2025年仁爱科普版五年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年仁爱科普版五年级语文下册阶段测试试卷637考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、选择加下划线字的正确解释。

美____()A.派遣B.差役C.被派遣D.公务、职务2、下面词语搭配不当的选项是（）。A.联系工作感情真挚迎接检查B.应付差事浪费心情美妙歌声C.欣赏节目消灭四害拨打电话D.身体健康节约时间解决问题3、下列每个句子中都有一个错别字；把选项正确的选出来（）。

①在敌人的帮助下；我们打胜了那次沮击战。

②由于敌机的封索；造成了暂时的供应困难。

③让我们在这曾经酒过鲜血的土地上再停留片刻。

④您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过销烟，送到阵地上来给我们吃。A.激烽撒肖B.狙锁洒硝C.阻锁撒肖D.阻烽洒硝4、关联词语使用正确的一句是（）。A.因为威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，而且小艇成了这座城市主要的交通工具，等于大街上的汽车。B.虽然行船的速度极快，来往船只很多，但是船夫操纵自如，毫不手忙脚乱。C.无论河道怎么拥挤，船夫却能左拐右拐地挤过去。D.遇到极窄的地方，船夫只要能平稳地过去，就速度非常快，还能作急转弯。）。5、下面每组中诗的题目、诗人、朝代搭配正确的一项是（）A.《秋思》—张籍—清B.《泊船瓜洲》—王之涣—唐C.《题西林壁》—陆游—宋D.《长相思》—纳兰性德—清6、“随机应变”的“机”意思是（）。A.生活机能B.心思C.重要的事物D.机会、时机评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、多音字组词。

撒sā____倒dào____调tiáo____

sǎ____dǎo____diào____8、形近字组词。

徽____纲____谋____贩____

微____刚____媒____饭____9、选择合适的词语填空。

即兴即时访问拜访犹豫不决不知不觉。

贝多芬____创作了著名的《月光曲》；皮鞋匠和盲姑娘听得如痴如醉。

星期六，爸爸____了他的小学老师。

老朋友见面，____我们聊了将近半天。

明明是个没主见的孩子，办事总是____，一点儿不果断。10、我是拼音小能手。

刹那间____腹部____名副其实____绘声绘色____腹部____名副其实____绘声绘色________11、按照课文《彩色的非洲》叙述顺序；排列句子。

____非洲的动物是彩色的。

____非洲的植物是彩色的。

____非洲的自然环境是彩色的。

____非洲的艺术是彩色的。

____非洲的日常生活是彩色的。12、写出近义词。

感激—____快慰—____本领—____13、找出词语中的错别字，并改正。自做自受____迫不急待____千军一发____一言九顶____克苦学习____阴谋鬼计____一忘无际____全神惯注____评卷人得分三、诗歌鉴赏(共2题，共4分)14、诗歌鉴赏。

乡愁。

——余光中。

小时候；

乡愁是一枚小小的邮票；

我在这头；

母亲在那头。

长大后；

乡愁是一张窄窄的船票；

我在这头；

新娘在那头。

后来啊；

乡愁是一方矮矮的坟墓。

母亲在里头；

我在外头。

而现在；

乡愁是一湾浅浅的海峡；

我在这头；

大陆在那头。15、阅读诗文；回答问题。

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。评卷人得分四、问答题(共4题，共36分)16、阅读诗文《暮江吟》；回答问题。

全诗蕴含了作者怎样的思想感情？17、阅读课文《金奖章》选段；回答问题。

“金奖章授予——”使者清了清嗓子；大声宣布，“乌鸦！”

乌鸦大吃一惊；抬起头来。使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖颈儿上。乌鸦连忙说：“您大概弄错了！我既不像黄莺和百灵那样会唱歌，又不像喜鹊那样会说好听的话，也不像老鹰那样有力气，我怎么可能得到奖章呢？”

使者说：“没错。你看；奖章上刻着‘地球的清道夫——乌鸦’。大家知道吗？乌鸦每天把腐烂的动物尸肉；别人吃剩的残渣碎屑，都收拾得干干净净，还默默地捕捉害虫。他对净化自然环境、防止疾病蔓（màn）延作出了特殊而重要的贡献！”

