2025年沪科版二年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版二年级语文下册阶段测试试卷838考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。3、“谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”下列与这句话表达的意思相同的一项是（）A.谁都有那么大的力气提得起这杆大秤。B.谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。4、（《曹冲称象》）为什么说曹冲称象的办法好？选出正确的一项。（）A.把大船当作大秤，不用造秤。B.不用赶大象。C.用石头代替大象，不用宰杀大象。5、给加点的字选择正确的解释。

危楼高百尺（）A.危险B.高6、下列加点字读音没有错误的一项是（）A.寓言（yù）______羊圈（quān）B.钻进去（zuàn）______街坊（fāng）C.叼走（diāo）焦急（jiāo）D.喘气（chuǎn）______一大截（dié）7、下列句子中，哪一句没有使用拟人的修辞手法？请把编号写在横线上。（）A.一条快活的小溪流唱着歌，不分日夜地向前奔流。B.青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。C.尽管这本书很薄很薄，我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。D.春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲，低声呼唤沉睡的笋芽儿：“醒醒啊，春天来啦!”8、下面搭配有错误的一组是（）A.采蘑菇采莲B.赏明月赏夕阳C.吃野菜挖野菜D.捉蜻蜓摘蜻蜓评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、区别字组词。

亚____角____始____飘____

业____用____抬____漂____10、写一写。

①世上无难事，只要____。

②有志者____。

③____始于足下11、给加横线的字注音。

____柳____丝____________出____12、填空。

《送给盲婆婆的蝈蝈》是一首____。诗歌通过记述____的故事，表现了当代少年儿童____的好思想，褒扬了中华民族的传统美德。13、在括号里填上合适的词语。

____的浪花____的波纹____的风景。

____的目光____的湖水____地跑去14、“阔”按音序查字法应先查大写字母____，再查音节____。15、照样子；写一写。

。例：娃﹣﹣（挂）（挂念）披﹣﹣______诚﹣﹣______16、读句子；选择正确的字填空。

泼______拨。

（1）他不停地______打着电话；但没有人接。

（2）一年一度的______水节来临了；大家都很高兴。

泡______炮。

（3）春节到了；孩子们放起了鞭______。

（4）他用水______着饭吃；这是很不健康的习惯。

踩______彩。

（5）他______着凤凰花铺成的地毯。

（6）______虹是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。17、我会比一比；再组词。

。特______梦______摘______积______持______楚______滴______和______评卷人得分三、其他(共1题，共2分)18、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。评卷人得分四、书写(共1题，共8分)19、用钢笔描红。

墙壁奶茶新疆。评卷人得分五、判断题(共1题，共4分)20、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分六、问答题(共2题，共18分)21、仔细读课文；回答。

伊伦娜觉得他们说的都不对；但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈想了想，说：“你既（jì）然想不明白，为什么不自己去试一试呢？”

一句话提醒了伊伦娜；于是她找来一个鱼缸，盛满水，再放进一条小金鱼。刹（chà）那间，她惊讶地叫起来：“妈妈，这是怎么回事？金鱼放进盛满水的鱼缸里，水照样漫出来了。”

