。C项有三个错别字，最多，故选C。【解析】C4、D【分析】此题考查学生运用成语的能力。做这类题，首先要正确理解词语含义及感情色彩，然后结合具体语境来进行判断，平时要加强积累和练习。D.“络绎不绝”形容人、马、车、船等连续不断。这里用来形容大家的意见不合适，ABC项都符合语境，故选D。【解析】D5、B【分析】本题考查学生对汉字的辨析能力。字形的识记，一要通过读准字音，发现词语中汉字的书写错误；二要通过形声字的形旁来领悟词义，辨析字形；三要通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。学习和复习的过程中可以进行适当地分类整理，比如同音字、多音字、形近字积累等。同时要加强对常用汉字的书写练习和理解运用。B项“典藉”应为“典籍”，故选B。B项“典藉”应为“典籍”，故选B。【解析】B6、C【分析】【解析】试题分析：C项“媲美”中“媲”是“比，匹敌”的意思。考点：解词辨析【解析】【答案】C7、B【分析】要通读语段；判断语句表达的中心意思，在分析各句之间的关系，本题我们可从所填的句子是否与前面的一致来分析。第一个空，前面说的是读书，应选②，因为作者把阅读比作“聆听”，而作者表达的是“高贵的灵魂自言自语”，据此可排除AC两项；第二个空，根据前面“聆听一些高贵的灵魂自言自语”的含义，“听者”即读者应该是“谦逊”的态度，应选④。

故选：B。

本题考查学生句式衔接的能力。解答句式衔接时要注意：语意语境是否相连；事理是否相承；结构或句式是否相应；主语是否相同。

解答此题的关键是要结合前面的内容，选择内容一致的语句即可。【解析】B二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】本题考查准确拼读汉字字音及汉字正确书写的能力。正确解答此类题型，要求学生掌握常见汉字的音形义，理解常用词语的含义，了解汉语拼音的拼读拼写规则，了解汉字的间架结构。对汉字的书写，最常见的错误是形近致错，音近致错，形、音相近致错，随意简化字致错，意义相近而致错。本题要注意“摒”的读音是bìng，“恬”的读音是tián，“轶”的读音是yì；注意汉字“礴、嵌”的书写。【解析】bìngzhànmìtiánlínmiǎnyìcān礴嵌绎曲9、“我”黄河的精神黄河的赞颂“我们”的决心【分析】【分析】熟读诗歌；理解诗歌内容；结构即可。

【点评】此题考查了学生对诗的理解感悟能力。10、形容山势直上直下。修理房子。长。【分析】【分析】要求学生结合句子理解词语的意思。陡峭：形容山势直上直下。修葺：修理房子。修长：长。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，根据词语所在具体语境来理解它的含义。11、jiǎozhàqièpáoxiàolǜe【分析】【分析】“栅”不能注成“shān”；“怯”不能注成“què”，“掠”不能注成“liàng”。

【点评】考查识记字音，注意形似字不能完全从偏旁去断定它的读音，声母韵母一定要记牢。12、（1）丁丁（zhēngzhēng）

（2）肥硕（shuò）

（3）鳊鱼（biān）

（4）乌桕（jiù）

（5）栖息（qī）

（6）寥阔（liáo）

（7）枯涸（hé）

（8）清冽（liè）

（9）芦篷（péng）

（10）梦寐（mèi）【分析】考查汉字注音，平时多加练习即可。【解析】（1）丁丁（zhēngzhēng）（2）肥硕（shuò）（3）鳊鱼（biān）（4）乌桕（jiù）（5）栖息（qī）（6）寥阔（liáo）（7）枯涸（hé）（8）清冽（liè）（9）芦篷（péng）（10）梦寐（mèi）三、问答题(共9题，共18分)13、因为“我”很害怕,很恐惧,害怕到连自己都不知道自己在哭泣.【分析】【分析】学生在分析时要抓住“啜泣”二字；这句话以设问的句式更增强了感情的表达，更强的突出“我”当时的恐惧。

