2025年沪教版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、【题文】番茄果皮红色(R)对黄色(r)为显性。若将纯种黄色番茄(rr)的花粉授到红色番茄(RR)的柱头上，则红色番茄植株上所结种子胚的基因型以及果皮颜色分别是()A.种子胚基因型Rr果皮红色B.种子胚基因型Rr果皮黄色C.种子胚基因型rr果皮黄色D.种子胚基因型RR果皮红色2、下列有关基因的叙述中，错误的是（）A.只有显性基因控制的性状才会表现出来B.在生物的体细胞中一般是成对存在的C.是遗传物质中决定生物性状的最小单位D.生物的某些性状是由一对基因控制的3、关于扁形动物和线形动物的叙述，不正确的是（）A.华支睾吸虫常寄生在淡水螺体内，不食用生的或未煮熟的螺、鱼、虾可有效预防感染B.扁形动物在肠内将食物消化，消化后的食物残渣从肛门排出C.营寄生生活的线形动物体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用D.饭前便后洗手、不喝不洁净的生水、管理好粪便能够有效预防蛔虫病4、生活在绿草地上的蝗虫体色多为绿色而不是褐色；而生活在草木稀疏地上的蝗虫，体色多为褐色而不是绿色．对这种现象的解释是()A.人工选择的结果B.过度繁殖的结果C.适者生存的结果D.蝗虫会飞的结果5、【题文】我们对生物多样性最直观、最基本的认识是（）A.数量多样性B.物种多样性C.遗传多样性D.生态系统多样性评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、下列选项所示的动物行为中，属先天性行为的是（）A.

蚯蚓走迷宫B.

刚出生的袋鼠爬进育儿袋C.

失去雏鸟的红雀喂鱼D.

大山雀学着偷喝牛奶7、下列不易长霉的是（）A.受潮的粮食B.洗净的衣服C.水果D.洗净晾干的衣服8、科学探究是研究和学习生物学的重要方法．关于“探究烟草浸出液能加快金鱼呼吸次数的影响”实验的分析，正确的是（）A.实验探究的变量是烟草浸出液的浓度B.实验进行一次即可，不需要重复实验C.实验中起对照作用的是烧杯中盛有清水的一组D.实验结论是烟草浸出液能加快金鱼的呼吸频率9、下列关于性状的说法正确的是（）A.生物的性状只由基因决定B.性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称C.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状D.环境也影响生物的性状，并且能遗传下去10、张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较，结果如下表所示（表中“√”表示有，“×”表示无）。你认为记录____的是

A.艾滋病毒B.酵母菌C.草履虫D.衣藻11、关于东北地区地理位置的描述，不正确的是（）A.南接河南省B.与山东半岛隔海想望C.西面与蒙古国接壤D.地处东北亚的核心位置，战略位置十分重要12、下列雏鸟中，出壳后不久就能自行觅食的有（）A.鸡B.鸭C.麻雀D.家鸽评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)13、请将下列常见的传染病与其传播途径对应连线：①甲型肝炎A.呼吸道传染病②腮腺炎B.消化道传染病③乙型肝炎C.体表传染病④狂犬病D.血液传染病①——____②——____③——____④——____14、遗传性状是由______控制的．15、患过腮腺炎的人，体内能产生一种抵抗腮腺炎病毒的蛋白质，这种蛋白质叫______。16、肾脏结构和功能的基本单位是____．神经系统结构功能单位是____．神经调节的基本方式是____，其结构基础是____．17、生物分类单位中，“门”是最基本的分类单位．____．18、如果一个人的胰岛素分泌不足时，容易形成____．如果食物与饮水缺____，容易得地方性甲状腺肿大疾病．19、法国科学家用著名的“鹅颈瓶实验”证明了肉汤的腐败来自于____中的细菌。用铁的事实向世人证明了细菌不是自然发生的，而是原来已经存在的细菌产生的。20、【题文】从个体上看，变异有的是有利的，有的是____的，然而从总体来说，变异的存在使生物____了不断变化的环境。评卷人得分四、判断题(共4题，共40分)21、线形动物都是寄生的．（）（判断对错）22、动物也会传递信息，事实证明蚂蚁是靠气味传递信息的。______（判断对错）23、用扦插的方法可以让一棵苹果树结出多种口味的苹果。24、只要生物的基因型相同，它们个体之间的表现型就一定相同。评卷人得分五、简答题(共2题，共8分)25、“落红不是无情物；化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。如图所示是自然界中物质循环示意图，请仔细观察图中内容，回答问题。