乌鸦听到奖章要授给他时大吃一惊是因为？18、这种推论现在看起来不足为奇；但在当时却是令人难以置信的。

“不足为奇”和“难以置信”各是什么意思？你能用“不足为奇”说一句话吗？19、读课文《海豚救人》；说说句中引号的作用。

说来其实很简单，海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。评卷人得分五、写作题(共1题，共8分)20、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】[chāi]1.派遣去做事：～遣。2.旧时称被派遣的人：～人。解～。3.被派遣去做的事：～事。公～。出～。美差：指条件优越的差事；能得到好处的工作；称心的工作。差，指工作。

【点评】考查学生对字义了了解。2、B【分析】【分析】这类题目是考查学生词语搭配的能力。感情真挚；表示感情的情真意切，正确。迎接检查，就是接受检查。应付差事，表示随意处理工作。浪费不能与“心情”搭配，应与“表情”搭配。表示浪费自己的心意。美妙的歌声，欣赏节目，消灭四害；拨打电话、身体健康、节约时间、解决问题等搭配正确。

【点评】考查学生对词语搭配的能力，这类题目经常涉及，学生应注意掌握。3、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握。沮击战；应写：狙击战。狙击：埋伏起来伺机袭击敌人。封锁，不是“索”，封锁，指用强制力量使与外界断绝联系或往来。语出唐张鷟《朝野佥载》卷五：“至一宅，封锁正密，打锁破开之，婢及高丽并在其中。洒，不是酒。硝烟，不是“销”，射击残留物，也称射击物或射击残渣，是在枪支击发时，从枪口中喷出，或从枪管末端逸出的气团中所夹带的火药颗粒和金属粉末等组成的烟灰。

【点评】学生应注意对字形的掌握，同时应掌握辨析这类易写错的错别字。4、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对语言表达的掌握。因为；所以表示因果关系，第一句应为：因为威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，所以小艇成了这座城市主要的交通工具，等于大街上的汽车。第三句应为：无论河道怎么拥挤，船夫都能左拐右拐地挤过去。第四句应为:遇到极窄的地方，船夫不但能平稳地过去，就速度非常快，还能作急转弯。

【点评】平时应注意关联词的用法的掌握，很容易找到答案。5、D【分析】【分析】《泊船瓜洲》王安石宋代诗人；《秋思》张籍唐代；《题西林壁》苏轼宋。

【点评】考查学生对诗词的题目与作者的记忆以及对作者朝代的掌握，学生除了背诵诗词内容以外还要掌握这些文化常识问题。6、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对重点词语词义的掌握。随机应变；机：时机，形势。随着情况的变化灵活机动地应付。所以，此处的机是机会；时机的意思。

【点评】考查学生对重点成语词义的掌握，教师重点强调，学生也应学会积累这类成语。二、填空题(共7题，共14分)7、撒气倒立调色撒种摔倒调动【分析】【分析】撒sā放开；发出：～手。～网。～谎（说谎）。～气。sǎ散播，散布，散落：～种（zhóng）。～播。把酒端平，别～了。倒dào位置上下前后翻转：～立。～挂。～影。～置。dǎo竖立的东西躺下来：摔～。墙～了。～塌。～台。打～。调tiáo搭配均匀，配合适当：～和。～谐。风～雨顺。饮食失～。diào乐曲；乐谱：曲～。采菱～。乐曲定音的基调或音阶.

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。8、校徽纲领计谋贩卖微弱刚才媒体饭碗【分析】【分析】徽和微这两个字为左中右结构；这两个字的中间部分不相同，要注意区分，不要弄混；纲为绞丝旁，要与刚区分开；谋为言字旁，媒为女字旁，这两个字为形近字，要注意区分；贩为贝字旁，饭为贩子胖，这两个字为同音字，不要组错词。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。9、即兴拜访不知不觉犹豫不决【分析】【分析】即兴：对眼前事物有所感触；临时产生兴致。即时：立即，当下；立刻。访问：(动)有目的地去看人并跟他谈话。拜访：参观，访问。犹豫不决：犹豫:迟疑。拿不定主意。不知不觉：知:知道；觉:觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。

【点评】考查学生对词义的理解与掌握。10、chànàjiānfùbùmíngfùqíshíhuìshēnghuìsè【分析】【分析】刹那间：意思仍然是时间很短。腹部：是骨盆和胸部之间的身体部分。名副其实：声或称谓（号）与实际一致；相符合。绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。