竹笋从地下探出头来。

妈妈的话想告诉伊伦娜应该怎样做？22、根据课文《爱斯基摩人》内容回答问题。

爱斯基摩人住哪里呢？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。3、B【分析】考查了学生对于句式的辨析及进行句式转换的能力，认真分析所给句子的特点，然后结合选项中句子的特点及意思进行选择。【解析】“谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”是一个反问句，改为陈述句为：谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。故选：B。4、C【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《曹冲称象》这篇课文讲的是曹冲小时候想办法称象的故事.这个故事告诉我们，平时多观察，遇事多动脑筋，就能找到解决问题的好办法。课文中通过对比写了曹冲称象的办法好，因为用他的办法就能用石头代替大象，不用宰杀大象。故选：C。5、B【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自李白的《夜宿山寺》。翻译：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子。危：高。故选：B。6、C【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A.有误，圈：juàn养家畜的棚栏：～舍。quān关闭：把鸡～起来。juān环形，环形的东西：圆～。“羊圈”的“圈”应读juàn，故quān错误。B.有误，钻：zuān穿过；进入：～山洞。zuàn打眼儿的工具：电～。“钻进去”的“钻”应读zuān，故zuàn错误。C.正确。D.有误，“一大截”的“截”应读jié，故dié错误。故选：C。7、C【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解析】A．“唱着歌”是形容人的，是拟人修辞。B．“赶集”是形容人的动作的词语、叶、花，拟人修辞。C．把“书”比作“珍宝”。D．“弹奏”，用来形容春雨姑娘。故选：C。8、D【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。【解析】后面为名词，则前面需搭配合适的动词，然后搭配。“摘蜻蜓”搭配不当。故选：D。二、填空题(共9题，共18分)9、亚洲角落开始飘荡作业用力抬头漂亮【分析】【分析】亚字比业字多一横；不要混淆；角比用字多一个刀字头；始是女字旁，抬是提手旁。飘是风字旁，偏旁在右边，漂字是三点水旁，偏旁在左边，注意区分。亚洲，曾译作“亚细亚洲”和“亚西亚洲”，是七大洲中面积最大，人口最多的一个洲。角落，最主要意思是相交的两墙形成的内角。开始，从头起；从某一点起；飘荡，在水上浮动；作业，教师布置给学生的任务。用力，用自己的力气。抬头，头向上抬。漂亮，指的是一般解释为容貌美丽的女子。和美丽的意思相近。

【点评】学生应重点学会掌握生字词，并加强反复识记并注意辨析，同时掌握它们的组词。10、肯攀登事竟成千里之行【分析】【分析】本题考查学生对谚语的掌握。世上无难事；只要肯攀登，世界上没有什么困难的事情，只要你愿意去做。有志者事竟成，有志向的人做事一定能成功。千里之行，始于足下。谓走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情是从头做起，逐步进行的。

【点评】学生要学会积累一些常见的谚语，这对于提高语言表达能力有一定好处。11、yǒngtāocái【分析】【分析】咏；歌颂；赞美。柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。裁：裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分。

【点评】对于学习中出现的重点生字词，我们要认真学习它的音、形，理解它的义才算真正掌握它。12、儿童叙事诗“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆关爱他人【分析】【分析】考查学生对课文内容的熟悉和掌握。这是一首儿童叙事诗。诗歌通过记述“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事；表现了当代少年儿童关爱他人的好思想，褒扬了中华民族的传统美德。

【点评】考查学生对课文的概括，此类题目常考查；13、白色长长两岸企盼清澈飞快【分析】【分析】浪花是白色的；波纹是长长的，两岸的风景秀丽。企盼的目光，表示希望。清澈的湖水。飞快的跑去都是文中找得到的常见搭配，学生需要掌握。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。可以根据课文内容或是自己的经验填写出答案。14、Kuo【分析】【分析】15、略

【分析】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累换偏旁组新字，再组词即可，如：把“披”的“扌”换成“土”组成“山坡”的“坡”。【解析】故答案为：坡山坡城城市16、略

【分析】本题考查了学生选词字填空的能力，完成时要注意辨析每组字词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解析】泼：用力把液体向外倒或向外洒，使散开。拨：手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。（1）结合语境选择“拨”。（2）结合语境选择“泼”。泡：较长时间地放在液体中。炮：爆竹。（3）结合语境选择“炮”。（4）结合语境选择“泡”。踩：脚底接触地面或物体。彩：颜色。（5）结合语境选择“踩”。（6）结合语境选择“彩”。故答案为：（1）拨；（2）泼；（3）炮；（4）泡；（5）踩；（6）彩。17、略

【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分形近字。在运用中达到理解与巩固。如“摘”与“滴”，音不同，部首不同，义不同。摘：用手获取。可组词：摘花。滴：一点一点地向下落的液体。可组词：水滴。【解析】故答案为：特别做梦摘花积分保持清楚水滴和平三、其他(共1题，共2分)18、山公鸡|大黄牛|蜻蜓|螃蟹|蚂蚁|蚯蚓|鳝鱼【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。诗歌中写了山公鸡；大黄牛、蜻蜓、螃蟹、蚂蚁、蚯蚓、鳝鱼等动物。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。四、书写(共1题，共8分)19、墙壁奶茶新疆【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“墙”和“疆”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。五、判断题(共1题，共4分)20、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

【点评】知到什么是比