（1）鹿；兔、树和草死亡以后；遗体会逐渐消失，这是因为图中______的把它们分解为______和______。

（2）在光照下；植物利用______和______进行______作用，制造______被植物利用，又进一步被动物利用。

（3）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物；这体现了动物在自然界中______的作用。

（4）从图中可以看出，______对自然界中的物质循环有重要作用，它们作为______参与物质循环。26、中国自古有酒文化只说；

酿酒原理家喻户晓；尽人皆知．家庭制作甜酒时，常需将煮好的米冷却后，加入酒曲，并且需将酿酒的器皿密封．若天气寒冷，还需采取保温措施．据此完成下题．

（1）酒曲中含有______等微生物．

（2）加入酒曲的目的是：首先将糯米中的淀粉分解成______；然后在酵母菌的作用下，将其分解______和______．

（3）加入酒曲前；常将煮熟的糯米冷却到适温，这是为什么？______．

（4）天气寒冷时保温的目的是；______

（5）酿酒过程中，须将器皿密封的原因是______．如果密封不严会出现什么问题______．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【解析】

试题分析：生物的性状由基因控制，显性基因控制显性性状，隐性基因控制性状，当两个基因都是显性基因，或是一个显性基因一个隐性基因，则表现显性性状；当两个基因都是隐性基因则表现隐性性状。性状遗传有一定的规律性，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，在形成受精卵的过程中，染色体又恢复到体细胞的数目。性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代之间传递的桥梁。通过分析，纯种黄色番茄（rr），产生的配子是r，红色番茄（RR）产生的配子是R，子代的基因组成是Rr；表现型是果皮的颜色是红色，故选项A符合题意。

考点：本题考查的知识点是基因控制生物的性状，性状遗传有一定的规律性。【解析】【答案】A2、A【分析】解：A；当控制生物性状的一对基因都是显性基因时；显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状，A错误；

B；基因在染色体上；在生物体细胞中染色体是成对的，因此基因在生物的体细胞中成对存在，B正确；

C；DNA是遗传信息的载体；主要存在于细胞核中，DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．因此生物体的性状是由基因控制的，C正确；

D；位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因就是等位基因．因此生物的性状通常是由一对基因控制的；D正确．

故选：A．

生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．

解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因控制生物的性状．【解析】【答案】A3、B【分析】解：A；华枝睾吸虫一般先寄生在淡水螺内；在感染草鱼、鲫鱼、虾等，人若是食用了生的或未煮熟的鱼虾，有可能感染华枝睾吸虫病，因此，不食用生的或未煮熟的螺、鱼、虾可有效预防感染，正确．

B；扁形动物无体腔；有口无肛门，错误．

C；线形动物如蛔虫；体表有角质层，能防止被寄主消化液消化，保护身体的作用，正确．

D；蛔虫病是一种消化道传染病；注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手，管理好粪便能够有效预防蛔虫病，正确．

故选：B

扁形动物的主要特征：身体背腹扁平；左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑；自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门．