【点评】此题考查学生对描写作用的掌握情况。14、不能。因为前两次是铺垫，有了这两次的铺垫，第三次的问答才构成鲜明的对比。【分析】【分析】文章的写作顺序是顺序渐进，不断增加铺垫以提高文章的讽刺性和鲜明的对比性。15、所以江湖流水混着泥沙东归大海了。【分析】【分析】故：所以；水潦尘埃：江湖流水混着泥沙。

【点评】翻译是文言文阅读中的常见题型，先正确理解句子含义，然后采用字字落实的方法，译成现代汉语。16、茫无涯际；广漠。【分析】【分析】解答此题要从第2段中找；符合宇宙辽阔；广大的特点。茫无涯际的意思是；广阔得无边无际，广漠的意思是广阔空旷。

【点评】解答此题根据题干意思去找对应的词语。17、秋季是多雾和丰收、成熟的季节，而太阳则既是温暖的来源又是使得世上的生物得以成熟的主宰，所以称它为“催熟一切的阳光”。秋季和太阳既然作用是一样的，因之就称它为太阳的“好友”了。【分析】【分析】《秋颂》“雾的季节；成熟和结果的季节，是那催熟一切的阳光的好友”意思是秋季是多雾和丰收；成熟的季节，而太阳则既是温暖的来源又是使得世上的生物得以成熟的主宰，所以称它为“催熟一切的阳光”。秋季和太阳既然作用是一样的，因之就称它为太阳的“好友”了。

【点评】此题主要考查对诗句理解的能力。体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。18、本文用触景生情的方法引出对家庭往事的回忆。【分析】【分析】作者两缸莲花引出回忆中的红莲；是触景生情的方法。

【点评】考查学生对课文写作方法的掌握。19、不同的称呼，标志着不同的身份、品位。《阿长与（山海经)》前部分所写的人物行状，多用抑笔，又是“不天佩服她”，又是“讨厌”，又是“不耐烦”，又是’‘麻烦”，倘用“妈妈”称呼，名实不符，用“阿长”称呼，名副其实。所以，这个题目其实标示文章的一半是抑笔。再则，将“阿长”与叹山海经,,‑连接，又是一个看似矛后的联系，一个文盲妇女与一本占典名著怎样联系起来了呢，有什么联系呢，令人好奇再则，题目用的是46岁写作时的口气，宜用“阿长”称呼，而“阿”字又有亲呢的意味。【分析】【分析】依据作品内容不难理解。不同的称呼；标志着不同的身份；品位。《阿长与（山海经)》前部分所写的人物行状，多用抑笔，又是“不天佩服她”，又是“讨厌”，又是“不耐烦”，又是’‘麻烦”，倘用“妈妈”称呼，名实不符，用“阿长”称呼，名副其实。所以，这个题目其实标示文章的一半是抑笔。再则，将“阿长”与叹山海经,,‑连接，又是一个看似矛后的联系，一个文盲妇女与一本占典名著怎样联系起来了呢，有什么联系呢，令人好奇再则，题目用的是46岁写作时的口气，宜用“阿长”称呼，而“阿”字又有亲呢的意味。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生分析能力。20、“伟大”是针对“一克镭”而言的。【分析】【分析】根据所学所记；回顾课文内容，了解此句前面写到居里夫人想得到一克镭，但买不起，因为镭的价格太高，再根据语句内容即可了解“伟大的计划”即是“赠送一克镭给居里夫人”而言，所以“伟大”指的是“一克镭”。

【点评】理解语句中词语的作用，要根据具体的语境来分析理解。21、①划线的好；因为运动不能用“茫无涯际”。宇宙可以用“茫无涯际”；但后文有一个“也”字；所以用“无穷无尽”前后一致。

②括号里的好；“举世无双”书面语气浓，“独一无二”显得平实贴切。也与全文的语言风格一致。

③括号里的好；因为划线的词带有贬义色彩。

④划线的好，因为“估量”是“估计”，不如“计算”具体、实在。【分析】【分析】（1）本题考查学生品析说明文语言的能力。学生做题时首先要比较划线词语和括号内的词语的意思；然后再根据具体的语境去分析：看如换成括号内的词语后，原句的意思有没有发生变化，如发生了变化，那就看运用哪个词表达的意思更符合情理。“无穷无尽”的意思：没有止境，没有限度；“茫无涯际”的意思：:辽阔浩渺而无边际。根据语境运动不能用“茫无涯际”，另外，“也”表示前后句式一致，所以还是用划线的词语好。