【点评】根据拼音写词语，激发学生学习拼音的兴趣。11、32154【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的写作顺序。①非洲的自然环境是彩色的。②非洲的植物是彩色的。③非洲的动物是彩色的。④非洲的日常生活是彩色的。⑤非洲的艺术是彩色的。

【点评】做好此题关键在于熟读句子，在认真体会作者的写作顺序后才能进行排序。12、感谢欣慰本事【分析】【分析】感激：感奋激发。快慰：获得安慰而感愉快。本领：技能。近义词；是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”；“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。比如：“快慰”理解为“获得安慰而感愉快。”那么，它的近义词是“欣慰”。13、做改为作急改为及军改为钧顶改为鼎克改为刻鬼改为诡忘改为望惯改为贯【分析】【分析】自作自受：自己做了蠢事坏事；自己倒霉。迫不及待：迫:紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。千钧一发：比喻情况万分危急。一言九鼎：九鼎:古代国家的宝器，相传为夏禹所铸。一句话抵得上九鼎重。比喻说话力量大，能起很大作用。刻苦学习：坚持不懈；积极、努力地。阴谋诡计：诡:欺诈，奸滑。指暗地里策划坏的害人的坏主意。一望无际：际:边。一眼望不到边。形容非常辽阔。全神贯注：贯注:集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

【点评】“做”应该改为“作”；“急”应该改为“及”，表示急切；“军”英爱变为“钧”；“顶”应该写为“鼎”，九鼎:古代国家的宝器，相传为夏禹所铸。“克”改为“刻”，表示坚持；“鬼”写为“诡”，诡:欺诈，奸滑。“忘”改为“望”，表示看；惯改为“贯”，贯注:集中。三、诗歌鉴赏(共2题，共4分)14、诗人写出了他的一颗眷恋祖国的心.同时,也写出了台湾人民对大陆家乡的怀念和挚爱!【分析】【分析】余光中虽然离开家乡；来到台湾，但是，他是一个爱祖国的中国诗人。他的《乡愁》写出了他的一颗眷恋祖国的心。同时，也写出了台湾人民对大陆家乡的怀念和挚爱！

【点评】《乡愁》这首诗概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念,我们读这首诗首先要读懂余光中先生表达的这种情感。15、《夜书所见》|宋代|叶绍翁|蟋蟀|蝈蝈|独在异乡为异客|《九月九日亿山东兄弟》【分析】【分析】（1）萧萧秋风吹动梧叶；送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。（2）考察的是对课外内容的掌握。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、问答题(共4题，共36分)16、蕴含着对大自然的喜爱之情，也从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。【分析】【分析】这首诗表达了作者对大自然的喜爱之情；也从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。17、乌鸦吃惊是因为没想到自己会得奖章。【分析】【分析】这道题考察的是乌鸦听到奖章腰授予他时大吃一惊的原因；这道题结合上下文就很容易得出答案了。

【点评】乌鸦听到奖章要授给他时大吃一惊是因为没想到自己会得奖章。18、不足为奇；不值得奇怪。指某种事物或现象很平常，没有什么奇怪的。难以置信，出乎意料，让人很难相信。

一瓶水,一个问候,尽管不足为奇,但却不乏温暖。【分析】【分析】不足为奇，不值得奇怪。指某种事物或现象很平常，没有什么奇怪的。难以置信，出乎意料，让人很难相信。例，一瓶水，一个问候,尽管不足为奇；但却不乏温暖。

【点评】题目考查学生对两个词词义的了解以及用词语造句的语言表达能力。19、表示需要着重论述的对象。【分析】【分析】句子中；说来其实很简单，海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。引号的作用是表示需要着重论述的对象。

【点评】引号的用法有四种：①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语。④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。五、写作题(共1题，共8分)20、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”！这又有什么办法呢？

我盼望已久的星期六终于到来了！可妈妈说：“快做作业”。我磨磨蹭蹭地起来；又开始了紧张的一天。我正做着作业，忽然从楼下传来一阵阵欢笑声。我推开窗，看到外边的天空那么宽广，草地那么翠绿，小伙伴们玩得那么高兴，心力真不是滋味。我，我就像一只被关在笼子里的小鸟。

我匆