线形动物：身体细长；体壁有角质层，有假体腔，有口有肛门．

解答此类题目的关键是明确扁形动物和线形动物的特征．【解析】【答案】B4、C【分析】试题分析：此题考查达尔文和自然选择说的知识；据此答题．

自然选择说认为；生物要在自然界中要生存下去，都要为争夺足够的食物和空间进行生存斗争，在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰，这种在生存斗争中，适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择，生活在绿草地上的蝗虫体色多为绿色而不是褐色；而生活在草木稀疏地上的蝗虫，体色多为褐色而不是绿色，这就是适者生存、不适者被淘汰的结果．

故选：C【解析】C5、B【分析】【解析】

试题分析：生物多样性的概念：生物多样性；简单地说，就是生物及其生存环境的多样性，确切地说，生物多样性包括包括地球上所有的植物；动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统，生物多样性通常有三个主要的内涵，是生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物多样性最直观、最基本的认识就是生物种类的多样性，是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。

考点：本题考查的是生为多样性的内涵。【解析】【答案】B二、多选题(共7题，共14分)6、BC【分析】解：AD；蚯蚓走迷宫和大山雀学着偷喝牛奶都是动物出生后；通过生活经验和学习建立起来的学习行为．

BC；刚出生的袋鼠爬进育儿袋和失去雏鸟的红雀喂鱼；是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为．

故选：BC

（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中；通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．【解析】【答案】BC7、BD【分析】解：A；受潮的粮食有水分和有机物；容易长霉．A错误；

B；洗净的衣服上没有有机物；不容易长霉．B正确；

C；水果有水分和有机物；容易长霉．C错误；

D；洗净晾干的衣服没有水分和有机物；不容易长霉．D正确；

故选：BD．

真菌等微生物的生活需要属于的温度；水分和有机物．

解答此题的关键是明确霉菌生长所需要的条件．【解析】【答案】BD8、AC【分析】解：A；对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同．在“探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响”时，实验的变量是烟草浸出液的浓度的不同．因此实验组和对照组除烟草浸出液的浓度外，其他条件应相同且适宜．

B；实验时；为了排除由偶然性因素引起的误差，常需要设置重复组，求其平均值．

C；对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．对照实验包括实验组和对照组．实验中烧杯中盛有清水的一组起对照作用．

D；实验结论是烟草中存在着有害物质；当达到较高浓度时，会影响金鱼的呼吸，甚至可导致金鱼死亡．

故选：A；C

科学探究的过程一般包括提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；结合实验具体分析解答．

设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响．增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组．【解析】【答案】AC9、BC【分析】解：A；生物的性状由基因和环境因素共同作用的．其中由基因决定的性状可以遗传给后代；由环境改变引起生物性状的变化不能遗传给后代；A错误；

B；性状是指生物体所有特征的总和．遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状．B正确；

C；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．C正确；

D；环境也影响生物的性状；仅仅是由于环境因素的影响造成的，并没有引起生物体内的遗传物质的变化，因而不能够遗传下去，属于不遗传的变异．D错误．

故选：BC．

同种生物同一性状的不同表现称为相对性状．不同个体在单位性状上常有着各种不同的表现；例如，豌豆花色有红色和白色，种子形状有圆和皱；小麦的抗锈病与易染锈病、大麦的耐旱性与非耐旱性、人的眼睛不同颜色和不同肤色等．