（2）本题考查学生品析说明文语言的能力。学生做题时首先要比较划线词语和括号内的词语的意思；然后再根据具体的语境去分析：看如换成括号内的词语后，原句的意思有没有发生变化，如发生了变化，那就看运用哪个词表达的意思更符合情理。“举世无双”的意思：全世界找不到第二个；“独一无二”的意思：世界上除了它就没有第二个,它是唯一个。一般就是用来形容某物比较特殊,很珍贵。“举世无双”常用于书面语，“独一无二”显得平实贴切。也与全文的语言风格一致。

（3）本题考查学生品析说明文语言的能力。学生做题时首先要比较划线词语和括号内的词语的意思；然后再根据具体的语境去分析：看如换成括号内的词语后，原句的意思有没有发生变化，如发生了变化，那就看运用哪个词表达的意思更符合情理。“不屑一提”的意思：“不值得一提”或者“不值得提出来”的意思；“微不足道”的意思：指意义；价值等小得不值得一提。从两个词的感情色彩上看，“不屑一提”明显带有贬义色彩，所以根据语境用“微不足道”好。

（3）本题考查学生品析说明文语言的能力。学生做题时首先要比较划线词语和括号内的词语的意思，然后再根据具体的语境去分析：看如换成括号内的词语后，原句的意思有没有发生变化，如发生了变化，那就看运用哪个词表达的意思更符合情理。“难于计算”的意思：很难计算出来；“无法估量”的意思：不可以估计。形容数量大或程度重。根据语境：“估量”是“估计”，不如“计算”具体、实在。四、综合题(共4题，共40分)22、略

【分析】【分析】可用排除法；第一题中“开始”“开展”是指一般事情或活动的启动，与句中“中华民族核武器事业”一词意义不适合，而“开辟”一般与“道路”搭配，与“事业”不搭配，因此用“开创”。第二题，首先排除CD两项，“回荡”指声音，“动荡”是社会形势。再判断AB项，“激荡”常用动词谓语，而“震荡”是形容影响大，所以选A。

【点评】此类题要细心分析近义词的区别，从词义和在句子中与词语搭配关系来判断。【解析】1、C2、A23、略

【分析】【分析】①山的特点是连绵不断；山高峡深。《三峡》中的山是用来衬托水势的高大和湍急的。由山的连绵不断和山的高形成落差。以突出水的湍急。②作者在第一段写山势，突出其“连”而“高”的特点，为下文写长江的水势和江水给两岸带来的四季景色作了铺垫。写山，是为下文重点写水做准备。写作重点是写水。

【点评】了解《三峡》的写作特点。因为山的特点是岭连，山高，峡窄的特点，为下文写水美中的奔放之美，凄凉之美以及清幽秀丽做铺垫。【解析】1、连绵不断，山高峡深。2、作者在第一段写山势，突出其“连”而“高”的特点，为下文写长江的水势和江水给两岸带来的四季景色作了铺垫。写山，是为下文重点写水做准备。写作重点是写水。24、略

【分析】【分析】①指导思想：青春与理想同行；责任与使命同在青春的宝贵，十四岁是奋发的起点，通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而。②能用事实反驳他们的观点，90后中的绝大多数虽尚未成年，但我们有责任；有担当。在雅安地震这场突如其来的灾难中，生死关头，多少个90后少年冒着余震的危险抢救同学；全国各地，多少个90后孩子拿出自己的全部零花钱放进募捐箱

【点评】本题考查语言的综合运用能力，语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。用学生常用口吻引出开场白，要有激情和感召力。【解析】1、①青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的；青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴着男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的。我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！我们都有自己的梦想，我们都要为实现梦想而努力。同学们，把握好自己的青春，努力拼搏，对自己、对他人、对社会负责，让自己的人生价值灿烂、辉煌！“青春·梦想·责任”主题班会——现在开始。

2、①我们90后中的绝大多数虽尚未成年，但我们有责任、有担当。在雅安地震这场突如其来的灾难中，生死关头，多少个90后少年冒着余震的危险抢