此题考查的知识点是性状，性状是指生物体所有特征的总和．解答时可以从性状的决定及相对性状的概念方面来切入．【解析】BC10、AC【分析】【分析】本题考查病毒，酵母菌，草履虫和衣藻的结构，解题的关键是理解病毒，酵母菌，草履虫和衣藻的结构特点。【解答】A.病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和遗传物质的内核组成，故A符合题意；B.酵母菌属于真菌，由细胞壁、细胞质、细胞膜和细胞核组成，但是没有叶绿体，故B不符合题意；C.草履虫是单细胞动物，有细胞膜，细胞质和细胞核，没有叶绿体、细胞壁和液泡，故C符合题意；D.衣藻是单细胞的藻类植物，由细胞壁、细胞质、细胞膜和细胞核组成，有叶绿体，能够进行光合作用，故D不符合题意。故选AC。【解析】AC11、AC【分析】本题考查东北地区的地理位置。东北地区是指黑龙江省、吉林省、辽宁省，南接河北省，A错误；东北地区的辽东半岛与山东半岛隔海相望，B正确；西面与内蒙古自治区相邻，该地区与蒙古不接壤，C错误；该地区地处东北亚的核心位置，战略位置十分重要，D正确。故选AC。【解析】AC12、AB【分析】解：早成雏从鸟蛋里孵出来时身体外表已长有密绒羽；眼已张开，在绒羽干后，就随母鸟找食．晚成雏出壳时还没充分发育，身体外表没有或只有很少绒羽，眼不能张开，需要由母鸟衔虫喂养．鸡；鸭、鹅、大雁的雏鸟为早成雏，燕子、家鸽、麻雀等的雏鸟为晚成雏．

故选：AB

鸟类根据孵化后是否由亲鸟继续育雏可分为早成鸟（早成雏）和晚成鸟（晚成雏）．

晚成雏完全靠母鸟衔食饲养的现象叫育雏，在育雏期间鸟类会吃掉大量的林业害虫，故鸟类被称为农林卫士．【解析】AB三、填空题(共8题，共16分)13、①—B②—A③—D④—C【分析】【分析】该题意在考查传染病的分类，解答该题的关键是熟悉传染病的分类依据，各类传染病所包含的种类。【解答】A.呼吸道传染病：病原体侵入呼吸道黏膜以后所引起的传染病；通过空气和飞沫传播。如：流行性感冒；肺结核、百日咳、流行性腮腺炎、麻疹、非典型肺炎等。

B.消化道传染病：指病原体侵入消化道黏膜以后所引起的传染病；主要通过饮水和食物传播。如：细菌性痢疾；甲型肝炎、蛔虫病、脊髓灰质炎等。

C.体表传染病：指病原体通过皮肤侵入人体所引起的传染病；主要通过接触传播。如：狂犬病；血吸虫病破伤风、沙眼、癣。

D.血液传染病：是指病原体通过吸血的节肢动物进行传播而引起的传染病。如：流行性乙型脑炎、疟疾、乙型肝炎、艾滋病。【解析】①—B②—A③—D④—C14、基因【分析】解：生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁，从而遗传物质可以从亲代传递给后代，如图所示：

故答案为：基因．

染色体是遗传物质的载体；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．

遗传物质位于染色体上，控制生物亲代性状的遗传物质，是通过生殖细胞传递给后代的．【解析】基因15、抗体【分析】解：腮腺炎病毒侵入人后；能刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗腮腺炎病毒的特殊蛋白质，这种特殊的蛋白质就是抗体，腮腺炎病毒相当于抗原。所以，“患过腮腺炎的人体内产生一种抵抗麻腮腺炎病毒的特殊蛋白质”。

故答案为：抗体。

（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等。

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。抗体能将抗原（或病原体）消灭。等人的病好后，抗体还留在人的身体里，人就不会再患这种病了，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同。

解答此类题目的关键是熟记抗原、抗体的概念。【解析】抗体16、略

【分析】

肾脏结构和功能的基本单位为肾单位；也是形成尿液的基本单位，它包括肾小体和肾小管；神经系统结构功能单位是神经元，也叫神经细胞，是由细胞体；轴突和长的树突组成；神经调节的基本方式是反射，高级神经活动的基本方式是条件反射，完成反射的结构基础是反射弧，反射弧有感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，反射弧必须保持完整才能完成反射．

故答案为：肾单位；神经元；反射；反射弧。

【解析】【答案】本题综合考查了肾脏和神经系统的结构和功能的基本单位；以及神经调节的基本方式和结构基础，是学生应该识记的重点．

17、略

【分析】

生物的分类等级从大到小依次是界；门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小；生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．其中种是最基本的单位．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的是生物分类单位的知识；据此判断．

18、略

【分析】

胰岛素是由胰岛分泌的；它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，当人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病；如果土壤；饮水、和食物中缺碘，而碘是合成甲状腺激素的主要原料，会使得体内甲状腺激素合成的数量减少、造成甲状腺代偿性增生肿大而引起甲状腺肿．

故答案为：糖尿病；碘。

【解析】【答案】胰岛素主要调节糖的代谢；碘是合成甲状腺激素的原料．

19、略

【分析】【解析】试题分析：巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中不发生微生物，此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物。考点：本题考查的是巴斯德的鹅颈瓶实验。【解析】【答案】巴斯德空气20、略

【分析】【解析】

试题分析：按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异；可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，有的变异对生物个体本身有利，有利于个体生存的变异是有利变异，对个体生存不利的变异是不利变异，例如玉米的白化苗，由于缺乏叶绿素，不能进行光合作用，不利于玉米的生存，就属于不利变异。

考点：本题考查的是生物的变异，解答此类题目的关键是熟记变异的原因。【解析】【答案】不利适应四、判断题(共4题，共40分)21、×【分析】【解答】解：线虫动物的生活环境和生活史是复杂；多样的；概括来说，可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类．营自由生活的，水生的种类一般都营底栖生活，海产的最多，营腐生生活的，则是一群生活在动、植物尸体内，或以死亡后的动、植物躯体为食的类群．营寄生生活的种类，可寄生于动物或植物的体内，有的成虫营寄生生活，而幼虫营自由生活；或有的幼虫营寄生生活，而成虫营自由生活；或为幼虫、成虫都营寄生生活，形形色色，不一而足．腐生生活是从自由生活过渡到寄生生活的中间阶段，如杆形虫属的许多种类，以动、植物的尸体为食，而某些杆形虫能行厌氧呼吸，因此它们能通过动物的消化道而对己无害，在肠道内不增殖，但也不被消化不致死亡．所以．“线形动物都是寄生的”的说法是错误的．

故答案为：错误。

【分析】线形动物有寄生生活的，但并不是所有的线形动物都进行寄生．据此解答．22、√【分析】解：动物通过动作；声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味；即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。

故答案为：√。

动物通讯；就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别；年龄、大小、敌对性或友好性等等。

解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式。【解析】√23、×【分析】【解答】想让一棵苹果树结出多种口味的苹果；可采用嫁接的方法，而非扦插。

【分析】本题主要考查无性生殖在农业上的应用。24、×【分析】【解答】表现型是指具有特定基因型的个体；在一定环境条件下，所表现出来的性状特征的总和．基因型相同的个体，在不同的环境条件下，可以显示出不同的表现型．

故答案为：错误。

【分析】此题考查的是基因型、表现型与环境三者之间关系．基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和；表现型指生物个体表现出来的性状．五、简答题(共2题，共8分)25、腐生细菌二氧化碳水、无机盐水二氧化碳光合有机物促进生态系统中的物质循环腐生细菌分解者【分析】解：（1）鹿；兔、树和草死亡以后；遗体会逐渐消失，这是因为图中的腐生细菌把它们分解为二氧化碳和水以及无机盐。

（2）在光照下；植物能利用水和二氧化碳进行光合作用，制造的有机物被植物利用，又进一步被动物利用。

（3）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物；这体现了动物能够促进生态系统中的物质循环。

（4）从图中可以看出腐生细菌能分解枯枝败叶；动物尸体和粪便等中的有机物；获得生活必须的物质和能量，促进了物质的循环，它们是生态系统中的分解者。

故答案为：（1）腐生细菌；二氧化碳；水；无机盐。

（2）水；二氧化碳；光合作用；有机物。

（3）促进生态系统中的物质循环。

（4）腐生细菌；分解者。